Volver a la pantalla de resultados de la última búsqueda | Consultar el historial de búsquedas | Volver a la pantalla de inicio |
Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (46)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Kunturi: una propuesta para la formación de tejedores sentipensantes / Yuletsy Gómez Garavito en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 63 (Julio - Agosto 2013)
[Artículo]
Título : Kunturi: una propuesta para la formación de tejedores sentipensantes Tipo de documento : texto impreso Autores : Yuletsy Gómez Garavito, Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 48-52 Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA
ÉTICA Y PSICOLOGÍA
MEMORIA CULTURAL
IDENTIDAD CULTURAL
IDENTIDAD
SABERClasificación: E6 Resumen : Este artículo presenta la experiencia pedagógica del proyecto Taller de tejidos KUNTURI, creado como un espacio de encuentro y diálogo para recuperar la memoria a modo de saber popular y trabajar en la construcción de identidad tanto individual como colectiva con estudiantes de secundaria del colegio Orlando Fals Borda IED, proyecto que integra elementos metodológicos de la IAP para renovar las practicas pedagógicas encaminadas a la formación de sujetos sentipensantes, capaces de crear acciones cotidianas para la transformación de las relaciones, actitudes y valores al interior de la escuela. Nota de contenido :
-Resumen.
-Hilar la memoria.
-Entre punto y cadeneta.
-Tejer identidad.
-Entre la trama y la urdimbre.
-Ser tejedores sentipensantes.
-La estética del tejido.
-Anudar-se a la ciudad.
-Nudo corredizo.
-Referencias.
-Notas.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 63 (Julio - Agosto 2013) . - p. 48-52[Artículo] Kunturi: una propuesta para la formación de tejedores sentipensantes [texto impreso] / Yuletsy Gómez Garavito, Autor . - 2013 . - p. 48-52.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 63 (Julio - Agosto 2013) . - p. 48-52
Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA
ÉTICA Y PSICOLOGÍA
MEMORIA CULTURAL
IDENTIDAD CULTURAL
IDENTIDAD
SABERClasificación: E6 Resumen : Este artículo presenta la experiencia pedagógica del proyecto Taller de tejidos KUNTURI, creado como un espacio de encuentro y diálogo para recuperar la memoria a modo de saber popular y trabajar en la construcción de identidad tanto individual como colectiva con estudiantes de secundaria del colegio Orlando Fals Borda IED, proyecto que integra elementos metodológicos de la IAP para renovar las practicas pedagógicas encaminadas a la formación de sujetos sentipensantes, capaces de crear acciones cotidianas para la transformación de las relaciones, actitudes y valores al interior de la escuela. Nota de contenido :
-Resumen.
-Hilar la memoria.
-Entre punto y cadeneta.
-Tejer identidad.
-Entre la trama y la urdimbre.
-Ser tejedores sentipensantes.
-La estética del tejido.
-Anudar-se a la ciudad.
-Nudo corredizo.
-Referencias.
-Notas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24580 No. 63 Jul.-Ago. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El mantenimiento de la cultura de centro: y ahora que ya estamos todos, ¿qué? / Núria Posada en Aula de Innovación Educativa, No. 252 (Junio 2016)
[Artículo]
Título : El mantenimiento de la cultura de centro: y ahora que ya estamos todos, ¿qué? Tipo de documento : texto impreso Autores : Núria Posada, Autor ; Anna Camps i Mundó, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 22-28 Nota general : Incluye nota, referencias bibliográficas y bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CULTURA
CULTURA-ESPAÑA
IDENTIDAD CULTURAL
DIRECTIVOS DOCENTES-ESPAÑAResumen : "La cultura de un centro es dinámica, en un proceso de actualización constante. Para que esta construcción no acabe desdibujando la identidad de la escuela, es necesario que se haga de forma ordenada y compartida: avanzando juntos y en la misma dirección. Desde la escuela, podemos crear un clima que favorezca la implicación de todos. Con una participación activa, haremos nuestro proyecto común y nos convertiremos en una comunidad educativa." tomado de la fuente. Nota de contenido :
-¿Cómo es la cultura de nuestro centro?
-Diagnosis.
-¿Cómo hacemos de un conjunto de personas una comunidad?
-Propuesta de actuación para favorecer la participación.
-Propuestaa de actuación pra favorecer la participación activa en el proceso de mantenimiento de la cultura de nuestro centro.
-Cuestionario de maestros sustitutos.
-Parrilla para hacer el Q-Sort.
in Aula de Innovación Educativa > No. 252 (Junio 2016) . - p. 22-28[Artículo] El mantenimiento de la cultura de centro: y ahora que ya estamos todos, ¿qué? [texto impreso] / Núria Posada, Autor ; Anna Camps i Mundó, Autor . - 2016 . - p. 22-28.
Incluye nota, referencias bibliográficas y bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 252 (Junio 2016) . - p. 22-28
Materias : CULTURA
CULTURA-ESPAÑA
IDENTIDAD CULTURAL
DIRECTIVOS DOCENTES-ESPAÑAResumen : "La cultura de un centro es dinámica, en un proceso de actualización constante. Para que esta construcción no acabe desdibujando la identidad de la escuela, es necesario que se haga de forma ordenada y compartida: avanzando juntos y en la misma dirección. Desde la escuela, podemos crear un clima que favorezca la implicación de todos. Con una participación activa, haremos nuestro proyecto común y nos convertiremos en una comunidad educativa." tomado de la fuente. Nota de contenido :
-¿Cómo es la cultura de nuestro centro?
-Diagnosis.
-¿Cómo hacemos de un conjunto de personas una comunidad?
-Propuesta de actuación para favorecer la participación.
-Propuestaa de actuación pra favorecer la participación activa en el proceso de mantenimiento de la cultura de nuestro centro.
-Cuestionario de maestros sustitutos.
-Parrilla para hacer el Q-Sort.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27371 No. 252 Junio 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Medios de comunicación y cultura / Marcela Morales M. (2004)
Título : Medios de comunicación y cultura Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Marcela Morales M., Director artístico ; Gilberto Morales, Director artístico ; Germán Pineda, ; Daniel Cardona, Productor Editorial : Bogotá [Colombia] : Morales y Morales Producciones Fecha de publicación : 2004 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Distribuciones Dacar Número de páginas : 1 DVD (13 min.) Il. : sonido, color ISBN/ISSN/DL : 978-958-8111-81-0 Nota general : Créditos: presentación, Armando Peña; locución, Fernando Gutiérrez; edición, Marcela Moralez M. Idioma : Español (spa) Materias : COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR
IDENTIDAD CULTURAL
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
CIVILIZACIÓN
CULTURA
FILOSOFÍA
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: H2 Resumen : Se vive en la era de las comunicaciones, hay que agregarle el desarrollo vertiginoso de la industria de la tecnología de la información y las comunicaciones: el panorama de una red de comunicaciones que se extiende, despierta grandes esperanzas, pero también temores: se dice que las telecomunicaciones transportan valores e ideas con los que la cultura de una sociedad mundial del consumo arrasaría las identidades culturales, consolidando la hegemonía del estilo de vida de países como EE. UU. Medios de comunicación y cultura [documento proyectable o vídeo] / Marcela Morales M., Director artístico ; Gilberto Morales, Director artístico ; Germán Pineda, ; Daniel Cardona, Productor . - Bogotá [Colombia] : Morales y Morales Producciones : Bogotá [Colombia] : Distribuciones Dacar, 2004 . - 1 DVD (13 min.) : sonido, color.
ISBN : 978-958-8111-81-0
Créditos: presentación, Armando Peña; locución, Fernando Gutiérrez; edición, Marcela Moralez M.
Idioma : Español (spa)
Materias : COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR
IDENTIDAD CULTURAL
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
CIVILIZACIÓN
CULTURA
FILOSOFÍA
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: H2 Resumen : Se vive en la era de las comunicaciones, hay que agregarle el desarrollo vertiginoso de la industria de la tecnología de la información y las comunicaciones: el panorama de una red de comunicaciones que se extiende, despierta grandes esperanzas, pero también temores: se dice que las telecomunicaciones transportan valores e ideas con los que la cultura de una sociedad mundial del consumo arrasaría las identidades culturales, consolidando la hegemonía del estilo de vida de países como EE. UU. Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18287 DVDH2 00326 Vol. 4 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible 18288 DVDH2 00326 Vol. 4 Ej. 2 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible 21685 DVDH2 00326 Vol. 4 Ej. 3 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Mitos y leyendas Vol. 2 / Gilberto Morales Roa (2002)
Título : Mitos y leyendas Vol. 2 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Gilberto Morales Roa, Director artístico ; Daniel Cardona, Productor ; Andrés Robles, Libretista ; Alexander Muñoz, Narrador Editorial : Bogotá [Colombia] : Distribuciones Dacar Fecha de publicación : 2002 Colección : Colombia indigena Número de páginas : 1 DVD (22 min.) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : MITOLOGÍA COLOMBIANA
LEYENDAS INDÍGENAS
MITOLOGÍA INDÍGENA
INDÍGENAS DE COLOMBIA-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES
CULTURAS INDÍGENAS
IDENTIDAD CULTURAL
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CS20 Resumen : Esta es una de las más tradicionales narraciones de nuestro país, siendo el mito más generalizado en Colombia enraizado en costumbres indígenas que se encargaron de unir la fantasía con las creencias populares, el resultado fue una serie de cuentos que han ido evolucionando a través de los siglos. Mitos y leyendas Vol. 2 [documento proyectable o vídeo] / Gilberto Morales Roa, Director artístico ; Daniel Cardona, Productor ; Andrés Robles, Libretista ; Alexander Muñoz, Narrador . - Bogotá [Colombia] : Distribuciones Dacar, 2002 . - 1 DVD (22 min.) : sonido, color. - (Colombia indigena) .
Idioma : Español (spa)
Materias : MITOLOGÍA COLOMBIANA
LEYENDAS INDÍGENAS
MITOLOGÍA INDÍGENA
INDÍGENAS DE COLOMBIA-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES
CULTURAS INDÍGENAS
IDENTIDAD CULTURAL
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CS20 Resumen : Esta es una de las más tradicionales narraciones de nuestro país, siendo el mito más generalizado en Colombia enraizado en costumbres indígenas que se encargaron de unir la fantasía con las creencias populares, el resultado fue una serie de cuentos que han ido evolucionando a través de los siglos. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24290 DVDCS20 00897 Vol. 2 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Mujeres que dirigen poniendo el cuerpo : poder, autoridad, y genero en la escuela primaria / Graciela Morgade (2010)
Título : Mujeres que dirigen poniendo el cuerpo : poder, autoridad, y genero en la escuela primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Graciela Morgade Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2010 Número de páginas : 295 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-279-4 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN
LIDERAZGO
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN Y POLÍTICA
IDENTIDAD CULTURAL
MUJERES DOCENTES
EDUCACIÓN Y GÉNERO
MUJERES-ACTIVIDADES POLÍTICASClasificación: E11 Mujeres que dirigen poniendo el cuerpo : poder, autoridad, y genero en la escuela primaria [texto impreso] / Graciela Morgade . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2010 . - 295 p.
ISBN : 978-987-538-279-4
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN
LIDERAZGO
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN Y POLÍTICA
IDENTIDAD CULTURAL
MUJERES DOCENTES
EDUCACIÓN Y GÉNERO
MUJERES-ACTIVIDADES POLÍTICASClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22781 LE11 06377 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Nuestro origen Vol. 1 / Gilberto Morales Roa (2002)PermalinkPolíticas educativas, calidad de la educación, evaluación y proyecto alternativo / Beatriz Eugenia Bustamante Henao (2003)PermalinkLa proyección de la escuela como mediadora en la solución de conflictos de integración cultural / Cielo de J. Cartagena U. (2001)PermalinkQué saben en la ESO sobre historia iberoamericana? / Sebastián Molina Puche en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 85 (Octubre-Diciembre 2016)PermalinkLa Señora Hilaria: una mujer tejedora de mochila arhuaca que vive en pueblo bello mostrando su oficio ancestral y trabajo artesanal con diseño textil, para conservar una memoria cultural viva en la sierra nevada de santa marta / Pedro Bonilla Guerrero en Educación y Cultura, No. 135 (Enero-Jun 2020)PermalinkSéptimo Seminario Internacional de Estudios Afrocolombianos, enero 26 de 2020 / Jaime Vidal Cardona (2019-01-26)PermalinkLa tarea del maestro en la inclusión educativa, una experiencia significativa en Educación y Cultura, No. 131 (Abril 2019)PermalinkLos valores y la construcción de la identidad personal / Begona Salas Garcia en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 4 (Ago.-Sep. 2003)PermalinkVamos a contar mi vida...tralará / Rosario Mérida Serrano en Cuadernos de Pedagogía, No. 296 (Noviembre, 2000)PermalinkVida y hábito: la evolución más acá de la frontera entre lo natural y lo humano / Samuel Butler (2013)Permalink