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Pensamiento conceptual y pensamiento crítico / José Guillermo Brito Albuja en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 66 (Ene.-Feb. 2014)
[Artículo]
Título : Pensamiento conceptual y pensamiento crítico Tipo de documento : texto impreso Autores : José Guillermo Brito Albuja, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 26-33 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : PENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO CONCEPTUAL
PENSAMIENTO
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "El presente ensayo pretende establecer lo útil que resulta el empleo de la estructura de pensamiento conceptual y su representación gráfica, el mentefacto conceptual, en la discusión racional y crítica de conceptos." Nota de contenido :
-¿Qué es un concepto?.
-Tesis.
-Argumentación.
-Las mutaciones en el género próximo.
-Derivadas
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 66 (Ene.-Feb. 2014) . - p. 26-33[Artículo] Pensamiento conceptual y pensamiento crítico [texto impreso] / José Guillermo Brito Albuja, Autor . - 2014 . - p. 26-33.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 66 (Ene.-Feb. 2014) . - p. 26-33
Materias : PENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO CONCEPTUAL
PENSAMIENTO
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "El presente ensayo pretende establecer lo útil que resulta el empleo de la estructura de pensamiento conceptual y su representación gráfica, el mentefacto conceptual, en la discusión racional y crítica de conceptos." Nota de contenido :
-¿Qué es un concepto?.
-Tesis.
-Argumentación.
-Las mutaciones en el género próximo.
-DerivadasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25120 No. 66 Ene.-Feb. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Pensamiento critico : técnicas para su desarrollo / Agustin Campos Arenas (2007)
Título : Pensamiento critico : técnicas para su desarrollo Tipo de documento : texto impreso Autores : Agustin Campos Arenas Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2007 Colección : Aula abierta Número de páginas : 124 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0915-1 Nota general : Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Materias : PENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO COMPLEJO
PENSAMIENTO
RAZONAMIENTO
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Pensamiento critico : técnicas para su desarrollo [texto impreso] / Agustin Campos Arenas . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 . - 124 p. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-958-20-0915-1
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : PENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO COMPLEJO
PENSAMIENTO
RAZONAMIENTO
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17797 LH10 04941 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible 21210 LH10 04941 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible El pensamiento integral: una perspectiva para empezar a enseñar en el aula / Luz Dary Bernal González (2017)
Título : El pensamiento integral: una perspectiva para empezar a enseñar en el aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Luz Dary Bernal González, Autor ; Ángela Maria Jiménez Rojas, Autor ; Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación : 2017 Número de páginas : 157 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8952-30-7 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : PENSAMIENTO
PENSAMIENTO CREATIVO
PENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO INTEGRAL
SOLUCIÓN DE PROBLEMASClasificación: P1 Resumen : "El presente texto aborda la necesidad de ir más allá de la teoría del pensamiento unitario, con la pretensión de hacer una fusión metodológica de cuatro grandes capacidades humanas; el pensamiento creativo, pensamiento crítico, la comprensión y resolución de problemas: quienes los autores le han llamado en una forma creativa pensamiento integral." Nota de contenido : Prólogo.
Presentación.
Estructura del texto.
Capítulo 1. El pensamiento.
Capítulo 2. El pensamiento creativo.
Capítulo 3. El pensamiento crítico.
Capítulo 4. Habilidad del pensamiento. La comprensión.
Capítulo 5. La solución de problemas.
Capítulo 6. ¿Cómo surge el concepto de pensamiento integral?
Conclusiones.El pensamiento integral: una perspectiva para empezar a enseñar en el aula [texto impreso] / Luz Dary Bernal González, Autor ; Ángela Maria Jiménez Rojas, Autor ; Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor . - 1 ed . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2017 . - 157 p.
ISBN : 978-958-8952-30-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : PENSAMIENTO
PENSAMIENTO CREATIVO
PENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO INTEGRAL
SOLUCIÓN DE PROBLEMASClasificación: P1 Resumen : "El presente texto aborda la necesidad de ir más allá de la teoría del pensamiento unitario, con la pretensión de hacer una fusión metodológica de cuatro grandes capacidades humanas; el pensamiento creativo, pensamiento crítico, la comprensión y resolución de problemas: quienes los autores le han llamado en una forma creativa pensamiento integral." Nota de contenido : Prólogo.
Presentación.
Estructura del texto.
Capítulo 1. El pensamiento.
Capítulo 2. El pensamiento creativo.
Capítulo 3. El pensamiento crítico.
Capítulo 4. Habilidad del pensamiento. La comprensión.
Capítulo 5. La solución de problemas.
Capítulo 6. ¿Cómo surge el concepto de pensamiento integral?
Conclusiones.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28065 LP1 08523 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible 28690 LP1 08523 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible El pensamiento del maestro sobre la construcción de la paz en Colombia / José María Rojas en CEPA, Vol. 2 No. 17 (Ago.-Dic. 2013)
[Artículo]
Título : El pensamiento del maestro sobre la construcción de la paz en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : José María Rojas, Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 19-24 Nota general : Incluye notas. Idioma : Español (spa) Materias : FALS BORDA, ORLANDO, 1925-2008
DEMOCRACIA PARTICIPATIVA
DOCENTES-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA
PENSAMIENTOResumen : "Si Orlando Fals Borda estuviera vivo sería uno de los colombianos más optimistas sobre el proceso de paz. En esta coyuntura de negociación del conflicto armado consideramos que reviste notable importancia, para el inicio de la construcción sociocultural y económico-política de la paz nacional, hacer un balance de algunas ideas-fuerza elaboradas a tal efecto por el fundador de la sociología científica en Colombia. El maestro denominó ideas-acción (véase su libro Ante la crisis del país. Ideas-acción para el cambio, publicado en el año 2003 por El Áncora Editores) a los conceptos que se construyen cuando el intelectual interviene en proceso de cambio social, identificándose con las metas u objetivos de los grupos sociales movilizados. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Democracia participativa.
República regional unitaria.
Formación de una antiélite.
in CEPA > Vol. 2 No. 17 (Ago.-Dic. 2013) . - p. 19-24[Artículo] El pensamiento del maestro sobre la construcción de la paz en Colombia [texto impreso] / José María Rojas, Autor . - 2013 . - p. 19-24.
Incluye notas.
Idioma : Español (spa)
in CEPA > Vol. 2 No. 17 (Ago.-Dic. 2013) . - p. 19-24
Materias : FALS BORDA, ORLANDO, 1925-2008
DEMOCRACIA PARTICIPATIVA
DOCENTES-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA
PENSAMIENTOResumen : "Si Orlando Fals Borda estuviera vivo sería uno de los colombianos más optimistas sobre el proceso de paz. En esta coyuntura de negociación del conflicto armado consideramos que reviste notable importancia, para el inicio de la construcción sociocultural y económico-política de la paz nacional, hacer un balance de algunas ideas-fuerza elaboradas a tal efecto por el fundador de la sociología científica en Colombia. El maestro denominó ideas-acción (véase su libro Ante la crisis del país. Ideas-acción para el cambio, publicado en el año 2003 por El Áncora Editores) a los conceptos que se construyen cuando el intelectual interviene en proceso de cambio social, identificándose con las metas u objetivos de los grupos sociales movilizados. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Democracia participativa.
República regional unitaria.
Formación de una antiélite.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24892 Vol. 2 No. 17 Ago.-Dic. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Pensar por si mismo : iniciación a la pedagogía de la filosofía / Michel Tozzi (2008)
Título : Pensar por si mismo : iniciación a la pedagogía de la filosofía Otros títulos : Penser par soi-meme. Initiation a la philosophie Tipo de documento : texto impreso Autores : Michel Tozzi Editorial : Madrid [España] : Popular Fecha de publicación : 2008 Otro editor: Cofas (impresor) Colección : Proa Número de páginas : 244 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7884-411-1 Idioma : Español (spa) Materias : CONCIENCIA (PSICOLOGÍA)
IDEA (FILOSOFÍA)
PENSAMIENTO
OPINIÓN (FILOSOFÍA)
CRITICISMO
FILOSOFÍA DE LA PEDAGOGÍA
FILOSOFÍAClasificación: P1 Pensar por si mismo : iniciación a la pedagogía de la filosofía = Penser par soi-meme. Initiation a la philosophie [texto impreso] / Michel Tozzi . - Madrid [España] : Popular : Cofas (impresor), 2008 . - 244 p. - (Proa) .
ISBN : 978-84-7884-411-1
Idioma : Español (spa)
Materias : CONCIENCIA (PSICOLOGÍA)
IDEA (FILOSOFÍA)
PENSAMIENTO
OPINIÓN (FILOSOFÍA)
CRITICISMO
FILOSOFÍA DE LA PEDAGOGÍA
FILOSOFÍAClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23169 LP106596 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Pilosos ycomunicativos alternativas curriculares para estimular el desarrollo cognitivo en la educación inicial y preescolar / Carlos Andrés Peñas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 70 (Sep.-Oct 2014)PermalinkLas preguntas son respuestas : 10 ideas básicas para saber pensar / Antonio Fornés Murciano (c2009)PermalinkLa producción escrita : un elemento fundamental en la formación del docente / Gladys Milena Vargas Beltrán en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)PermalinkUn programa de competencia social / Manuel Segura Morales en Cuadernos de Pedagogía, No. 324 (Mayo, 2003)PermalinkPsicología de la instrucción : nuevas perspectivas / Jesús Beltrán (1995)PermalinkPsicología del niño / Jean Piaget (2007)PermalinkSaber interpretar / Amalia Murcio Maghei (c2014)PermalinkSujeto, pensamiento y autonomía / Carlos Gaviria Diaz (2015)PermalinkUna ayuda para la tutoría / Araceli Angulo Vargas en Cuadernos de Pedagogía, No. 306 (Octubre, 2001)PermalinkVigotski : una perspectiva / Blanca Nelly Restrepo Estrada (2009)Permalink