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La evaluación de las innovaciones educativas / Josep Serentill Rubio en Aula de Innovación Educativa, No. 268 (Enero 2018)
[Artículo]
Título : La evaluación de las innovaciones educativas Tipo de documento : texto impreso Autores : Josep Serentill Rubio, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 53-57 Nota general : Incluye notas y referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Materias : INNOVACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNResumen : "Hoy día, la innovación educativa es percibida como una estrategia fundamental de la mejora de la calidad educativa. Un centro que innova (o que dice que innova), dispone de un más alto nivel de consideración social y de una mayor demanda. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Los fundamentos de la innovación.
Qué es y qué no es innovación.
Modalidades de la innovación.
Fases de la innovación y su evaluación.
La evaluación de la innovación en tres preguntas claves.
-¿Quién evalúa la innovación?
-¿Cuándo se evalúa la innovación?
-¿Cómo se evalúa la innovación?
in Aula de Innovación Educativa > No. 268 (Enero 2018) . - p. 53-57[Artículo] La evaluación de las innovaciones educativas [texto impreso] / Josep Serentill Rubio, Autor . - 2018 . - p. 53-57.
Incluye notas y referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 268 (Enero 2018) . - p. 53-57
Materias : INNOVACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNResumen : "Hoy día, la innovación educativa es percibida como una estrategia fundamental de la mejora de la calidad educativa. Un centro que innova (o que dice que innova), dispone de un más alto nivel de consideración social y de una mayor demanda. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Los fundamentos de la innovación.
Qué es y qué no es innovación.
Modalidades de la innovación.
Fases de la innovación y su evaluación.
La evaluación de la innovación en tres preguntas claves.
-¿Quién evalúa la innovación?
-¿Cuándo se evalúa la innovación?
-¿Cómo se evalúa la innovación?Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28819 No. 268 Enero 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Evaluación y cambio educativo : análisis cualitativo del fracaso escolar / Miguel Fernandez Perez (1999)
Título : Evaluación y cambio educativo : análisis cualitativo del fracaso escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel Fernandez Perez Editorial : Madrid [España] : Morata Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 323 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7112-308-4 Idioma : Español (spa) Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
DESERCIÓN ESCOLAR
INNOVACIÓN EDUCATIVA
FRACASO ESCOLARClasificación: E1 Evaluación y cambio educativo : análisis cualitativo del fracaso escolar [texto impreso] / Miguel Fernandez Perez . - Madrid [España] : Morata, 1999 . - 323 p.
ISBN : 978-84-7112-308-4
Idioma : Español (spa)
Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
DESERCIÓN ESCOLAR
INNOVACIÓN EDUCATIVA
FRACASO ESCOLARClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106452 LE1 03526 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluar la innovación / Olga Esteve en Cuadernos de Pedagogía, No. 481 (Septiembre 2017)
[Artículo]
Título : Evaluar la innovación Tipo de documento : texto impreso Autores : Olga Esteve, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 73-77 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
ROL DEL DOCENTE
INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓNResumen : "Cuando se habla de innovación, de cambio y de mejora colectiva en el ámbito educativo, es necesario entrar a fondo en los conceptos, identificar y analizar sus efectos en la actuación docente e institucional. En este artículo se debate su significado a partir de las aportaciones de la teoría sociocultural sobre el desarrollo profesional del profesorado y de los estudios sobre las organizaciones que aprenden. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El desarrollo profesional del profesorado.
Procesos de mejora en las organizaciones.
El profesorado como agente de cambio.
Evidencias de la mejora percibida.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 481 (Septiembre 2017) . - p. 73-77[Artículo] Evaluar la innovación [texto impreso] / Olga Esteve, Autor . - 2017 . - p. 73-77.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 481 (Septiembre 2017) . - p. 73-77
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
ROL DEL DOCENTE
INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓNResumen : "Cuando se habla de innovación, de cambio y de mejora colectiva en el ámbito educativo, es necesario entrar a fondo en los conceptos, identificar y analizar sus efectos en la actuación docente e institucional. En este artículo se debate su significado a partir de las aportaciones de la teoría sociocultural sobre el desarrollo profesional del profesorado y de los estudios sobre las organizaciones que aprenden. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El desarrollo profesional del profesorado.
Procesos de mejora en las organizaciones.
El profesorado como agente de cambio.
Evidencias de la mejora percibida.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28453 No. 481 Septiembre, 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La experiencia pedagógica como fundamento para la construcción de un modelo pedagógico alternativo / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) ([200-])
Título : La experiencia pedagógica como fundamento para la construcción de un modelo pedagógico alternativo : Linea de investigación experiencias pedagógicas Tipo de documento : texto impreso Autores : ADIDA Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : [200-] Número de páginas : ca.400 h Idioma : Español (spa) Materias : MODELOS PEDAGÓGICOS
MODELOS PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS
INNOVACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 La experiencia pedagógica como fundamento para la construcción de un modelo pedagógico alternativo : Linea de investigación experiencias pedagógicas [texto impreso] / ADIDA Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, [200-] . - ca.400 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : MODELOS PEDAGÓGICOS
MODELOS PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS
INNOVACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20653 LI3 05581 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Experiencias educativas en la India / Albert Ferrer en Cuadernos de Pedagogía, No. 303 (Junio, 2001)
[Artículo]
Título : Experiencias educativas en la India Tipo de documento : texto impreso Autores : Albert Ferrer, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 66-71 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : FILOSOFÍA ORIENTAL
EDUCACIÓN-INDIA
INNOVACIÓN EDUCATIVANota de contenido :
-La educación en la India Clásica.
-Los colegios de la misión Ramakrishna.
-La innovación pedagógica.
-La revolución pedagógica: Krishnamurti.
-¿Qué podemos aprender de oriente?
in Cuadernos de Pedagogía > No. 303 (Junio, 2001) . - p. 66-71[Artículo] Experiencias educativas en la India [texto impreso] / Albert Ferrer, Autor . - 2001 . - p. 66-71.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 303 (Junio, 2001) . - p. 66-71
Materias : FILOSOFÍA ORIENTAL
EDUCACIÓN-INDIA
INNOVACIÓN EDUCATIVANota de contenido :
-La educación en la India Clásica.
-Los colegios de la misión Ramakrishna.
-La innovación pedagógica.
-La revolución pedagógica: Krishnamurti.
-¿Qué podemos aprender de oriente?Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07693 No. 303 Junio 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Experiencias en innovación educativa Convirtiendo conocimiento en nuevas oportunidades / Albenis Cortés Rincón (2018)PermalinkExperiencias innovadoras y subjetividad docente / Daniela Aguirre Orozco en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 79 (Abril - Mayo, 2016)PermalinkFamilias conectadas / José Luis Pazos Jiménez en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)PermalinkForma para innovar, innovar para formar / Pilar Ferreiros en Cuadernos de Pedagogía, No. 339 (Octubre, 2004)PermalinkFormación, experiencia y saber / Armando Zambrano Leal (2007)PermalinkFormación y puesta a distancia : su dimensión ética / Maria Teresa Yuren Camarena (2000)PermalinkLas formaciones grupales en la escuela / Marta Souto (2000)PermalinkFormar y transformar: experiencias investigativas de maestro / Liliana Guerrero Villalobos (2016)PermalinkFormar y transformar: sistematización de investigaciones como estrategia pedagógica / Liliana Guerrero Villalobos (2016)PermalinkGarcía Lorca y la lírica popular. Una propuesta para la E.S.O. / Adriana Gómez Díaz en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 25/2013 (Ene-Dic. 2013)PermalinkGenerar aprendizajes sin limitaciones / Mandy Swann (2016)PermalinkLa gestión del cambio en búsqueda de la organización escolar inteligente / Yecid Puentes Osma en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 84 (Febrero - Marzo 2017)PermalinkGuía para la formacion de nuevos docentes / Elena Luchetti (2010)PermalinkHacia el aprendizaje colaborativo en el propio ejercicio profesional / Mariano Fernandez Enguita en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)PermalinkHacia la herramienta educativa universal? ensenar y aprender en tiempos de internet / Diego Levis (2000)PermalinkHacia una comunidad educativa interactiva / Claudia Maria Zea Restrepo (2007)PermalinkHacia una pedagogía del conocimiento / Rafael Flórez Ochoa (1994)PermalinkHerramietas que favorecen la innovación / Isabel Ruiz Pérez en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)PermalinkIdeas e innovaciones: dispositivos de evaluación de los aprendizajes en la educción / Dieudonné Leclercq (2014)PermalinkIDEP : Instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico / IDEP (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico) (2000)Permalink