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Filosofía política : solidaridad, cooperación y democracia integral / Mario Bunge (c2009)
Título : Filosofía política : solidaridad, cooperación y democracia integral Tipo de documento : texto impreso Autores : Mario Bunge, Autor ; Rafael Gonzalez del Solar, Traductor Editorial : Barcelona [España] : Gedisa Fecha de publicación : c2009 Colección : Cladema. Filosofía Número de páginas : 601 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9784-741-4 Nota general : Incluye bibliografía e índices onomásticos y materias Idioma : Español (spa) Materias : DEMOCRACIA Y CRISIS
IDEOLOGÍAS POLÍTICAS
POLÍTICA
FILOSOFÍA POLÍTICA
FILOSOFÍAClasificación: H2 Resumen : Los politólogos describen y explican la política; los filósofos la examinan de manera crítica y sugieren mejoramientos y, en ocasiones, rasgos sociales radicalmente diferentes. En otras palabras, los filósofos políticos proponen escenarios y sueños allí donde los científicos sociales ofrecen instantáneas de organizaciones políticas existentes. La filosofía política no es un lujo sino una necesidad, decisiva para entender la actualidad política y, sobre todo, para pensar un futuro mejor. Pero, para que preste semejante servicio, esta disciplina deberá formar parte de un sistema coherente al que también pertenezcan una teoría realista del conocimiento, una ética humanista y una visión del mundo acorde con la ciencia y la técnica contemporáneas. Nota de contenido :
-Prefacio.
-Prólogo del autor a la edición español. ¿para qué sirve la filosofía política?.
-Agradecimientos.
-Introducción.
1. El trasfondo filosófico: las ideas universales.
2. El ciudadano y la organización política: diversidad y unidad.
3. Valores y moralidad: individuales sociales.
4. La ideología: cuestiones e ideales.
5. Contienda y negociación.
6. Gobernanza pública.
7. Insumos científicos de la política.
8. Insumos tecnológicos de la política.
9. Visión: la democracia integral.Filosofía política : solidaridad, cooperación y democracia integral [texto impreso] / Mario Bunge, Autor ; Rafael Gonzalez del Solar, Traductor . - Barcelona [España] : Gedisa, c2009 . - 601 p. - (Cladema. Filosofía) .
ISBN : 978-84-9784-741-4
Incluye bibliografía e índices onomásticos y materias
Idioma : Español (spa)
Materias : DEMOCRACIA Y CRISIS
IDEOLOGÍAS POLÍTICAS
POLÍTICA
FILOSOFÍA POLÍTICA
FILOSOFÍAClasificación: H2 Resumen : Los politólogos describen y explican la política; los filósofos la examinan de manera crítica y sugieren mejoramientos y, en ocasiones, rasgos sociales radicalmente diferentes. En otras palabras, los filósofos políticos proponen escenarios y sueños allí donde los científicos sociales ofrecen instantáneas de organizaciones políticas existentes. La filosofía política no es un lujo sino una necesidad, decisiva para entender la actualidad política y, sobre todo, para pensar un futuro mejor. Pero, para que preste semejante servicio, esta disciplina deberá formar parte de un sistema coherente al que también pertenezcan una teoría realista del conocimiento, una ética humanista y una visión del mundo acorde con la ciencia y la técnica contemporáneas. Nota de contenido :
-Prefacio.
-Prólogo del autor a la edición español. ¿para qué sirve la filosofía política?.
-Agradecimientos.
-Introducción.
1. El trasfondo filosófico: las ideas universales.
2. El ciudadano y la organización política: diversidad y unidad.
3. Valores y moralidad: individuales sociales.
4. La ideología: cuestiones e ideales.
5. Contienda y negociación.
6. Gobernanza pública.
7. Insumos científicos de la política.
8. Insumos tecnológicos de la política.
9. Visión: la democracia integral.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25209 LH2 07261 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible El financiamiento de la educación en los países en desarrollo opciones de política / George Psacharopoulos en Revista Colombiana de Educación, No. 19 (Ene.-Dic. 1988)
[Artículo]
Título : El financiamiento de la educación en los países en desarrollo opciones de política Tipo de documento : documento electrónico Autores : George Psacharopoulos, Autor Fecha de publicación : 1988 Artículo en la página : 6 p. Idioma : Español (spa) Materias : FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
POLÍTICA
PAÍSES DESARROLLADOSResumen : "La educación es una inversión económica y socialmente productiva. En muchos países en desarrollo es suministrada y financiada principalmente por el gobierno de modo que su expansión depende de los recursos fiscales. No obstante, en los últimos años las condiciones macroeconómicas adversas y la intensa competencia intersectorial por los fondos públicos han reducido la capacidad de la mayoría de los gobiernos para continuar expandiendo la educación. Al mismo tiempo, los sistemas actuales de financiación limitan la posible aportación de las unidades familiares. El resultado es que la inversión en el sector de educación es insuficiente y no se aprovecha la disposición de las unidades familiares a pagar por la educación. En los países en que la población crece con rapidez, es incluso posible que disminuya la tasa de matrícula, especialmente en las escuelas primarias , anulando lo logrado en materia de desarrollo educational. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Algunas posibilidades en cuanto a políticas.
Recuperación de los costos y reasignación de los recursos.
Concesión de préstamos y becas selectivas.
Descentralización de la administración.
Efectos del conjunto de políticas.
Aplicación de las políticas.
Necesidad de análisis adicionales.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5174/4267 Formato del recurso electrónico :
in Revista Colombiana de Educación > No. 19 (Ene.-Dic. 1988) . - 6 p.[Artículo] El financiamiento de la educación en los países en desarrollo opciones de política [documento electrónico] / George Psacharopoulos, Autor . - 1988 . - 6 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 19 (Ene.-Dic. 1988) . - 6 p.
Materias : FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
POLÍTICA
PAÍSES DESARROLLADOSResumen : "La educación es una inversión económica y socialmente productiva. En muchos países en desarrollo es suministrada y financiada principalmente por el gobierno de modo que su expansión depende de los recursos fiscales. No obstante, en los últimos años las condiciones macroeconómicas adversas y la intensa competencia intersectorial por los fondos públicos han reducido la capacidad de la mayoría de los gobiernos para continuar expandiendo la educación. Al mismo tiempo, los sistemas actuales de financiación limitan la posible aportación de las unidades familiares. El resultado es que la inversión en el sector de educación es insuficiente y no se aprovecha la disposición de las unidades familiares a pagar por la educación. En los países en que la población crece con rapidez, es incluso posible que disminuya la tasa de matrícula, especialmente en las escuelas primarias , anulando lo logrado en materia de desarrollo educational. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Algunas posibilidades en cuanto a políticas.
Recuperación de los costos y reasignación de los recursos.
Concesión de préstamos y becas selectivas.
Descentralización de la administración.
Efectos del conjunto de políticas.
Aplicación de las políticas.
Necesidad de análisis adicionales.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5174/4267 Formato del recurso electrónico : La formación avanzada en clave ético-moral y política, ¿Por qué y para qué la formación política y para la ciudadaníoa en Colombia? / Carlos Valerio Echavarria Grajales en Actualidades Pedagógicas, No. 54 (Julio-Diciembre 2009)
[Artículo]
Título : La formación avanzada en clave ético-moral y política, ¿Por qué y para qué la formación política y para la ciudadaníoa en Colombia? Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Valerio Echavarria Grajales, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 213-225 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : CIUDADANIA
ÉTICA
POLÍTICA
HABERMAS, JÜRGEN, 1929-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MORAL
FORMACIÓN POLÍTICA
PEDAGOGÍAResumen : "n esta conferencia, el autor reflexiona sobre la formación política y para la ciudadanía, invitando a repensar estos procesos en su accionar pedagógico y en su intencionalidad educativa desde un diálogo constante con las condiciones de calidad de vida de ciudadanos colombianos que encarnan la guerra, la pobreza, la inequidad y el desprecio social por no ser reconocida su condición de lo diferente y lo diverso como aporte sustancial a la interacción social, cultural y política." Nota de contenido :
-A manera de introducción: naturaleza e intencionalidad de la lección inagural.
-Reflexión sobre el contexto en el que baso la argumentación central.
-Orientaciones teórico-normativas de la democracia y la formación política para la ciudadanía.
-Sentido de la deliberación pública sobre asuntos morales y políticos.
-Sentido público de la compasión y de las capacidades.
-Diálogo Habermas-Nussbaum.
-Formación política y para la ciudadanía.
in Actualidades Pedagógicas > No. 54 (Julio-Diciembre 2009) . - p. 213-225[Artículo] La formación avanzada en clave ético-moral y política, ¿Por qué y para qué la formación política y para la ciudadaníoa en Colombia? [texto impreso] / Carlos Valerio Echavarria Grajales, Autor . - 2016 . - p. 213-225.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 54 (Julio-Diciembre 2009) . - p. 213-225
Materias : CIUDADANIA
ÉTICA
POLÍTICA
HABERMAS, JÜRGEN, 1929-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MORAL
FORMACIÓN POLÍTICA
PEDAGOGÍAResumen : "n esta conferencia, el autor reflexiona sobre la formación política y para la ciudadanía, invitando a repensar estos procesos en su accionar pedagógico y en su intencionalidad educativa desde un diálogo constante con las condiciones de calidad de vida de ciudadanos colombianos que encarnan la guerra, la pobreza, la inequidad y el desprecio social por no ser reconocida su condición de lo diferente y lo diverso como aporte sustancial a la interacción social, cultural y política." Nota de contenido :
-A manera de introducción: naturaleza e intencionalidad de la lección inagural.
-Reflexión sobre el contexto en el que baso la argumentación central.
-Orientaciones teórico-normativas de la democracia y la formación política para la ciudadanía.
-Sentido de la deliberación pública sobre asuntos morales y políticos.
-Sentido público de la compasión y de las capacidades.
-Diálogo Habermas-Nussbaum.
-Formación política y para la ciudadanía.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26833 No. 54 Jul.-Dic. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La formación política, ética y ciudadana: un asunto de todos / Ruth Elena Quiroz Posada en Actualidades Pedagógicas, No. 60 (Julio-Diciembre 2012)
[Artículo]
Título : La formación política, ética y ciudadana: un asunto de todos Tipo de documento : texto impreso Autores : Ruth Elena Quiroz Posada, Autor ; Carlos Valerio Echavarria Grajales, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 171-191 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN CIVICA
CIUDADANIA
POLÍTICA
ÉTICAResumen : "Este artículo presenta los resultados que sobre formación política, ética y ciudadana plantean dos grupos de jóvenes universitarios colombianos de la Universidad de La Salle y de la Universidad de Antioquia. El documento describe, en primera instancia, algunas razones de orden teórico de por qué se requiere la formación política, ética y ciudadana, y, en segunda, presenta las variadas enunciaciones de las y los jóvenes sobre los sentidos, propósitos y finalidades de la formación política, ética y ciudadana en contextos universitarios." Nota de contenido : - Introducción.
-Metodología.
-Instrumentos.
-Análisis de información.
-Hallazgos.
-Sentido de la formación política, ética y ciudadania desde la perspectiva de los estudiantes de la Universidad de Antioquia.
-A manera de conclusión.
in Actualidades Pedagógicas > No. 60 (Julio-Diciembre 2012) . - p. 171-191[Artículo] La formación política, ética y ciudadana: un asunto de todos [texto impreso] / Ruth Elena Quiroz Posada, Autor ; Carlos Valerio Echavarria Grajales, Autor . - 2015 . - p. 171-191.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 60 (Julio-Diciembre 2012) . - p. 171-191
Materias : EDUCACIÓN CIVICA
CIUDADANIA
POLÍTICA
ÉTICAResumen : "Este artículo presenta los resultados que sobre formación política, ética y ciudadana plantean dos grupos de jóvenes universitarios colombianos de la Universidad de La Salle y de la Universidad de Antioquia. El documento describe, en primera instancia, algunas razones de orden teórico de por qué se requiere la formación política, ética y ciudadana, y, en segunda, presenta las variadas enunciaciones de las y los jóvenes sobre los sentidos, propósitos y finalidades de la formación política, ética y ciudadana en contextos universitarios." Nota de contenido : - Introducción.
-Metodología.
-Instrumentos.
-Análisis de información.
-Hallazgos.
-Sentido de la formación política, ética y ciudadania desde la perspectiva de los estudiantes de la Universidad de Antioquia.
-A manera de conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26819 No. 60 Jul.-Dic. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Globalización e identidad cultural / Rubens Bayardo (2003)
Título : Globalización e identidad cultural Tipo de documento : texto impreso Autores : Rubens Bayardo, Compilador ; Monica Lacarrieu, Compilador Editorial : Buenos Aires : Ciccus Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 282 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-95631-4-4 Idioma : Español (spa) Materias : GLOBALIZACIÓN
CULTURA
IDENTIDAD CULTURAL
DISCRIMINACIÓN SOCIAL
DIVERSIDAD CULTURAL
IDENTIDAD
COMUNICACIÓN
POLÍTICAClasificación: CS9 Globalización e identidad cultural [texto impreso] / Rubens Bayardo, Compilador ; Monica Lacarrieu, Compilador . - Buenos Aires : Ciccus, 2003 . - 282 p.
ISBN : 978-987-95631-4-4
Idioma : Español (spa)
Materias : GLOBALIZACIÓN
CULTURA
IDENTIDAD CULTURAL
DISCRIMINACIÓN SOCIAL
DIVERSIDAD CULTURAL
IDENTIDAD
COMUNICACIÓN
POLÍTICAClasificación: CS9 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106635 LCS9 03353 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Globalización, posmodernidad y educación : la calidad como coartada neoliberal / Jose Luis Arostegui (2008)PermalinkGlobalización y filosofía / Michael RederPermalinkEl gobierno de las palabras : política para tiempos de confusión / Juan Carlos Monedero (2009)PermalinkGran enciclopedia del saber National Geographic : política y sociedad / Markus Hattstein (c2010)PermalinkHannah Arendt: el Estado, el individuo, y la banalidad / Felipe Osorio Gómez (2012)PermalinkHannah Arendt : política, violencia, memoria / Laura Quintana (2012)PermalinkHerederos del mal clanes, mafias y mermeladas : Congreso 2014-2018 / León Valencia (c2014)PermalinkIntroducción a una política del hombre / Edgar Morin (2002)PermalinkLos límites del patriotismo : identidad, pertenencia y "ciudadanía mundial" / Martha Craven Nussbaum (c1996, 2012)PermalinkLo que decimos, se hace : sobre el poder de Estados Unidos en un mundo en cambio : conversaciones con David Barsamian / Noam Chomsky (2009, c2008)Permalink