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Convivencia y disciplina en la escuela : el aprendizaje de la democracia / Juan Carlos Torrego Seijo (c2008)
Título : Convivencia y disciplina en la escuela : el aprendizaje de la democracia Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Carlos Torrego Seijo ; Juan Manuel Moreno Mención de edición : 2 ed Editorial : Madrid [España] : Alianza Editorial Fecha de publicación : c2008 Número de páginas : 207 h ISBN/ISSN/DL : 978-84-206-4840-8 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
DISCIPLINA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
NORMAS ESCOLARES
APRENDIZAJE
DEMOCRACIA Y CRISIS
EDUCACIÓN EN VALORES
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
Capitulo 1. Violencia, comportamiento antisocial y conflictos de convivencia en centros escolares.
Capitulo 2. Metodología y estrategias de trabajo desde una perspectiva de centro.
Capitulo 3. Ámbitos de actuación en relación con los problemas de convivencia en centros escolares.
capitulo 3.1. Conocimiento del alumnado.
Capitulo 3.2. Cambios en el curriculum.
Capitulo 3.3. Normas de comportamiento en el aula.
Capitulo 3.4. Colaboracion de las familias.
Capitulo 3.5. Entorno social del alumnado.
Capitulo 3.6. Mejorar los procesos de gestión del aula.
Capitulo 3.7. Habilidades de comunicación y resolución de conflictos.
Capitulo 3.8. Medidas organizativas.
Capitulo 3.9. Normas de convivencia en el centro.
Capitulo 3.10. Condiciones mínimas de seguridad.Convivencia y disciplina en la escuela : el aprendizaje de la democracia [texto impreso] / Juan Carlos Torrego Seijo ; Juan Manuel Moreno . - 2 ed . - Madrid [España] : Alianza Editorial, c2008 . - 207 h.
ISBN : 978-84-206-4840-8
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
DISCIPLINA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
NORMAS ESCOLARES
APRENDIZAJE
DEMOCRACIA Y CRISIS
EDUCACIÓN EN VALORES
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
Capitulo 1. Violencia, comportamiento antisocial y conflictos de convivencia en centros escolares.
Capitulo 2. Metodología y estrategias de trabajo desde una perspectiva de centro.
Capitulo 3. Ámbitos de actuación en relación con los problemas de convivencia en centros escolares.
capitulo 3.1. Conocimiento del alumnado.
Capitulo 3.2. Cambios en el curriculum.
Capitulo 3.3. Normas de comportamiento en el aula.
Capitulo 3.4. Colaboracion de las familias.
Capitulo 3.5. Entorno social del alumnado.
Capitulo 3.6. Mejorar los procesos de gestión del aula.
Capitulo 3.7. Habilidades de comunicación y resolución de conflictos.
Capitulo 3.8. Medidas organizativas.
Capitulo 3.9. Normas de convivencia en el centro.
Capitulo 3.10. Condiciones mínimas de seguridad.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23621 LE1 06736 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Convivencia y globalización : aportes para la paz / Alonso Ojeda Awad (2002)
Título : Convivencia y globalización : aportes para la paz Tipo de documento : texto impreso Autores : Alonso Ojeda Awad Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 351 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9097-68-7 Idioma : Español (spa) Materias : PAZ
LUCHAS SOCIALES-COLOMBIA
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
TORRES RESTREPO, CAMILO, 1929-1966
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA
CONVIVENCIAClasificación: CS4 Convivencia y globalización : aportes para la paz [texto impreso] / Alonso Ojeda Awad . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2002 . - 351 p.
ISBN : 978-958-9097-68-7
Idioma : Español (spa)
Materias : PAZ
LUCHAS SOCIALES-COLOMBIA
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
TORRES RESTREPO, CAMILO, 1929-1966
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA
CONVIVENCIAClasificación: CS4 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106312 LCS4 00945 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Convivir con adolescentes: la gestión de los conflictos en las instituciones / Jaume Funes Artiaga en Cuadernos de Pedagogía, No. 304 (Jul.-Ago. 2001)
[Artículo]
Título : Convivir con adolescentes: la gestión de los conflictos en las instituciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaume Funes Artiaga, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 36-40 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
CONFLICTO ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑANota de contenido :
-La ESO y sus tensiones educativas.
-Cuadro. Cómo vemos al chico o chica adolescentes.
-Solemos ubicar mal los conflictos.
-Poner etiquetas e inventar respuestas.
-Nuevas formas de aplicar las viejas recetas.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 304 (Jul.-Ago. 2001) . - p. 36-40[Artículo] Convivir con adolescentes: la gestión de los conflictos en las instituciones [texto impreso] / Jaume Funes Artiaga, Autor . - 2001 . - p. 36-40.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 304 (Jul.-Ago. 2001) . - p. 36-40
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
CONFLICTO ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑANota de contenido :
-La ESO y sus tensiones educativas.
-Cuadro. Cómo vemos al chico o chica adolescentes.
-Solemos ubicar mal los conflictos.
-Poner etiquetas e inventar respuestas.
-Nuevas formas de aplicar las viejas recetas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07694 No. 304 Jul.-Ago. 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Convivir pazcificamente : oportunidades que ofrece la ley 1620 / Isabel Puerta Lopera (2015)
Título : Convivir pazcificamente : oportunidades que ofrece la ley 1620 Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Puerta Lopera, Autor ; Luis Fernando Builes Builes, Autor ; Martha Cecilia Sepúlveda Alzate, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Fecha de publicación : 2015 Otro editor: Antioquia [Colombia] : Alcaldía de Copacabana. Secretaría de Educación y Cultura Número de páginas : 157 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8890-29-6 Nota general : Incluye agradecimientos, datos sobre los autores, nota y presentación Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
DEMOCRACIA ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA
MANUAL DE CONVIVENCIA-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
LEY 1620 DE 2013
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAClasificación: L1 Resumen : Esta obra es el resultado de un ejercicio reflexivo sobre el contenido de esta normativa que recoge, en mucho, el despliegue y las realizaciones que la facultad de derecho y ciencias políticas de la UdeA viene haciendo desde hace 23 años sobre el tema de la democracia escolar. No todas las propuestas de este texto derivan de la ley 1620 pero ninguna va en contravía de ella y pretende movilizar el interés de los actores escolares en la construcción de una convivencia pacifica que pretenda, por tanto, al bienestar de la comunidad educativa. Nota de contenido :
Modulo 1. Aspectos generales de la ley 1620.
Capítulo 1. Panorama general de la ley 1620.
Capítulo 2. La formación de ciudadanos activos.
Modulo 2. El sistema nacional de convivencia escolar (SNCE).
Capítulo 1. Definición del sistema.
Capítulo 2. El sistema nacional de convivencia escolar.
Capítulo 3. Herramientas del sistema nacional de convivencia escolar.
Módulo 3. La ruta de la atención integral (RAI).
Capítulo 1. Componente de promoción.
Capítulo 2. Componente de prevención.
Capítulo 3. Componente de atención.
Capítulo 4. Los protocolos para el componenete de atención de la RAI
Módulo 4. Convivencia, planeación y ley 1620.
Módulo 5. Rediseño del manual de convivencia de los establecimientos educativos.
Bibliografía.Convivir pazcificamente : oportunidades que ofrece la ley 1620 [texto impreso] / Isabel Puerta Lopera, Autor ; Luis Fernando Builes Builes, Autor ; Martha Cecilia Sepúlveda Alzate, Autor . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia : Antioquia [Colombia] : Alcaldía de Copacabana. Secretaría de Educación y Cultura, 2015 . - 157 p.
ISBN : 978-958-8890-29-6
Incluye agradecimientos, datos sobre los autores, nota y presentación
Idioma : Español (spa)
Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
DEMOCRACIA ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA
MANUAL DE CONVIVENCIA-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
LEY 1620 DE 2013
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAClasificación: L1 Resumen : Esta obra es el resultado de un ejercicio reflexivo sobre el contenido de esta normativa que recoge, en mucho, el despliegue y las realizaciones que la facultad de derecho y ciencias políticas de la UdeA viene haciendo desde hace 23 años sobre el tema de la democracia escolar. No todas las propuestas de este texto derivan de la ley 1620 pero ninguna va en contravía de ella y pretende movilizar el interés de los actores escolares en la construcción de una convivencia pacifica que pretenda, por tanto, al bienestar de la comunidad educativa. Nota de contenido :
Modulo 1. Aspectos generales de la ley 1620.
Capítulo 1. Panorama general de la ley 1620.
Capítulo 2. La formación de ciudadanos activos.
Modulo 2. El sistema nacional de convivencia escolar (SNCE).
Capítulo 1. Definición del sistema.
Capítulo 2. El sistema nacional de convivencia escolar.
Capítulo 3. Herramientas del sistema nacional de convivencia escolar.
Módulo 3. La ruta de la atención integral (RAI).
Capítulo 1. Componente de promoción.
Capítulo 2. Componente de prevención.
Capítulo 3. Componente de atención.
Capítulo 4. Los protocolos para el componenete de atención de la RAI
Módulo 4. Convivencia, planeación y ley 1620.
Módulo 5. Rediseño del manual de convivencia de los establecimientos educativos.
Bibliografía.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26034 LL1 07607 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Legislación Disponible 26035 LL1 07607 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Legislación Disponible Creando condiciones para la convivencia escolar / Alejandra Vidal Arango (2013)
Título : Creando condiciones para la convivencia escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Alejandra Vidal Arango, Autor ; Mónica Alexandra González, Autor ; María Clara Cuevas Jaramillo, Autor ; María Isabel Gutiérrez Martínez, Autor Editorial : Santiago de Cali [Colombia] : Programa Editorial Universidad del Valle Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 160 p. Il. : il., col ISBN/ISSN/DL : 978-958-765-056-3 Idioma : Español (spa) Materias : MATONEO ESCOLAR
BULLYING
VIOLENCIA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLARClasificación: E1 Resumen : La convivencia constituye uno de los aspectos más importantes en las relaciones humanas. Como manifestación natural de estas relaciones pueden surgir desavenencias, desacuerdos, comunicación inadecuada, etc. que pueden dar lugar a conflictos interpersonales; por tanto, convivencia y conflicto se presentan en un mismo escenario. Pero no podemos obviar que vivimos en una sociedad donde los conflictos, a veces, se resuelven violentamente y, aunque las situaciones violentas aparezcan de forma aislada, no podemos negar que existan. Nota de contenido :
-Introducción.
1. Características del modelo pedagógico.
2. Principios pedagógicos para prevenir la intimidación escolar.
3. Reconociendo la intimidación escolar.
4. Los juegos cooperativos: estrategias pedagógicas para promover convivencia.
5. Manejo de emociones para la prevención de la agresión y la intimidación escolar.
6. Habilidades sociales para mediar en la solución de situaciones problemas y conflictivas entre estudiantes.
7. Fortalecimiento de la empatía para la prevención de la agresión y la intimidación entre pares.
8. Estrategias transversales para el fortalecimiento de los vínculos y el clima escolar.
9. Lecciones aprendidas.Creando condiciones para la convivencia escolar [texto impreso] / Alejandra Vidal Arango, Autor ; Mónica Alexandra González, Autor ; María Clara Cuevas Jaramillo, Autor ; María Isabel Gutiérrez Martínez, Autor . - Santiago de Cali [Colombia] : Programa Editorial Universidad del Valle, 2013 . - 160 p. : il., col.
ISBN : 978-958-765-056-3
Idioma : Español (spa)
Materias : MATONEO ESCOLAR
BULLYING
VIOLENCIA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLARClasificación: E1 Resumen : La convivencia constituye uno de los aspectos más importantes en las relaciones humanas. Como manifestación natural de estas relaciones pueden surgir desavenencias, desacuerdos, comunicación inadecuada, etc. que pueden dar lugar a conflictos interpersonales; por tanto, convivencia y conflicto se presentan en un mismo escenario. Pero no podemos obviar que vivimos en una sociedad donde los conflictos, a veces, se resuelven violentamente y, aunque las situaciones violentas aparezcan de forma aislada, no podemos negar que existan. Nota de contenido :
-Introducción.
1. Características del modelo pedagógico.
2. Principios pedagógicos para prevenir la intimidación escolar.
3. Reconociendo la intimidación escolar.
4. Los juegos cooperativos: estrategias pedagógicas para promover convivencia.
5. Manejo de emociones para la prevención de la agresión y la intimidación escolar.
6. Habilidades sociales para mediar en la solución de situaciones problemas y conflictivas entre estudiantes.
7. Fortalecimiento de la empatía para la prevención de la agresión y la intimidación entre pares.
8. Estrategias transversales para el fortalecimiento de los vínculos y el clima escolar.
9. Lecciones aprendidas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25185 LE1 07249 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Cuando obras son amores: habilidades instrumentales para comunicarse con los demás / Félix López Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)PermalinkDéficit de autoestima : evaluación, tratamiento y prevención en la infancia y adolescencia / Maria Paz Bermudez (2004)PermalinkDerecho Internacional Humanitario e instrumentos nacionales e internacionales de protección / Álvaro Villarraga Sarmiento (2004)PermalinkDerechos humanos / José Alfonso Valbuena Leguizamo (2004)PermalinkDilemas éticos en la solución de conflictos en y desde la formación ciudadana y la investigación-acción / Doris Adriana Santos Caicedo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 26 (Abr.-May. 2007)PermalinkDinámica de grupos populares : lo que puedes hacer como individuo por el bien de tu comunidad / William Cesar Castilho Pereira (1998)PermalinkLa disciplina en el aula : actividades para situaciones problemáticas 1 / Rosa Sureda (2002)PermalinkLa disciplina en el aula : actividades para situaciones problemáticas 2 / Rosa Sureda (2002)PermalinkLa disciplina en el aula : gestión y control / David Fontana (1995)PermalinkDramas y tramas en el escenario escolar : la transformación innovadora de los conflictos / Jose Javier Betancur Godoy (2002)Permalink