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Por qué el año de la afrodescendencia? / Luis Alberto Grubert Ibarra en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)
[Artículo]
Título : Por qué el año de la afrodescendencia? Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Alberto Grubert Ibarra, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 60-61 Idioma : Español (spa) Materias : AFRODESCENDIENTES
AFRODESCENDIENTES (GRUPOS RACIALES)
ETNOEDUCACIÓN
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E13 Resumen : Para los educadores es importante entender por qué el 2011 la ONU lo decreto como el año internacional de la afrodescendencia, comprender como la historia de las llamadas minorías y sobre todo la historia de los afros. Nota de contenido :
-¿Qué es lo significatico del ano de la afrodescendencia?.
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 60-61[Artículo] Por qué el año de la afrodescendencia? [texto impreso] / Luis Alberto Grubert Ibarra, Autor . - 2011 . - p. 60-61.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 60-61
Materias : AFRODESCENDIENTES
AFRODESCENDIENTES (GRUPOS RACIALES)
ETNOEDUCACIÓN
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E13 Resumen : Para los educadores es importante entender por qué el 2011 la ONU lo decreto como el año internacional de la afrodescendencia, comprender como la historia de las llamadas minorías y sobre todo la historia de los afros. Nota de contenido :
-¿Qué es lo significatico del ano de la afrodescendencia?.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22736 No. 92 Octubre 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22735 No. 92 Octubre 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Primer seminario nacional cátedra de estudios afrocolombianos / Seminario Nacional Cátedra de Estudios Afrocolombianos (1 : 2011: Medellín) (2011)
Título : Primer seminario nacional cátedra de estudios afrocolombianos Tipo de documento : documento multimedia Congreso : Seminario Nacional Cátedra de Estudios Afrocolombianos (1 : 2011: Medellín), Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2011 Número de páginas : 1 CD-ROM (143 MB) Il. : 10 archivos power point, 4 archivos jpeg, 1 archivo pdf, 1 archivo audio vídeo, 1 archivo mp3 (2 h., 28 min.) Nota general : Evento realizado los días 8 y 9 de septiembre de 2011 en Medellín Idioma : Español (spa) Materias : ÁFRICA-CONDICIONES SOCIALES
ÁFRICA-DESCRIPCIONES Y VIAJES
ÁFRICA-HISTORIA
COLONIZACIÓN
DISCRIMINACIÓN RACIAL
SEGREGACIÓN RACIAL
RACISMO
ETNOEDUCACIÓNClasificación: E13 Nota de contenido :
*Afro logo (catedra de estudios afrocolombianos: para vivir como hermanos).
*Conferencias 8-9-11:
-Trayectorias afrodescendientes y educación / Axel Rojas.
-Mapa de África.
-Mapa de Estados Unidos.
-Mapa político de África.
-Dignificación de los y las afrodescendientes y de su cultura / María Isabel Mena García.
-Racismo y discriminación racial en la escuela: caracterización en colegios distritales de Bogotá 2010.
-Niña bonita (cuento) / Ana Maria Machado.
*Conferencias 9-9-11:
-Retos y desafíos investigativos del observatorio de políticas públicas para afro antioqueños.
-El cirujano clandestino / Hamilton Naki.
-Alguna vez un negro ha inventado algo
-Intocable_mojado / Ricardo Arjona.
-La etnoeducación apuesta formativa de la UNAD para los colombianos.
-Etnoeducación.
-Rescate de las tradiciones culturales de la comunidad indígena Zenú del municipio de San Andrés de Satavento Córdoba / Nayith Marion Alean Pérez.
*Apertura del evento (video 9 min. aprox.)
*Diana Uribe-Solo (2 horas y 28 minutos de duración).Primer seminario nacional cátedra de estudios afrocolombianos [documento multimedia] / Seminario Nacional Cátedra de Estudios Afrocolombianos (1 : 2011: Medellín), Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2011 . - 1 CD-ROM (143 MB) : 10 archivos power point, 4 archivos jpeg, 1 archivo pdf, 1 archivo audio vídeo, 1 archivo mp3 (2 h., 28 min.).
Evento realizado los días 8 y 9 de septiembre de 2011 en Medellín
Idioma : Español (spa)
Materias : ÁFRICA-CONDICIONES SOCIALES
ÁFRICA-DESCRIPCIONES Y VIAJES
ÁFRICA-HISTORIA
COLONIZACIÓN
DISCRIMINACIÓN RACIAL
SEGREGACIÓN RACIAL
RACISMO
ETNOEDUCACIÓNClasificación: E13 Nota de contenido :
*Afro logo (catedra de estudios afrocolombianos: para vivir como hermanos).
*Conferencias 8-9-11:
-Trayectorias afrodescendientes y educación / Axel Rojas.
-Mapa de África.
-Mapa de Estados Unidos.
-Mapa político de África.
-Dignificación de los y las afrodescendientes y de su cultura / María Isabel Mena García.
-Racismo y discriminación racial en la escuela: caracterización en colegios distritales de Bogotá 2010.
-Niña bonita (cuento) / Ana Maria Machado.
*Conferencias 9-9-11:
-Retos y desafíos investigativos del observatorio de políticas públicas para afro antioqueños.
-El cirujano clandestino / Hamilton Naki.
-Alguna vez un negro ha inventado algo
-Intocable_mojado / Ricardo Arjona.
-La etnoeducación apuesta formativa de la UNAD para los colombianos.
-Etnoeducación.
-Rescate de las tradiciones culturales de la comunidad indígena Zenú del municipio de San Andrés de Satavento Córdoba / Nayith Marion Alean Pérez.
*Apertura del evento (video 9 min. aprox.)
*Diana Uribe-Solo (2 horas y 28 minutos de duración).Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro La proyección de la escuela como mediadora en la solución de conflictos de integración cultural / Cielo de J. Cartagena U. (2001)
Título : La proyección de la escuela como mediadora en la solución de conflictos de integración cultural Tipo de documento : texto impreso Autores : Cielo de J. Cartagena U. ; Margarita María Mario V. ; Robertina Álvarez de C. ; María Magdalena López B. ; José Eulicer Mosquera Rentería, ; Lucelly Palacio Nagupe, Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 36 h Idioma : Español (spa) Materias : ETNOEDUCACIÓN
AFROCOLOMBIANOS
IDENTIDAD CULTURAL
DISCRIMINACIÓN RACIAL
MARGINALIDAD SOCIAL
DESPLAZAMIENTO FORZADO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID9 Resumen : Propuesta pedagógica que tiene por objeto investigar sentimientos, hábitos, costumbres y actitudes de las familias desplazadas y la incidencia que tienen estos en los centros educativos en cuanto a la metodología empleada para el logro del desarrollo intelectual y formación integral, como también los aportes de algunos niños de comunidades de negras para modificar e integrarlos sin descartar la influencia del medio en que están insertos y la sincretización de sus culturas. La proyección de la escuela como mediadora en la solución de conflictos de integración cultural [texto impreso] / Cielo de J. Cartagena U. ; Margarita María Mario V. ; Robertina Álvarez de C. ; María Magdalena López B. ; José Eulicer Mosquera Rentería, ; Lucelly Palacio Nagupe, . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 36 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : ETNOEDUCACIÓN
AFROCOLOMBIANOS
IDENTIDAD CULTURAL
DISCRIMINACIÓN RACIAL
MARGINALIDAD SOCIAL
DESPLAZAMIENTO FORZADO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID9 Resumen : Propuesta pedagógica que tiene por objeto investigar sentimientos, hábitos, costumbres y actitudes de las familias desplazadas y la incidencia que tienen estos en los centros educativos en cuanto a la metodología empleada para el logro del desarrollo intelectual y formación integral, como también los aportes de algunos niños de comunidades de negras para modificar e integrarlos sin descartar la influencia del medio en que están insertos y la sincretización de sus culturas. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106222 CEID9 00114 Vol. 38 2001 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible El racismo en la escuela : una aproximación al caso de Medellín y el Valle de Aburra / Seminario Nacional Catedra de Estudios Afrocolombianos, realidad o discriminacion (1 : Medellin) ([200-])
Título : El racismo en la escuela : una aproximación al caso de Medellín y el Valle de Aburra Tipo de documento : texto impreso Autores : Seminario Nacional Catedra de Estudios Afrocolombianos, realidad o discriminacion (1 : Medellin) Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID Fecha de publicación : [200-] Número de páginas : 100 p Idioma : Español (spa) Materias : RACISMO
RACISMO-COLOMBIA
ETNOEDUCACIÓN-ANTIOQUIA
ETNOEDUCACIÓNClasificación: CS12 El racismo en la escuela : una aproximación al caso de Medellín y el Valle de Aburra [texto impreso] / Seminario Nacional Catedra de Estudios Afrocolombianos, realidad o discriminacion (1 : Medellin) . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID, [200-] . - 100 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : RACISMO
RACISMO-COLOMBIA
ETNOEDUCACIÓN-ANTIOQUIA
ETNOEDUCACIÓNClasificación: CS12 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22209 LCS12 06226 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible 22210 LCS12 06226 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Reflexiones sobre lengua, etnia y educación / Nancy Agray Vargas (2014)
Título : Reflexiones sobre lengua, etnia y educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Nancy Agray Vargas, Editor científico ; Carlos García Tobón, Autor ; Sindy Moya Chaves, Autor ; Héctor Ramírez Cruz, Autor ; Javier Reyes Rincón, Autor ; William Sánchez Amézquita, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Javeriana Fecha de publicación : 2014 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Siglo del hombre Colección : Biblioteca José Martí Número de páginas : 271 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-665-274-2 Nota general : Incluye datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : ETNICIDAD
EDUCACIÓN INDÍGENA
AFROCOLOMBIANOS
AFRODESCENDIENTES
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
ETNOEDUCACIÓNClasificación: E13 Resumen : Los caminos que se recorren en esta obra son diversos, pero siempre convergen en conceptos centrales de la experiencia universitaria en un país que se ha reconocido como multicultural y plurilingüe. Los núcleos conceptuales de las reflexiones aquí incluidas tienen que ver con la interculturalidad y su ejercicio en los espacios académicos universitarios; los conceptos de 'inclusión' y 'exclusión', que en su expresión cotidiana afectan poderosamente la existencia de estudiantes universitarios pertenecientes a minorías étnicas; el bilingüismo, como un concepto que en nuestro país debe reelaborarse teniendo en cuenta las lenguas de los grupos indígenas y afrocolombianos. Nota de contenido :
-Introducción.
Capítulo 1. Políticas lingüísticas y programas educativos de las minorías étnicas en la universidad colombiana.
Capítulo 2. El bilinguismo: tipos, contextos y consecuencias.
Capítulo 3. Una revisión del concepto de escritura en situaciones de bilinguismo e interculturalismo.
Capítulo 4. La situación de los indígenas en América Latina: etnicidad, política y educación.
Capítulo 5. Aproximaciones a lo negro, afrocolombiano y afrodescendiente: entre lo visible y lo invisible.
Capítulo 6. Minorías étnicas, interculturalidad y escritura académica en la Pontificia Universidad Javeriana.Reflexiones sobre lengua, etnia y educación [texto impreso] / Nancy Agray Vargas, Editor científico ; Carlos García Tobón, Autor ; Sindy Moya Chaves, Autor ; Héctor Ramírez Cruz, Autor ; Javier Reyes Rincón, Autor ; William Sánchez Amézquita, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Javeriana : Bogotá [Colombia] : Siglo del hombre, 2014 . - 271 p. - (Biblioteca José Martí) .
ISBN : 978-958-665-274-2
Incluye datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : ETNICIDAD
EDUCACIÓN INDÍGENA
AFROCOLOMBIANOS
AFRODESCENDIENTES
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
ETNOEDUCACIÓNClasificación: E13 Resumen : Los caminos que se recorren en esta obra son diversos, pero siempre convergen en conceptos centrales de la experiencia universitaria en un país que se ha reconocido como multicultural y plurilingüe. Los núcleos conceptuales de las reflexiones aquí incluidas tienen que ver con la interculturalidad y su ejercicio en los espacios académicos universitarios; los conceptos de 'inclusión' y 'exclusión', que en su expresión cotidiana afectan poderosamente la existencia de estudiantes universitarios pertenecientes a minorías étnicas; el bilingüismo, como un concepto que en nuestro país debe reelaborarse teniendo en cuenta las lenguas de los grupos indígenas y afrocolombianos. Nota de contenido :
-Introducción.
Capítulo 1. Políticas lingüísticas y programas educativos de las minorías étnicas en la universidad colombiana.
Capítulo 2. El bilinguismo: tipos, contextos y consecuencias.
Capítulo 3. Una revisión del concepto de escritura en situaciones de bilinguismo e interculturalismo.
Capítulo 4. La situación de los indígenas en América Latina: etnicidad, política y educación.
Capítulo 5. Aproximaciones a lo negro, afrocolombiano y afrodescendiente: entre lo visible y lo invisible.
Capítulo 6. Minorías étnicas, interculturalidad y escritura académica en la Pontificia Universidad Javeriana.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25625 LE13 07451 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los "saberes otros" del pueblo afro : en la formación ciudadana de niños, niñas y adolescentes / Sandra Milena Daza Caballero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 63 (Julio - Agosto 2013)PermalinkSalustiano Gaitán Mendoza y Armando Curbelo, educando en la diversidad / Tania Menesis Cabrera en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 15 (Jun.-Jul. 2005)PermalinkSegunda entrega Sexto Encuentro Internacional de Etnoeducación, febrero 12 de 2017 / Jaime Vidal Cardona (2017-02-12)PermalinkSexto Congreso Internacional de Estudios Afro, febrero 05 de 2017 / Jaime Vidal Cardona (2017-02-05)PermalinkTejiendo saberes y memorias / Norma Londoño (2011)PermalinkUn tiempo intuido / Alfredo Puente Alonso en Cuadernos de Pedagogía, No. 484 (Diciembre, 2017)PermalinkLa tradición oral desde el ámbito escolar: como respuesta a una necesidad etnoeducativa / Milidiana Brandt Archbold en Educación y Cultura, No. 112 (Diciembre 2015)Permalink