Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (140)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Didáctica de la matemática / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 17 (Oct.-Nov. 2005)
[Artículo]
Título : Didáctica de la matemática Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Faberth Diaz Celis, Autor ; Bruno D'Amore, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 10-13 Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-APRENDIZAJE
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASNota de contenido :
-¿Cómo surge el grupo de investigación sobre didáctica de la matemática de Bologna?.
-¿Cuál es el enfoque académico del grupo?.
-¿Quién empezó con esta línea de investigación?.
-Al cambiar el paradigma y basar la pedagogía en el aprendizaje y no en la enseñanza, se produce también un cambio en el sentido de la evaluación.
-Usted ha planteado la importancia, en la didáctica de la matemática, de establecer claramente la diferencia entre imágenes y modelos.
-¿Qué son los misconceptos?.
-Desde la perspectiva que plantea la didáctica de la matemática como ciencia, ¿Qué pasa con el concepto de demostración?
-¿cómo se construye el conocimiento matemático?.
-En este sentido, ¿cuál es la importancia del pasaje entre semiótica y noética?.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 17 (Oct.-Nov. 2005) . - p. 10-13[Artículo] Didáctica de la matemática [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Faberth Diaz Celis, Autor ; Bruno D'Amore, Persona entrevistada . - 2005 . - p. 10-13.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 17 (Oct.-Nov. 2005) . - p. 10-13
Materias : MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-APRENDIZAJE
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASNota de contenido :
-¿Cómo surge el grupo de investigación sobre didáctica de la matemática de Bologna?.
-¿Cuál es el enfoque académico del grupo?.
-¿Quién empezó con esta línea de investigación?.
-Al cambiar el paradigma y basar la pedagogía en el aprendizaje y no en la enseñanza, se produce también un cambio en el sentido de la evaluación.
-Usted ha planteado la importancia, en la didáctica de la matemática, de establecer claramente la diferencia entre imágenes y modelos.
-¿Qué son los misconceptos?.
-Desde la perspectiva que plantea la didáctica de la matemática como ciencia, ¿Qué pasa con el concepto de demostración?
-¿cómo se construye el conocimiento matemático?.
-En este sentido, ¿cuál es la importancia del pasaje entre semiótica y noética?.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11265 No. 17 Oct.-Nov. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 11264 No. 17 Oct.-Nov. 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Didáctica de la matemática : cómo aprender?, cómo enseñar? / Nora Cabanne (2010)
Título : Didáctica de la matemática : cómo aprender?, cómo enseñar? Tipo de documento : texto impreso Autores : Nora Cabanne Mención de edición : 4 ed Editorial : Buenos Aires : Bonus Fecha de publicación : 2010 Número de páginas : 142 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-507-788-5 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOSClasificación: D2 Didáctica de la matemática : cómo aprender?, cómo enseñar? [texto impreso] / Nora Cabanne . - 4 ed . - Buenos Aires : Bonus, 2010 . - 142 p.
ISBN : 978-950-507-788-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOSClasificación: D2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22669 LD2 06362 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Didáctica de la matemática: enseñar a enseñar matemática / Liliana Lagreca de Catteneo (c2010, 2013)
Título : Didáctica de la matemática: enseñar a enseñar matemática Tipo de documento : texto impreso Autores : Liliana Lagreca de Catteneo, Autor ; Noemí Lagreca de de la Pace, Autor ; María Inés González de Fongi, Autor ; Noemí Buschiazzo de González Beltrán, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : c2010, 2013 Colección : Didácticas Número de páginas : 110 p Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES DE MATEMÁTICAS
FORMACIÓN DOCENTE
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA
GEOMETRÍA-ENSEÑANZAClasificación: D2 Resumen : "Dirigido a docentes, estudiantes de profesorado y a profesores formadores de docentes, este trabajo incluye desarrollos teóricos, situaciones de reflexión para el docente lector, problemas para los alumnos, comentarios históricos y situaciones de enseñanza y aprendizaje de desarrollo áulico. Todo esto transversado por el desarrollo tecnológico que influye tanto en los marcos teóricos como en los procesos relativos al quehacer en el aula." Nota de contenido :
Segunda parte: Enseñar a enseñar matemática.
5. La enseñanza de los conjuntos numéricos.
6. La enseñanza de la geometría.
7. La enseñanza de la medida.Didáctica de la matemática: enseñar a enseñar matemática [texto impreso] / Liliana Lagreca de Catteneo, Autor ; Noemí Lagreca de de la Pace, Autor ; María Inés González de Fongi, Autor ; Noemí Buschiazzo de González Beltrán, Autor . - 1 ed . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, c2010, 2013 . - 110 p. - (Didácticas) .
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCENTES DE MATEMÁTICAS
FORMACIÓN DOCENTE
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA
GEOMETRÍA-ENSEÑANZAClasificación: D2 Resumen : "Dirigido a docentes, estudiantes de profesorado y a profesores formadores de docentes, este trabajo incluye desarrollos teóricos, situaciones de reflexión para el docente lector, problemas para los alumnos, comentarios históricos y situaciones de enseñanza y aprendizaje de desarrollo áulico. Todo esto transversado por el desarrollo tecnológico que influye tanto en los marcos teóricos como en los procesos relativos al quehacer en el aula." Nota de contenido :
Segunda parte: Enseñar a enseñar matemática.
5. La enseñanza de los conjuntos numéricos.
6. La enseñanza de la geometría.
7. La enseñanza de la medida.Didáctica de la matemática: enseñar matemática / Liliana Lagreca de Catteneo (c2010, 2013)
Título : Didáctica de la matemática: enseñar matemática Tipo de documento : texto impreso Autores : Liliana Lagreca de Catteneo, Autor ; Noemí Lagreca de de la Pace, Autor ; María Inés González de Fongi, Autor ; Noemí Buschiazzo de González Beltrán, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : c2010, 2013 Colección : Didácticas Número de páginas : 70 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-808-615-0 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES DE MATEMÁTICAS
FORMACIÓN DOCENTE
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : "Dirigido a docentes, estudiantes de profesorado y a profesores formadores de docentes, este trabajo incluye desarrollos teóricos, situaciones de reflexión para el docente lector, problemas para los alumnos, comentarios históricos y situaciones de enseñanza y aprendizaje de desarrollo áulico. Todo esto transversado por el desarrollo tecnológico que influye tanto en los marcos teóricos como en los procesos relativos al quehacer en el aula." Nota de contenido :
Presentación.
Prólogo.
Primera parte: Enseñar matemática.
1. Competencias matemáticas.
2. El proceso de enseñar en matemáticas.
3. La resolución de problemas.
4. La era tecnológica y la enseñanza de la matemática.Didáctica de la matemática: enseñar matemática [texto impreso] / Liliana Lagreca de Catteneo, Autor ; Noemí Lagreca de de la Pace, Autor ; María Inés González de Fongi, Autor ; Noemí Buschiazzo de González Beltrán, Autor . - 1 ed . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, c2010, 2013 . - 70 p. - (Didácticas) .
ISBN : 978-950-808-615-0
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCENTES DE MATEMÁTICAS
FORMACIÓN DOCENTE
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : "Dirigido a docentes, estudiantes de profesorado y a profesores formadores de docentes, este trabajo incluye desarrollos teóricos, situaciones de reflexión para el docente lector, problemas para los alumnos, comentarios históricos y situaciones de enseñanza y aprendizaje de desarrollo áulico. Todo esto transversado por el desarrollo tecnológico que influye tanto en los marcos teóricos como en los procesos relativos al quehacer en el aula." Nota de contenido :
Presentación.
Prólogo.
Primera parte: Enseñar matemática.
1. Competencias matemáticas.
2. El proceso de enseñar en matemáticas.
3. La resolución de problemas.
4. La era tecnológica y la enseñanza de la matemática.Contiene :Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27510 LD2 08271 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Didáctica de la matemática : el libro de los recursos / Santiago Valiente Barderas (2000)
Título : Didáctica de la matemática : el libro de los recursos Tipo de documento : texto impreso Autores : Santiago Valiente Barderas Editorial : Madrid [España] : La Muralla Fecha de publicación : 2000 Colección : Aula abierta Número de páginas : 253 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7133-698-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATERIALES DE ENSEÑANZAClasificación: D2 Didáctica de la matemática : el libro de los recursos [texto impreso] / Santiago Valiente Barderas . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2000 . - 253 p. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-84-7133-698-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATERIALES DE ENSEÑANZAClasificación: D2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18437 LD2 05133 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Didáctica de la matemática moderna / Emma Castelnuovo (2004)PermalinkDidáctica de la matemática : primer ciclo : la cantidad concreta y el pensamiento significativo / Maria Esther Rey (2006)PermalinkDidáctica de la matemática: una mirada internacional, empírica y teórica / Bruno D'Amore (2015)PermalinkDidáctica de las matemáticas: aplicación practica en la adición de fracciones heterogéneas / Eucaris Agudelo Agudelo (1999)PermalinkDidáctica de matemáticas : aportes y reflexiones / Cecilia Parra (1998)PermalinkDidáctica de las matemáticas para primaria / Maria del Carmen Chamorro (2006)PermalinkDidáctica de las matemáticas: propuesta pedagógica punto-linea-perpendicularidad-paralelismo grado quinto básica primaria / Carmen Areli Acevedo Ramírez (1999)PermalinkLos diez magníficos : un niño en el mundo de las matemáticas / Anna Cerasoli (c2001, 2006)PermalinkDiseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD1 / Pedro Gómez (2014)PermalinkDónde los sentimientos y las prácticas cuando se aprende matemática? Ricardo Contoral Uriza / María Teresa Camargo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 11 (Oct.-Nov. 2004)Permalink