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Una herramienta para planificar un currículo para el individuo
Título : Una herramienta para planificar un currículo para el individuo Tipo de documento : texto impreso Número de páginas : 51 h Nota general : Tomado de : pasos hacia un currículo flexible, por Donaldo Lemke Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO
APRENDIZAJEClasificación: E14 Una herramienta para planificar un currículo para el individuo [texto impreso] . - [s.d.] . - 51 h.
Tomado de : pasos hacia un currículo flexible, por Donaldo Lemke
Idioma : Español (spa)
Materias : CURRÍCULO
APRENDIZAJEClasificación: E14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14852 AVE14 02854 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Una mirada crítica a los proyectos de aula / Augusto Carrillo Sabogal en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 69 (Jul. - Ago. 2014)
[Artículo]
Título : Una mirada crítica a los proyectos de aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Augusto Carrillo Sabogal, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 38-43 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS DE AULA
PLANEACION
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEResumen : "A partir de un testimonio de vida, el autor realiza algunas reflexiones en torno a las características y propiedades de los "proyectos de aula". al tiempo, aborda con mirada crítica una descripción de la realidad educativa colombiana, especialmente de los ámbitos que se resisten a implementar estrategias pedagógicas que transformen la escuela y la proyecten como motor de la transformación social." Nota de contenido :
-Aprender vs enseñanza.
-Reconocer la capacidad negociadora de los estudiantes.
-De las relaciones teoría-práctica.
-Reflexiones finales.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 69 (Jul. - Ago. 2014) . - p. 38-43[Artículo] Una mirada crítica a los proyectos de aula [texto impreso] / Augusto Carrillo Sabogal, Autor . - 2014 . - p. 38-43.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 69 (Jul. - Ago. 2014) . - p. 38-43
Materias : PROYECTOS DE AULA
PLANEACION
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEResumen : "A partir de un testimonio de vida, el autor realiza algunas reflexiones en torno a las características y propiedades de los "proyectos de aula". al tiempo, aborda con mirada crítica una descripción de la realidad educativa colombiana, especialmente de los ámbitos que se resisten a implementar estrategias pedagógicas que transformen la escuela y la proyecten como motor de la transformación social." Nota de contenido :
-Aprender vs enseñanza.
-Reconocer la capacidad negociadora de los estudiantes.
-De las relaciones teoría-práctica.
-Reflexiones finales.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25916 No. 69 Jul.-Ago. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una oportunidad para los que no cumplen las expectativas / Joan-Anton Sánchez en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)
[Artículo]
Título : Una oportunidad para los que no cumplen las expectativas Tipo de documento : texto impreso Autores : Joan-Anton Sánchez, Autor ; Xavier Giró, Autor ; Rachel Fendler, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 70-73 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
INCLUSIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE
JÓVENES Y EDUCACIÓNResumen : "Durante su trabajo en institutos, los autores del artículo se propusieron acompañar no solo a estudiantes brillantes, sino también a los que se etiqueta diciendo que "no cumplen con las expectativas del profesorado". Detectaron diferentes grados de implicación por parte de los jóvenes y constataron que si se da una oportunidad a los que se encuentran "en los márgenes", su respuesta puede ser muy positiva y enriquecedora para todos." Nota de contenido :
-Ampliar los modor de participación.
-Los jóvenes, agente activos de su aprendizaje.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 453 (Febrero, 2015) . - p. 70-73[Artículo] Una oportunidad para los que no cumplen las expectativas [texto impreso] / Joan-Anton Sánchez, Autor ; Xavier Giró, Autor ; Rachel Fendler, Autor . - 2015 . - p. 70-73.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 453 (Febrero, 2015) . - p. 70-73
Materias : INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
INCLUSIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE
JÓVENES Y EDUCACIÓNResumen : "Durante su trabajo en institutos, los autores del artículo se propusieron acompañar no solo a estudiantes brillantes, sino también a los que se etiqueta diciendo que "no cumplen con las expectativas del profesorado". Detectaron diferentes grados de implicación por parte de los jóvenes y constataron que si se da una oportunidad a los que se encuentran "en los márgenes", su respuesta puede ser muy positiva y enriquecedora para todos." Nota de contenido :
-Ampliar los modor de participación.
-Los jóvenes, agente activos de su aprendizaje.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26787 No. 453 Febrero 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una organización que aprende a través de la sistematización de experiencias / José Luis Casas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
[Artículo]
Título : Una organización que aprende a través de la sistematización de experiencias Tipo de documento : texto impreso Autores : José Luis Casas, Autor ; Piedad Klinger, Autor ; Maria Teresa Cuesta Sanchez, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 58-65 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
APRENDIZAJEResumen : "Plan internacional, tiene como uno de sus principios ser una organización que aprende conjuntamente con las comunidades e instituciones con las cuales trabaja. Sin embargo no ha sido sencillo generar procesos de aprendizaje que permitan mostrar la experiencia de Plan en sus ya largos años de trabajo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La sistematización en la estrategia institucional.
Construyendo nuestro enfoque.
Los caminos para sistematizar y su implementación.
La guía de sistematización.
Procesos de sistematización en marcha y herramientas.
Herramientas.
Proyección y evaluación del proceso.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 58-65[Artículo] Una organización que aprende a través de la sistematización de experiencias [texto impreso] / José Luis Casas, Autor ; Piedad Klinger, Autor ; Maria Teresa Cuesta Sanchez, Autor . - 2008 . - p. 58-65.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 58-65
Materias : SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
APRENDIZAJEResumen : "Plan internacional, tiene como uno de sus principios ser una organización que aprende conjuntamente con las comunidades e instituciones con las cuales trabaja. Sin embargo no ha sido sencillo generar procesos de aprendizaje que permitan mostrar la experiencia de Plan en sus ya largos años de trabajo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La sistematización en la estrategia institucional.
Construyendo nuestro enfoque.
Los caminos para sistematizar y su implementación.
La guía de sistematización.
Procesos de sistematización en marcha y herramientas.
Herramientas.
Proyección y evaluación del proceso.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18497 No. 33 Jun.-Jul. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18498 No. 33 Jun.-Jul. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una de piratas, en una comunidad de aprendizaje / Emilio Álvarez Arregui en Cuadernos de Pedagogía, No. 394 (Octubre, 2009)
[Artículo]
Título : Una de piratas, en una comunidad de aprendizaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Emilio Álvarez Arregui, Autor ; Marta Martínez-Cué García, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 25-29 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PIRATERIA MARITIMA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
APRENDIZAJEPalabras clave : CRA (COLEGIO RURAL AGRUPADO)-ESPAÑA Nota de contenido :
-En construcción y en expansión.
-Un diccionario, un mapa, un vídeo.
-La riqueza comunicativa
-Espacios educativos creativos.
-Reflexiones de cierre.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 394 (Octubre, 2009) . - p. 25-29[Artículo] Una de piratas, en una comunidad de aprendizaje [texto impreso] / Emilio Álvarez Arregui, Autor ; Marta Martínez-Cué García, Autor . - 2009 . - p. 25-29.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 394 (Octubre, 2009) . - p. 25-29
Materias : PIRATERIA MARITIMA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
APRENDIZAJEPalabras clave : CRA (COLEGIO RURAL AGRUPADO)-ESPAÑA Nota de contenido :
-En construcción y en expansión.
-Un diccionario, un mapa, un vídeo.
-La riqueza comunicativa
-Espacios educativos creativos.
-Reflexiones de cierre.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20323 No. 394 Octubre 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Para una refelexión sobre evaluación / Alvaro Restrepo Betancur en Contexto, No. 4 (Octubre 2020)PermalinkValores en el proceso educativo : otra mirada / Alicia Neira (2003)PermalinkA viejos problemas, nuevas soluciones / Bertja Jaimes C. en Educación y Cultura, No. 91 (Julio, 2011)PermalinkViejos y nuevos tiempos: una construcción social / José Antonio Caride Gómez en Cuadernos de Pedagogía, No. 349 (Septiembre, 2005)PermalinkVivenciar la música a través del cuerpo / Gabriela Berdes en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 9 (Jun.-Jul. 2007)PermalinkVuelta al mundo por la educación / Elisabet Santpere en Cuadernos de Pedagogía, No. 390 (Mayo, 2009)Permalink