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Enseñar a leer en medios digitales: reflexionar y compartir una experiencia / Giulianny Russo en Aula de Innovación Educativa, No. 289 (Diciembre 2019)
[Artículo]
Título : Enseñar a leer en medios digitales: reflexionar y compartir una experiencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Giulianny Russo, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 37-41 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN MORAL
COMPRENSIÓN DE LECTURAResumen : "El artículo expone una experiencia didáctica de lectura de noticias en soportes digitales, realizada con niños de entre siete y ocho años, en una escuela particular de la ciudad de São Paulo. Además de entrar en contacto con una problemática social actual, han descubierto los nuevos comportamientos lectores exigidos por los medios electrónicos." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 37-41[Artículo] Enseñar a leer en medios digitales: reflexionar y compartir una experiencia [texto impreso] / Giulianny Russo, Autor . - 2019 . - p. 37-41.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 37-41
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN MORAL
COMPRENSIÓN DE LECTURAResumen : "El artículo expone una experiencia didáctica de lectura de noticias en soportes digitales, realizada con niños de entre siete y ocho años, en una escuela particular de la ciudad de São Paulo. Además de entrar en contacto con una problemática social actual, han descubierto los nuevos comportamientos lectores exigidos por los medios electrónicos." Tomado de la revista Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29537 No. 289 Diciembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Enseñar lengua y literatura : comprensión y producción de textos / Manuel Abril Villalba (2004)
Título : Enseñar lengua y literatura : comprensión y producción de textos Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Abril Villalba Editorial : Malaga : Aljibe Fecha de publicación : 2004 Colección : Temas de lengua y literatura Número de páginas : 170 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9700-179-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
LITERATURA-ENSEÑANZA
CRÍTICA LITERARIA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
ESCRITURA-ENSEÑANZAClasificación: D7 Enseñar lengua y literatura : comprensión y producción de textos [texto impreso] / Manuel Abril Villalba . - Malaga : Aljibe, 2004 . - 170 p. - (Temas de lengua y literatura) .
ISBN : 978-84-9700-179-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
LITERATURA-ENSEÑANZA
CRÍTICA LITERARIA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
ESCRITURA-ENSEÑANZAClasificación: D7 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17341 LD7 04726 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Enseñar literatura : fundamentos teóricos. propuesta didáctica / Martina Lopez Casanova (2005)
Título : Enseñar literatura : fundamentos teóricos. propuesta didáctica Tipo de documento : texto impreso Autores : Martina Lopez Casanova ; Adriana Fernandez Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Manantial Fecha de publicación : 2005 Colección : Biblioteca del docente Número de páginas : 160 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-500-086-5 Idioma : Español (spa) Materias : LITERATURA-ENSEÑANZA
LITERATURA-METODOLOGÍA
COMPRENSIÓN DE LECTURAClasificación: D7 Enseñar literatura : fundamentos teóricos. propuesta didáctica [texto impreso] / Martina Lopez Casanova ; Adriana Fernandez . - Buenos Aires [Argentina] : Manantial, 2005 . - 160 p. - (Biblioteca del docente) .
ISBN : 978-987-500-086-5
Idioma : Español (spa)
Materias : LITERATURA-ENSEÑANZA
LITERATURA-METODOLOGÍA
COMPRENSIÓN DE LECTURAClasificación: D7 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13616 LD7 04043 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Entre lenguas : lenguaje y educacion después de babel / Jorge Larrosa Bondía (2003)
Título : Entre lenguas : lenguaje y educacion después de babel Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Larrosa Bondía Editorial : Barcelona [España] : Laertes Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 380 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7584-517-3 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN
TERMINOLOGÍA
FILOSOFÍA DEL LENGUAJE
LIBROS Y LECTURA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
LECTURA CRITICA
LENGUAJE Y EDUCACIÓNClasificación: H3 Entre lenguas : lenguaje y educacion después de babel [texto impreso] / Jorge Larrosa Bondía . - Barcelona [España] : Laertes, 2003 . - 380 p.
ISBN : 978-84-7584-517-3
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN
TERMINOLOGÍA
FILOSOFÍA DEL LENGUAJE
LIBROS Y LECTURA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
LECTURA CRITICA
LENGUAJE Y EDUCACIÓNClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13597 LH3 04042 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Erase una vez... los mejores cuentos infantiles comentados / Ana Botella Serrano (2001)
Título : Erase una vez... los mejores cuentos infantiles comentados Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Botella Serrano Editorial : Barcelona [España] : Martínez Roca Fecha de publicación : 2001 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Planeta Colombiana Número de páginas : 845 p ISBN/ISSN/DL : 84-270-2659-595842-1067-X Nota general : Incluye índice Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
AMENEIDAD LITERARIA
LECTURA ORAL
COMPRENSIÓN DE LECTURA
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASEClasificación: H3 Erase una vez... los mejores cuentos infantiles comentados [texto impreso] / Ana Botella Serrano . - Barcelona [España] : Martínez Roca : Bogotá [Colombia] : Planeta Colombiana, 2001 . - 845 p.
ISSN : 84-270-2659-595842-1067-X
Incluye índice
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
AMENEIDAD LITERARIA
LECTURA ORAL
COMPRENSIÓN DE LECTURA
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASEClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21189 LH3 05791 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Escribir y leer con los niños, los adolescentes y los jovenes : Breve antimanual para padres, maestros y demás adultos / Juan Domingo Argüelles (2014)PermalinkEspecialización en lenguaje y pedagogía de proyectos: cuaderno de trabajo No. 2, Antología de proyectos pedagógicos / Gladys Jaimes Carvajal (2001)PermalinkEl espejo de la lectura: antihéroes en la era digital / Alba Machado Carrasco en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 86 (Octubre-Diciembre 2019)PermalinkEstrategia de comprensión lector en lenguaje, matemáticas y ciencias sociales en institución educativa rural / Claudia Durán Becerra en Educación y Cultura, No. 121 (Agosto, 2017)PermalinkEstrategias para comprender y producir ensayos : análisis y escritura del un género discursivo / Norma Matteucci (2013)PermalinkEstrategias de comprensión lectora y expresión escrita en los textos narrativos / Jose Maria Navarro Martinez (2008)PermalinkEstrategias para la comprensión significativa : didácticas cognoscitivas y socioafectivas / Julio Cesar Arboleda (2005)PermalinkEstrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Diaz Barriga Arceo (2002)PermalinkEstrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Diaz Barriga Arceo (2001)PermalinkEstrategias metodológicas para un aprendizaje significativo / Benedicta Rodríguez (2002)PermalinkEstrategias y técnicas de animación lectora : programación para profesores y padres / Gloria Lopez Polanco (1990)PermalinkFactores que intervienen en el desarrollo de la comprensión lectora / Gladys Cárdenas (2002)PermalinkLos fundamentos de la lectura crítica y su incidencia para potenciar el pensamiento crítico en los alumnos del grado octavo de educación básica del Centro Educativo Liceo Panamericano, Sincelejo Sucre / Laudith Montejo en Educación y Cultura, No. 120 (Junio 2017)PermalinkFundamentos del razonamiento : manual del profesor : educación secundaria obligatoria (12-16-años) / Miguel Mejía Fernández (1994)PermalinkFundamentos del razonamiento : material de apoyo para el alumno : educación secundaria obligatoria (12-16 años) / Miguel Mejía Fernández (1995)PermalinkGramáticas de la práctica pedagógica: claves para una lectura comprensiva / Milton Molano Camargo en Educación y Cultura, No. 112 (Diciembre 2015)PermalinkQué hacer para enseñar a leer y a entender mejor / Felipe Zayas en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkHansel y Gretel / Jacob Ludwing Karl Grimm (2006)PermalinkHistoria de aprendizaje del maestro, la relación con el desarrollo de su autonomía y su relación pedagógica actualPermalinkHoras en una biblioteca / Virginia Woolf (2005)PermalinkInfluencia de la sugestopedia en la comprensión lectora / Ana Ofelia Villega Munera (2006)PermalinkInterface entre Teoría de la Carga Cognitiva y habilidades de lectura comprensiva en L2: Un estudio experimental mixto / Pedro Luis Luchini en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 26/2014 (Ene-Dic. 2014)PermalinkLaboratorio lector. Para entender la lectura / Daniel Cassany (2019)PermalinkLectoescritura, aprendizaje integral / Mariana E. Narvarte (2011)PermalinkLectoescritura práctica para estudiantes adultos / Luis E. García Restrepo (2007)PermalinkEl lector como reparador de significado. Un ejemplo práctico de instrucción directa en estrategias metacognitivas / Andrés Calero en Didáctica. 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