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Métodos para la enseñanza de las competencias / Antoni Zabala Vidiella (2014)
Título : Métodos para la enseñanza de las competencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Antoni Zabala Vidiella, Autor ; Laia Arnau, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación : 2014 Colección : Competencias núm. 304 Número de páginas : 208 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-545-0 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS)
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
PEDAGOGÍAResumen : "El reto que plantea una enseñanza de competencias para la vida presenta dos desafíos: el de la necesidad de que los contenidos de aprendizaje sean aprendidos de manera funcional y el de la introducción de contenidos relacionados con el ámbito personal, interpersonal y social. Teniendo en cuenta estas premisas, se han seleccionado diez métodos con el objetivo de dar una visión global de las diferentes posibilidades de afrontar los procesos de enseñanza en el aula. Para cada uno de los métodos se revisa su evolución, las competencias máss adecuadas y las pautas para aplicarlos en el aula y favorecer así el aprendizaje competencial del alumnado. Tras el análisis de cada método, se facilitan ejemplos aplicados a cada etapa desde diversas áreas curriculares. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
1. Una enseñanza basada en la formación en competencias para la vida.
2. Características y condiciones para una enseñanza de competencias.
3. Métodos para la enseñanza de las competencias.
4. Métodos de proyectos.
5. Centros de interés.
6. Método de investigación medio.
7. Proyecto de trabajo globales.
8. Estudio de caso y aprendizaje basado en problemas (ABP).
9. Role-playing y simulación.
10. Aprendizaje servicio.
11. Aprendizaje productivo.
12. Conclusión.Métodos para la enseñanza de las competencias [texto impreso] / Antoni Zabala Vidiella, Autor ; Laia Arnau, Autor . - 1 ed . - Barcelona [España] : Grao, 2014 . - 208 p. - (Competencias; 304) .
ISBN : 978-84-9980-545-0
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS)
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
PEDAGOGÍAResumen : "El reto que plantea una enseñanza de competencias para la vida presenta dos desafíos: el de la necesidad de que los contenidos de aprendizaje sean aprendidos de manera funcional y el de la introducción de contenidos relacionados con el ámbito personal, interpersonal y social. Teniendo en cuenta estas premisas, se han seleccionado diez métodos con el objetivo de dar una visión global de las diferentes posibilidades de afrontar los procesos de enseñanza en el aula. Para cada uno de los métodos se revisa su evolución, las competencias máss adecuadas y las pautas para aplicarlos en el aula y favorecer así el aprendizaje competencial del alumnado. Tras el análisis de cada método, se facilitan ejemplos aplicados a cada etapa desde diversas áreas curriculares. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
1. Una enseñanza basada en la formación en competencias para la vida.
2. Características y condiciones para una enseñanza de competencias.
3. Métodos para la enseñanza de las competencias.
4. Métodos de proyectos.
5. Centros de interés.
6. Método de investigación medio.
7. Proyecto de trabajo globales.
8. Estudio de caso y aprendizaje basado en problemas (ABP).
9. Role-playing y simulación.
10. Aprendizaje servicio.
11. Aprendizaje productivo.
12. Conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28333 LP1 08658 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Modelo para autoevaluar la práctica docente : dirigido a maestros de infantil y primaria / Francisco Diaz Alcaraz (2010)
Título : Modelo para autoevaluar la práctica docente : dirigido a maestros de infantil y primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Diaz Alcaraz, ; Pedro Jesus Blazquez Andujar ; Jose Luis Casse Tomas ; Francisco Diaz Alcaraz...et al. Mención de edición : 2 ed Editorial : Madrid [España] : Wolters Kluwer Fecha de publicación : 2010 Otro editor: Grefol (impresor) Número de páginas : 262 p. Il. : gráficos ISBN/ISSN/DL : 978-84-7197-953-7 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
AUTOEVALUACIÓN
EVALUACIÓN
PRÁCTICA DOCENTE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
DOCENTES
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓNClasificación: E11 Nota de contenido :
Capitulo 1. La evaluación educativa.
Capitulo 2. La evaluación de la practica docente.
Capitulo 3. Como autoevaluar la practica docente?.
Capitulo 4. La escala de autoevaluación docente : un instrumento para la evaluación de los profesores de infantil y primaria.
Capitulo 5. Análisis de un caso de autoevaluación de la practica docente.Modelo para autoevaluar la práctica docente : dirigido a maestros de infantil y primaria [texto impreso] / Francisco Diaz Alcaraz, ; Pedro Jesus Blazquez Andujar ; Jose Luis Casse Tomas ; Francisco Diaz Alcaraz...et al. . - 2 ed . - Madrid [España] : Wolters Kluwer : Grefol (impresor), 2010 . - 262 p. : gráficos.
ISBN : 978-84-7197-953-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
AUTOEVALUACIÓN
EVALUACIÓN
PRÁCTICA DOCENTE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
DOCENTES
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓNClasificación: E11 Nota de contenido :
Capitulo 1. La evaluación educativa.
Capitulo 2. La evaluación de la practica docente.
Capitulo 3. Como autoevaluar la practica docente?.
Capitulo 4. La escala de autoevaluación docente : un instrumento para la evaluación de los profesores de infantil y primaria.
Capitulo 5. Análisis de un caso de autoevaluación de la practica docente.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23422 LE11 06712 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible No. 56 - Marzo 2001 - Educación y Cultura: La evaluación por competencias (Boletín de Educación y Cultura)
[número o parte]
Título : No. 56 - Marzo 2001 - Educación y Cultura: La evaluación por competencias Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2001 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
PRUEBAS DE ESTADO-COLOMBIAEn línea : http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revistas_1-100/Educacion%20 [...] [número o parte] No. 56 - Marzo 2001 - Educación y Cultura: La evaluación por competencias [texto impreso] . - 2001.
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
PRUEBAS DE ESTADO-COLOMBIAEn línea : http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revistas_1-100/Educacion%20 [...] Contiene :
- Las pruebas de Estado y la evaluación por competencias / Magdalena Mantilla en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
- Las competencias: vino viejo en odres nuevos / Guillermo Bustamante Samudio en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
- La evaluación censal de competencias básicas en Bogotá / Fabio Jurado valencia en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
- Evaluación de competencias: control ideológico para la contrarreforma educativa / FECODE, CEID en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
- La evaluación por competencias: ¿un asunto educativo? / Estebán Barrantes C. en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
- El conocer y el saber humano: dos procesos mentales indisolubles / Orlando Zuleta Araujo en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
- El Museo del Colegio de Santa Librada: un rescate de la didáctica y la historia / Adolfo Leon Atehortua Cruz en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
- Agenda educativa: la expedición pedagógica nacional: un viaje por las escuelas / Juvenal Nieves Herrera en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08504 No. 56 Marzo 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible No. 76 - Septiembre 2007 - Educación y Cultura: La falacia de las competencias en la educación colombiana (Boletín de Educación y Cultura)
[número o parte]
Título : No. 76 - Septiembre 2007 - Educación y Cultura: La falacia de las competencias en la educación colombiana Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2007 Número de páginas : 82 p Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS-FUNDAMENTOS
PLAN DECENAL 2006-2015-COLOMBIA
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)En línea : http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revistas_1-100/Educacion%20 [...] [número o parte] No. 76 - Septiembre 2007 - Educación y Cultura: La falacia de las competencias en la educación colombiana [texto impreso] . - 2007 . - 82 p.
Idioma : Español (spa)Contiene :
- Competencias para el atraso educativo / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- La educación por competencias : formación para el empleo precario / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- Examen crítico al término "competencias en educación y evaluación" / Victor Manuel Gomez Campo en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- Competencia : de la economia a la educación / Gloria Rojas Álvarez en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- Estandares y competencias / Guillermo Bustamante Zamudio en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- Transmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente / Mike Cole en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- Plan Decenal de Educación 2006-2015 : indicativo "revolución educativa" : mandato del gobierno / William Rene Sánchez Murillo en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- Los profes se la ganan suave? : razones para promover la reforma educativa en Latinoamérica / Ricardo Gómez Yepes en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y su realidad afecto-social / Martha Lucia Miranda G. en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- El fármaco Strattera : agresión y mercantilización de la educación / Frank Molano Camargo en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- El programa de ampliación de cobertura : el camino corrupto hacia la privatizacion / Mario Restrepo Rodríguez en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- Cincuenta años de la ADE Asociación Distrital de Educadores Bogotá, D.C. y concurso distrital de ensayo pedagógico 1957-2007 en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16862 No. 76 Septiembre 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 16861 No. 76 Septiembre 2007 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La noción de competencia y la propuesta de enseñanza para la comprensión / Rosario Jaramillo Franco en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 14 (Abr.-May. 2005)
[Artículo]
Título : La noción de competencia y la propuesta de enseñanza para la comprensión Tipo de documento : texto impreso Autores : Rosario Jaramillo Franco, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 33-37 Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPRENSIÓN
DIDÁCTICA DE LA COMPRENSIÓNResumen : "Las preguntas, las respuestas, la motivación, el no perder el aliento, la repetición, el compartir con otros, todo esto juego un papel importante en la comprensión, en volvernos competentes. A su vez, la abstracción y la generalización que descuebro con la reflexión, me permite crear principios o normas con las que puedo "pasar" las ideas a otros campos del saber, es decir, hacer transferencia adecuadas."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 14 (Abr.-May. 2005) . - p. 33-37[Artículo] La noción de competencia y la propuesta de enseñanza para la comprensión [texto impreso] / Rosario Jaramillo Franco, Autor . - 2005 . - p. 33-37.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 14 (Abr.-May. 2005) . - p. 33-37
Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPRENSIÓN
DIDÁCTICA DE LA COMPRENSIÓNResumen : "Las preguntas, las respuestas, la motivación, el no perder el aliento, la repetición, el compartir con otros, todo esto juego un papel importante en la comprensión, en volvernos competentes. A su vez, la abstracción y la generalización que descuebro con la reflexión, me permite crear principios o normas con las que puedo "pasar" las ideas a otros campos del saber, es decir, hacer transferencia adecuadas." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09040 No. 14 Abr.-May. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 09039 No. 14 Abr.-May. 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Nueve hábitos para docentes eficaces / Jacquie Turnbull (c2011)PermalinkNuevos problemas del aprendizaje en la era digital: competencias digitales y nuevas formas de aprender / Carmen Graciela Arbulú Pérez Vargas en Actualidades Pedagógicas, No. 61 (Enero-Junio 2013)PermalinkQué une los objativos con los indicadores, las competencias, los estándares y los logros? / Teresa Leon Pereira en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)PermalinkObjetivos específicos, indicadores de logro y competencias: ¿y ahora estándares? / Carlos Eduardo Vasco en Educación y Cultura, No. 62 (Abril 2003)PermalinkOnce ideas clave como aprender y enseñar competencias / Antonini Zabala (2007)PermalinkEl operador conceptual (OC) / Julio Cesar Arboleda en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 11 (Oct.-Nov. 2004)PermalinkOrigen del programa / Miguel Vicente Garrido en Cuadernos de Pedagogía, No. 324 (Mayo, 2003)PermalinkPedagogía emocional : sentir para aprender, integración de la inteligencia emocional en el aprendizaje / Daniel Chabot (2009)PermalinkPilar Baselga: los chicos deben adquirir competencias que les permitan resolver problemas reales / Amelia Almau Navarro en Cuadernos de Pedagogía, No. 390 (Mayo, 2009)PermalinkEl plan de área de ciencias naturales y educación ambiental / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)Permalink