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Estrellas del cielo en la tierra / Aamir Khan Khan (2007)
Título : Estrellas del cielo en la tierra Otros títulos : Taare Zameen Par : Every child is special Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Aamir Khan Khan, Director artístico ; Amole Gupte, Director artístico ; Shankar-Ehsaan-Loy, Músico ; M. Sethuaraaman, Fotógrafo Editorial : India : PVR Pictures Fecha de publicación : 2007 Número de páginas : 1 DVD (2 h., 42 min.) Il. : sonido, color Nota general : Genero: drama.
Idioma: subtitulos en inglés y español.
Elenco: Darsheel Safary, Aamir Khan, Tisca Chopra, Vipin Sharma, Sachet Engineer, Tanay Chheda, Bugs BhargavaIdioma : Hindi (hin) Materias : DISLEXIA
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
INTEGRACIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN ESPECIAL
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICASClasificación: H11 Resumen : Cuenta la historia de Ishaan un nino de 8 anos con graves problemas en el colegio, debido a su dislexia. El disfruta con las cosas de la naturaleza, y es sancionado por los adultos por su particular forma de ver el mundo, hasta que conoce al maestro de artes Ram Shankar quien se apropia de la problematica y logra que vida del pequeno cambia radicalmente Estrellas del cielo en la tierra = Taare Zameen Par : Every child is special [documento proyectable o vídeo] / Aamir Khan Khan, Director artístico ; Amole Gupte, Director artístico ; Shankar-Ehsaan-Loy, Músico ; M. Sethuaraaman, Fotógrafo . - India : PVR Pictures, 2007 . - 1 DVD (2 h., 42 min.) : sonido, color.
Genero: drama.
Idioma: subtitulos en inglés y español.
Elenco: Darsheel Safary, Aamir Khan, Tisca Chopra, Vipin Sharma, Sachet Engineer, Tanay Chheda, Bugs Bhargava
Idioma : Hindi (hin)
Materias : DISLEXIA
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
INTEGRACIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN ESPECIAL
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICASClasificación: H11 Resumen : Cuenta la historia de Ishaan un nino de 8 anos con graves problemas en el colegio, debido a su dislexia. El disfruta con las cosas de la naturaleza, y es sancionado por los adultos por su particular forma de ver el mundo, hasta que conoce al maestro de artes Ram Shankar quien se apropia de la problematica y logra que vida del pequeno cambia radicalmente Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23001 DVDH11 00840 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible 23002 DVDH11 00840 Ej. 2 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible De la exclusión a la ciudadanía intercultural: retos, posibilidades y limitaciones de nuestras escuelas / Mar Morollon Pardo en Cuadernos de Pedagogía, No. 315 (Jul.-Ago. 2002)
[Artículo]
Título : De la exclusión a la ciudadanía intercultural: retos, posibilidades y limitaciones de nuestras escuelas Tipo de documento : texto impreso Autores : Mar Morollon Pardo, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 88-93 Idioma : Español (spa) Materias : INTERCULTURALISMO
DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
EXCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
CIUDADANIA
INTEGRACIÓN ESCOLARResumen : "Los participantes en esta mesa redonda analizan la relación entre la exclusión social y el aprendizaje de la lengua como un elemento instrumental y de relación social, y ponen de manifiesto la necesidad de que el mundo educativo haga sentir más su voz sobre el tratamiento que se está dando a la diversidad desde el punto de vista social y político."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 88-93[Artículo] De la exclusión a la ciudadanía intercultural: retos, posibilidades y limitaciones de nuestras escuelas [texto impreso] / Mar Morollon Pardo, Autor . - 2002 . - p. 88-93.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 88-93
Materias : INTERCULTURALISMO
DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
EXCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
CIUDADANIA
INTEGRACIÓN ESCOLARResumen : "Los participantes en esta mesa redonda analizan la relación entre la exclusión social y el aprendizaje de la lengua como un elemento instrumental y de relación social, y ponen de manifiesto la necesidad de que el mundo educativo haga sentir más su voz sobre el tratamiento que se está dando a la diversidad desde el punto de vista social y político." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Un fantasma recorre la secundaria: la diversidad / José María Salguero Juan y Seva en Cuadernos de Pedagogía, No. 293 (Jul.-Ago. 2000)
[Artículo]
Título : Un fantasma recorre la secundaria: la diversidad Tipo de documento : texto impreso Autores : José María Salguero Juan y Seva, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 65-68 Idioma : Español (spa) Materias : DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
INTEGRACIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido :
-De cómo fueron llegando todas y todos.
-Y doña Clara pasó de agregada de Latín a tutora de 3° de ESO.
-De cómo se cuestiona el plácido funcionamiento de los institutos.
-De cómo aprendimos, aunque el país continúa y el camino es largo.
-Doña Clara, como todos, ha aprendido mucho.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 293 (Jul.-Ago. 2000) . - p. 65-68[Artículo] Un fantasma recorre la secundaria: la diversidad [texto impreso] / José María Salguero Juan y Seva, Autor . - 2000 . - p. 65-68.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 293 (Jul.-Ago. 2000) . - p. 65-68
Materias : DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
INTEGRACIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido :
-De cómo fueron llegando todas y todos.
-Y doña Clara pasó de agregada de Latín a tutora de 3° de ESO.
-De cómo se cuestiona el plácido funcionamiento de los institutos.
-De cómo aprendimos, aunque el país continúa y el camino es largo.
-Doña Clara, como todos, ha aprendido mucho.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07638 No. 293 Jul.-Ago. 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Hacerse cargo de la heterogeneidad / José Gimeno Sacristán en Cuadernos de Pedagogía, No. 311 (Marzo, 2002)
[Artículo]
Título : Hacerse cargo de la heterogeneidad Tipo de documento : texto impreso Autores : José Gimeno Sacristán, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 52-55 Idioma : Español (spa) Materias : DIVERSIDAD CULTURAL-ENSEÑANZA
DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
DIVERSIDAD CULTURAL
INTEGRACIÓN ESCOLARNota de contenido :
-¿Cómo nos representamos en la diversidad?
-La igualdad como aspiración a surprimir la diversidad que margina.
-Singularidades por reconocer; individualidades por construir.
-Institucionalizar la educación para la igualdad que permita la diversidad.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 311 (Marzo, 2002) . - p. 52-55[Artículo] Hacerse cargo de la heterogeneidad [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor . - 2002 . - p. 52-55.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 311 (Marzo, 2002) . - p. 52-55
Materias : DIVERSIDAD CULTURAL-ENSEÑANZA
DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
DIVERSIDAD CULTURAL
INTEGRACIÓN ESCOLARNota de contenido :
-¿Cómo nos representamos en la diversidad?
-La igualdad como aspiración a surprimir la diversidad que margina.
-Singularidades por reconocer; individualidades por construir.
-Institucionalizar la educación para la igualdad que permita la diversidad.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07701 No. 311 Marzo 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El hermanamiento entre escuelas: una herramienta para la construcción de efectos / Mercè Massip en Aula de Innovación Educativa, No 250 (Marzo 2016)
[Artículo]
Título : El hermanamiento entre escuelas: una herramienta para la construcción de efectos Tipo de documento : texto impreso Autores : Mercè Massip, Autor ; Maite Sánchez Peiró, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 25-30 Nota general : Incluye notas y referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : DESARROLLO SOSTENIBLE
EDUCACIÓN COOPERATIVA
INTEGRACIÓN ESCOLAR
INTEGRACIÓN SOCIALResumen : "La comunidad educativa de la escuela Salvador Espriu del barrio de La Morera de Badalona (Barcelona) trabaja conjuntamente para conseguir qeu los niños y niñas se eduquen en la superación personal, pero también para que muestren un talante abierto, colaborador, democrático y participativo. Y todo ello desde una educación en los valores de cooperación y solidaridad hacia todos los seres humanos y entre los pueblos, y con el compromiso con el entorno. El hermanamiento con la escual La inmaculada de un barrio de la ciudad nicaragüense de Granada nos aporta valiosas experiencias humanas y ricos materiales." Nota de contenido :
-Un proyecto colectivo que promueve y genera afectos.
-Escuelas hermanadas, realidades diversas.
-Los ámbitos de la intervención.
-Actividades con el alumnado.
-Actividades con la comunidad educativa.
-Actividades con la ciudad y el entorno.
-Una propuesta competencial.
-Cómo valoramos el proyecto.
-Retos a los que nos enfrentamos.
-Perspectivas de futuro.
in Aula de Innovación Educativa > No 250 (Marzo 2016) . - p. 25-30[Artículo] El hermanamiento entre escuelas: una herramienta para la construcción de efectos [texto impreso] / Mercè Massip, Autor ; Maite Sánchez Peiró, Autor . - 2016 . - p. 25-30.
Incluye notas y referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No 250 (Marzo 2016) . - p. 25-30
Materias : DESARROLLO SOSTENIBLE
EDUCACIÓN COOPERATIVA
INTEGRACIÓN ESCOLAR
INTEGRACIÓN SOCIALResumen : "La comunidad educativa de la escuela Salvador Espriu del barrio de La Morera de Badalona (Barcelona) trabaja conjuntamente para conseguir qeu los niños y niñas se eduquen en la superación personal, pero también para que muestren un talante abierto, colaborador, democrático y participativo. Y todo ello desde una educación en los valores de cooperación y solidaridad hacia todos los seres humanos y entre los pueblos, y con el compromiso con el entorno. El hermanamiento con la escual La inmaculada de un barrio de la ciudad nicaragüense de Granada nos aporta valiosas experiencias humanas y ricos materiales." Nota de contenido :
-Un proyecto colectivo que promueve y genera afectos.
-Escuelas hermanadas, realidades diversas.
-Los ámbitos de la intervención.
-Actividades con el alumnado.
-Actividades con la comunidad educativa.
-Actividades con la ciudad y el entorno.
-Una propuesta competencial.
-Cómo valoramos el proyecto.
-Retos a los que nos enfrentamos.
-Perspectivas de futuro.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27364 No. 250 Marzo 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La igualdad a primera vista: educar y apasionarse por las vidas singulares / Carlos Skliar en Cuadernos de Pedagogía, No. 461 (Noviembre 2015)PermalinkLa ilusión de vivir y crecer en compañia / Inmaculada Gómez Latorre en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 11 (Octubre 2007)PermalinkInclusión en educación física : las claves del éxito para la inclusión del alumnado con capacidades diferentes / Francisco Javier Hernandez Vazquez (2012)PermalinkInclusión educativa y profesorado inclusivo: aprender juntos para aprender a vivir juntos / Alicia Escribano González (2013)PermalinkInclusión y exclusión-Maestros gestores de nuevos caminos, agosto 31 de 2014 / Carlos Alberto Arredondo Echeverri (2014-08-31)PermalinkLa integración escolar neosistémica: geopedagogía en tiempos de globalización / Elías Tapiero Vásquez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 26 (Abr.-May. 2007)PermalinkIntegración escolar para población con necesidades especiales / Jorge Ivan Correa Alzate (1999)PermalinkDe la integración a una educación para todos : la atención a la diversidad desde la educación primaria a la universidad / Rosa Marchena Gomez (2002)PermalinkLa integración de una minoría gitana / Francisco Moreno Carmona en Cuadernos de Pedagogía, No. 292 (Junio, 2000)PermalinkMetateoría curricular neosistémica y desafíos en investigación en educación / Elías Tapiero Vásquez (2014)Permalink