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Guía curricular para la educación física : módulo 01 referentes conceptual / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
es una parte de Guía curricular para la educación física / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
Título : Guía curricular para la educación física : módulo 01 referentes conceptual Tipo de documento : texto impreso Autores : Universidad de Antioquia Instituto Universitario de Educación Física, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia. Instituto Universitario de Educacion Fisica Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 135 p Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN FÍSICA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDADES DE CLASE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
DISEÑO CURRICULARClasificación: CS17 Nota de contenido :
-Presentación.
1. Referente conceptual.
2. Fundamentos teóricos de la educación física.
3. Fines y objetivos de la educación y su relación con la programación de la educación física.
4. Contenidos de la educación física para el preescolar y la educación básica.
5. Los métodos en la educación física básica.
6. La evaluación en la educación física básica.
7. La educación física adaptada en la educación básica.Guía curricular para la educación física : módulo 01 referentes conceptual [texto impreso] / Universidad de Antioquia Instituto Universitario de Educación Física, Autor . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia. Instituto Universitario de Educacion Fisica, 2003 . - 135 p.
es una parte de Guía curricular para la educación física / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN FÍSICA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDADES DE CLASE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
DISEÑO CURRICULARClasificación: CS17 Nota de contenido :
-Presentación.
1. Referente conceptual.
2. Fundamentos teóricos de la educación física.
3. Fines y objetivos de la educación y su relación con la programación de la educación física.
4. Contenidos de la educación física para el preescolar y la educación básica.
5. Los métodos en la educación física básica.
6. La evaluación en la educación física básica.
7. La educación física adaptada en la educación básica.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17375 LCS17 04737 Vol. 1 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Guía curricular para la educación física : módulo 02 básica primaria / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
es una parte de Guía curricular para la educación física / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
Título : Guía curricular para la educación física : módulo 02 básica primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Universidad de Antioquia Instituto Universitario de Educación Física, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia. Instituto Universitario de Educacion Fisica Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 238 p Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN FÍSICA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDADES DE CLASE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
DISEÑO CURRICULAR
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: CS17 Nota de contenido :
-Introducción preescolar y básica primaria.
-Unidad didáctica mi sensación corpórea.
-Unidad didáctica mi expresión corpórea.
-Unidad didáctica juguemos con los amiguitos.
-Unidad didáctica jugando con elementos.
-Unidad didáctica espacios de aventura.
-Unidad didáctica mis posibilidades corpóreas.
-Unidad didáctica juegos luctatorios.
-Unidad didáctica construyendo juguetes y transformando materiales para nuestra clase.
-Unidad didáctica pásame la pelota.
-Unidad didáctica mi cuerpo en escena.
-Unidad didáctica jugando con elementos.
-Unidad didáctica exploro con mi cuerpo.
-Unidad didáctica interactúo con la naturaleza.
-Unidad didáctica creo, jugando y recreándome con los demás.
-Unidad didáctica actividades gimnásticas.
-Unidad didáctica actividades atléticas.
-Unidad didáctica juegos predeportivos.
-Unidad didáctica construyendo y jugando.
-Unidad didáctica la vivencia del cuerpo en armonía con la naturaleza.
-Unidad didáctica el carnaval del ritmo, la danza y el teatro.
-Unidad didáctica experimentando nuestras habilidades motricidades personales y grupales.
-Unidad didáctica proyección comunitaria.Guía curricular para la educación física : módulo 02 básica primaria [texto impreso] / Universidad de Antioquia Instituto Universitario de Educación Física, Autor . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia. Instituto Universitario de Educacion Fisica, 2003 . - 238 p.
es una parte de Guía curricular para la educación física / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN FÍSICA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDADES DE CLASE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
DISEÑO CURRICULAR
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: CS17 Nota de contenido :
-Introducción preescolar y básica primaria.
-Unidad didáctica mi sensación corpórea.
-Unidad didáctica mi expresión corpórea.
-Unidad didáctica juguemos con los amiguitos.
-Unidad didáctica jugando con elementos.
-Unidad didáctica espacios de aventura.
-Unidad didáctica mis posibilidades corpóreas.
-Unidad didáctica juegos luctatorios.
-Unidad didáctica construyendo juguetes y transformando materiales para nuestra clase.
-Unidad didáctica pásame la pelota.
-Unidad didáctica mi cuerpo en escena.
-Unidad didáctica jugando con elementos.
-Unidad didáctica exploro con mi cuerpo.
-Unidad didáctica interactúo con la naturaleza.
-Unidad didáctica creo, jugando y recreándome con los demás.
-Unidad didáctica actividades gimnásticas.
-Unidad didáctica actividades atléticas.
-Unidad didáctica juegos predeportivos.
-Unidad didáctica construyendo y jugando.
-Unidad didáctica la vivencia del cuerpo en armonía con la naturaleza.
-Unidad didáctica el carnaval del ritmo, la danza y el teatro.
-Unidad didáctica experimentando nuestras habilidades motricidades personales y grupales.
-Unidad didáctica proyección comunitaria.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17376 LCS17 04737 Vol. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Guía curricular para la educación física : módulo 03 básica secundaria / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
es una parte de Guía curricular para la educación física / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
Título : Guía curricular para la educación física : módulo 03 básica secundaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Universidad de Antioquia Instituto Universitario de Educación Física, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia. Instituto Universitario de Educacion Fisica Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 161 p Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN FÍSICA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDADES DE CLASE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
DISEÑO CURRICULAR
EDUCACIÓN SECUNDARIAClasificación: CS17 Nota de contenido :
-Unidad didáctica construcción de ambientes saludables.
-Unidad didáctica mi amiga la pelota
-Unidad didáctica juegos de mis padres y abuelos.
-Unidad didáctica danza, baile y creación.
-Unidad didáctica exploración de nuestras habilidades personales.
-Unidad didáctica juguemos golpeando.
-Unidad didáctica del juego al deporte con amigos.
-Unidad didáctica disfrute de los deportes individuales.
-Unidad didáctica aventura en la naturaleza.
-Unidad didáctica construcción de juegos con elementos.Guía curricular para la educación física : módulo 03 básica secundaria [texto impreso] / Universidad de Antioquia Instituto Universitario de Educación Física, Autor . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia. Instituto Universitario de Educacion Fisica, 2003 . - 161 p.
es una parte de Guía curricular para la educación física / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN FÍSICA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDADES DE CLASE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
DISEÑO CURRICULAR
EDUCACIÓN SECUNDARIAClasificación: CS17 Nota de contenido :
-Unidad didáctica construcción de ambientes saludables.
-Unidad didáctica mi amiga la pelota
-Unidad didáctica juegos de mis padres y abuelos.
-Unidad didáctica danza, baile y creación.
-Unidad didáctica exploración de nuestras habilidades personales.
-Unidad didáctica juguemos golpeando.
-Unidad didáctica del juego al deporte con amigos.
-Unidad didáctica disfrute de los deportes individuales.
-Unidad didáctica aventura en la naturaleza.
-Unidad didáctica construcción de juegos con elementos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17377 LCS17 04737 Vol. 3 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Guía pedagógica para profesores de inglés en primaria / Sonia Delgado de Valencia (2001)
Título : Guía pedagógica para profesores de inglés en primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Sonia Delgado de Valencia Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 66 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-701-040-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INGLÉS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
INGLÉS-CURRÍCULO
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOS
CUENTOSClasificación: D9 Guía pedagógica para profesores de inglés en primaria [texto impreso] / Sonia Delgado de Valencia . - Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia, 2001 . - 66 p.
ISBN : 978-958-701-040-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : INGLÉS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
INGLÉS-CURRÍCULO
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOS
CUENTOSClasificación: D9 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21766 LD9 05935 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Guía para una educacion diferenciada : enseñando a los niños como niños y a las niñas como niñas / Maria Calvo Charro (2009)
Título : Guía para una educacion diferenciada : enseñando a los niños como niños y a las niñas como niñas Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Calvo Charro Editorial : Espana : Toro Mitico Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 173 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-96947-69-6 Idioma : Español (spa) Materias : COMPRENSIÓN INFANTIL
ESCUELAS MIXTAS
APRENDIZAJE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓNClasificación: P1 Guía para una educacion diferenciada : enseñando a los niños como niños y a las niñas como niñas [texto impreso] / Maria Calvo Charro . - Espana : Toro Mitico, 2009 . - 173 p.
ISBN : 978-84-96947-69-6
Idioma : Español (spa)
Materias : COMPRENSIÓN INFANTIL
ESCUELAS MIXTAS
APRENDIZAJE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓNClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20358 LP1 05534 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Había una vez...una escuela / Paul Antonio Torres Fernández en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 39 (Jun.-Jul. 2009)PermalinkHacia el aprendizaje grupal : propuestas psico-socio-pedagógicas / Maria Teresa Gonzalez Cuberes (1994)PermalinkHacia una didáctica de lo grupal / Marta Souto de Asch (1993)PermalinkHarry Potter habla inglés! / Ana Leeds en Cuadernos de Pedagogía, No. 324 (Mayo, 2003)PermalinkHerbart : la educación a través de la instrucción / Gabriel Compayre (1996)PermalinkHistoria oral : construcción del archivo histórico escolar, una herramienta para la enseñanza de las ciencias sociales / Laura Benadiba ([2003])PermalinkHistoria y perspectiva actual de la educación infantil / Carmen Sanchidrián (2013)PermalinkLa idea de didáctica : antecedentes, génesis y mutaciones / Maria Mercedes Civarolo (2008)PermalinkLa imaginación en la enseñanza y el aprendizaje : para los años intermedios de la escuela / Kieran Egan (1999)PermalinkIndagación dialógica : hacia una teoría y una practica socioculturales de la educación / Gordon Wells (2001)PermalinkIndagación interdisciplinaria en la enseñanza y el aprendizaje / Marian L. Martinello (2000)PermalinkInmersión temática: el currículo basado en la indagación para los primeros años y años intermedios de la escuela elemental / Maryann Manning (2000)PermalinkInteracción de docentes expertos y novicios para mejorar la caliad de la educación / Francisco Ramos Cuncanchún (2013)PermalinkLa investigación sobre eficacia escolar / F. Javier Murillo (2005)PermalinkInvestigación y educación: Hacia una teoría de campo / Guillermo Bustamante Zamudio (2018)PermalinkEl juego como método para la enseñanza de la literatura a niños y jóvenes / Luis Fernando Macias (2003)PermalinkJuego y aprendizaje escolar : perspectiva psicogenética / Oscar A. Zapata (1989)PermalinkEl juego y la clase : ensayos críticos sobre la enseñanza post-tradicional / Daniel Brailovsky (2011)PermalinkJugar a pensar con mitos : guía para educadores / Angela Satiro (2006)PermalinkJugar y aprender el método Montessori : guía de actividades educativas desde los 2 a los 6 años / Lesley Britton (2000)PermalinkLos laberintos de la educación / Salvador Carduz (2011)PermalinkLecturas en didáctica de la química / Romulo Gallego Badillo (2015)PermalinkLeer bien, al alcance de todos : el método Doman adaptado a la escuela / Victor Estalayo (2003)PermalinkLengua escrita en el aula : articulación entre preescolar y primaria / Felisa Barreto Pinzon (2010)PermalinkLa libertad de métodos de trabajo y enseñanza en la escuela / Hernan Suarez en Educación y Cultura, No. 3 (Marzo 1985)PermalinkLo que nos ensenan los vídeojuegos sobre el aprendizaje y el alfabetismo / James Paul Gee (2004)PermalinkLógica / Concepcion Miaja de la Pena (2001)PermalinkEl malestar en la pedagogía : el acto de educar otra identidad docente / Jorge Medina (2006)PermalinkManual practico de recursos didácticos : técnicas, recursos, procedimientos y estrategias / Francisco Monterde Mainar (1996)PermalinkMapas conceptuales : la gestión del conocimiento en la didáctica / Virgilio Hernandez Forte (2007, 2010)PermalinkMatemática en su salsa : historia, arte y juegos : actividades para la escuela media / Irene Zapacio (2006)PermalinkLa mente no escolarizada : como piensan los niños y como deberían enseñar las escuelas / Howard Gardner (1997)PermalinkMetodología del aprendizaje : una experiencia analítica en el aula / Jeannette Lerner (2006)PermalinkMetodología de la labor educativa / T.E. Konnikova (c1969)PermalinkMétodos, estrategias y técnicas de enseñanza aprendizaje / Heladio Moreno Moreno (2014)PermalinkMétodos, técnicas y estrategias de enseñanza -aprendizaje / Alvaro Lozada OrtizPermalinkMicrocurrículo inteligencias múltiples y enseñanza para la comprensión / Corporación Región (Colombia)PermalinkEl mito de la escuela pública / Charles L. Gleen (2006)PermalinkModelo dialogal : propuesta pedagógica en ciencias sociales / Miguel Angel Perez Ordonez (1999)PermalinkModelo ecológico: educación y trabajo para personas con discapacidad intelectual / María Teresa Forero Duarte (2015)PermalinkMonsieur Lazhar / Falardeau, Philippe (2011)PermalinkMontessori : la educación natural y el medio / Dimitrios Yaglis (1999)PermalinkLa multiplicación como cambio de unidad: estrategias para promover su aprendizaje / Pedro Javier Rojas Garzón (2011)PermalinkLa narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación / Hunter McEwan (1995)PermalinkNavegar en el río con saber de marinero: aportes para una didáctica de la literatura / Fernando Vásquez Rodriguez en Actualidades Pedagógicas, No. 59 (Enero-Junio 2012)Permalink