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Plan de atención a la diversidad / Josefina Lozano Martínez (c2015)
Título : Plan de atención a la diversidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Josefina Lozano Martínez, Autor ; María del Carmen Cerezo Máiquez, Autor ; Salvador Alcaraz García, Autor ; Juan Manuel Escudero Muñoz, Prefacio, etc Editorial : Madrid [España] : Alianza Editorial Fecha de publicación : c2015 Número de páginas : 241 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-206-9748-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DIVERSIDAD CULTURAL
DIVERSIDAD CULTURAL-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
INCLUSIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
APRENDIZAJE COOPERATIVO
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
PAD (PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD)Clasificación: E1 Resumen : Este Plan de Atención a la Diversidad (PAD), que forma parte del Proyecto Educativo de Centro, tiene como finalidad, recoger aquellos programas y medidas que se han de poner en práctica en el centro, bien sea éste de Educación Infantil, de Primaria o de Secundaria, con el objeto de adecuar la intervención educativa a las ne cesidades de todos y cada uno de sus alumnos entre los que se incluyen aquellos con necesidad específica de apoyo educativo Nota de contenido :
-Prólogo.
-Introducción.
1. El plan de atención a la diversidad en la escuela inclusiva.
2. Actuaciones generales de dentro para una educación común y de calidad.
3. Medidas ordinarias para atender las necesidades de todos en el aula.
4. Medidas especificas de atención a la diversidad.Plan de atención a la diversidad [texto impreso] / Josefina Lozano Martínez, Autor ; María del Carmen Cerezo Máiquez, Autor ; Salvador Alcaraz García, Autor ; Juan Manuel Escudero Muñoz, Prefacio, etc . - Madrid [España] : Alianza Editorial, c2015 . - 241 p.
ISBN : 978-84-206-9748-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : DIVERSIDAD CULTURAL
DIVERSIDAD CULTURAL-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
INCLUSIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
APRENDIZAJE COOPERATIVO
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
PAD (PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD)Clasificación: E1 Resumen : Este Plan de Atención a la Diversidad (PAD), que forma parte del Proyecto Educativo de Centro, tiene como finalidad, recoger aquellos programas y medidas que se han de poner en práctica en el centro, bien sea éste de Educación Infantil, de Primaria o de Secundaria, con el objeto de adecuar la intervención educativa a las ne cesidades de todos y cada uno de sus alumnos entre los que se incluyen aquellos con necesidad específica de apoyo educativo Nota de contenido :
-Prólogo.
-Introducción.
1. El plan de atención a la diversidad en la escuela inclusiva.
2. Actuaciones generales de dentro para una educación común y de calidad.
3. Medidas ordinarias para atender las necesidades de todos en el aula.
4. Medidas especificas de atención a la diversidad.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26074 LE1 07614 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Plan de Aula : basica secundaria y media : orientaciones curriculares y metodologicas / Elizabeth Porras B. (2005)
Título : Plan de Aula : basica secundaria y media : orientaciones curriculares y metodologicas Tipo de documento : texto impreso Autores : Elizabeth Porras B. Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2005 Colección : Ediciones Especiales Número de páginas : 200 p. Material de acompañamiento : 1 CD-ROM Nota general : Tiene el CDROME12 00111 como material acompañante Idioma : Español (spa) Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: E14 Plan de Aula : basica secundaria y media : orientaciones curriculares y metodologicas [texto impreso] / Elizabeth Porras B. . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005 . - 200 p. + 1 CD-ROM. - (Ediciones Especiales) .
Tiene el CDROME12 00111 como material acompañante
Idioma : Español (spa)
Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: E14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13090 LE14 03942 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Plan de aula : preescolar : orientaciones curriculares y metodológicas / Elizabeth Porras B. (2004)
Título : Plan de aula : preescolar : orientaciones curriculares y metodológicas Tipo de documento : texto impreso Autores : Elizabeth Porras B. Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2004 Número de páginas : 200 p. Material de acompañamiento : 1 CD-ROM Idioma : Español (spa) Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: E14 Plan de aula : preescolar : orientaciones curriculares y metodológicas [texto impreso] / Elizabeth Porras B. . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2004 . - 200 p. + 1 CD-ROM.
Idioma : Español (spa)
Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: E14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13085 LE14 03941 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Plan de aula : primaria : orientaciones curriculares y metodológicas / Elizabeth Porras (2005)
Título : Plan de aula : primaria : orientaciones curriculares y metodológicas Tipo de documento : texto impreso Autores : Elizabeth Porras Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2005 Número de páginas : 200 p. Material de acompañamiento : 1 CD-ROM Idioma : Español (spa) Materias : ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
EDUCACIÓN PRIMARIA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓNClasificación: E14 Plan de aula : primaria : orientaciones curriculares y metodológicas [texto impreso] / Elizabeth Porras . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005 . - 200 p. + 1 CD-ROM.
Idioma : Español (spa)
Materias : ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
EDUCACIÓN PRIMARIA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓNClasificación: E14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16981 LE14 03933 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La planificación educativa : conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores / Ezequiel Ander-Egg (2010)
Título : La planificación educativa : conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores Tipo de documento : texto impreso Autores : Ezequiel Ander-Egg ; Rodrigo Gonzalez Ochoa Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Rio de la Plata Fecha de publicación : 2010 Número de páginas : 298 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-550-110-6 Idioma : Español (spa) Materias : PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
PROYECTOS EDUCATIVOS
APRENDIZAJE
EDUCACIÓNClasificación: E1 La planificación educativa : conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg ; Rodrigo Gonzalez Ochoa . - Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Rio de la Plata, 2010 . - 298 p.
ISBN : 978-950-550-110-6
Idioma : Español (spa)
Materias : PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
PROYECTOS EDUCATIVOS
APRENDIZAJE
EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20376 LE1 05553 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible PNL para todos : el modelo de la excelencia / Jazmin Sambrano (c2000, 2011)PermalinkEl poder del aprendizaje consciente / Ellen J. Langer (1999)PermalinkEl poder de una visión, convertida en educación experiencial como un espacio de aprendizaje y transformación / Gabe Knipp en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 17 (Oct.-Nov. 2005)PermalinkEl portafolio paso a paso : infantil y primaria / Elizabeth F. Shores (2013)PermalinkEl potencial de aprendizaje: una mirada desde la modificabilidad estructural cognitiva de Reuven Feuerstein / Germán Roberto Pilonieta Peñuela en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 12 (Dic.-Ene. 2004-2005)PermalinkPotenciando la afectividad desde la escuela / Lylia Diaz Torres en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 37 (Feb.-Mar. 2009)PermalinkLa práctica del aprendizaje cooperativo / Anna La Prova (2017)PermalinkLas preconcepciones de los estudiantes como estrategias de aprendizaje / Genaro Zavala en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 57 (Jul.-Ago. 2012)PermalinkPreguntas cognitivas y metacognitivas en el proceso de aprendizaje en ciencias / Ignacio Abdón Montenegro Aldana en Actualidades Pedagógicas, No. 45 (Febrero 2005)PermalinkPrimaria: entrenamiento en el aula / Teresa Puchades en Cuadernos de Pedagogía, No. 455 (Abril, 2015)Permalink