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Durmiendo con el fantasma / Jaqueline Cruz Huertas en Educación y Cultura, No. 54 (Septiembre 2000)
[Artículo]
Título : Durmiendo con el fantasma Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaqueline Cruz Huertas, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 33-36 Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS
DOCENTES DE MATEMÁTICAS
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASResumen : "Éste es un resumen acerca del proyecto de matemáticas que se ha venido desarrollando en el centro educativo Distrital Miguel Antonio Caro, en el cual han participado los maestros de matemáticas de este centro. La presente reseña muestra de manera general el enfoque metodológico y las acciones que se han diseñado con el fin de cambiar la visión tradicional de las matemáticas." Nota de contenido :
1. El portafolio como estrategia para la superación de logros.
2. Talleres especiales con manejo de material didáctico.
3. Proyecto de la vida real.
4. Calculadora gráficas.
5. Olimpíadas institucionales e inter-institucionales.
6. Participación en eventos de los profesores del área.
7. Formación matemática centrada en aspectos de desarrollo personal.
Algunos resultados de esta acción.
in Educación y Cultura > No. 54 (Septiembre 2000) . - p. 33-36[Artículo] Durmiendo con el fantasma [texto impreso] / Jaqueline Cruz Huertas, Autor . - 2000 . - p. 33-36.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 54 (Septiembre 2000) . - p. 33-36
Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS
DOCENTES DE MATEMÁTICAS
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASResumen : "Éste es un resumen acerca del proyecto de matemáticas que se ha venido desarrollando en el centro educativo Distrital Miguel Antonio Caro, en el cual han participado los maestros de matemáticas de este centro. La presente reseña muestra de manera general el enfoque metodológico y las acciones que se han diseñado con el fin de cambiar la visión tradicional de las matemáticas." Nota de contenido :
1. El portafolio como estrategia para la superación de logros.
2. Talleres especiales con manejo de material didáctico.
3. Proyecto de la vida real.
4. Calculadora gráficas.
5. Olimpíadas institucionales e inter-institucionales.
6. Participación en eventos de los profesores del área.
7. Formación matemática centrada en aspectos de desarrollo personal.
Algunos resultados de esta acción.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08497 No. 54 Septiembre 2000 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Educación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior / Nuria Planas (2009)
Título : Educación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior Tipo de documento : texto impreso Autores : Nuria Planas, Director de publicación ; Angel Alsina, Director de publicación ; Jordi Deulofeu, Prefacio, etc ; Angel Alsina, Autor ; Nuria Planas, Autor ; Claudi Planas, Autor ; Miquel Alsina, Autor ; Carme Aymerich, Autor ; Anton Aubanell, Autor ; Edelmira Badillo, Autor ; Roser Batllori, Autor ; María Ángeles Beaumont, Autor ; Ester Bosch, Autor ; Carme Burgues, Autor ; Amparo Casi, Autor ; María Jesús Doñate, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación : 2009 Colección : Biblioteca de aula Subcolección : Didáctica de las matemáticas núm. 257 Número de páginas : 272 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-695-0 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA SECUNDARIA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA SUPERIOR
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓNClasificación: D2 Resumen : "Educación matemática y buenas prácticas pretende ayudar a comprender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a lo largo de las diferentes etapas educativas y a través de la mirada de sus protagonistas. Cada capítulo, centrado en una etapa educativa, sugiere cómo crear y gestionar entornos de aula motivadores tanto para el alumnado como para el profesorado. Se recogen, así, en estas páginas, diferentes experiencias de aula que plantean cuestiones relativas al uso del contexto real en el desarrollo de prácticas matemáticas escolares; al papel de los valores y las emociones en el aprendizaje matemático de alumnos de distintas edades; a los cambios en la enseñanza de contenidos matemáticos específicos cuando se da prioridad al diálogo; a la influencia de las nuevas tecnologías en las formas de participación y comunicación o a la necesidad de relacionar disciplinas trabajadas habitualmente por separado. En todos los casos, se trata de cuestiones de gran relevancia teórica que en este libro se muestran de una manera concreta y amena con la doble finalidad de aportar recursos y generar reflexiones sobre la propia práctica profesional. Más allá de la identidad de cada etapa educativa y de las particularidades de la educación matemática en unas y otras edades, se apuesta por una visión integrada de los principios que tienen en común las etapas de infantil, primaria, secundaria y educación superior." Nota de contenido :
-Prólogo.
-Introducción. Buenas prácticas en la enseñanza de las matemáticas.
1. Matemáticas en la educación infantil.
2. Matemáticas en la educación primaria.
3. Matemáticas en la educación secundaria.
4. Matemáticas en la educación superior.
-Epílogo.Educación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior [texto impreso] / Nuria Planas, Director de publicación ; Angel Alsina, Director de publicación ; Jordi Deulofeu, Prefacio, etc ; Angel Alsina, Autor ; Nuria Planas, Autor ; Claudi Planas, Autor ; Miquel Alsina, Autor ; Carme Aymerich, Autor ; Anton Aubanell, Autor ; Edelmira Badillo, Autor ; Roser Batllori, Autor ; María Ángeles Beaumont, Autor ; Ester Bosch, Autor ; Carme Burgues, Autor ; Amparo Casi, Autor ; María Jesús Doñate, Autor . - 1 ed . - Barcelona [España] : Grao, 2009 . - 272 p. - (Biblioteca de aula. Didáctica de las matemáticas; 257) .
ISBN : 978-84-7827-695-0
Idioma : Español (spa)
Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA SECUNDARIA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA SUPERIOR
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓNClasificación: D2 Resumen : "Educación matemática y buenas prácticas pretende ayudar a comprender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a lo largo de las diferentes etapas educativas y a través de la mirada de sus protagonistas. Cada capítulo, centrado en una etapa educativa, sugiere cómo crear y gestionar entornos de aula motivadores tanto para el alumnado como para el profesorado. Se recogen, así, en estas páginas, diferentes experiencias de aula que plantean cuestiones relativas al uso del contexto real en el desarrollo de prácticas matemáticas escolares; al papel de los valores y las emociones en el aprendizaje matemático de alumnos de distintas edades; a los cambios en la enseñanza de contenidos matemáticos específicos cuando se da prioridad al diálogo; a la influencia de las nuevas tecnologías en las formas de participación y comunicación o a la necesidad de relacionar disciplinas trabajadas habitualmente por separado. En todos los casos, se trata de cuestiones de gran relevancia teórica que en este libro se muestran de una manera concreta y amena con la doble finalidad de aportar recursos y generar reflexiones sobre la propia práctica profesional. Más allá de la identidad de cada etapa educativa y de las particularidades de la educación matemática en unas y otras edades, se apuesta por una visión integrada de los principios que tienen en común las etapas de infantil, primaria, secundaria y educación superior." Nota de contenido :
-Prólogo.
-Introducción. Buenas prácticas en la enseñanza de las matemáticas.
1. Matemáticas en la educación infantil.
2. Matemáticas en la educación primaria.
3. Matemáticas en la educación secundaria.
4. Matemáticas en la educación superior.
-Epílogo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26981 LD2 07984 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Elementos para una didáctica del pensamiento variacional / Leonor Camargo Uribe (2005)
Título : Elementos para una didáctica del pensamiento variacional Tipo de documento : texto impreso Autores : Leonor Camargo Uribe ; Ana Alicia Guzman Castro Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2005 Número de páginas : 156 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0800-0 Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASClasificación: D2 Elementos para una didáctica del pensamiento variacional [texto impreso] / Leonor Camargo Uribe ; Ana Alicia Guzman Castro . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005 . - 156 p.
ISBN : 978-958-20-0800-0
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASClasificación: D2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10213 LD2 03648 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Enseña matemáticas de forma divertida / Janice VanCleave (2007)
Título : Enseña matemáticas de forma divertida Otros títulos : Teaching the fun of math Tipo de documento : texto impreso Autores : Janice VanCleave ; Mayra Lerma Ortiz, Traductor Editorial : Balderas [México] : Limusa Fecha de publicación : 2007 Otro editor: Willey Número de páginas : 213 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-18-6752-2 Nota general : Incluye glosario y índice Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS RECREATIVAS-ENSEÑANZAClasificación: D2 Nota de contenido :
Números y operaciones.
Álgebra.
Mediciones.
Geometría.
Análisis de datos y probabilidad.Enseña matemáticas de forma divertida = Teaching the fun of math [texto impreso] / Janice VanCleave ; Mayra Lerma Ortiz, Traductor . - Balderas [México] : Limusa : Willey, 2007 . - 213 p.
ISBN : 978-968-18-6752-2
Incluye glosario y índice
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS RECREATIVAS-ENSEÑANZAClasificación: D2 Nota de contenido :
Números y operaciones.
Álgebra.
Mediciones.
Geometría.
Análisis de datos y probabilidad.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19625 LD2 05320 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible La enseñanza de la matemática en el jardín de infantes : a través de secuencias didácticas / Adriana Gonzalez (2008)
Título : La enseñanza de la matemática en el jardín de infantes : a través de secuencias didácticas Tipo de documento : texto impreso Autores : Adriana Gonzalez ; Edith Weinstein Editorial : Balderas [México] : Limusa Fecha de publicación : 2008 Otro editor: Homosapiens Número de páginas : 256 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-18-7195-2 Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN PREESCOLARClasificación: D2 La enseñanza de la matemática en el jardín de infantes : a través de secuencias didácticas [texto impreso] / Adriana Gonzalez ; Edith Weinstein . - Balderas [México] : Limusa : Homosapiens, 2008 . - 256 p.
ISSN : 978-968-18-7195-2
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN PREESCOLARClasificación: D2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19599 LD2 05299 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Enseñanza de las matemáticas a través de la formulación de problemas / Róbinson Castro Puche (2015)PermalinkEnseñanza de los números naturales en el nivel inicial / Marta Sofía Porras (2013)PermalinkEnseñar matemáticas a alumnos con necesidades educativas especiales / Jaime Martinez Montero (2010)PermalinkErrores en álgebra: un estudio exploratorio en estudiantes de primer semestre de universidad / Gloria García O. en Educación y Cultura, No. 40 (Mayo 1996)PermalinkEscape room" y TIC: gamificando las mates / Javier Zárate Fernández en Aula de Innovación Educativa, No. 275 (Septiembre 2018)PermalinkEstadística y combinatoria para el día a día de la escuela / Xavier Fernàndez Berges en Aula de Innovación Educativa, No. 251 (Mayo 2016)PermalinkEstrategias para la enseñanza de las matematicas en secundaria : guía para organizar el día del numero y disfrutar con las matemáticas / Salvador Vidal i Ramentol (2005)PermalinkLas fracciones : aspectos conceptuales y didácticos / Martha Isabel Fandiño Pinilla (2009)PermalinkGeometría y origami : una fiesta con papeles para la clase de matemática / Stella Ricotti (2011)PermalinkInfinitos infinitos : historia, filosofía y didáctica del infinito matemático / Gianfranco Arrigo (2011)Permalink