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Tecnología educativa, un asunto de confianza con perspectiva / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 53 (Nov.-Dic. 2011)
[Artículo]
Título : Tecnología educativa, un asunto de confianza con perspectiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 10-15 Idioma : Español (spa) Materias : TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
COMPUTADORES EN LA EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
HINE, NICK-ENTREVISTAResumen : "Entrevista con Nick Hine, profesor de la Escuela de Computación de la Universidad de Dundee (Escocia) y experto en la inclusión de nuevas tecnologías en el entorno educativo...si pensamos que los niños ahora tienen acceso a otras tecnologías en sis casas -cámara fotográficas, sonido, incluso vídeo- entonces tienen el material para hacer historias para hacer historias grandiosas...Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 10-15[Artículo] Tecnología educativa, un asunto de confianza con perspectiva [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor . - 2011 . - p. 10-15.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 10-15
Materias : TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
COMPUTADORES EN LA EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
HINE, NICK-ENTREVISTAResumen : "Entrevista con Nick Hine, profesor de la Escuela de Computación de la Universidad de Dundee (Escocia) y experto en la inclusión de nuevas tecnologías en el entorno educativo...si pensamos que los niños ahora tienen acceso a otras tecnologías en sis casas -cámara fotográficas, sonido, incluso vídeo- entonces tienen el material para hacer historias para hacer historias grandiosas...Tomado de la fuente." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22691 No. 53 Nov.-Dic. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Tecnología educativa : política, historia, propuestas / Edith Litwin (1995)
Título : Tecnología educativa : política, historia, propuestas Tipo de documento : texto impreso Autores : Edith Litwin, Compilador Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Paidos Fecha de publicación : 1995 Colección : Cuestiones de educacion Número de páginas : 288 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-12-6110-3 Idioma : Español (spa) Materias : TECNOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: E1 Tecnología educativa : política, historia, propuestas [texto impreso] / Edith Litwin, Compilador . - Buenos Aires [Argentina] : Paidos, 1995 . - 288 p. - (Cuestiones de educacion) .
ISBN : 978-950-12-6110-3
Idioma : Español (spa)
Materias : TECNOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102817 LE1 02271 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Tecnologías educativas para la inclusión / Matilde Bolaño García (2022)
Título : Tecnologías educativas para la inclusión Tipo de documento : texto impreso Autores : Matilde Bolaño García, Autor Editorial : Santa Marta [Colombia] : Editorial Universidad del Magdalena Fecha de publicación : 2022 Colección : Ciencias Sociales. Educación y Pedagogía Número de páginas : 280 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-746-474-0 Idioma : Español (spa) Materias : TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
INNOVACIONES EDUCATIVAS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVAClasificación: E1.12 Resumen : "Este libro producto de investigación invita a emplear las tecnologías en la educación y hace un llamado de atención a la comunidad educativa, específicamente a las entidades educativas, para que consideren y resignifiquen sus prácticas con el valor social que merecen. Para ello, es necesario colocarse en el lugar del otro, para no excluirlo, y educar desde las fortalezas del educando, no desde sus debilidades. En tal sentido, este trabajo presenta un modelo sui generis basado en un amplio marco teórico para un contexto escolar carente de inclusión social. Estos fundamentos hacen un aporte a partir de conceptos, características, posibilidades y discusiones para brindar recomendaciones de implementación de las tecnologías en la educación, en una era del conocimiento en la que se ha avanzado mucho en políticas inclusivas, pero muy poco en prácticas inclusivas. Por ende, esta obra pretende ser un puente entre la doctrina y la praxis para que en las instituciones pueda materializarse una práctica educativa integradora. Tecnologías educativas para la inclusión nos muestra que la integración de estas herramientas tecnológicas permitirá fortalecer los procesos educativos, más aún cuando se trata de estudiantes con capacidades diferenciales, y facilitará la enseñanza y el aprendizaje al hacerlos más motivadores y eficaces." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Tabla de Contenido
Introducción.
Capítulo 1. Ciencia, tecnología, educación y desarrollo.
Capítulo 2. Tendencias educativas en la sociedad del conocimiento.
Capítulo 3. Educación inclusiva y tecnología.
Capítulo 4. Estrategias de inclusión educativa apoyadas en el uso de las tecnologías.
Capítulo 5. Inclusión de estudiantes con diversidad, un modelo implementando las TIC.
Epílogo.
Referencias bibliográficas.
Índice de ilustraciones.
Índice de tablas.Tecnologías educativas para la inclusión [texto impreso] / Matilde Bolaño García, Autor . - Santa Marta [Colombia] : Editorial Universidad del Magdalena, 2022 . - 280 p.. - (Ciencias Sociales. Educación y Pedagogía) .
ISBN : 978-958-746-474-0
Idioma : Español (spa)
Materias : TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
INNOVACIONES EDUCATIVAS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVAClasificación: E1.12 Resumen : "Este libro producto de investigación invita a emplear las tecnologías en la educación y hace un llamado de atención a la comunidad educativa, específicamente a las entidades educativas, para que consideren y resignifiquen sus prácticas con el valor social que merecen. Para ello, es necesario colocarse en el lugar del otro, para no excluirlo, y educar desde las fortalezas del educando, no desde sus debilidades. En tal sentido, este trabajo presenta un modelo sui generis basado en un amplio marco teórico para un contexto escolar carente de inclusión social. Estos fundamentos hacen un aporte a partir de conceptos, características, posibilidades y discusiones para brindar recomendaciones de implementación de las tecnologías en la educación, en una era del conocimiento en la que se ha avanzado mucho en políticas inclusivas, pero muy poco en prácticas inclusivas. Por ende, esta obra pretende ser un puente entre la doctrina y la praxis para que en las instituciones pueda materializarse una práctica educativa integradora. Tecnologías educativas para la inclusión nos muestra que la integración de estas herramientas tecnológicas permitirá fortalecer los procesos educativos, más aún cuando se trata de estudiantes con capacidades diferenciales, y facilitará la enseñanza y el aprendizaje al hacerlos más motivadores y eficaces." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Tabla de Contenido
Introducción.
Capítulo 1. Ciencia, tecnología, educación y desarrollo.
Capítulo 2. Tendencias educativas en la sociedad del conocimiento.
Capítulo 3. Educación inclusiva y tecnología.
Capítulo 4. Estrategias de inclusión educativa apoyadas en el uso de las tecnologías.
Capítulo 5. Inclusión de estudiantes con diversidad, un modelo implementando las TIC.
Epílogo.
Referencias bibliográficas.
Índice de ilustraciones.
Índice de tablas.Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30388 LE1.12 09896 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación En préstamo hasta Tecnologías empolvadas / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 31 (Febrero 2018)
[Artículo]
Título : Tecnologías empolvadas Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Semana Educación, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 10-11 Idioma : Español (spa) Materias : TECNOLOGÍA
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
DOTACIÓN DE ESCUELAS
socializacionResumen : "A pesar de las buenas intenciones que fueron creadas, muchas herramientas tecnológicas yacen desaprovechadas en las aulas de clase. En lugar de reforzar la calidad de la enseñanza, hoy su única función es ocupar espacio...Si vas a las zonas rurales, en las escuelas más apartadas hay módem de internet y están también las antenas, pero todo está abandonado...Tomado de la fuente."
in Semana Educación > No. 31 (Febrero 2018) . - p. 10-11[Artículo] Tecnologías empolvadas [texto impreso] / Revista Semana Educación, Autor . - 2018 . - p. 10-11.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 31 (Febrero 2018) . - p. 10-11
Materias : TECNOLOGÍA
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
DOTACIÓN DE ESCUELAS
socializacionResumen : "A pesar de las buenas intenciones que fueron creadas, muchas herramientas tecnológicas yacen desaprovechadas en las aulas de clase. En lugar de reforzar la calidad de la enseñanza, hoy su única función es ocupar espacio...Si vas a las zonas rurales, en las escuelas más apartadas hay módem de internet y están también las antenas, pero todo está abandonado...Tomado de la fuente." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28510 No. 31 Febrero 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Tecnologías de la inteligencia : gestión de la competencia pedagógica virtual / Daniel Melare Vieira Barro (2007)
Título : Tecnologías de la inteligencia : gestión de la competencia pedagógica virtual Tipo de documento : texto impreso Autores : Daniel Melare Vieira Barro Editorial : Madrid [España] : Popular Fecha de publicación : 2007 Colección : Proa Número de páginas : 204 p ISBN/ISSN/DL : 978-8478-843817-3 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INNOVACIONES TECNOLÓGICAS
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL-CHILE
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
DOCENTES UNIVERSITARIOS
APRENDIZAJE
ENSEÑANZAClasificación: E8 Tecnologías de la inteligencia : gestión de la competencia pedagógica virtual [texto impreso] / Daniel Melare Vieira Barro . - Madrid [España] : Popular, 2007 . - 204 p. - (Proa) .
ISSN : 978-8478-843817-3
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21219 LE8 05766 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Las tecnologías de la muerte / Luis Bernardo Peña Borrero en Educación y Cultura, No. 34 (Julio 1994)PermalinkTecnologías para transformar la educación / Juana Maria Sancho Gil (2006)PermalinkTelevisión educativa en la era de Internet: un modelo de vídeo-aprendizaje apoyado en la WebTV / Jorge Fernando Zapata Duque (2017)PermalinkLas TIC en el aula: narrativas de práctica docente y gestión educativa / Pablo Rubén Tenaglia (c2016)PermalinkLas TIC: un edublog como alternativa mejoradora en competencias de comprensión y producción textual / Héctor Mauricio Jaramillo Sánchez en Revista Senderos Pedagógicos, No. 6 (Ene.-Dic. 2015)PermalinkLas TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas / Daniel Goldin (c2011)PermalinkLas TIC en la escuela secundaria: proyectos, consejos y herramientas para la inclusión digital / Marta Libedinsky (2015)PermalinkLas TIC (Tecnología de la informática y la comunicación), en la labor educativa / Pedro Antonio Alvarez Castro (2007)PermalinkLas TIC (Tecnología de la informática y la comunicación), en la labor educativa / Pedro Antonio Alvarez Castro (2007)PermalinkLos tips de los profes TIC / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 32 (Marzo 2018)PermalinkTodo lo que sabemos lo sabemos entre todos " : Sistematización de dos experiencias escolares en las que se integran las TIC / Adriana De La Rosa Alzate (2018)PermalinkUna perspectiva internacional / Francesc Pedró en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)PermalinkLa universidad del futuro : relaciones entre la educacion superior, la ciencia y la tecnología / Axel Didriksson (2000)Permalink