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Contextos y pretextos sobre la pedagogía / Claudia Rozo Sandoval (2008)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19699 LP1 05357 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Cuentos para pensar la infancia : un aporte a la reflexión pedagógica sobre los procesos de socializacion infantil / Luz Magnolia Perez Salazar (2009)
Título : Cuentos para pensar la infancia : un aporte a la reflexión pedagógica sobre los procesos de socializacion infantil Tipo de documento : texto impreso Autores : Luz Magnolia Perez Salazar ; Betty Sandoval Guzman ; Ingrid Sissy Delgadillo Cely ; Esperanza Bonilla Pardo Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2009 Otro editor: Javegraf (impresor) Número de páginas : 178 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8316-99-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA INFANTIL
PEDAGOGÍA
CUENTOS INFANTILES
MÉTODOS DE APRENDIZAJE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
SOCIALIZACIÓN INFANTIL
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICASClasificación: P1 Cuentos para pensar la infancia : un aporte a la reflexión pedagógica sobre los procesos de socializacion infantil [texto impreso] / Luz Magnolia Perez Salazar ; Betty Sandoval Guzman ; Ingrid Sissy Delgadillo Cely ; Esperanza Bonilla Pardo . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional : Javegraf (impresor), 2009 . - 178 p.
ISBN : 978-958-8316-99-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGÍA INFANTIL
PEDAGOGÍA
CUENTOS INFANTILES
MÉTODOS DE APRENDIZAJE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
SOCIALIZACIÓN INFANTIL
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICASClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23073 LP1 06516 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Cultura, comunicación y lenguaje : reflexiones para la enseñanza de la lengua en contextos multiculturales / Fernando Trujillo Saez (2006)
Título : Cultura, comunicación y lenguaje : reflexiones para la enseñanza de la lengua en contextos multiculturales Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Trujillo Saez Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : 2006 Otro editor: Octaedro Colección : Educación Número de páginas : 192 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-95345-33-2 Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
MULTICULTURALISMO
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓNClasificación: P1 Cultura, comunicación y lenguaje : reflexiones para la enseñanza de la lengua en contextos multiculturales [texto impreso] / Fernando Trujillo Saez . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens : Octaedro, 2006 . - 192 p. - (Educación) .
ISBN : 978-84-95345-33-2
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
MULTICULTURALISMO
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓNClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16055 LP1 04546 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar : subjetividad y desarrollo humano / Cecilia Correa de Molina (2004)
Título : Currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar : subjetividad y desarrollo humano Tipo de documento : texto impreso Autores : Cecilia Correa de Molina Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2004 Número de páginas : 318 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0767-6 Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO
PEDAGOGÍA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
MODELOS PEDAGÓGICOSClasificación: E14 Currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar : subjetividad y desarrollo humano [texto impreso] / Cecilia Correa de Molina . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2004 . - 318 p.
ISBN : 978-958-20-0767-6
Idioma : Español (spa)
Materias : CURRÍCULO
PEDAGOGÍA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
MODELOS PEDAGÓGICOSClasificación: E14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09738 LE14 03173 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Dale la vuelta a tu clase. Lleva tu clase a cada estudiante, en cualquier momento y cualquier lugar / Jonathan Bergmann (2017)
Título : Dale la vuelta a tu clase. Lleva tu clase a cada estudiante, en cualquier momento y cualquier lugar Tipo de documento : texto impreso Autores : Jonathan Bergmann, Autor ; Aaron Sams, Autor Mención de edición : 4 ed Editorial : Madrid [España] : SM Fecha de publicación : 2017 Colección : Biblioteca Innovación Educativa Número de páginas : 109 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-675-6118-0 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA
EDUCACIÓN PERSONALIZADAClasificación: P1 Resumen : "Los impulsores de esta metodología educativa llegaron a ella al plantearse estas preguntas: ¿Cómo puede un solo profesor personalizar la educación de tantos estudiantes? ¿Cómo puede asegurarse de que cada alumno aprende, cuando hay tantas metas y objetivos que alcanzar? ¿Qué pasaría si grabáramos nuestras exposiciones, los alumnos vieran el vídeo como tarea y luego dedicáramos todo el tiempo de la clase a ayudarlos con los conceptos que no entienden? De este modo nació la "clase al revés", que centra la atención en cada alumno y su propio ritmo de aprendizaje." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Tabla de contenido
Prólogo
Presentación
Capítulo 1. Nuestra historia: ¿Cómo crear una "clase al revés"?
Capítulo 2. La "clase al revés"
Capítulo 3. ¿Por qué "darle la vuelta" a su clase?
Capítulo 4. ¿Cómo poner en marcha la "clase al revés"?
Capítulo 5. El aprendizaje para el dominio de la "clase al revés"
Capítulo 6. La descripción del modelo de aprendizaje de la "clase al revés"
Capítulo 7. ¿Cómo aplicar el modelo de aprendizaje de la "clase al revés"?
Capítulo 8. Preguntas frecuentes
ConclusiónDale la vuelta a tu clase. Lleva tu clase a cada estudiante, en cualquier momento y cualquier lugar [texto impreso] / Jonathan Bergmann, Autor ; Aaron Sams, Autor . - 4 ed . - Madrid [España] : SM, 2017 . - 109 p.. - (Biblioteca Innovación Educativa) .
ISBN : 978-84-675-6118-0
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGÍA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA
EDUCACIÓN PERSONALIZADAClasificación: P1 Resumen : "Los impulsores de esta metodología educativa llegaron a ella al plantearse estas preguntas: ¿Cómo puede un solo profesor personalizar la educación de tantos estudiantes? ¿Cómo puede asegurarse de que cada alumno aprende, cuando hay tantas metas y objetivos que alcanzar? ¿Qué pasaría si grabáramos nuestras exposiciones, los alumnos vieran el vídeo como tarea y luego dedicáramos todo el tiempo de la clase a ayudarlos con los conceptos que no entienden? De este modo nació la "clase al revés", que centra la atención en cada alumno y su propio ritmo de aprendizaje." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Tabla de contenido
Prólogo
Presentación
Capítulo 1. Nuestra historia: ¿Cómo crear una "clase al revés"?
Capítulo 2. La "clase al revés"
Capítulo 3. ¿Por qué "darle la vuelta" a su clase?
Capítulo 4. ¿Cómo poner en marcha la "clase al revés"?
Capítulo 5. El aprendizaje para el dominio de la "clase al revés"
Capítulo 6. La descripción del modelo de aprendizaje de la "clase al revés"
Capítulo 7. ¿Cómo aplicar el modelo de aprendizaje de la "clase al revés"?
Capítulo 8. Preguntas frecuentes
ConclusiónEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29371 LP1 09235 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Desarrollo de las competencias básicas en educación infantil : propuestas y ejemplificaciones didácticas / Aurora Muñoz Sandoval (2010)PermalinkDidáctica de las ciencias sociales, geografía e historia / F. Xavier Hernandez Cardona (2002)PermalinkDidáctica de inglés en educación infantil: métodos para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa / José Luis Murado Bouso (2014)PermalinkDidáctica magna / Juan Amos Comenio (2012)PermalinkDidáctica del nivel inicial en clave pedagógica / Daniel Brailovsky (2016)PermalinkDidáctica o dirección del aprendizaje / Diego Gonzalez (2008)PermalinkDinámica de grupos en educación / Maria Andueza (1997)PermalinkDinámica de grupos y educación : fundamentos y técnicas / Gustavo F.J. Cirigliano (1997)PermalinkDiscurso sobre constructivismo : nuevas estructuras conceptuales, metodológicas y actitudinales / Romulo Gallego Badillo (1996)PermalinkDiseño de la instrucción : teorías y modelos : un nuevo paradigma de la teoría de la instrucción / Charles M. Reigeluth (2000)Permalink