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Matemáticas: guía del maestro / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2017)
Título : Matemáticas: guía del maestro Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor ; William Enrique Barraza Burgos, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2017 Colección : Saber SABER Número de páginas : 152 p. Il. : il Nota general : Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
PRUEBAS SABER-COLOMBIA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : "Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Presentación.
Parte 1. Las matemáticas en el desarrollo humano.
Parte 2. Didáctica de las matemáticas.
Epílogo.Matemáticas: guía del maestro [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor ; William Enrique Barraza Burgos, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2017 . - 152 p. : il. - (Saber SABER) .
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
PRUEBAS SABER-COLOMBIA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : "Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Presentación.
Parte 1. Las matemáticas en el desarrollo humano.
Parte 2. Didáctica de las matemáticas.
Epílogo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27951 LD2 08432 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Matemáticas. Libro del estudiante grado noveno / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2021)
Título : Matemáticas. Libro del estudiante grado noveno Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor ; William Enrique Barraza Burgos, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2021 Colección : Saber SABER núm. 9 Número de páginas : 125 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1382-0 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
PRUEBAS SABER-COLOMBIA
MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : "Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
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ReferenciasMatemáticas. Libro del estudiante grado noveno [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor ; William Enrique Barraza Burgos, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2021 . - 125 p.. - (Saber SABER; 9) .
ISBN : 978-958-20-1382-0
Idioma : Español (spa)
Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
PRUEBAS SABER-COLOMBIA
MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : "Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29829 LD2 09499 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Matemáticas. Libro del estudiante grado tercero / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2021)
Título : Matemáticas. Libro del estudiante grado tercero Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor ; William Enrique Barraza Burgos, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2021 Colección : Saber SABER núm. 3 Número de páginas : 159 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1377-6 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
PRUEBAS SABER-COLOMBIA
MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : " Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
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3. Analicemos datosMatemáticas. Libro del estudiante grado tercero [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor ; William Enrique Barraza Burgos, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2021 . - 159 p.. - (Saber SABER; 3) .
ISBN : 978-958-20-1377-6
Idioma : Español (spa)
Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
PRUEBAS SABER-COLOMBIA
MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : " Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29828 LD2 09498 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Las matematicas a través del juego : aplicaciones practicas para el aula infantil / Maria del Pilar Ruesga ([201-])
Título : Las matematicas a través del juego : aplicaciones practicas para el aula infantil Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria del Pilar Ruesga Editorial : Caracas [Venezuela] : Laboratorio educativo Fecha de publicación : [201-] Colección : Cuadernos de pedagogia núm. 14 Número de páginas : 180 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-980-251-195-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS RECREATIVAS-ENSEÑANZA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASEClasificación: D2 Las matematicas a través del juego : aplicaciones practicas para el aula infantil [texto impreso] / Maria del Pilar Ruesga . - Editorial Praxis, [201-] . - 180 p. : il. - (Cuadernos de pedagogia; 14) .
ISBN : 978-980-251-195-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21854 LD2 05988 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible La metáfora matemática : herramienta importante en el aprendizaje / Judith María Garzón Sánchez en Educación y Cultura, No. 75 (Junio 2007)
[Artículo]
Título : La metáfora matemática : herramienta importante en el aprendizaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Judith María Garzón Sánchez, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 65-71 Idioma : Español (spa) Materias : METÁFORA
APRENDIZAJE
MATEMÁTICAS
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
GRAFITIClasificación: D2 Nota de contenido :
-La metáfora.
-Transformación de los números.
-El continente matemático.
-El reencuentro inteligente.
-El mundo mágico de los números.
-Pedrito y su viaje por el país de los racionales.
-El graffiti.
in Educación y Cultura > No. 75 (Junio 2007) . - p. 65-71[Artículo] La metáfora matemática : herramienta importante en el aprendizaje [texto impreso] / Judith María Garzón Sánchez, Autor . - 2014 . - p. 65-71.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 75 (Junio 2007) . - p. 65-71
Materias : METÁFORA
APRENDIZAJE
MATEMÁTICAS
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
GRAFITIClasificación: D2 Nota de contenido :
-La metáfora.
-Transformación de los números.
-El continente matemático.
-El reencuentro inteligente.
-El mundo mágico de los números.
-Pedrito y su viaje por el país de los racionales.
-El graffiti.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15639 No. 75 Junio 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Métodos simplificado de multiplicación y cálculo mental / Bill Handley (2013)PermalinkModelación-graficación para la matemática escolar / Liliana Suárez Téllez (2014)PermalinkModelo de intervención pedagógica en la enseñanza de las matemáticas, mediante la estrategia de objetos interactivos de aprendizaje / Hernan Dario Ortiz Alzate (2015)PermalinkLa multiplicación como cambio de unidad: estrategias para promover su aprendizaje / Pedro Javier Rojas Garzón (2011)PermalinkEl niño reinventa la aritmética : implicaciones de la teoría de Piaget / Constance Kazuko Kamii (2000)PermalinkNo. 39 - Jun.-Jul. 2009 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: La matemática: una herramienta para la vida (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkNuevas tecnologías y currículo de matemáticas : apoyo a los lineamientos curriculares / Colombia, Ministerio de Educación (1999)PermalinkNuevas tecnologías y enseñanza de las matemáticas / Alfonsa Garcia (2000)PermalinkLa numeración y las cuatro operaciones básicas: didáctica para la investigación y el descubrimiento a través de al manipulación / José Antonio Fernández Bravo (2018)PermalinkNumeración y operaciones de inicial a 3 / Alfredo Gadino (2008)Permalink