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Educación, pedagogía y cultura / ENS (Escuela Nacional Sindical) (Medellín, Colombia)
Título : Educación, pedagogía y cultura Tipo de documento : texto impreso Autores : ENS (Escuela Nacional Sindical) (Medellín, Colombia) Número de páginas : 114 p Nota general : ENS (Escuela Nacional Sindical) Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE
PEDAGOGÍAClasificación: E1 Educación, pedagogía y cultura [texto impreso] / ENS (Escuela Nacional Sindical) (Medellín, Colombia) . - [s.d.] . - 114 p.
ENS (Escuela Nacional Sindical)
Idioma : Español (spa)
Materias : APRENDIZAJE
PEDAGOGÍAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14612 AVE1 02766 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible La educación por competencias : formación para el empleo precario / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
[Artículo]
Título : La educación por competencias : formación para el empleo precario Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; Miguel Angel Maldonado Garcia, Autor ; FECODE CEID, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 9-16 Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN Y EMPLEO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen : "Desde el año 2000, el cambio institucional de la educación y pedagogía corrió por cuenta del ICFES, que introdujo la categoría de competencias para evaluar masivamente la educación en Colombia. Desde entonces, además de la generalización del término, se inicio su implementación en la evaluación y en la formación y se extendió su uso a los diversos campos de la educación."
in Educación y Cultura > No. 76 (Septiembre 2007) . - p. 9-16[Artículo] La educación por competencias : formación para el empleo precario [texto impreso] / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; Miguel Angel Maldonado Garcia, Autor ; FECODE CEID, Autor . - 2007 . - p. 9-16.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 76 (Septiembre 2007) . - p. 9-16
Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN Y EMPLEO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen : "Desde el año 2000, el cambio institucional de la educación y pedagogía corrió por cuenta del ICFES, que introdujo la categoría de competencias para evaluar masivamente la educación en Colombia. Desde entonces, además de la generalización del término, se inicio su implementación en la evaluación y en la formación y se extendió su uso a los diversos campos de la educación." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16862 No. 76 Septiembre 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 16861 No. 76 Septiembre 2007 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La educación prohibida / Juan Vautista (2012)
Título : La educación prohibida Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Juan Vautista, Director artístico ; Daiana Gómez, Productor ; Julieta Canicoba, Libretista ; Juan Vautista, Libretista ; Sandra Grossi, Fotógrafo ; Juan Mac Lean, Músico ; Javier Ruiz, Músico Editorial : Argentina : Eulam producciones Fecha de publicación : 2012 Número de páginas : 1 DVD (2 h., 25 min.) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
MODELOS PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
CURRÍCULO
PEDAGOGÍA
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: P1 Resumen : Este documental muestra las experiencias educativas no convencionales en países de América Latina y España, donde están representadas instituciones educativas con prácticas vinculadas a las ideas y pedagogías como la Educación Popular, Waldorf, Montessori, Cossettini, Educación Libertaria, Homeschooling y otras referencias dentro de la llamada pedagogía progresista.
Esta obra es considerada la primera película en español estrenada que fue financiada mediante un modelo de crowdfunding o financiación en masa.El documental se divide en 10 episodios temáticos que abordan diversos aspectos de las prácticas educativas en el contexto escolar y fuera de él. Además, el contenido de la obra se complementa por animaciones que ilustran cada episodio y por un relato que recorre toda la película. este nuevo paradigma esta bsado en la cooperación, centrado en el niño, el respeto y el amor por los procesos de desarrollo humano.La educación prohibida [documento proyectable o vídeo] / Juan Vautista, Director artístico ; Daiana Gómez, Productor ; Julieta Canicoba, Libretista ; Juan Vautista, Libretista ; Sandra Grossi, Fotógrafo ; Juan Mac Lean, Músico ; Javier Ruiz, Músico . - Argentina : Eulam producciones, 2012 . - 1 DVD (2 h., 25 min.) : sonido, color.
Idioma : Español (spa)
Materias : APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
MODELOS PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
CURRÍCULO
PEDAGOGÍA
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: P1 Resumen : Este documental muestra las experiencias educativas no convencionales en países de América Latina y España, donde están representadas instituciones educativas con prácticas vinculadas a las ideas y pedagogías como la Educación Popular, Waldorf, Montessori, Cossettini, Educación Libertaria, Homeschooling y otras referencias dentro de la llamada pedagogía progresista.
Esta obra es considerada la primera película en español estrenada que fue financiada mediante un modelo de crowdfunding o financiación en masa.El documental se divide en 10 episodios temáticos que abordan diversos aspectos de las prácticas educativas en el contexto escolar y fuera de él. Además, el contenido de la obra se complementa por animaciones que ilustran cada episodio y por un relato que recorre toda la película. este nuevo paradigma esta bsado en la cooperación, centrado en el niño, el respeto y el amor por los procesos de desarrollo humano.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24389 DVDP1 00949 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Educación vs y/o = decadencia : consideraciones sobre la apropiación del saber en la escuela / Gabriela Di Natal (2000)
Título : Educación vs y/o = decadencia : consideraciones sobre la apropiación del saber en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Gabriela Di Natal ; Alejandra Pataro Editorial : Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 127 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-892-093-5 Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE
DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTEClasificación: E1 Educación vs y/o = decadencia : consideraciones sobre la apropiación del saber en la escuela [texto impreso] / Gabriela Di Natal ; Alejandra Pataro . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2000 . - 127 p.
ISBN : 978-950-892-093-5
Idioma : Español (spa)
Materias : APRENDIZAJE
DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTEClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106647 LE1 03508 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Educación y competencia social : un programa en el aula / Maria Victoria Trianes Torres (1996)
Título : Educación y competencia social : un programa en el aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Victoria Trianes Torres Editorial : Espana : Aljibe Fecha de publicación : 1996 Número de páginas : 186 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-87767-53-1 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
APRENDIZAJEClasificación: E1 Educación y competencia social : un programa en el aula [texto impreso] / Maria Victoria Trianes Torres . - Espana : Aljibe, 1996 . - 186 p.
ISBN : 978-84-87767-53-1
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
APRENDIZAJEClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106328 LE1 01050 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Educar es gobernar : la educación como arte de gobierno / Dora Lilia Marín Diaz en Educación y Cultura, No. 99 (Agosto 2013)PermalinkEducar fuera del aula. Trucos y recursos para ayudar a los docentes a enseñar al aire libre / Juliet Robertson (2016)PermalinkEducar mentes para pensar: desarrollo del pensamiento científico en el aula / Carlos Uribe Gartner (2017)PermalinkEnciclopedia de la pedagógico : pedagogía y psicología / Carlos de Gispert (1998)PermalinkEnfoque globalizador y pensamiento complejo : una propuesta para la comprensión e intervención de la realidad / Antoni Zabala Vidiella (1999, 2011)PermalinkEnfoques de enseñanza basados en el aprendizaje: ABP, ABPr, ABI y otros métodos basados en el aprendizaje / Agustin Campos Arenas (2017)PermalinkEnfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas / Miguel de Zubiria SamperPermalinkEnséñame a aprender: ideas para una educación creativa y activa / Esther Cantú Lozano (2014)PermalinkLa enseñanza de las ciencias experimentales : el constructivismo del caos / Romulo Gallego Badillo (1997)PermalinkLa enseñanza de las ciencias : notas pedagógicas / Maria Sucel Ardila de Grillo (1997)PermalinkLa enseñanza para la comprensión: como ir de lo salvaje a lo domesticado / David Perkins en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 14 (Abr.-May. 2005)PermalinkLa enseñanza de la matemática : fundamentos teóricos y bases psicopedagógicas / Juan Carlos Sanchez Huete (2003)PermalinkEnseñanza y aprendizaje en el siglo XXI: metas, políticas educativas y currículo en seis países / Fernando Reimers (2016)PermalinkEnseñanza y aprendizaje en una educación por ciclos / Jose Zilberstein Toruncha (2009)PermalinkEnseñar con estrategias : desarrollo de habilidades en el aprendizaje escolar / Julio Gallego Codes (2005)PermalinkEnseñar juntos a alumnos diversos es posible / Pere Pujolas Maset en Cuadernos de Pedagogía, No. 317 (Octubre, 2002)PermalinkEnseñar a pensar en la escuela / Julio Gallego Codes (2004)PermalinkEnseñar y aprender con nuevos métodos : la revolución cultural de la era electrónica / Goery Delacote (1998)PermalinkÉrase una vez una escuela, donde todos los estudiantes aprendían; a propósito del papel de la institución educativa en el abordaje de las dificultades de aprendizaje / Lyda E. Forero R. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 15 (Jun.-Jul. 2005)PermalinkEl error un medio para enseñar / Jean Pierre Astolfi (1999)PermalinkEs posible el currículo en estas épocas? El currículo: nadando en contra de la corriente / Dino Segura en Educación y Cultura, No. 122 (Octubre, 2017)PermalinkQué es un proyecto de comprensión? / Núria Miró Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 18 (Junio 2008)PermalinkQué es una experiencia pedagógica alternativa y crítica? / Luisa Elvira Estrada Palomino en Correo pedagogico, No. 58 (Septiembre 2019)PermalinkEscenarios pedagógicos y estilos de aprendizaje en el contexto del siglo XXI / Cecilia Correa de Molina (1999)PermalinkLa escuela que investiga es una escuela que aprende: algunas consideraciones sobre la acción investigativ y sus efectos en la organización escolar de hoy / Cristhian James Díaz Meza en Actualidades Pedagógicas, No. 44 (Junio 2004)PermalinkLa escuela por dentro y el aprendizaje escolar / Norberto A. Boggino (2000)PermalinkLa escuela, los procesos de la enseñanza y la alternativa del movimiento pedagógico / Luis Alberto Martínez BoomPermalinkLa escuela rural / Antonio Bustos Jiménez (c2011)PermalinkLa escuela en tiempos alterados : propuestas desde la psicopedagogía / Mirta Poggiolini de Cano (2005)PermalinkEscuela y aprendizajes : trabajos de psicología educacional / Nora Emilce Elichiry (c2009)PermalinkEscuela y nuevos repertorios tecnólogicos : la escuela como espacio de encuentro de contemporaneidades no sincrónicas / Rocío Gómez Zúñiga en Educación y Cultura, No. 84 (Septiembre 2009)PermalinkEscuela y prácticas inclusivas : intervenciones pisicoeducativas que posibilitan / Noemi Aizencang (2013)PermalinkEscuelas para pensar : una ciencia del aprendizaje en el aula / John T. Bruer (1995)PermalinkEstado de las investigaciones sobre la relación entre la literatura infantil y el proceso docente-educativo / Angie Lorena Gaitán Castro en Actualidades Pedagógicas, No. 67 (Enero-Junio, 2016)PermalinkLos estandares en ciencias sociales: una superficie de emergencia para el aprendizaje estratégico / Juan Ignacio Pozo en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 3 (Agosto 2006)PermalinkLos estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Universidad de La Salle según el modelo de Kolb y sus implicaciones para la didáctica universitaria / Pedro Nel Zapata Castañeda en Actualidades Pedagógicas, No. 60 (Julio-Diciembre 2012)PermalinkEstilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia / Raul Ernesto Salas Silva (2008)PermalinkEstilos de aprendizaje y enseñanza : un panorama de la estilista educativa / Armando Lozano Rodriguez (2006)PermalinkLa estrategia en el aprendizaje / Moisés Huerta Rosales (2015)PermalinkEstrategias para el aprendizaje / Jorge Alberto Negrete Fuentes (2008)PermalinkEstrategias de aprendizaje : concepto, evaluación e intervención / Julio Antonio Gonzalez-Pienda (2002)PermalinkEstrategias de aprendizaje: su aplicación en las áreas verbal y matemáticas / Monserrat Podall (1996)PermalinkEstrategias didácticas en el aula : buscando la calidad y la innovación / Saturnino De la Torre (2008)PermalinkEstrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Diaz Barriga Arceo (2002)PermalinkEstrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Diaz Barriga Arceo (2001)PermalinkEstrategias docentes: enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento / Paul D. Eggen (1996)PermalinkEstrategias de enseñanza del aprendizaje cooperativo / Aracely Camelo en Actualidades Pedagógicas, No. 53 (Enero-Junio 2009)PermalinkEstrategias para la enseñanza de las matematicas en secundaria : guía para organizar el día del numero y disfrutar con las matemáticas / Salvador Vidal i Ramentol (2005)PermalinkEstrategias para ensenar a aprender : un enfoque cognitivo para todas las áreas y niveles / Beau Fly Jones (1995)PermalinkLa estructura de los ciclos en el desarrollo curricular : ideas básicas para la construcción del currículo / Jaime Augusto Naranjo en Educación y Cultura, No. 85 (Diciembre 2009)PermalinkEstudiar es un juego de niños! El método revolucionario para estudiar de modo rápido y eficaz / Matteo Salvo (2014)PermalinkEvaluación de los aprendizajes y desarrollo institucional : organización sistema de evaluación institucional SEI decreto 1290 de 2009 / Angel Ignacio Ramirez Castellanos (2009)PermalinkLa evaluación como aprendizaje : cuando la flecha impacta en la diana / Miguel Angel Santos Guerra (c2014)PermalinkLa evaluación dinámica desde la perspectiva de Reuven Feuerstein / Mario Morales Navarro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 12 (Dic.-Ene. 2004-2005)PermalinkEvaluación e informe psicopedagógico : una perspectiva curricular / Jesus Garcia Vidal (1998)PermalinkEvaluación e informe psicopedagógico : una perspectiva curricular Vol. I / Jesus Garcia Vidal (1998)PermalinkEvaluación e informe psicopedagógico : una perspectiva curricular Vol. II / Jesus Garcia Vidal (1998)PermalinkLa evaluación integral y del aprendizaje : fundamentos y estrategias / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas (2004)PermalinkLa evaluación, una oportunidad para el desarrollo de la autonomía y la participación / CINDE en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkEvaluar : cómo aprenden los estudiantes el proceso de valoración / Paola Plessi (c2011)PermalinkExperiencia disruptiva / Luis Facundo Maldonado Granados en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 84 (Febrero - Marzo 2017)PermalinkLa experiencia de la Escuela La Salle para la paz y la vida como un proceso de educación popular en el barrio La Reliquia / Carlos Alberto Pabón Meneses en Actualidades Pedagógicas, No. 49 (Julio-Diciembre 2006)PermalinkExperiencias criticas en la enseñanza y el aprendizaje / Peter Woods (1997)PermalinkExperiencias educativas y prácticas pedagógicas en la Universidad Distrital: memorias del primer encuentro / Flor Alba Santamaría Valero (2013)PermalinkExploring autonomous learning estrategies to deal with the students' independent work in EFL learning wirhin the credit system / Emilena Hernández L- en Actualidades Pedagógicas, No. 48 (Enero-Junio 2006)PermalinkFactores Asociados a la Calidad de la Educación FACE : encuentro 3 / Alma Mater (Red de Universidades Publicas del Eje Cafetero) (2009)PermalinkFactores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo / Hans Aebli (1998)PermalinkFase de sensibilización: aprender entre todos y todas / Gloria Rey en Cuadernos de Pedagogía, No. 316 (Septiembre, 2002)PermalinkFormación docente: enseñar es "hacer aprender" y mucho más / Kenneth Delgado Santa-Gadea en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 78 (Febrero - Marzo 2016)PermalinkFormación del profesorado en las comunidades de aprendizaje / Ramon Flecha en Revista Colombiana de Educación, No. 48 (Jul.-Dic. 2005)PermalinkForo zona nororiental : documento memoria / Medellín, Alcaldía. Secretaria de Educación y Cultura (2001)PermalinkGenerar aprendizajes sin limitaciones / Mandy Swann (2016)PermalinkGenio y figura / Matilde Frias Navarro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 1 (Feb.-Mar. 2003)PermalinkGestión del conocimiento y promoción del aprendizaje: propuesta de un diseño didáctico / Carmen Amalia Camacho Sanabria en Actualidades Pedagógicas, No. 52 (Julio-Agosto 2008)PermalinkGestionar el conocimiento : estrategias de enseñanza y aprendizaje / Alfredo Gadino (2001)PermalinkA grandes males, grandes remedios: evaluación del aprendizaje / Felipe Trillo Alonso en Cuadernos de Pedagogía, No. 301 (Abril, 2001)PermalinkGuía para una educacion diferenciada : enseñando a los niños como niños y a las niñas como niñas / Maria Calvo Charro (2009)PermalinkHabilidades intelectuales : una guía para su potenciación / Lizbeth Sánchez González (c2013)PermalinkHablan los expertos los grandes retos de 2018: Aprendizaje para el cambio / José Manuel Restrepo Abondano en Semana Educación, No. 30 (Diciembre 2017)PermalinkQué hacen en los educadores físicos? / Martha Aleida Arenas Molina (2013)PermalinkHacia un marco de prácticas fundamentales en educación / Alexander Ballén Cifuentes en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 86 (Junio - Julio 2017)PermalinkHacia el proyecto comunicativo de centro / Jordi Jubany i Vila en Cuadernos de Pedagogía, No. 458 (Julio-Agosto 2015)PermalinkEl hecho humano : las bases culturales del desarrollo educativo / Robert A. Levine (1986)PermalinkHerramientas para el éxito / Manuel Romero Oliva en Cuadernos de Pedagogía, No. 458 (Julio-Agosto 2015)PermalinkHerramietas psicólogicas para educar a niños con necesidades especiales / Mucio Alejandro Romero Ramírez (2012)PermalinkHistoria del cuerpo : Infancia / Leanne Klein (c2001)PermalinkHistorias mínimas / Jurjo Torres Santomé en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)PermalinkIdeas y estrategias pedagógicas, para ayudar al niño con déficit de atención en sus primeros anos escolares / Clara Ines Gonzalez de Mira (1997)PermalinkImportancia de las emociones en la adquisición de nuevos aprendizajes mediatizados por aspectos relacionales / Daniela Betancur Arias en Revista Senderos Pedagógicos, No. 4 (Ene.-Dic. 2013)PermalinkLa inclusión escolar, el niño y su derecho a aprender / Elvira Milano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 71 (Nov.-Dic. 2014)PermalinkLa indagación guiada en la enseñanza de las ciencias, una experiencia enriquecedora / Luis Alberto Miranda Torres en Educación y Cultura, No. 94 (Marzo, 2012)PermalinkIniciación al arte : propuesta de un modelo didáctico centrado en los procesos de producción / Juan J. 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