Volver a la pantalla de resultados de la última búsqueda | Consultar el historial de búsquedas | Volver a la pantalla de inicio |
Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (515)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Universidad de La Salle según el modelo de Kolb y sus implicaciones para la didáctica universitaria / Pedro Nel Zapata Castañeda en Actualidades Pedagógicas, No. 60 (Julio-Diciembre 2012)
[Artículo]
Título : Los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Universidad de La Salle según el modelo de Kolb y sus implicaciones para la didáctica universitaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Pedro Nel Zapata Castañeda, Autor ; Paulo Emilio Oviedo, Autor ; Fidel Antonio Cardenas Salgado, Autor ; Margarita Rendón Fernández, Autor ; Manuela Gómez Hurtado, Autor ; María Yolanda López, Autor ; Luisa Fernanda Figueroa, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 123-147 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
DIDÁCTICA
MODELO DE KOLB
EDUCACIÓN SUPERIORResumen : "Se presentan los resultados de una investigación adelantada con estudiantes de primero y segundo semestres de los programas de pregrado de la Universidad de La Salle. Se tomó como referente el trabajo de Kolb acerca de los estilos de aprendizaje. El objetivo fue identificarlos y analizar sus implicaciones para la didáctica universitaria. Se empleó un diseño de tipo seccional y se aplicó el test LSI I de Kolb. El análisis de los resultados condujo a la siguiente conclusión: a pesar de que existe un predominio del estilo de aprendizaje asimilador sobre los estilos divergente, convergente y adaptador, este predomino no es absoluto. Esta conclusión reclama por parte de los docentes de la universidad una amplia preocupación por emplear estrategias didácticas para responder a la variedad de estilos de aprendizaje de sus estudiantes." Nota de contenido :
-Presentación.
-Referentes conceptuales.
-Metodología.
-Población objeto de estudio.
-Operacionalización de variables.
-Recolección de información.
-Resultados y análisis.
-Implicaciones didácticas.
-Conclusiones.
in Actualidades Pedagógicas > No. 60 (Julio-Diciembre 2012) . - p. 123-147[Artículo] Los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Universidad de La Salle según el modelo de Kolb y sus implicaciones para la didáctica universitaria [texto impreso] / Pedro Nel Zapata Castañeda, Autor ; Paulo Emilio Oviedo, Autor ; Fidel Antonio Cardenas Salgado, Autor ; Margarita Rendón Fernández, Autor ; Manuela Gómez Hurtado, Autor ; María Yolanda López, Autor ; Luisa Fernanda Figueroa, Autor . - 2015 . - p. 123-147.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 60 (Julio-Diciembre 2012) . - p. 123-147
Materias : ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
DIDÁCTICA
MODELO DE KOLB
EDUCACIÓN SUPERIORResumen : "Se presentan los resultados de una investigación adelantada con estudiantes de primero y segundo semestres de los programas de pregrado de la Universidad de La Salle. Se tomó como referente el trabajo de Kolb acerca de los estilos de aprendizaje. El objetivo fue identificarlos y analizar sus implicaciones para la didáctica universitaria. Se empleó un diseño de tipo seccional y se aplicó el test LSI I de Kolb. El análisis de los resultados condujo a la siguiente conclusión: a pesar de que existe un predominio del estilo de aprendizaje asimilador sobre los estilos divergente, convergente y adaptador, este predomino no es absoluto. Esta conclusión reclama por parte de los docentes de la universidad una amplia preocupación por emplear estrategias didácticas para responder a la variedad de estilos de aprendizaje de sus estudiantes." Nota de contenido :
-Presentación.
-Referentes conceptuales.
-Metodología.
-Población objeto de estudio.
-Operacionalización de variables.
-Recolección de información.
-Resultados y análisis.
-Implicaciones didácticas.
-Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26819 No. 60 Jul.-Dic. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Estilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia / Raul Ernesto Salas Silva (2008)
Título : Estilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Raul Ernesto Salas Silva Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2008 Colección : Aula abierta Número de páginas : 412 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0930-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE
MÉTODOS DE APRENDIZAJE
NEUROCIENCIA
CEREBRO-FUNCIONESClasificación: H10 Estilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia [texto impreso] / Raul Ernesto Salas Silva . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008 . - 412 p. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-958-20-0930-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : APRENDIZAJE
MÉTODOS DE APRENDIZAJE
NEUROCIENCIA
CEREBRO-FUNCIONESClasificación: H10 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17555 LH10 04831 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible 22012 LH10 04831 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Estilos de aprendizaje y enseñanza : un panorama de la estilista educativa / Armando Lozano Rodriguez (2006)
Título : Estilos de aprendizaje y enseñanza : un panorama de la estilista educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Armando Lozano Rodriguez Mención de edición : 2 reimpr. Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2006 Otro editor: ITESM, Universidad Virtual Número de páginas : 99 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-6327-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
COGNICIÓN
APRENDIZAJE
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
EDUCACIÓN DE ADULTOSClasificación: E1 Estilos de aprendizaje y enseñanza : un panorama de la estilista educativa [texto impreso] / Armando Lozano Rodriguez . - 2 reimpr. . - Mexico D.F. [México] : Trillas : ITESM, Universidad Virtual, 2006 . - 99 p.
ISBN : 978-968-24-6327-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
COGNICIÓN
APRENDIZAJE
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
EDUCACIÓN DE ADULTOSClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18371 LE1 05096 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La estrategia en el aprendizaje / Moisés Huerta Rosales (2015)
Título : La estrategia en el aprendizaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Moisés Huerta Rosales, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2015 Colección : Didacticas Número de páginas : 223 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1196-3 Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: P1 Resumen : Durante décadas, los profesores se han dedicado a enseñar cada vez mejor y como resultado se ha logrado que los alumnos aprendan cada vez peor. Esta evidencia histórica obliga a pensar que el meollo de los procesos educativos no consiste en hacer énfasis en la enseñanza sino en centrar la preocupación en el aprendizaje. Este volumen, bajo la propuesta del aprendizaje estratégico, pretende organizar un conjunto de teorías, técnicas y procedimientos pedagógicos y de otros campos, de tal manera que se provea de herramientas a los estudiantes de todos los niveles, para desarrollar el pensamiento, organizar la información, aprender a aprender e impulsar la creatividad. Nota de contenido :
-Prólogo.
-Introducción: la educación en la sociedad del conocimiento.
1. Estrategias de enseñanza.
2. El aprendizaje.
3. Estrategias de aprendizaje cooperativo.
4. Los esquemas de conocimiento.
5. Estrategias para un aprendizaje eficaz.
6. La creatividad.
7. La neuropedagogía en el aprendizaje.
8. Estrategias para desarrollar el pensamiento.
9. Inteligencias múltiples.
10. Aprendizaje estratégico.
11. Estrategias didácticas para el aprendizaje estratégico.
12. Implementación del aprendizaje estratégico.
13. El método de la enseñanza estratégica.
14. Evaluación del aprendizaje estratégico.
15. Resultados del estudio.
16. Referencias bibliográficas.La estrategia en el aprendizaje [texto impreso] / Moisés Huerta Rosales, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2015 . - 223 p. - (Didacticas) .
ISBN : 978-958-20-1196-3
Idioma : Español (spa)
Materias : APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: P1 Resumen : Durante décadas, los profesores se han dedicado a enseñar cada vez mejor y como resultado se ha logrado que los alumnos aprendan cada vez peor. Esta evidencia histórica obliga a pensar que el meollo de los procesos educativos no consiste en hacer énfasis en la enseñanza sino en centrar la preocupación en el aprendizaje. Este volumen, bajo la propuesta del aprendizaje estratégico, pretende organizar un conjunto de teorías, técnicas y procedimientos pedagógicos y de otros campos, de tal manera que se provea de herramientas a los estudiantes de todos los niveles, para desarrollar el pensamiento, organizar la información, aprender a aprender e impulsar la creatividad. Nota de contenido :
-Prólogo.
-Introducción: la educación en la sociedad del conocimiento.
1. Estrategias de enseñanza.
2. El aprendizaje.
3. Estrategias de aprendizaje cooperativo.
4. Los esquemas de conocimiento.
5. Estrategias para un aprendizaje eficaz.
6. La creatividad.
7. La neuropedagogía en el aprendizaje.
8. Estrategias para desarrollar el pensamiento.
9. Inteligencias múltiples.
10. Aprendizaje estratégico.
11. Estrategias didácticas para el aprendizaje estratégico.
12. Implementación del aprendizaje estratégico.
13. El método de la enseñanza estratégica.
14. Evaluación del aprendizaje estratégico.
15. Resultados del estudio.
16. Referencias bibliográficas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27015 LP1 08012 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Estrategias para el aprendizaje / Jorge Alberto Negrete Fuentes (2008)
Título : Estrategias para el aprendizaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Alberto Negrete Fuentes Editorial : Balderas [México] : Limusa Fecha de publicación : 2008 Otro editor: Escuela bancaria y comercial Número de páginas : 158 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-18-6137-7 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
COGNICIÓN
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOClasificación: P1 Estrategias para el aprendizaje [texto impreso] / Jorge Alberto Negrete Fuentes . - Balderas [México] : Limusa : Escuela bancaria y comercial, 2008 . - 158 p.
ISBN : 978-968-18-6137-7
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGÍA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
COGNICIÓN
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOClasificación: P1 Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19616 LP1 05313 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía En préstamo hasta Estrategias de aprendizaje : concepto, evaluación e intervención / Julio Antonio Gonzalez-Pienda (2002)PermalinkEstrategias de aprendizaje: su aplicación en las áreas verbal y matemáticas / Monserrat Podall (1996)PermalinkEstrategias didácticas en el aula : buscando la calidad y la innovación / Saturnino De la Torre (2008)PermalinkEstrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Diaz Barriga Arceo (2002)PermalinkEstrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Diaz Barriga Arceo (2001)PermalinkEstrategias docentes: enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento / Paul D. Eggen (1996)PermalinkEstrategias de enseñanza del aprendizaje cooperativo / Aracely Camelo en Actualidades Pedagógicas, No. 53 (Enero-Junio 2009)PermalinkEstrategias para la enseñanza de las matematicas en secundaria : guía para organizar el día del numero y disfrutar con las matemáticas / Salvador Vidal i Ramentol (2005)PermalinkEstrategias para ensenar a aprender : un enfoque cognitivo para todas las áreas y niveles / Beau Fly Jones (1995)PermalinkLa estructura de los ciclos en el desarrollo curricular : ideas básicas para la construcción del currículo / Jaime Augusto Naranjo en Educación y Cultura, No. 85 (Diciembre 2009)Permalink