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Mediación educativa: juegos, ocio y recreación / Pedro Gil Madrona (2016)
Título : Mediación educativa: juegos, ocio y recreación Tipo de documento : texto impreso Autores : Pedro Gil Madrona, Director de publicación ; Jorge Abellán, Director de publicación Editorial : Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación : 2016 Colección : Psicología Subcolección : Pedagogía Número de páginas : 160 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-368-3609-7 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : MEDIACIÓN (EDUCACIÓN)
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
PEDAGOGÍA LÚDICA
RECREACIÓN
JUEGOS Y APRENDIZAJE
JUEGOS CREATIVOS
EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOSClasificación: CS25 Resumen : "Esta obra surge con una clara vocación e inspiración docente. Ello se pone de manifiesto en la estructura del manual y en el contenido de cada uno de sus capítulos, que se inician con una introducción al concepto de juego y su proceso en las etapas del desarrollo. Después se conceptualiza el juego motor, se presenta una clasificación de los juegos en el área de educación física y se hace hincapié en el tratamiento metodológico del juego en el aula. A continuación se describen los juegos motores orientados a la salud, el legado cultural de los juegos populares y tradicionales así como su incorporación como estrategia didáctica en las clases de educación física, y también los juegos motores sensibilizadores. Seguidamente, la obra introduce al lector en: Los conceptos de ocio, recreación y tiempo libre, La actividad física recreativa como favorecedora de un estilo de vida activo, Los juegos y deportes alternativos, Las actividades en el medio natural y su aplicación a la educación primaria. Finalmente en el último capítulo se presentan los materiales curriculares alternativos y su construcción y utilización en educación física." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Prólogo.
Foreward.
Introducción.
1. Introducción al concepto de juego y su evolución en las etapas del desarrollo.
2. Juego Motor, un concepto necesario.
3. Clasificación de los juegos motores en el área de Educación Física.
4. Tratamiento metodológico del juego en el programación de educación física.
5. Juegos motores orientados a la salud.
6. El legado cultural de los juegos populares y tradicionales. Su incorporación como recurso didáctico en Educación física.
7. Los juegos motores sensibilizadores.
8. Introducción a los conceptos de ocio, recreación y tiempo libre. La actividad física recreativa como favorecedora de un estilo de vida activo.
9. Los juegos y deportes alternativos.
10. Las actividades física en el medio natural y su aplicación a la educación primaria.
11. Materiales alternativos en educación física. Construcción y utilización.Mediación educativa: juegos, ocio y recreación [texto impreso] / Pedro Gil Madrona, Director de publicación ; Jorge Abellán, Director de publicación . - Madrid [España] : Pirámide, 2016 . - 160 p. - (Psicología. Pedagogía) .
ISBN : 978-84-368-3609-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : MEDIACIÓN (EDUCACIÓN)
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
PEDAGOGÍA LÚDICA
RECREACIÓN
JUEGOS Y APRENDIZAJE
JUEGOS CREATIVOS
EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOSClasificación: CS25 Resumen : "Esta obra surge con una clara vocación e inspiración docente. Ello se pone de manifiesto en la estructura del manual y en el contenido de cada uno de sus capítulos, que se inician con una introducción al concepto de juego y su proceso en las etapas del desarrollo. Después se conceptualiza el juego motor, se presenta una clasificación de los juegos en el área de educación física y se hace hincapié en el tratamiento metodológico del juego en el aula. A continuación se describen los juegos motores orientados a la salud, el legado cultural de los juegos populares y tradicionales así como su incorporación como estrategia didáctica en las clases de educación física, y también los juegos motores sensibilizadores. Seguidamente, la obra introduce al lector en: Los conceptos de ocio, recreación y tiempo libre, La actividad física recreativa como favorecedora de un estilo de vida activo, Los juegos y deportes alternativos, Las actividades en el medio natural y su aplicación a la educación primaria. Finalmente en el último capítulo se presentan los materiales curriculares alternativos y su construcción y utilización en educación física." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Prólogo.
Foreward.
Introducción.
1. Introducción al concepto de juego y su evolución en las etapas del desarrollo.
2. Juego Motor, un concepto necesario.
3. Clasificación de los juegos motores en el área de Educación Física.
4. Tratamiento metodológico del juego en el programación de educación física.
5. Juegos motores orientados a la salud.
6. El legado cultural de los juegos populares y tradicionales. Su incorporación como recurso didáctico en Educación física.
7. Los juegos motores sensibilizadores.
8. Introducción a los conceptos de ocio, recreación y tiempo libre. La actividad física recreativa como favorecedora de un estilo de vida activo.
9. Los juegos y deportes alternativos.
10. Las actividades física en el medio natural y su aplicación a la educación primaria.
11. Materiales alternativos en educación física. Construcción y utilización.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28018 LCS25 08487 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Mirar el espejo público con ojos de la infancia / Anna Serra Salvi en Aula de Innovación Educativa, No. 261 (Mayo 2017)
[Artículo]
Título : Mirar el espejo público con ojos de la infancia Tipo de documento : texto impreso Autores : Anna Serra Salvi, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 25-28 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
RECREACIÓN
JUEGOS Y APRENDIZAJE
CIUDADResumen : "¿Cómo se hace efectivo el derecho a la ciudad y al espacio público en particular desde la óptica de un infante? La investigación busca dar respuesta a las relaciones que los niños y las niñas establecen con los espacios de juego, en concreto en las dimensiones de la seguridad, la autonomía y la socialización desde una perspectiva de género. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Una metodología de proximidad para propiciar la expresión libre del alumnado.
Aproximación a algunos de los resultados.
A modo de conclusión y cierre.
in Aula de Innovación Educativa > No. 261 (Mayo 2017) . - p. 25-28[Artículo] Mirar el espejo público con ojos de la infancia [texto impreso] / Anna Serra Salvi, Autor . - 2017 . - p. 25-28.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 261 (Mayo 2017) . - p. 25-28
Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
RECREACIÓN
JUEGOS Y APRENDIZAJE
CIUDADResumen : "¿Cómo se hace efectivo el derecho a la ciudad y al espacio público en particular desde la óptica de un infante? La investigación busca dar respuesta a las relaciones que los niños y las niñas establecen con los espacios de juego, en concreto en las dimensiones de la seguridad, la autonomía y la socialización desde una perspectiva de género. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Una metodología de proximidad para propiciar la expresión libre del alumnado.
Aproximación a algunos de los resultados.
A modo de conclusión y cierre.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28413 No. 261 Mayo 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Organización juegos nacionales zonales, septiembre 29 de 2013 / Jaime Vidal Cardona (2013-09-29)
en Despertar educativo : TV. Vol. 609, septiembre 29 de 2013 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2013-09-29)
Título : Organización juegos nacionales zonales, septiembre 29 de 2013 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Luis Eduardo Lombo, Persona entrevistada ; Jairo Arenas Acevedo, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2013-09-29 Colección : Despertar educativo : TV núm. 609 Número de páginas : 1 DVD (min. 2 a 3) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : JUEGOS ZONALES DEL MAGISTERIO-ANTIOQUIA (COLOMBIA)
RECREACIÓNResumen : Despertar educativo estuvo en la reunión que se realizó en Medellín para hablar de los juegos zonales regionales, allí se dieron cita representantes del Ministerio de Educación Nacional, Coldeporte, la Caja de Compensación Familiar Comfenalco, la Fundación Medico Preventiva, la Gobernación de Antioquia y los delegados de ADIDA y de FECODE; el objetivo de la reunión fue ultimar detalles para de los juegos zonales que se realizaran en Medellín del 10 al 12 de octubre y que reunirá a 576 docentes de los departamentos de Antioquia, Huila, Tolima, Caldas y Choco; para competir en deportes de conjunto como: voleibol, baloncesto, fútbol y fútbol sala. Organización juegos nacionales zonales, septiembre 29 de 2013 [documento proyectable o vídeo] / Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Luis Eduardo Lombo, Persona entrevistada ; Jairo Arenas Acevedo, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2013-09-29 . - 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 609) .
en Despertar educativo : TV. Vol. 609, septiembre 29 de 2013 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2013-09-29)
Idioma : Español (spa)
Materias : JUEGOS ZONALES DEL MAGISTERIO-ANTIOQUIA (COLOMBIA)
RECREACIÓNResumen : Despertar educativo estuvo en la reunión que se realizó en Medellín para hablar de los juegos zonales regionales, allí se dieron cita representantes del Ministerio de Educación Nacional, Coldeporte, la Caja de Compensación Familiar Comfenalco, la Fundación Medico Preventiva, la Gobernación de Antioquia y los delegados de ADIDA y de FECODE; el objetivo de la reunión fue ultimar detalles para de los juegos zonales que se realizaran en Medellín del 10 al 12 de octubre y que reunirá a 576 docentes de los departamentos de Antioquia, Huila, Tolima, Caldas y Choco; para competir en deportes de conjunto como: voleibol, baloncesto, fútbol y fútbol sala. Parque norte de Medellín, diciembre 23 de 2007 / Laura Cadavid (2007-12-23)
es una parte de Despertar educativo : TV. Vol. 316, diciembre 23 de 2007 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2007-12-23)
Título : Parque norte de Medellín, diciembre 23 de 2007 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Laura Cadavid, Entrevistador ; Dario Chavez, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2007-12-23 Colección : Despertar educativo : TV núm. 316 Número de páginas : 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : PARQUE NORTE-MEDELLÍN (COLOMBIA)
RECREACIÓNClasificación: CS19 Resumen : El Parque Norte es un espacio de cultura y convivencia ciudadana. Son 160.000 m2 de entretenimiento y naturaleza, además cuenta con el lago urbano más grande de Latinoamérica, y muchas atracciones mecánicas; en navidad, el parque tiene las mejores tarifas para que los niños visiten sus instalaciones. Parque norte de Medellín, diciembre 23 de 2007 [documento proyectable o vídeo] / Laura Cadavid, Entrevistador ; Dario Chavez, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2007-12-23 . - 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 316) .
es una parte de Despertar educativo : TV. Vol. 316, diciembre 23 de 2007 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2007-12-23)
Idioma : Español (spa)
Materias : PARQUE NORTE-MEDELLÍN (COLOMBIA)
RECREACIÓNClasificación: CS19 Resumen : El Parque Norte es un espacio de cultura y convivencia ciudadana. Son 160.000 m2 de entretenimiento y naturaleza, además cuenta con el lago urbano más grande de Latinoamérica, y muchas atracciones mecánicas; en navidad, el parque tiene las mejores tarifas para que los niños visiten sus instalaciones. Por los municipios, enero 8 de 2012 / Eucaris ArbelaezLa Recreación: un camino para la educación ambiental / German Roberto Mahecha Clavijo (1999)PermalinkRecreación, enseñanza y escuela / Astrid Bibiana Rodríguez Cortés (2016)PermalinkRecreación, ocio y formación : fundamentos y perspectivas / Juan Manuel Carreno Cardoza (2014)PermalinkRecreación, ocio y sociedad. Procesos de intervención e investigación educativas / Andrés Diaz Velasco (2020)PermalinkEl recreo de las horas : arte, creatividad, cultura / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia) (1999)PermalinkEl sentir recreativo en el deporte paraescolar / Antonio Fraile Aranda en Cuadernos de Pedagogía, No. 322 (Marzo, 2003)PermalinkUtilización adecuada del tiempo libre en las comunidades rurales del municipio de Jericó / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)PermalinkUtilización adecuada del tiempo libre en las comunidades rurales del municipio de Jericó / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)PermalinkUVA nuevo occidente, enero 29 de 2017 / Alejandra Ríos Patiño (2017-01-29)Permalink