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Las prácticas del conocimiento. Un abordaje epistemológico : educación, investigación, subjetividad / Violeta Guyot (c2011)
Título : Las prácticas del conocimiento. Un abordaje epistemológico : educación, investigación, subjetividad Tipo de documento : texto impreso Autores : Violeta Guyot Editorial : Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación : c2011 Número de páginas : 174 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-892-371-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EPISTEMOLOGÍA
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PROFESIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN EN VALORESClasificación: H2 Las prácticas del conocimiento. Un abordaje epistemológico : educación, investigación, subjetividad [texto impreso] / Violeta Guyot . - Buenos Aires : Lugar Editorial, c2011 . - 174 p.
ISBN : 978-950-892-371-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EPISTEMOLOGÍA
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PROFESIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN EN VALORESClasificación: H2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22144 LH2 06160 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible El "Practicum" en la formación inicial: aportaciones del modelo 9:20 de competencias docentes / Javier Manuel Valle López en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)
[Artículo]
Título : El "Practicum" en la formación inicial: aportaciones del modelo 9:20 de competencias docentes Tipo de documento : texto impreso Autores : Javier Manuel Valle López, Autor ; Jesús Manso Ayuso, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 33-40 Idioma : Español (spa) Materias : PROFESIÓN DOCENTE
ACTIVIDAD DOCENTE
COMPETENCIAS PROFESIONALES
COMPETENCIAS DEL DOCENTEResumen : "Las prácticas son un elemento con gran potencial formativo para los futuros docentes, pero en la formación inicial del profesorado en España esta fase de Practicum no dispone de una duración adecuada, según las recomendaciones de organismos internacionales. Es en este contexto donde surgen las voces que reivindican el denominado "MIR educativo", o tal y como prefieren denominar los autores de este artículo, Docente Interno Residente (DIR)." Tomado de la revista.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 489 (Especial 2018) . - p. 33-40[Artículo] El "Practicum" en la formación inicial: aportaciones del modelo 9:20 de competencias docentes [texto impreso] / Javier Manuel Valle López, Autor ; Jesús Manso Ayuso, Autor . - 2018 . - p. 33-40.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 489 (Especial 2018) . - p. 33-40
Materias : PROFESIÓN DOCENTE
ACTIVIDAD DOCENTE
COMPETENCIAS PROFESIONALES
COMPETENCIAS DEL DOCENTEResumen : "Las prácticas son un elemento con gran potencial formativo para los futuros docentes, pero en la formación inicial del profesorado en España esta fase de Practicum no dispone de una duración adecuada, según las recomendaciones de organismos internacionales. Es en este contexto donde surgen las voces que reivindican el denominado "MIR educativo", o tal y como prefieren denominar los autores de este artículo, Docente Interno Residente (DIR)." Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28930 No. 489 2018 Especial REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La profesión docente a debate: documento derivado de las aportaciones del Encuentro sobre el Modelo Docente que tuvo lugar en Madrid el 7 de abril de 2018 / (Cotec) Fundación para la Innovación Tecnológica en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)
[Artículo]
Título : La profesión docente a debate: documento derivado de las aportaciones del Encuentro sobre el Modelo Docente que tuvo lugar en Madrid el 7 de abril de 2018 Tipo de documento : texto impreso Autores : (Cotec) Fundación para la Innovación Tecnológica, Autor ; Proyecto Atlántida, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 118-139 Idioma : Español (spa) Materias : PROFESIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
in Cuadernos de Pedagogía > No. 489 (Especial 2018) . - p. 118-139[Artículo] La profesión docente a debate: documento derivado de las aportaciones del Encuentro sobre el Modelo Docente que tuvo lugar en Madrid el 7 de abril de 2018 [texto impreso] / (Cotec) Fundación para la Innovación Tecnológica, Autor ; Proyecto Atlántida, Autor . - 2018 . - p. 118-139.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 489 (Especial 2018) . - p. 118-139
Materias : PROFESIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑAEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28930 No. 489 2018 Especial REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La profesión docente : entre banqueros y pedagogos / Alfonso Tamayo Valencia en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)
[Artículo]
Título : La profesión docente : entre banqueros y pedagogos Tipo de documento : texto impreso Autores : Alfonso Tamayo Valencia, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 27-28 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
PROFESIÓN DOCENTE
ROL DEL DOCENTE
EDUCACIÓN Y ESTADO
EDUCACIÓNClasificación: E11 Resumen : "La profesión docente es un campo práctico de trabajo cultural y pedagógico, ético y político que se ha venido construyendo a lo largo de la historia. En ella, se concibe al maestro como sujeto de un saber en el cual fundamenta su práctica de enseñanza, instrucción y formación en valores, Este "campo intelectual" esta constituido por diferentes corrientes del pensamiento, problemas dque le son propios, teorías y métodos, fines y contenidos, se reconocen como los códigos especializados de una comunidad académica."
in Educación y Cultura > No. 68 (Junio 2005) . - p. 27-28[Artículo] La profesión docente : entre banqueros y pedagogos [texto impreso] / Alfonso Tamayo Valencia, Autor . - 2005 . - p. 27-28.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 68 (Junio 2005) . - p. 27-28
Materias : DOCENTES
PROFESIÓN DOCENTE
ROL DEL DOCENTE
EDUCACIÓN Y ESTADO
EDUCACIÓNClasificación: E11 Resumen : "La profesión docente es un campo práctico de trabajo cultural y pedagógico, ético y político que se ha venido construyendo a lo largo de la historia. En ella, se concibe al maestro como sujeto de un saber en el cual fundamenta su práctica de enseñanza, instrucción y formación en valores, Este "campo intelectual" esta constituido por diferentes corrientes del pensamiento, problemas dque le son propios, teorías y métodos, fines y contenidos, se reconocen como los códigos especializados de una comunidad académica." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09256 No. 68 Junio 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 12238 No. 68 Junio 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La profesión por dentro / Jesús Jiménez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 16 (Abril 2008)
[Artículo]
Título : La profesión por dentro Tipo de documento : texto impreso Autores : Jesús Jiménez, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 58-80 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES-CONDICIONES LABORALES
DOCENTES-CONDICIONES SOCIALES
DOCENTES-PRÁCTICAS PROFESIONALES
DOCENTES-SALUD
REMUNERACIÓN DE LOS DOCENTES
PROFESIÓN DOCENTE
DOCENTESResumen : "El papel central del docente en el sistema educativo y también su peso social en la población activa española invitan a hacer un análisis sobre la composición de este colectivo y el enorme potencial que representa, a veces sin saberlo. Este artículo estructura el análisis en tres grandes bloques: el mapa de las personas que lo configuran, organizado por distintos criterios, como nivel educativo, sexo, edad, comunidad, titularidad pública o privada, entre otros; la carrera profesional; y las condiciones laborales." Nota de contenido :
-Objetivos de la organización de cooperación y desarrollo económico, CDE, dirigidos al profesorado.
*El mapa del profesorado.
Profesorado. Enseñanzas de régimen general y de régimen especial.
Pública y privada.
Los doce cuerpos de funcionarios docentes de carrera.
Cuerpos docentes.
Evolución del profesorado.
Por sexo.
Por edades.
Distribución por Comunidades Autónomas.
Otro tipo de profesorado.
El profesorado universitario.
*La carrera docente.
El punto de partida: la formación inicial.
El acceso a la profesión docente.
La promoción y movilidad profesional.
El fin de la carrera docente.
*Las condiciones laborales.
El calendario y la jornada laboral.
La "carga" docente.
El profesorado, en Cuadernos.
Las retribuciones salariales.
Permisos y licencias.
Riesgos laborales.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 58-80[Artículo] La profesión por dentro [texto impreso] / Jesús Jiménez, Autor . - 2008 . - p. 58-80.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 58-80
Materias : DOCENTES-CONDICIONES LABORALES
DOCENTES-CONDICIONES SOCIALES
DOCENTES-PRÁCTICAS PROFESIONALES
DOCENTES-SALUD
REMUNERACIÓN DE LOS DOCENTES
PROFESIÓN DOCENTE
DOCENTESResumen : "El papel central del docente en el sistema educativo y también su peso social en la población activa española invitan a hacer un análisis sobre la composición de este colectivo y el enorme potencial que representa, a veces sin saberlo. Este artículo estructura el análisis en tres grandes bloques: el mapa de las personas que lo configuran, organizado por distintos criterios, como nivel educativo, sexo, edad, comunidad, titularidad pública o privada, entre otros; la carrera profesional; y las condiciones laborales." Nota de contenido :
-Objetivos de la organización de cooperación y desarrollo económico, CDE, dirigidos al profesorado.
*El mapa del profesorado.
Profesorado. Enseñanzas de régimen general y de régimen especial.
Pública y privada.
Los doce cuerpos de funcionarios docentes de carrera.
Cuerpos docentes.
Evolución del profesorado.
Por sexo.
Por edades.
Distribución por Comunidades Autónomas.
Otro tipo de profesorado.
El profesorado universitario.
*La carrera docente.
El punto de partida: la formación inicial.
El acceso a la profesión docente.
La promoción y movilidad profesional.
El fin de la carrera docente.
*Las condiciones laborales.
El calendario y la jornada laboral.
La "carga" docente.
El profesorado, en Cuadernos.
Las retribuciones salariales.
Permisos y licencias.
Riesgos laborales.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17095 No.16 Abril 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La profesión y la carrera docente : evaluación y ascensos / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 88 (Septiembre 2010)PermalinkProfesionalización : ¿oficio, profesión, función? / Luis Alberto Martínez Boom en Educación y Cultura, No. 88 (Septiembre 2010)PermalinkProfesorado al pie del cañon: lecciones desde el terreno / Sonia Nieto en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 16 (Abril 2008)PermalinkProfesorado: más que una profesión / Juan Manuel Moreno en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)PermalinkRutas de reflexión y acción pedagógica / Jose Jaime Diaz Osorio (2007)PermalinkSer maestro / Josefina Aldecoa en Cuadernos de Pedagogía, No. 326 (Julio, 2003)PermalinkSociedad de control y profesión docente : las imposturas de un discurso y la exigencia de una nueva realidad / Armando Zambrano Leal en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)PermalinkDe la tiza al ordenador, pasando por Bolonia: reformas, frustraciones y expectativas / Antonio Moreno González en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)PermalinkÚltima entrega de Vocación de Maestras, marzo 13 de 2022 (2022-03-13)PermalinkUna experiencia apasionante para compartir: formación en el Liceo Europa / Amparo Escamilla González en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)Permalink