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La formacion de educadores en Colombia : geografías e imaginarios Tomo II / Sandra Sandoval Osorio (2001)
es una parte de La formacion de educadores en Colombia : geografías e imaginarios / Sandra Sandoval Osorio (2001)
Título : La formacion de educadores en Colombia : geografías e imaginarios Tomo II Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Sandoval Osorio, Compilador ; Universidad Pedagógica Nacional (Colombia), Autor ; Asociacion Colombiana de Facultades de Educacion, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 419 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-9097-61-8 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
FACULTADES DE EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
CURRÍCULOClasificación: E11 Nota de contenido :
-Presentación.
-La educación desde una perspectiva de desarrollo integral.
-Aportes del IDEP desde la innovación e investigación, para la formación de docentes.
-Las facultades de educación como espacio de investigación educativa.
-Tecnologías de la comunicación y la educación.
-Enseñanza de las disciplinas.
-Investigación de procesos de formación docente.
-La evaluación como un problema pedagógico.
-Proyectos curriculares.
-Formación docente: una empresa cultural.
-Epílogo.La formacion de educadores en Colombia : geografías e imaginarios Tomo II [texto impreso] / Sandra Sandoval Osorio, Compilador ; Universidad Pedagógica Nacional (Colombia), Autor ; Asociacion Colombiana de Facultades de Educacion, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2001 . - 419 p. : il.
es una parte de La formacion de educadores en Colombia : geografías e imaginarios / Sandra Sandoval Osorio (2001)
ISBN : 958-9097-61-8
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
FACULTADES DE EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
CURRÍCULOClasificación: E11 Nota de contenido :
-Presentación.
-La educación desde una perspectiva de desarrollo integral.
-Aportes del IDEP desde la innovación e investigación, para la formación de docentes.
-Las facultades de educación como espacio de investigación educativa.
-Tecnologías de la comunicación y la educación.
-Enseñanza de las disciplinas.
-Investigación de procesos de formación docente.
-La evaluación como un problema pedagógico.
-Proyectos curriculares.
-Formación docente: una empresa cultural.
-Epílogo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106283 LE11 00924 Vol. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Formación por ciclos en áreas de la tecnología / Mirna Jirón P. (2010)
Título : Formación por ciclos en áreas de la tecnología Tipo de documento : texto impreso Autores : Mirna Jirón P., Autor ; Marcela Martinez Camargo, Autor ; Javier Parra Peña, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación : 2010 Colección : Textos universitarios Número de páginas : 232 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8337-87-6 Nota general : Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Materias : TECNOLOGÍA-CURRÍCULO
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
MÉTODOS DE ESTUDIO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CURRÍCULOClasificación: E14 Resumen : "El texto, Formación por ciclos tecnológicos en áreas de la tecnología, elaborado por tres profesores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, tiene como fin: evidenciar la necesidad de emprender acciones que flexibilicen el diseño de currículos en la formación de ingenieros. En 232 páginas y seis capítulos, los tres maestros de la Facultad Tecnológica indagan sobre las legislaciones educativas, y en particular las llamadas ofertas educativas de programas en educación por Ciclos, así mismo, señalan algunos modelos exitosos en la formación por ciclos, en concordancia con estos aspectos se intenta construir un marco conceptual filosófico de la tecnología (yo llamaría mejor las tecnologías) en relación con el currículo." Nota de contenido :
Agradecimientos.
Introducción.
La educación tecnológica y la formación por ciclos.
Caracterización estadística de la oferta de formación.
Experiencias exitosas de formación por ciclos.
Técnica, tecnología e ingeniería.
El currículo.
Lineamientos y etapas para el diseño del currículo.Formación por ciclos en áreas de la tecnología [texto impreso] / Mirna Jirón P., Autor ; Marcela Martinez Camargo, Autor ; Javier Parra Peña, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2010 . - 232 p. - (Textos universitarios) .
ISBN : 978-958-8337-87-6
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : TECNOLOGÍA-CURRÍCULO
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
MÉTODOS DE ESTUDIO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CURRÍCULOClasificación: E14 Resumen : "El texto, Formación por ciclos tecnológicos en áreas de la tecnología, elaborado por tres profesores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, tiene como fin: evidenciar la necesidad de emprender acciones que flexibilicen el diseño de currículos en la formación de ingenieros. En 232 páginas y seis capítulos, los tres maestros de la Facultad Tecnológica indagan sobre las legislaciones educativas, y en particular las llamadas ofertas educativas de programas en educación por Ciclos, así mismo, señalan algunos modelos exitosos en la formación por ciclos, en concordancia con estos aspectos se intenta construir un marco conceptual filosófico de la tecnología (yo llamaría mejor las tecnologías) en relación con el currículo." Nota de contenido :
Agradecimientos.
Introducción.
La educación tecnológica y la formación por ciclos.
Caracterización estadística de la oferta de formación.
Experiencias exitosas de formación por ciclos.
Técnica, tecnología e ingeniería.
El currículo.
Lineamientos y etapas para el diseño del currículo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27246 LE14 08181 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible GoNoodle y otras aplicaciones para educación física / David Cañada López en Aula de Innovación Educativa, No. 261 (Mayo 2017)
[Artículo]
Título : GoNoodle y otras aplicaciones para educación física Tipo de documento : texto impreso Autores : David Cañada López, Autor ; Andrés Izquierdo García, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 61-62 Nota general : Incluye nota Idioma : Español (spa) Materias : GAMIFICACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVAResumen : "Las nuevas tecnologías, junto con los dispositivos móviles también han supuesto toda una revolución para el área de educación física, permitiendo mejorar los procesos de aprendizaje del alumnado, aumentar el tiempo útil de clase y la calidad de este, aun sin que el alumnado disponga de este equipamiento. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Planificación.
Gamificación.
Evaluación formativa (a través de la retroalimentación).
Inclusión de los descansos activos en el aula de primaria.
in Aula de Innovación Educativa > No. 261 (Mayo 2017) . - p. 61-62[Artículo] GoNoodle y otras aplicaciones para educación física [texto impreso] / David Cañada López, Autor ; Andrés Izquierdo García, Autor . - 2017 . - p. 61-62.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 261 (Mayo 2017) . - p. 61-62
Materias : GAMIFICACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVAResumen : "Las nuevas tecnologías, junto con los dispositivos móviles también han supuesto toda una revolución para el área de educación física, permitiendo mejorar los procesos de aprendizaje del alumnado, aumentar el tiempo útil de clase y la calidad de este, aun sin que el alumnado disponga de este equipamiento. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Planificación.
Gamificación.
Evaluación formativa (a través de la retroalimentación).
Inclusión de los descansos activos en el aula de primaria.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28413 No. 261 Mayo 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Hacia la herramienta educativa universal? ensenar y aprender en tiempos de internet / Diego Levis (2000)
Título : Hacia la herramienta educativa universal? ensenar y aprender en tiempos de internet Tipo de documento : texto impreso Autores : Diego Levis ; María Luisa Gutiérrez Ferrer Editorial : Buenos Aires : Ciccus Fecha de publicación : 2000 Otro editor: La Crujia Colección : Signo Número de páginas : 171 p. Material de acompañamiento : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/DL : 978-987-97498-7-6 Nota general : El CD-ROM tiene el mismo titulo del libro. Idioma : Español (spa) Materias : INNOVACIÓN EDUCATIVA
INTERNET
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
REDES DE INFORMACIÓN
REDES DE COMPUTADORES
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORESClasificación: E1 Hacia la herramienta educativa universal? ensenar y aprender en tiempos de internet [texto impreso] / Diego Levis ; María Luisa Gutiérrez Ferrer . - Buenos Aires : Ciccus : La Crujia, 2000 . - 171 p. + 1 CD-Rom. - (Signo) .
ISBN : 978-987-97498-7-6
El CD-ROM tiene el mismo titulo del libro.
Idioma : Español (spa)
Materias : INNOVACIÓN EDUCATIVA
INTERNET
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
REDES DE INFORMACIÓN
REDES DE COMPUTADORES
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORESClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07232 LE1 02784 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Hacia una comunidad educativa interactiva / Claudia Maria Zea Restrepo (2007)
Título : Hacia una comunidad educativa interactiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Claudia Maria Zea Restrepo, Compilador ; Maria del Rosario Atuesta Venegas, Compilador Editorial : Medellín [Colombia] : Fondo Editorial Universidad Eafit Fecha de publicación : 2007 Colección : Academica Número de páginas : 143 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8281-63-6 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIONES TECNOLÓGICAS
TECNOLOGÍA EDUCATIVAClasificación: E22 Hacia una comunidad educativa interactiva [texto impreso] / Claudia Maria Zea Restrepo, Compilador ; Maria del Rosario Atuesta Venegas, Compilador . - Medellín [Colombia] : Fondo Editorial Universidad Eafit, 2007 . - 143 p. - (Academica) .
ISBN : 978-958-8281-63-6
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIONES TECNOLÓGICAS
TECNOLOGÍA EDUCATIVAClasificación: E22 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17958 LE22 04998 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible I Congreso Internacional de Educación "Educación, Crisis y Utopías" (Argentina : 2000) / Universidad de Buenos Aires : Facultad de Filosofia y Letras (2000)PermalinkInformática educativa. Origen, naturaleza y perspectivas de su investigación / Isabel Jiménez Becerra (2018)PermalinkInformática educativa : usos y aplicaciones de las nuevas tecnologías en el aula / Sonia Silva Salinas (2010)PermalinkInstructor artificial / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 32 (Marzo 2018)PermalinkInteligencia artificial en educación / Jovani Alberto Jiménez Builes en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 79 (Abril - Mayo, 2016)PermalinkInternet y la investigación científica : el uso de los medios y las nuevas tecnologías en la educación / Carlos Guzmayan Ruiz (2004)PermalinkLa intervención psicopedagógica en la sociedad de la información : educar y orientar con nuevas tecnologías / Antonio Pantoja Vallejo (2004)PermalinkLa investigación educativa en TIC: visiones prácticas / Julio Barroso Osuna (2010)PermalinkInvestigar e innovar en la era digital. Aportaciones desde la tecnologi?a educativa / Merce Gisbert Cervera (2022)PermalinkITIC2 : una propuesta metodológica de integración tecnológica al currículo / Ligia Machado Perez (2005)PermalinkLectura de imagenes / Roberto Aparici Marino (1998)PermalinkLimites del cientificismo en educación / Carlo Federici Casa en Revista Colombiana de Educación, No. 14 (Jul.-Dic. 1984)PermalinkLo que nos ensenan los vídeojuegos sobre el aprendizaje y el alfabetismo / James Paul Gee (2004)PermalinkManual de instrumentación didáctica : para profesores de preescolar y primaria Tomo I / Ronald L. Partin (1997)PermalinkManual de instrumentación didáctica : para profesores de preescolar y primaria Tomo II / Ronald L. Partin (1997)Permalink¿Me explicas un emoticuento?, ¿leemos un bookface? / Albert Correa Llamazares en Aula de Innovación Educativa, No. 287 (Octubre 2019)PermalinkLos medios audiovisuales en el aula / Victor Miguel Niño Rojas (2005)PermalinkLos medios audiovisuales y las TIC en la enseñanza / Victor Miguel Niño Rojas (2016)PermalinkMedios didácticos y tecnologías de información y comunicación para la educación / Jorge Enrique Gallego Vasquez (2004)PermalinkMultimedia para educar / Antonio R. Bartolome (2002)PermalinkEl mundo necesita un nuevo currículo. Habilidades para pensar, crear, relacionarse y actuar / Marc Prensky (2015)PermalinkNativos digitales : transiciones del formato impreso al digital / Gloria Patricia Marciales Vivas (2012)PermalinkNo. 32 - Marzo 2018 - Semana Educación: El refugio de los migrantes (Boletín de Semana Educación)PermalinkNuevas perspectivas criticas en educación / Manuel Castells (1997)PermalinkNuevas tecnologías en el aula: veinte proyectos para aplicar en clase / Rosario Peña (2014)PermalinkLas nuevas tecnologías en el aula Vol. 3 / Victoria Grasa (2012)PermalinkLas nuevas tecnologías en el aula Vol. 3 / Guillermo Mainer (2012)PermalinkNuevas tecnologías en la enseñanza / Universidad de Antioquia, Facultad de Educación (2001)PermalinkLas nuevas tecnologías en la enseñanza : temas para el usuario / Antonio Bautista Garcia-Vera (2004)PermalinkDel papel a las pantallas / Juan Manuel Núñez Colás en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)PermalinkPedagogía tecnológica / Jose Luis Castillejo (1987)PermalinkPedagogía y universidad: curriculum, didáctica y evaluación / Ovide Menin (2002)PermalinkPeligro del contructivismo / Felix Bustos Cobos en Educación y Cultura, No. 34 (Julio 1994)PermalinkProcesamiento cognitivo y comprensión de textos en formato hipermedial / Octavio Henao Alvarez (2002)PermalinkProceso de transferencia de tecnología de computadores al país y la formación de recursos humanos / Marina Camargo Abello en Revista Colombiana de Educación, No. 9 (Ene.-Jun. 1982)PermalinkEl profesor / Universidad Camilo José Cela (2002)PermalinkPsicología de la instrucción : variables y procesos básicos / Jesús Beltrán (1998)PermalinkRecursos didácticos al alcance de todos / Martha Isabel Villarreal Gil (1996)PermalinkRedes de aprendizaje : guía para la enseñanza y el aprendizaje en red / Linda Harasim (1998)PermalinkRedes de comunicación en la enseñanza : las nuevas perspectivas del trabajo corporativo / Francisco Martinez Sanchez (2003)PermalinkRedes del saber : investigación virtual, proceso educativo y autoformación integral / Jorge Hernando Murcia Florian (2004)PermalinkLa Revolución educativa en la era internet / Joan Majo (2002)PermalinkSelección y uso de tecnología educativa / Jose Guadalupe Escamilla de los Santos (2000)PermalinkLa tecnología digital y la educación : perspectivas críticas / Larry Kuehn en Educación y Cultura, No. 101 (Enero 2014)PermalinkTecnología educativa / Julio Cabero Almenara (1999)Permalink