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Repaso : Presaber universitario / Diana Carolina Barreto Orjuela (c2012)
Título : Repaso : Presaber universitario Tipo de documento : texto impreso Autores : Diana Carolina Barreto Orjuela, Autor ; José David Arévalo Espinosa, Director de publicación ; Luz Stella González Camargo, Autor ; Elizabeth Cárdenas Garibello, Autor ; Alejandro Humberto Rojas Tovar, Autor ; Luis Miguel Cárdenas López, Autor ; Ana María Franco Romero, Autor ; Diana Sofía Cifuentes Castro, Autor ; Marlon Giovanny Morales Pabón, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Ukansuka Fecha de publicación : c2012 Otro editor: Disonex (impresor) Número de páginas : 253 p. Il. : il., color Material de acompañamiento : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL : 978-958-57387-0-6 Nota general : Incluye un CD-ROM con el mismo titulo con signatura CDROME8 00237 Idioma : Español (spa) Materias : EXÁMENES DE ESTADO-COLOMBIA
PRUEBAS DEL ICFES
EXÁMENES DE ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD
COMPETENCIAS EDUCATIVASClasificación: E8 Nota de contenido :
1. Lenguaje.
2. Sociales.
3. Química.
4. Matemáticas.
5. Física.
6. Biología.
7. Inglés.
8. Filosofía.Repaso : Presaber universitario [texto impreso] / Diana Carolina Barreto Orjuela, Autor ; José David Arévalo Espinosa, Director de publicación ; Luz Stella González Camargo, Autor ; Elizabeth Cárdenas Garibello, Autor ; Alejandro Humberto Rojas Tovar, Autor ; Luis Miguel Cárdenas López, Autor ; Ana María Franco Romero, Autor ; Diana Sofía Cifuentes Castro, Autor ; Marlon Giovanny Morales Pabón, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ukansuka : Disonex (impresor), c2012 . - 253 p. : il., color + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-958-57387-0-6
Incluye un CD-ROM con el mismo titulo con signatura CDROME8 00237
Idioma : Español (spa)
Materias : EXÁMENES DE ESTADO-COLOMBIA
PRUEBAS DEL ICFES
EXÁMENES DE ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD
COMPETENCIAS EDUCATIVASClasificación: E8 Nota de contenido :
1. Lenguaje.
2. Sociales.
3. Química.
4. Matemáticas.
5. Física.
6. Biología.
7. Inglés.
8. Filosofía.Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23037 LE8 06486 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación En préstamo hasta Rutas de reflexión y acción pedagógica / Jose Jaime Diaz Osorio (2007)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19481 LE11 05280 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Sabemos de qué hablamos cuando usados el término "competencia/s"? / Maria Paula Bacarat en Educación y Cultura, No. 58 (Octubre 2001)
[Artículo]
Título : Sabemos de qué hablamos cuando usados el término "competencia/s"? Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Paula Bacarat, Autor ; Nora Graziano, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 48-56 Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
DISCURSO PEDAGÓGICO
EDUCACIÓN-ARGENTINA
ARGENTINA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓNResumen : "La pregunta del título condensa nuestra preocupación en torno al uso ideológico y/o acrítico del término competencias, instalado en el discurso pedagógico contemporáneo." Nota de contenido :
Introducción.
1. Algunos supuestos teórico-metodológico.
2. Afluentes que aportan a la polisemia.
Análisis histórico-epistemológico.
Algunos contextos de producción y circulación. La apuesta a las calificaciones desde la perspectiva del CEREQ.
3. Las competencias en el discurso pedagógico contemporáneo.
Las reformas educativas en el contextos de globalización.
Los ecos del pasado: reedición de algunos postulados.
-El caso argentino.
Las competencias como orientación pedagógica.
Saberes vs competencias.
Saberes.
Competencias.
La ley Federal de Educación y los básicos curriculares -CBC-
La materialización en las prácticas educativa.
Algunas reflexiones finales.
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 48-56[Artículo] Sabemos de qué hablamos cuando usados el término "competencia/s"? [texto impreso] / Maria Paula Bacarat, Autor ; Nora Graziano, Autor . - 2001 . - p. 48-56.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 48-56
Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
DISCURSO PEDAGÓGICO
EDUCACIÓN-ARGENTINA
ARGENTINA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓNResumen : "La pregunta del título condensa nuestra preocupación en torno al uso ideológico y/o acrítico del término competencias, instalado en el discurso pedagógico contemporáneo." Nota de contenido :
Introducción.
1. Algunos supuestos teórico-metodológico.
2. Afluentes que aportan a la polisemia.
Análisis histórico-epistemológico.
Algunos contextos de producción y circulación. La apuesta a las calificaciones desde la perspectiva del CEREQ.
3. Las competencias en el discurso pedagógico contemporáneo.
Las reformas educativas en el contextos de globalización.
Los ecos del pasado: reedición de algunos postulados.
-El caso argentino.
Las competencias como orientación pedagógica.
Saberes vs competencias.
Saberes.
Competencias.
La ley Federal de Educación y los básicos curriculares -CBC-
La materialización en las prácticas educativa.
Algunas reflexiones finales.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08500 No. 58 Octubre 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Se acuerda de la cartilla Charry? / Cecilia Charry en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 2 (Abr.-May. 2003)
[Artículo]
Título : Se acuerda de la cartilla Charry? Tipo de documento : texto impreso Autores : Cecilia Charry, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 42-44 Idioma : Español (spa) Materias : LA CARTILLA CHARRY
PEDAGOGÍA-COLOMBIA
PEDAGOGÍA
PEDAGOGOS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ROL DEL DOCENTE
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: P1 Nota de contenido :
-¿Cómo se fueron perfilando su vocación y su particular concepción de la pedagogía?.
-¿Qué puede decirnos acerca de los postulados pedagógicos más recientes?.
-¿Qué les aconsejaría a los nuevos pedagogos para un ejercicio exitoso de su labor en el aula?.
-¿Cuáñ cree que es el papel que se debe jugar la educación en la Colombia de nuestros días?.
-¿Qué características son indispensables eb el perfil de un buen educador?.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 2 (Abr.-May. 2003) . - p. 42-44[Artículo] Se acuerda de la cartilla Charry? [texto impreso] / Cecilia Charry, Persona entrevistada . - 2003 . - p. 42-44.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 2 (Abr.-May. 2003) . - p. 42-44
Materias : LA CARTILLA CHARRY
PEDAGOGÍA-COLOMBIA
PEDAGOGÍA
PEDAGOGOS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ROL DEL DOCENTE
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: P1 Nota de contenido :
-¿Cómo se fueron perfilando su vocación y su particular concepción de la pedagogía?.
-¿Qué puede decirnos acerca de los postulados pedagógicos más recientes?.
-¿Qué les aconsejaría a los nuevos pedagogos para un ejercicio exitoso de su labor en el aula?.
-¿Cuáñ cree que es el papel que se debe jugar la educación en la Colombia de nuestros días?.
-¿Qué características son indispensables eb el perfil de un buen educador?.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08076 No. 2 Abr.-May 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Secuencia didáctica y rúbrica de evaluación / Víctor Marín Navarro en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 87 (Abril-Junio 2017)
[Artículo]
Título : Secuencia didáctica y rúbrica de evaluación Tipo de documento : texto impreso Autores : Víctor Marín Navarro, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 26-33 Idioma : Español (spa) Materias : REVOLUCIÓN RUSA
CURRÍCULO-ESPAÑA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
RÚBRICAResumen : "Las rúbricas son matrices de valoración que permiten aplicar una evaluación formativa en contextos de tareas competenciales. En este artículo se ofrece una propuesta de secuencia didáctica sobre la Revolución rusa para la materia de historia de 4.º de ESO e historia del mundo contemporáneo de 1.º de bachillerato, basada en la aplicación de la taxonomía revisada de Bloom al currículo y ofreciendo una rúbrica analítica como herramienta de evaluación". Tomado de la revista.
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 87 (Abril-Junio 2017) . - p. 26-33[Artículo] Secuencia didáctica y rúbrica de evaluación [texto impreso] / Víctor Marín Navarro, Autor . - 2017 . - p. 26-33.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 87 (Abril-Junio 2017) . - p. 26-33
Materias : REVOLUCIÓN RUSA
CURRÍCULO-ESPAÑA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
RÚBRICAResumen : "Las rúbricas son matrices de valoración que permiten aplicar una evaluación formativa en contextos de tareas competenciales. En este artículo se ofrece una propuesta de secuencia didáctica sobre la Revolución rusa para la materia de historia de 4.º de ESO e historia del mundo contemporáneo de 1.º de bachillerato, basada en la aplicación de la taxonomía revisada de Bloom al currículo y ofreciendo una rúbrica analítica como herramienta de evaluación". Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29023 No. 87 Abr-Jun. 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El sentido político de la educación / Katia Milena Martínez Heredia en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkEl sentido político de la educación / Katia Milena Martínez Heredia en Educación y Cultura, No. 94 (Marzo, 2012)PermalinkSon las competencias el nuevo enfoque que la educación requiere? / Ignacio Abdón Montenegro Aldana en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 1 (Feb.-Mar. 2003)PermalinkTécnicas de evaluación por competencias : herramientas de evaluación virtual / Oscar Tibaduiza Rodríguez (2013)PermalinkTender puentes entre lenguas y culturas / Encarna Atieza Cerezo en Cuadernos de Pedagogía, No. 458 (Julio-Agosto 2015)PermalinkTrazas y miradas : evaluación y competencias / José Daniel Bogoya Maldonado (2003)PermalinkTrecientos treinta y dos estrategias para educar por competencias: cómo aplicar las competencias en el aula para bachillerato / Rafael Manuel Tovar González (2013)PermalinkTres tipos de saber del profesor: una relación compleja / Armando Zambrano Leal en Educación y Cultura, No. 112 (Diciembre 2015)PermalinkUna encrucijada para la educación escolar / Cesar Coll en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)PermalinkUna garantía para la adquisición de competencias / Jesús Manso Ayuso en Cuadernos de Pedagogía, No. 455 (Abril, 2015)Permalink