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Eduteka : tecnologías de información y comunicaciones para enseñanza básica y media (2002)
Título : Eduteka : tecnologías de información y comunicaciones para enseñanza básica y media Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 10 h Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN PÚBLICA
COMPETENCIAS EDUCATIVASClasificación: E14 Eduteka : tecnologías de información y comunicaciones para enseñanza básica y media [texto impreso] . - 2002 . - 10 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN PÚBLICA
COMPETENCIAS EDUCATIVASClasificación: E14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16158 AVE14 03103 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible El enfoque complejo de las competencias / Sergio Tobon en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 22 (Ago.-Sep. 2006)
[Artículo]
Título : El enfoque complejo de las competencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Sergio Tobon, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 38-40 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS Y CONTEXTO
COMPETENCIAS EDUCATIVASResumen : "Son múltiples las razones por las cuales es preciso estudiar, comprender y aplicar el enfoque de la formación basada en competencias. En primer lugar, porque es el enfoque educativo que está en el centro de la política educativa colombiana en sus diversos niveles, y esto hace que sea necesario que todo docente aprenda a desempeñarse con idoneidad en esta enfoque. Tomado de la fuente"
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 22 (Ago.-Sep. 2006) . - p. 38-40[Artículo] El enfoque complejo de las competencias [texto impreso] / Sergio Tobon, Autor . - 2006 . - p. 38-40.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 22 (Ago.-Sep. 2006) . - p. 38-40
Materias : COMPETENCIAS Y CONTEXTO
COMPETENCIAS EDUCATIVASResumen : "Son múltiples las razones por las cuales es preciso estudiar, comprender y aplicar el enfoque de la formación basada en competencias. En primer lugar, porque es el enfoque educativo que está en el centro de la política educativa colombiana en sus diversos niveles, y esto hace que sea necesario que todo docente aprenda a desempeñarse con idoneidad en esta enfoque. Tomado de la fuente" Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14156 No. 22 Ago.-Sep. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14155 No. 22 Ago.-Sep. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Enseñanza de lenguas extranjeras y formación ciudadana: desarrollando competencias para la globalización cultural / Ruth Roux en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 58 (Sep.-Oct. 2012)
[Artículo]
Título : Enseñanza de lenguas extranjeras y formación ciudadana: desarrollando competencias para la globalización cultural Tipo de documento : texto impreso Autores : Ruth Roux, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 58-64 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
FORMACIÓN CIUDADANA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS Y CONTEXTOResumen : "Este artículo explora las formas en las cuales se pueden complementar la enseñanza de lenguas extranjeras y la formación ciudadana. Aborda las dimensiones intercultural y política de la enseñanza de lenguas extranjeras y los roles que en cada dimensión se atribuyen a los docentes. Sostiene que el interés educativo no debe centrarse solamente en desarrollar la competencia lingüística sino, también, en promover la interculturalidad y los valores democráticos. Tomado de la fuente. " Nota de contenido : Introducción.
El enfoque intercultural en la enseñanza de lenguas extranjeras.
Enseñanza de lenguas extranjeras y la formación de ciudadanos críticos.
Reflexiones finales.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 58-64[Artículo] Enseñanza de lenguas extranjeras y formación ciudadana: desarrollando competencias para la globalización cultural [texto impreso] / Ruth Roux, Autor . - 2012 . - p. 58-64.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 58-64
Materias : LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
FORMACIÓN CIUDADANA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS Y CONTEXTOResumen : "Este artículo explora las formas en las cuales se pueden complementar la enseñanza de lenguas extranjeras y la formación ciudadana. Aborda las dimensiones intercultural y política de la enseñanza de lenguas extranjeras y los roles que en cada dimensión se atribuyen a los docentes. Sostiene que el interés educativo no debe centrarse solamente en desarrollar la competencia lingüística sino, también, en promover la interculturalidad y los valores democráticos. Tomado de la fuente. " Nota de contenido : Introducción.
El enfoque intercultural en la enseñanza de lenguas extranjeras.
Enseñanza de lenguas extranjeras y la formación de ciudadanos críticos.
Reflexiones finales.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23724 No. 58 Sep.-Oct. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Qué enseñar y aprender sobre luz? mapa de progreso para el aula / Digna Couso Lagarón en Aula de Innovación Educativa, No. 249 (Febrero 2016)
[Artículo]
Título : Qué enseñar y aprender sobre luz? mapa de progreso para el aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Digna Couso Lagarón, Autor ; Conxita Márquez Bargalló, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 14-19 Nota general : Incluye notas y referencia bibliográfica Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
LUZResumen : "La celebración del año internacional de la Luz ha proporcionado a muchas escuelas la oportunidad de llevar a cabo experiencias y actividades prácticas. Este artículo propone estructurar las ideas clave en tres mapas de progreso." Nota de contenido :
-Una propuesta de estructuración de las ideas clave sobre la luz.
-Un mar de luz, un mar de actividades.
in Aula de Innovación Educativa > No. 249 (Febrero 2016) . - p. 14-19[Artículo] Qué enseñar y aprender sobre luz? mapa de progreso para el aula [texto impreso] / Digna Couso Lagarón, Autor ; Conxita Márquez Bargalló, Autor . - 2016 . - p. 14-19.
Incluye notas y referencia bibliográfica
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 249 (Febrero 2016) . - p. 14-19
Materias : DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
LUZResumen : "La celebración del año internacional de la Luz ha proporcionado a muchas escuelas la oportunidad de llevar a cabo experiencias y actividades prácticas. Este artículo propone estructurar las ideas clave en tres mapas de progreso." Nota de contenido :
-Una propuesta de estructuración de las ideas clave sobre la luz.
-Un mar de luz, un mar de actividades.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27432 No. 249 Febrero 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Qué es el saber : Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad de la Educación / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (2002)
Título : Qué es el saber : Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad de la Educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Colombia Ministerio de Educación Nacional Editorial : Bogotá [Colombia] : Ministerio de Educacion Nacional Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 18 h. Nota general : documento tomado de la dirección electrónica: http://www.mineducacion.gov.co [Consulta 02 oct. 2002] Idioma : Español (spa) Materias : MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
LENGUAJE-EVALUACIÓNClasificación: E21 Qué es el saber : Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad de la Educación [texto impreso] / Colombia Ministerio de Educación Nacional . - Bogotá [Colombia] : Ministerio de Educacion Nacional, 2002 . - 18 h.
documento tomado de la dirección electrónica: http://www.mineducacion.gov.co [Consulta 02 oct. 2002]
Idioma : Español (spa)
Materias : MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
LENGUAJE-EVALUACIÓNClasificación: E21 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07296 AVE21 02015 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Especiales pero muy competentes / Berta Chulvi en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)PermalinkEstándares básicos de competencias en ciencias naturales y ciencias sociales : Formar en ciencias : el desafío, lo que necesitamos saber y saber hacer / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (2004)PermalinkEstandares y competencias / Guillermo Bustamante Zamudio en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)PermalinkLos estándares y las competencias: la ley de la "libertad de empresa" / Isidoro Leon Cespedes en Educación y Cultura, No. 63 (Junio 2003)PermalinkEvaluación de los aprendizajes en el área económica: el caso de los estudiantes de contaduría pública, Universidad de la Amazonia / Carlos Alberto Gómez Cano en Actualidades Pedagógicas, No. 67 (Enero-Junio, 2016)PermalinkLa evaluación censal de competencias básicas en Bogotá / Fabio Jurado valencia en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)PermalinkEvaluación de centros, competencias y mejora del aprendizaje / Elena Martin en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)PermalinkEvaluación de competencias: control ideológico para la contrarreforma educativa / FECODE, CEID en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)PermalinkEvaluación de competencias : matemáticas / Marco Fidel Montaña GalánPermalinkEvaluación escolar y educativa en Colombia / Guillermo Bustamante Zamudio (2001)Permalink