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Lo estratégico en la educación / Daysi Velásquez Aponte en Actualidades Pedagógicas, No. 61 (Enero-Junio 2013)
[Artículo]
Título : Lo estratégico en la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Daysi Velásquez Aponte, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 9-11 Nota general : Incluyre referencia Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y COMUNICACION
EDUCACIÓN
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
ESTRATEGIAResumen : "En el ámbito educativo somos estrategas permanentemente, no tanto por proponer un conjunto de acciones, roles, lugares y tiempos encaminados a resolver un problema, una necesidad; o por organizar acciones según un objetivo que se desea alcanzar, sino porque pensamos de forma sistémica, relacional, compleja y, a partir de ello, damos respuesta a situaciones innumerables que afectan la interacción entre las personas que conforman las comunidades escolares."
in Actualidades Pedagógicas > No. 61 (Enero-Junio 2013) . - p. 9-11[Artículo] Lo estratégico en la educación [texto impreso] / Daysi Velásquez Aponte, Autor . - 2015 . - p. 9-11.
Incluyre referencia
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 61 (Enero-Junio 2013) . - p. 9-11
Materias : EDUCACIÓN Y COMUNICACION
EDUCACIÓN
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
ESTRATEGIAResumen : "En el ámbito educativo somos estrategas permanentemente, no tanto por proponer un conjunto de acciones, roles, lugares y tiempos encaminados a resolver un problema, una necesidad; o por organizar acciones según un objetivo que se desea alcanzar, sino porque pensamos de forma sistémica, relacional, compleja y, a partir de ello, damos respuesta a situaciones innumerables que afectan la interacción entre las personas que conforman las comunidades escolares." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26818 No. 61 Ene.-Jun. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible No. 27 - Jun.-Jul. 2007 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: niños, niñas y jóvenes investigan (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)
[número o parte]
Título : No. 27 - Jun.-Jul. 2007 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: niños, niñas y jóvenes investigan Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2007 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
INVESTIGACIÓN[número o parte] No. 27 - Jun.-Jul. 2007 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: niños, niñas y jóvenes investigan [texto impreso] . - 2007.
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
INVESTIGACIÓNContiene :
- La encrucijada de la educación hoy desde una perspectiva histórica / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- Teniendo redes / Julian Betancourt en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- Un nuevo modelo pedagógico comienza a orientar las relaciones escolares y en particular la formación de niños y jóvenes en las escuelas / Dino Segura en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- La investigación como estrategia pedagógica: fomento de una cultura ciudadana de la ciencia, la tecnología y la innovación / María Elena Manjarrés en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- La pregunta: entre estrategia pedagógica y cambio investigativo, construyendo rutas de saber y conocimiento / Marco Raúl Mejía Jiménez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- Conocer e investigar en contextos culturales diversos: una experiencia en escuelas indígenas del departamento de Antioquia / Alba Lucia Rojas Pimienta en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- Epistemología de la investigación científica y su enseñanza / Juan Rivera Palomino en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- Una investigación como condición del grado: líneas de investigación de los jóvenes del Merani entre 1998 y el 2006 / Julián de Zubiria Samper en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- Innovación y creatividad desde la lúdica / Jairo Giraldo Gallo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- Por una formación del espíritu científico en la infancia y el talento joven / Leonardo Montealegre Quintana en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- La investigación de los estudiantes en el contexto intercultural de la Guajira / Gonzalo Solano Goenaga en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- Luna y Nacho derecho en la onda de nuestros derechos / Hernán Yair Rodriguez Betancourt en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- La experiencia del profesional, la inexperiencia del docente universitario / Luis Andrés Valera Rivera en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- Aguante y resistencia en la esquina de la escuela: vivencias de los adolescentes en conflicto con la ley penal en relación a la institución escolar / Andrea Bentancor Bossio en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- Ciencia y arte: pensar, significar, gozar en la transmodernidad / Luis Alberto Amador López en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- Una experiencia de educación en ciencia y tecnología en escenarios no formales: una reflexión de contexto / Manuel Franco Avellaneda en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
- Desarrollo de competencias investigativas en niños de preescolar: el semillero de la ciencia en el Gimnasio Campestre / Luz Helena Aljure C. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15600 No. 27 Jun.-Jul. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 15599 No. 27 Jun.-Jul. 2007 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Quinto encuentro internacional de pedagogía, investigación y experiencias alternativas / Encuentro Internacional de Pedagogía, Investigación y Experiencias Alternativas (5 : 2018 : Medellín) (2018)
Título : Quinto encuentro internacional de pedagogía, investigación y experiencias alternativas : Voces de maestros y maestras: Memorias de los encuentros internacionales de pedagogía, investigación y experiencias alternativas Tipo de documento : texto impreso Autores : Encuentro Internacional de Pedagogía, Investigación y Experiencias Alternativas (5 : 2018 : Medellín), Autor ; Adrian Marin Echavarria, Compilador ; Fáber Hernán Alzate Toro, Compilador ; Harold Antonio Ibarguen, Compilador ; Rubén Darío Gómez Lorduy, Compilador Editorial : Medellín [Colombia] : MOVA (Centro de Innovación del Maestro) Fecha de publicación : 2018 Otro editor: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Número de páginas : 240 p. Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
EDUCACIÓN PARA LA PAZClasificación: P1 Resumen : "Este libro incluye conferencias, memorias, transcripciones, imágenes y documentos ejecutivos de los cuatro encuentros internacionales realizados en el marco de la pedagogía, la investigación y las experiencias alternativas.
El libro lo llamamos "Voces de maestros y maestras", ya que sus líneas son la expresión de las miradas, los pensamientos, las inquietudes, las angustias y los deseos, que desde lo conceptual, lo investigativo y la experiencia de ser maestro se propusieron para fortalecer la discusión en torno al nombre que llevó cada uno de los encuentros internacionales: Pedagogías para un mundo en crisis; la investigación como posibilidad de transformación; las pedagogías para el mundo de la vida; y la escuela como un escenario de construcción de paz." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : Capítulo 1. Pedagogías para un mundo en crisis--Capítulo 2. La investigación como posibilidad de transformación--Capítulo 3. Pedagogías para el mundo de la vida--Capítulo 4. La escuela como un escenario para construir paz. Quinto encuentro internacional de pedagogía, investigación y experiencias alternativas : Voces de maestros y maestras: Memorias de los encuentros internacionales de pedagogía, investigación y experiencias alternativas [texto impreso] / Encuentro Internacional de Pedagogía, Investigación y Experiencias Alternativas (5 : 2018 : Medellín), Autor ; Adrian Marin Echavarria, Compilador ; Fáber Hernán Alzate Toro, Compilador ; Harold Antonio Ibarguen, Compilador ; Rubén Darío Gómez Lorduy, Compilador . - Medellín [Colombia] : MOVA (Centro de Innovación del Maestro) : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2018 . - 240 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
EDUCACIÓN PARA LA PAZClasificación: P1 Resumen : "Este libro incluye conferencias, memorias, transcripciones, imágenes y documentos ejecutivos de los cuatro encuentros internacionales realizados en el marco de la pedagogía, la investigación y las experiencias alternativas.
El libro lo llamamos "Voces de maestros y maestras", ya que sus líneas son la expresión de las miradas, los pensamientos, las inquietudes, las angustias y los deseos, que desde lo conceptual, lo investigativo y la experiencia de ser maestro se propusieron para fortalecer la discusión en torno al nombre que llevó cada uno de los encuentros internacionales: Pedagogías para un mundo en crisis; la investigación como posibilidad de transformación; las pedagogías para el mundo de la vida; y la escuela como un escenario de construcción de paz." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : Capítulo 1. Pedagogías para un mundo en crisis--Capítulo 2. La investigación como posibilidad de transformación--Capítulo 3. Pedagogías para el mundo de la vida--Capítulo 4. La escuela como un escenario para construir paz. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29104 LP1 09058 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Reflexiones y estrategias sobre el aprendizaje autorregulado para el desarrollo de la autonomía / Rosmery Cifuentes Bonett en Actualidades Pedagógicas, No. 46 (Enero-Junio 2005)
[Artículo]
Título : Reflexiones y estrategias sobre el aprendizaje autorregulado para el desarrollo de la autonomía Otros títulos : Reflections and strategies about self regulated learning for the development of autonomy Tipo de documento : texto impreso Autores : Rosmery Cifuentes Bonett, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 19-29 Nota general : Incluye bibliografías Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE
AUTONOMÍA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
METACOGNICIÓN
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEResumen : "En este artículo nos proponemos profundizar en el proceso de asimilación de conocimientos por los estudiantes y en las características que adopta su actividad cognoscitiva, su aprendizaje en la universidad. Esto nos permite analizar y reflexionar sobre un aspecto de sumo interés para docentes que será objeto de estudio: cómo enseñar y cómo lograr que la enseñanza favorezca el desarrollo integral del estudiante." Nota de contenido :
-Introducción.
-La dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje. Exigencias y condiciones psicopedagógicas para un aprendizaje reflexivo y autorregulado.
-Organización y dirección de la actividad de aprendizaje.
-Etapa motivacional y de orientación.
-Etapa de ejecución.
-Etapa de control.
-Propuesta de procedimientos y técnicas para la estimulación del desarrollo intelectual.
in Actualidades Pedagógicas > No. 46 (Enero-Junio 2005) . - p. 19-29[Artículo] Reflexiones y estrategias sobre el aprendizaje autorregulado para el desarrollo de la autonomía = Reflections and strategies about self regulated learning for the development of autonomy [texto impreso] / Rosmery Cifuentes Bonett, Autor . - 2016 . - p. 19-29.
Incluye bibliografías
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 46 (Enero-Junio 2005) . - p. 19-29
Materias : APRENDIZAJE
AUTONOMÍA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
METACOGNICIÓN
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEResumen : "En este artículo nos proponemos profundizar en el proceso de asimilación de conocimientos por los estudiantes y en las características que adopta su actividad cognoscitiva, su aprendizaje en la universidad. Esto nos permite analizar y reflexionar sobre un aspecto de sumo interés para docentes que será objeto de estudio: cómo enseñar y cómo lograr que la enseñanza favorezca el desarrollo integral del estudiante." Nota de contenido :
-Introducción.
-La dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje. Exigencias y condiciones psicopedagógicas para un aprendizaje reflexivo y autorregulado.
-Organización y dirección de la actividad de aprendizaje.
-Etapa motivacional y de orientación.
-Etapa de ejecución.
-Etapa de control.
-Propuesta de procedimientos y técnicas para la estimulación del desarrollo intelectual.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26865 No. 46 Ene.-Jun. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Reflexiones y propuestas : una mirada desde las prácticas escolares / Piedad Caballero Prieto (2011)
Título : Reflexiones y propuestas : una mirada desde las prácticas escolares Tipo de documento : texto impreso Autores : Piedad Caballero Prieto, Autor ; Alexandra Cruz Prieto, Autor ; Carolina Rodríguez Castro, Autor ; María Magdalena Corredor C., Autor ; Jaime A. Casas Mateus, Autor ; Janeth Castañeda Malagón, Autor ; Carlos A. Coy Barrera, Autor ; Quira A. Sanabria Rojas, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2011 Número de páginas : 117 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-958-8650-17-3 Nota general : Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
ESTRATEGIAS METODOLOGÍAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
FORMACIÓN DOCENTE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ENSEÑANZAClasificación: E1 Resumen : Esta obra pone a consideración estrategias y propuestas pedagógicas, para animar la reflexión y el debate sobre procesos institucionales escolares que contribuyen a fortalecer procesos democráticos, participativos, colectivos y de sentido como son los relacionados con el Proyecto educativo Institucional (PEI), el manual de convivencia, el gobierno escolar y el currículo-plan de estudio, y promueven prácticas que favorecen en el estudiante el desarrollo de valores, habilidades, capacidades, actitudes y competencias indispensables para mejorar su calidad de vida y obtener mejores oportunidades al culminar su proceso escolar a nivel básico y medio. La educación cambia la sociedad pero no lo hace cualquier educación. Nota de contenido :
Capítulo I. Resultados relevantes del estudio.
Capítulo II. El maestro como sujeto reflexivo: una mirada al quehacer del maestro en la sociedad actual.
Capítulo III. Pensar: un recurso para emplear en la escuela.
Capítulo IV. Estilos de enseñanza y desarrollo de competencias.
Capítulo V. Las competencias en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Capítulo VI. Evaluación entorno a competencias.
Capítulo VII. La diversidad ¿discurso o posibilidad?
Reflexiones finales.Reflexiones y propuestas : una mirada desde las prácticas escolares [texto impreso] / Piedad Caballero Prieto, Autor ; Alexandra Cruz Prieto, Autor ; Carolina Rodríguez Castro, Autor ; María Magdalena Corredor C., Autor ; Jaime A. Casas Mateus, Autor ; Janeth Castañeda Malagón, Autor ; Carlos A. Coy Barrera, Autor ; Quira A. Sanabria Rojas, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2011 . - 117 p. : il.
ISBN : 978-958-8650-17-3
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
ESTRATEGIAS METODOLOGÍAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
FORMACIÓN DOCENTE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ENSEÑANZAClasificación: E1 Resumen : Esta obra pone a consideración estrategias y propuestas pedagógicas, para animar la reflexión y el debate sobre procesos institucionales escolares que contribuyen a fortalecer procesos democráticos, participativos, colectivos y de sentido como son los relacionados con el Proyecto educativo Institucional (PEI), el manual de convivencia, el gobierno escolar y el currículo-plan de estudio, y promueven prácticas que favorecen en el estudiante el desarrollo de valores, habilidades, capacidades, actitudes y competencias indispensables para mejorar su calidad de vida y obtener mejores oportunidades al culminar su proceso escolar a nivel básico y medio. La educación cambia la sociedad pero no lo hace cualquier educación. Nota de contenido :
Capítulo I. Resultados relevantes del estudio.
Capítulo II. El maestro como sujeto reflexivo: una mirada al quehacer del maestro en la sociedad actual.
Capítulo III. Pensar: un recurso para emplear en la escuela.
Capítulo IV. Estilos de enseñanza y desarrollo de competencias.
Capítulo V. Las competencias en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Capítulo VI. Evaluación entorno a competencias.
Capítulo VII. La diversidad ¿discurso o posibilidad?
Reflexiones finales.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24284 LE1 06951 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Rutas de reflexión y acción pedagógica / Jose Jaime Diaz Osorio (2007)PermalinkSeminario: Escuelas Territorios de Paz, con el Asesor de Fecode: Henry Sánchez Heredia, julio 29 de 2018 / Jaime Vidal Cardona (2018-07-29)PermalinkTaller colaborativo: integrar a docentes de la educación básica y superior para pensar la escuela / Juan Carlos Echeverri Álvarez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 21 (Jun.-Jul. 2006)PermalinkTeorías y narraciones sobre la educación moral / Jaime Yáñez Canal en Revista Colombiana de Educación, No. 45 (Jul.-Dic. 2003)PermalinkUna propuesta didáctica . Genealogía del presente / Revista Cuadernos de Pedagogía en Cuadernos de Pedagogía, No. 495 (Diciembre 2018)Permalink