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Los hermanos Karamazov / Fedor Dostoievski (2014)
Título : Los hermanos Karamazov Tipo de documento : texto impreso Autores : Fedor Dostoievski (1821-1881), Autor ; Guillermo Suazo Pascual, Prefacio, etc Mención de edición : 19 ed Editorial : Madrid [España] : Edaf Fecha de publicación : 2014 Colección : EDAF. Narrativa núm. 193 Número de páginas : 805 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7640-509-3 Idioma : Español (spa) Materias : RELACIONES DE FAMILIA
VENGANZA
VENGANZA-NOVELA
MORAL
NOVELA RUSA
LITERATURA RUSAClasificación: H4 Resumen : "Plantea, en una trama dramática de gran intensidad, problemas éticos insolubles que él mismo vivió dolorosamente a lo largo de su atormentada existencia. La muerte del padre -inhumano, ruin, hipócrita, borracho y lujurioso- hace recaer las sospechas sobre uno de sus hijos, Iván Karamazov, que afirma "Todos somos culpables de la muerte del padre, todos: Mitia, yo, Smerdiakov, todos vosotros, porque todos deseamos su muerte; todos somos parricidas". Planteando así uno de los ejes de la obra del autor: la moralidad de los actos humanos y, en concreto, del crimen enfocado en su aspecto moral como delito y en el religioso como pecado, las dos grandes obsesiones de Dostoievski." Los hermanos Karamazov [texto impreso] / Fedor Dostoievski (1821-1881), Autor ; Guillermo Suazo Pascual, Prefacio, etc . - 19 ed . - Madrid [España] : Edaf, 2014 . - 805 p. - (EDAF. Narrativa; 193) .
ISBN : 978-84-7640-509-3
Idioma : Español (spa)
Materias : RELACIONES DE FAMILIA
VENGANZA
VENGANZA-NOVELA
MORAL
NOVELA RUSA
LITERATURA RUSAClasificación: H4 Resumen : "Plantea, en una trama dramática de gran intensidad, problemas éticos insolubles que él mismo vivió dolorosamente a lo largo de su atormentada existencia. La muerte del padre -inhumano, ruin, hipócrita, borracho y lujurioso- hace recaer las sospechas sobre uno de sus hijos, Iván Karamazov, que afirma "Todos somos culpables de la muerte del padre, todos: Mitia, yo, Smerdiakov, todos vosotros, porque todos deseamos su muerte; todos somos parricidas". Planteando así uno de los ejes de la obra del autor: la moralidad de los actos humanos y, en concreto, del crimen enfocado en su aspecto moral como delito y en el religioso como pecado, las dos grandes obsesiones de Dostoievski." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27430 LH4 08224 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible La inmoralidad de la bioética utilitarista / José Luis del Barco en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 71 (Nov.-Dic. 2014)
[Artículo]
Título : La inmoralidad de la bioética utilitarista Tipo de documento : texto impreso Autores : José Luis del Barco, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 58-64 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : UTILITARISMO
ÉTICA
BIOÉTICA
PERSONAS (DERECHO)
DIGNIDAD HUMANA
MORAL
ÉTICA Y MORAL
LIMITESClasificación: CS2 Resumen : "Desde Weber, se acepta que el utilitarismo es, con el deontologismo , el gran paradigma moral. La aceptación generalizada no significa que este exento de errores. Los tiene y son fuente de desvarios. Destacan la banalización de la acción, a la que vacía la moralidad, la perversión de los medios, la santificación de los fines, la destrucción de la razón practica, el fanatismo y la limitación a no respetar ningún limite. Pero el mas grave es la falsificación de la bioética, que deja de ser fámula solicita de la existencia en apuros".
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 71 (Nov.-Dic. 2014) . - p. 58-64[Artículo] La inmoralidad de la bioética utilitarista [texto impreso] / José Luis del Barco, Autor . - 2015 . - p. 58-64.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 71 (Nov.-Dic. 2014) . - p. 58-64
Materias : UTILITARISMO
ÉTICA
BIOÉTICA
PERSONAS (DERECHO)
DIGNIDAD HUMANA
MORAL
ÉTICA Y MORAL
LIMITESClasificación: CS2 Resumen : "Desde Weber, se acepta que el utilitarismo es, con el deontologismo , el gran paradigma moral. La aceptación generalizada no significa que este exento de errores. Los tiene y son fuente de desvarios. Destacan la banalización de la acción, a la que vacía la moralidad, la perversión de los medios, la santificación de los fines, la destrucción de la razón practica, el fanatismo y la limitación a no respetar ningún limite. Pero el mas grave es la falsificación de la bioética, que deja de ser fámula solicita de la existencia en apuros". Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25920 No. 71 Nov.-Dic. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Justificaciones morales del docente / Luisa Maria Álvarez Londoño en Actualidades Pedagógicas, No. 49 (Julio-Diciembre 2006)
[Artículo]
Título : Justificaciones morales del docente Otros títulos : Moral justifications of the educator Tipo de documento : texto impreso Autores : Luisa Maria Álvarez Londoño, Autor ; Piedad Lucía Díaz Destouesse, Autor ; Alba Miriam Vergara Vargas, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 49-66 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MORAL
DOCENTES
DILEMAS MORALESResumen : "Teniendo en cuenta que el docente no solamente es un emisario en la configuración del conocimiento, sino que efectúa intersecciones en las esferas eróticoafectiva, social y moral de los sujetos en formación, se ha considerado que la interacción maestroestudiante brinda un amplio espacio para indagar sobre el discurso docente; por tanto, es necesario que este, focalice su desempeño en la reflexión y el compromiso para repensar su papel como formador desde la perspectiva moral, que sea conciente y se haga cargo, no sólo desde su discurso temático, sino también desde su discurso moral. Mediante un trabajo descriptivo de corte hermenéutico, la investigación se aproxima comprensivamente a las razones emitidas por los docentes, como justificaciones morales de sus acciones. Para su desarrollo se utilizó la resolución de dilemas morales, como estrategia idónea que permite dicha aproximación. Durante el período 2005-2006, se realizó la recolección de la información por medio de la aplicación de entrevistas a seis docentes de un centro educativo de la ciudad de Medellín, que conformaron el grupo de participantes. La fundamentación teórica de la investigación se apoya principalmente en Piaget, Kohlberg, Jaramillo y Bermúdez, Gilligan y Habermas. Para el análisis de contenido, los principales referentes conceptuales, además de los anteriores son: Joan-Carles Mèlich y Charles Taylor. Los resultados de este trabajo investigativo permiten comprender formas de intervención del sujeto moral y, de acuerdo con ello, proponer alternativas pedagógicas que busquen modificar, desde la reflexión, el significado de la experiencia del sujeto docente, de tal manera que se pueda inferir la concepción que se tiene de lo que es correcto y la fundamentación moral que le alude; además, permite analizar si los docentes son consecuentes desde sus acciones, con sus argumentaciones verbales." Nota de contenido :
-Introducción.
-El problema.
-Tipo de estudio.
-Metodología.
-Metodología del orden.
-Hallazgos.
-Experiencia afectiva.
-Conclusiones.
in Actualidades Pedagógicas > No. 49 (Julio-Diciembre 2006) . - p. 49-66[Artículo] Justificaciones morales del docente = Moral justifications of the educator [texto impreso] / Luisa Maria Álvarez Londoño, Autor ; Piedad Lucía Díaz Destouesse, Autor ; Alba Miriam Vergara Vargas, Autor . - 2016 . - p. 49-66.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 49 (Julio-Diciembre 2006) . - p. 49-66
Materias : MORAL
DOCENTES
DILEMAS MORALESResumen : "Teniendo en cuenta que el docente no solamente es un emisario en la configuración del conocimiento, sino que efectúa intersecciones en las esferas eróticoafectiva, social y moral de los sujetos en formación, se ha considerado que la interacción maestroestudiante brinda un amplio espacio para indagar sobre el discurso docente; por tanto, es necesario que este, focalice su desempeño en la reflexión y el compromiso para repensar su papel como formador desde la perspectiva moral, que sea conciente y se haga cargo, no sólo desde su discurso temático, sino también desde su discurso moral. Mediante un trabajo descriptivo de corte hermenéutico, la investigación se aproxima comprensivamente a las razones emitidas por los docentes, como justificaciones morales de sus acciones. Para su desarrollo se utilizó la resolución de dilemas morales, como estrategia idónea que permite dicha aproximación. Durante el período 2005-2006, se realizó la recolección de la información por medio de la aplicación de entrevistas a seis docentes de un centro educativo de la ciudad de Medellín, que conformaron el grupo de participantes. La fundamentación teórica de la investigación se apoya principalmente en Piaget, Kohlberg, Jaramillo y Bermúdez, Gilligan y Habermas. Para el análisis de contenido, los principales referentes conceptuales, además de los anteriores son: Joan-Carles Mèlich y Charles Taylor. Los resultados de este trabajo investigativo permiten comprender formas de intervención del sujeto moral y, de acuerdo con ello, proponer alternativas pedagógicas que busquen modificar, desde la reflexión, el significado de la experiencia del sujeto docente, de tal manera que se pueda inferir la concepción que se tiene de lo que es correcto y la fundamentación moral que le alude; además, permite analizar si los docentes son consecuentes desde sus acciones, con sus argumentaciones verbales." Nota de contenido :
-Introducción.
-El problema.
-Tipo de estudio.
-Metodología.
-Metodología del orden.
-Hallazgos.
-Experiencia afectiva.
-Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26862 No. 49 Jul.-Dic. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Lo moral : una perspectiva desde los jóvenes / Eloisa Vasco Montoya en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 9 (Jun.-Jul. 2004)
[Artículo]
Título : Lo moral : una perspectiva desde los jóvenes Tipo de documento : texto impreso Autores : Eloisa Vasco Montoya, Autor ; Carlos Valerio Echavarria Grajales, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 18-20 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MORAL
DISCRIMINACIÓN SOCIALResumen : Usualmente, la investigación en el campo del desarrollo moral se ha focalizado en los aspectos de orden cognitivo asociados al juicio moral y a la estructuración del mismo desde una perpectiva de la justicia y los derechos. Nota de contenido :
-Los resultados.
-Categorización.
-Reflexiones finales.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 18-20[Artículo] Lo moral : una perspectiva desde los jóvenes [texto impreso] / Eloisa Vasco Montoya, Autor ; Carlos Valerio Echavarria Grajales, Autor . - 2004 . - p. 18-20.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 18-20
Materias : MORAL
DISCRIMINACIÓN SOCIALResumen : Usualmente, la investigación en el campo del desarrollo moral se ha focalizado en los aspectos de orden cognitivo asociados al juicio moral y a la estructuración del mismo desde una perpectiva de la justicia y los derechos. Nota de contenido :
-Los resultados.
-Categorización.
-Reflexiones finales.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08067 No. 9 Jun.-Jul. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08068 No. 9 Jun.-Jul. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Lógica de la crueldad / Joan-Carles Mélich Sangrá (2014)
Título : Lógica de la crueldad Tipo de documento : texto impreso Autores : Joan-Carles Mélich Sangrá (1961-), Autor Editorial : Barcelona [España] : Herder Fecha de publicación : 2014 Número de páginas : 262 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-254-3256-9 Idioma : Español (spa) Materias : LÓGICA
MORAL
FILOSOFÍAResumen : El libro es una reflexión filosófica que se centra en la moral. A diferencia de la ética, que es la respuesta que damos a la interpelación del otro en una situación imprevisible, la moral es una metafísica que rige nuestra vida cotidiana, nos dice quiénes somos, si lo que hacemos es normal, si lo que pensamos es perverso o si nuestra vida tiene valor, se trata de un conjunto de categorías, marcos normas y procedimientos basados en principios absolutos e indudables Nota de contenido : Introducción-pag.11, Pórtico: la gramática moral del mundo-pag.45, 1. Moral, culpa y crueldad-pag.69, 2. La formación de la crueldad-pag.111, 3. Los procedimientos de la crueldad-pag.131, Telón: margenes de la moral-pag.239, Bibliografía-pag.249 Lógica de la crueldad [texto impreso] / Joan-Carles Mélich Sangrá (1961-), Autor . - Barcelona [España] : Herder, 2014 . - 262 p.
ISBN : 978-84-254-3256-9
Idioma : Español (spa)
Materias : LÓGICA
MORAL
FILOSOFÍAResumen : El libro es una reflexión filosófica que se centra en la moral. A diferencia de la ética, que es la respuesta que damos a la interpelación del otro en una situación imprevisible, la moral es una metafísica que rige nuestra vida cotidiana, nos dice quiénes somos, si lo que hacemos es normal, si lo que pensamos es perverso o si nuestra vida tiene valor, se trata de un conjunto de categorías, marcos normas y procedimientos basados en principios absolutos e indudables Nota de contenido : Introducción-pag.11, Pórtico: la gramática moral del mundo-pag.45, 1. Moral, culpa y crueldad-pag.69, 2. La formación de la crueldad-pag.111, 3. Los procedimientos de la crueldad-pag.131, Telón: margenes de la moral-pag.239, Bibliografía-pag.249 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25823 LH2 07832 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Manual de investigación cualitativa : paradigmas y perspectivas en disputa Vol. 2 / Norman K. Denzin (2012)PermalinkMaria llena eres de gracia / Marston Joshua (2004)PermalinkLa posmodernidad y sus descontentos / Zygmunt Bauman (2010)PermalinkLa representación computacional de dilemas morales : investigación fenomenológica de epistemología experimental / German Vargas Guillen (2004)PermalinkDel saber de la genealogía a la moral del poder : de Nietzsche a Foucault (y viceversa) / Maria Cecilia Salas (2008)PermalinkSentidos político-morales de la participación de los jóvenes en la escuela / Diana Carolina Jaimes Suárez en Actualidades Pedagógicas, No. 58 (Julio-Diciembre 2011)PermalinkEl ser y el otro en la ética contemporánea : feminismo, comunitarismo y posmodernismo / Seyla Benhabib (2006)PermalinkTauroética / Fernando SavaterPermalink