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De qué inteligencias hablamos / Montserrat del Pozo Roselló en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 18 (Junio 2008)
[Artículo]
Título : De qué inteligencias hablamos Tipo de documento : texto impreso Autores : Montserrat del Pozo Roselló, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 44-46 Idioma : Español (spa) Materias : INTELIGENCIA
INTELIGENCIAS MÚLTIPLESResumen : Este artículo da una breve descripción de cada una de las ocho inteligencias que hay. Nota de contenido :
Inteligencia como capacidad.
-Inteligencia intrapersonal.
-Inteligencia interpersonal.
-Inteligencia lingüístico-verbal.
-Inteligencia lógico-matemática.
-Inteligencia visual-espacial.
-Inteligencia musical.
-Inteligencia corporal-cinestésica.
-Inteligencia naturalista.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 18 (Junio 2008) . - p. 44-46[Artículo] De qué inteligencias hablamos [texto impreso] / Montserrat del Pozo Roselló, Autor . - 2008 . - p. 44-46.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 18 (Junio 2008) . - p. 44-46
Materias : INTELIGENCIA
INTELIGENCIAS MÚLTIPLESResumen : Este artículo da una breve descripción de cada una de las ocho inteligencias que hay. Nota de contenido :
Inteligencia como capacidad.
-Inteligencia intrapersonal.
-Inteligencia interpersonal.
-Inteligencia lingüístico-verbal.
-Inteligencia lógico-matemática.
-Inteligencia visual-espacial.
-Inteligencia musical.
-Inteligencia corporal-cinestésica.
-Inteligencia naturalista.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17122 No. 18 Junio 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Inteligencias múltiples en el aula : guía practica para educadores / Thomas Armstrong (2006)
Título : Inteligencias múltiples en el aula : guía practica para educadores Tipo de documento : texto impreso Autores : Thomas Armstrong ; Howard Gardner, Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 2006 Colección : Paidos Educador núm. 185 Número de páginas : 279 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-493-1914-3 Idioma : Español (spa) Materias : INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
INTELIGENCIA
PSICOPEDAGOGÍA
PROCESOS COGNITIVOSClasificación: D1 Inteligencias múltiples en el aula : guía practica para educadores [texto impreso] / Thomas Armstrong ; Howard Gardner, . - Barcelona [España] : Paidos, 2006 . - 279 p. - (Paidos Educador; 185) .
ISBN : 978-84-493-1914-3
Idioma : Español (spa)
Materias : INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
INTELIGENCIA
PSICOPEDAGOGÍA
PROCESOS COGNITIVOSClasificación: D1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15170 LD1 04345 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Inteligencias múltiples: claves y propuestas para su desarrollo en el aula / Amparo Escamilla González (2014)
Título : Inteligencias múltiples: claves y propuestas para su desarrollo en el aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Amparo Escamilla González, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación : 2014 Colección : Critica y fundamentos núm. 45 Número de páginas : 252 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-543-6 Nota general : Incluye índice de cuadros y referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
DIVERSIDAD CULTURAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
JUEGOS QUE ESTIMULAN LA INTELIGENCIA
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
MATERIALES DE ENSEÑANZA
INTELIGENCIAClasificación: E1 Resumen : Una excelente propuesta que aborda los elementos esenciales para ayudar a configurar una respuesta personal y contextualizada desde el punto de vista didáctico a la teoría de las inteligencias múltiples: los conceptos de base (qué es una inteligencia, sus tipos y sus características) y las posibilidades didácticas: con qué materiales, con qué estrategias y con qué técnicas estimularlas y desarrollarlas. El libro presenta sugerencias prácticas para orientar el cómo trabajar y técnicas para favorecer un desarrollo equilibrado de las diferentes inteligencias, una labor que permita abrir las distintas ventanas de la captación de información, de la construcción del pensamiento, del conocimiento y de la comunicación. Nota de contenido :
-Presentación.
1. Diez interrogantes para situar un trabajo educativo inspirado en la teoría IM.
2. Las inteligencias múltiples: teoría, conceptos, criterios, tipos y características.
3. Recursos didácticos para potenciar el desarrollo IM.
4. La evaluación desde el enfoque IM.Inteligencias múltiples: claves y propuestas para su desarrollo en el aula [texto impreso] / Amparo Escamilla González, Autor . - 1 ed . - Barcelona [España] : Grao, 2014 . - 252 p. - (Critica y fundamentos; 45) .
ISBN : 978-84-9980-543-6
Incluye índice de cuadros y referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
DIVERSIDAD CULTURAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
JUEGOS QUE ESTIMULAN LA INTELIGENCIA
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
MATERIALES DE ENSEÑANZA
INTELIGENCIAClasificación: E1 Resumen : Una excelente propuesta que aborda los elementos esenciales para ayudar a configurar una respuesta personal y contextualizada desde el punto de vista didáctico a la teoría de las inteligencias múltiples: los conceptos de base (qué es una inteligencia, sus tipos y sus características) y las posibilidades didácticas: con qué materiales, con qué estrategias y con qué técnicas estimularlas y desarrollarlas. El libro presenta sugerencias prácticas para orientar el cómo trabajar y técnicas para favorecer un desarrollo equilibrado de las diferentes inteligencias, una labor que permita abrir las distintas ventanas de la captación de información, de la construcción del pensamiento, del conocimiento y de la comunicación. Nota de contenido :
-Presentación.
1. Diez interrogantes para situar un trabajo educativo inspirado en la teoría IM.
2. Las inteligencias múltiples: teoría, conceptos, criterios, tipos y características.
3. Recursos didácticos para potenciar el desarrollo IM.
4. La evaluación desde el enfoque IM.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26365 LE1 07765 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Inteligencias múltiples: Howard Gardner en el Colegio Montserrat / Montserrat del Pozo Roselló en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 18 (Junio 2008)
[Artículo]
Título : Inteligencias múltiples: Howard Gardner en el Colegio Montserrat Tipo de documento : texto impreso Autores : Montserrat del Pozo Roselló, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 40-43 Idioma : Español (spa) Materias : INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
EDUCACIÓN INTEGRAL
GARDNER, HOWARD, 1943-CRITICA E INTERPRETACIÓNPalabras clave : COLEGIO MONTSERRAT-ESPAÑA Resumen : "La educación integral de la infancia -de las diversas facetas de su personalidad- ha derivado, a lo largo del tiempo, en distintas propuestas que tratan de ahondar en su desarrollo multidimensional. Una de ellas, que está adquiriendo un creciente protagonismo, es la de las inteligencias múltiples. Howard GArdner, uno de sus máximos instructores, nos explica los referentes, los fundamentos y las concreciones de esta teoría. A continuación se incluyen un conjunto de aportaciones sobre la plasmación de las inteligencias múltiples en el currículo del Colegio Montserrat, un centro enteramente focalizado en su desarrollo desde hace doce años." Nota de contenido :
-Las palabras de Gardner en el Congreso de la Familia.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 18 (Junio 2008) . - p. 40-43[Artículo] Inteligencias múltiples: Howard Gardner en el Colegio Montserrat [texto impreso] / Montserrat del Pozo Roselló, Autor . - 2008 . - p. 40-43.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 18 (Junio 2008) . - p. 40-43
Materias : INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
EDUCACIÓN INTEGRAL
GARDNER, HOWARD, 1943-CRITICA E INTERPRETACIÓNPalabras clave : COLEGIO MONTSERRAT-ESPAÑA Resumen : "La educación integral de la infancia -de las diversas facetas de su personalidad- ha derivado, a lo largo del tiempo, en distintas propuestas que tratan de ahondar en su desarrollo multidimensional. Una de ellas, que está adquiriendo un creciente protagonismo, es la de las inteligencias múltiples. Howard GArdner, uno de sus máximos instructores, nos explica los referentes, los fundamentos y las concreciones de esta teoría. A continuación se incluyen un conjunto de aportaciones sobre la plasmación de las inteligencias múltiples en el currículo del Colegio Montserrat, un centro enteramente focalizado en su desarrollo desde hace doce años." Nota de contenido :
-Las palabras de Gardner en el Congreso de la Familia.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17122 No. 18 Junio 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Inteligencias múltiples : I, II, III, IV / Antioquia, Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) (1999)
Título : Inteligencias múltiples : I, II, III, IV Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Antioquia Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) Editorial : Medellin : Secretaria de Educacion y Cultura de Atioquia Fecha de publicación : 1999 Colección : Llave maestra Número de páginas : 1 DVD (1 h., 40 min.) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : INTELIGENCIA ESPACIAL
INTELIGENCIA KINESTÉSICA CORPORAL
INTELIGENCIA MUSICAL
INTELIGENCIA NATURAL
INTELIGENCIA PERSONAL
INTELIGENCIA
INTELIGENCIAS MÚLTIPLESClasificación: E1 Resumen : La evaluación de la calidad de la educación en Occidente ha estado centrada en medir la capacidad de los alumnos en aptitud lingüística y desarrollo lógico matemático. El cientifico norteamericano Howard Gardner propone ademas de estas dos inteligencias, otras cinco por las cuales el individuo podria alcanzar los logros de la educacion.Estas inteligencias son : la musical, espacial, natural, kinestesica y la personal. Inteligencias múltiples : I, II, III, IV [documento proyectable o vídeo] / Antioquia Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) . - Medellín [Colombia] : Secretaria de Educación y Cultura de Antioquia, 1999 . - 1 DVD (1 h., 40 min.) : sonido, color. - (Llave maestra) .
Idioma : Español (spa)
Materias : INTELIGENCIA ESPACIAL
INTELIGENCIA KINESTÉSICA CORPORAL
INTELIGENCIA MUSICAL
INTELIGENCIA NATURAL
INTELIGENCIA PERSONAL
INTELIGENCIA
INTELIGENCIAS MÚLTIPLESClasificación: E1 Resumen : La evaluación de la calidad de la educación en Occidente ha estado centrada en medir la capacidad de los alumnos en aptitud lingüística y desarrollo lógico matemático. El cientifico norteamericano Howard Gardner propone ademas de estas dos inteligencias, otras cinco por las cuales el individuo podria alcanzar los logros de la educacion.Estas inteligencias son : la musical, espacial, natural, kinestesica y la personal. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19214 DVDE1 000338 Vol. 8 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Inteligencias múltiples : la teoría en la práctica / Howard Gardner (1995)PermalinkInteligencias multiples V / Antioquia, Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) (1999)PermalinkLas inteligencias múltiples y la elaboración de un PEI / Jose Israel Gonzalez Blanco en Educación y Cultura, No. 55 (Noviembre 2000)PermalinkInteligencias múltiples y estilos de aprendizajes : diagnóstico y estrategias para su potenciación / Lizbeth Sánchez González (c2014)PermalinkEl juego de los acuerdos: una estrategia para desarrollar la inteligencia emocional / Mónica Rojas Romero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006)PermalinkJuegos para estimular las inteligencias múltiples / Celso Antunes (2012)PermalinkJuegos y actividades para el desarrollo de habilidades básicas del pensamiento 0 a 6 años : una propuesta práctica para el estímulo de hábitos mentales y competencias / Marisol Justo de la Rosa (2015)PermalinkLa letra con los juegos de mesa entra / José Antonio Fraga Moreiro en Aula de Innovación Educativa, No. 259 (Marzo 2017)PermalinkLudoterapias : terapias alternativas desde la neuropedagogía y la lúdica para trastornos del comportamiento, del desarrollo y del aprendizaje ADD-ADHD / Carlos Alberto Jimenez Velez (2007)PermalinkMás allá de ñas inteligencias múltiples: al morir la inteligencia nace la mente / Miguel de Zubiria Samper en Educación y Cultura, No. 54 (Septiembre 2000)Permalink