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La escuela en internet, internet en la escuela : propuestas didácticas para docentes no informatizados / Marcela Czarny (2000)
Título : La escuela en internet, internet en la escuela : propuestas didácticas para docentes no informatizados Tipo de documento : texto impreso Autores : Marcela Czarny Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 152 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-808-270-1 Idioma : Español (spa) Materias : INTERNET
INTERNET EN EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORESClasificación: E1 La escuela en internet, internet en la escuela : propuestas didácticas para docentes no informatizados [texto impreso] / Marcela Czarny . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2000 . - 152 p.
ISBN : 978-950-808-270-1
Idioma : Español (spa)
Materias : INTERNET
INTERNET EN EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORESClasificación: E1 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105380 LE1 00485 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 0000106629 LE1 00485 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Las escuelas de las globalizaciones II : entre el uso técnico instrumental y la educomunicaciones / Marco Raúl Mejía Jiménez (2011)
Título : Las escuelas de las globalizaciones II : entre el uso técnico instrumental y la educomunicaciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Desde abajo Fecha de publicación : 2011 Colección : Biblioteca vertices colombianos Número de páginas : 375 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8454-34-4 Nota general : Incluye índice analítico Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN VIRTUAL
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
GLOBALIZACIÓNClasificación: E22 Resumen : la tecnología como proceso humano forma parte de la cultura y como elemento cultural, lleva asociados determinados valores, plantea determinadas relaciones del hombre con la naturaleza y entre las propias personas. por lo tanto, es necesario el análisis y reflexión sobre las dimensiones humanas y sociales asociadas al desarrollo tecnológico, la educación y la globalización, teniendo como ángulo de visión las repercusiones educativas de los cambios culturales y sociales que conlleva el desarrollo tecnológico. algunas veces se concibe la tecnología y la cultura como sistemas dependientes entre sí, la tecnología contemporánea conforma un sistema que envuelve todos los aspectos de la vida cotidiana de nuestro tiempo. Nota de contenido :
Presentación.
1. La opacidad de la educación, la escuela y la democracia.
2. La concepción de desarrollo determina la educación.
3. La tecnología, las culturas tecnológicas y la educación popular en tiempos de la globalización.
4. El resurgimiento de los educomunicativo.
5. Buscando lo pedagógico de las educomunicaciones y construyendo geopedagogías.Las escuelas de las globalizaciones II : entre el uso técnico instrumental y la educomunicaciones [texto impreso] / Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor . - Bogotá [Colombia] : Desde abajo, 2011 . - 375 p. - (Biblioteca vertices colombianos) .
ISBN : 978-958-8454-34-4
Incluye índice analítico
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN VIRTUAL
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
GLOBALIZACIÓNClasificación: E22 Resumen : la tecnología como proceso humano forma parte de la cultura y como elemento cultural, lleva asociados determinados valores, plantea determinadas relaciones del hombre con la naturaleza y entre las propias personas. por lo tanto, es necesario el análisis y reflexión sobre las dimensiones humanas y sociales asociadas al desarrollo tecnológico, la educación y la globalización, teniendo como ángulo de visión las repercusiones educativas de los cambios culturales y sociales que conlleva el desarrollo tecnológico. algunas veces se concibe la tecnología y la cultura como sistemas dependientes entre sí, la tecnología contemporánea conforma un sistema que envuelve todos los aspectos de la vida cotidiana de nuestro tiempo. Nota de contenido :
Presentación.
1. La opacidad de la educación, la escuela y la democracia.
2. La concepción de desarrollo determina la educación.
3. La tecnología, las culturas tecnológicas y la educación popular en tiempos de la globalización.
4. El resurgimiento de los educomunicativo.
5. Buscando lo pedagógico de las educomunicaciones y construyendo geopedagogías.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24518 LE22 07027 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Estrategias conceptuales y metodológicas para la construcción del conocimiento de hoy : sistematización de experiencias / Eugenia Ramirez Isaza (2003)
Título : Estrategias conceptuales y metodológicas para la construcción del conocimiento de hoy : sistematización de experiencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Eugenia Ramirez Isaza Editorial : Medellin : Zuluaga Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 254 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-33-5352-9 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN VIRTUAL
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EDUCACIÓN A DISTANCIAClasificación: E22 Estrategias conceptuales y metodológicas para la construcción del conocimiento de hoy : sistematización de experiencias [texto impreso] / Eugenia Ramirez Isaza . - Medellin : Zuluaga, 2003 . - 254 p.
ISBN : 978-958-33-5352-9
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN VIRTUAL
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EDUCACIÓN A DISTANCIAClasificación: E22 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09523 LE22 03114 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Experiencias con tecnología educativa: proyectos y desarrollo / María Alejandra Rocha Silva (c2014)
Título : Experiencias con tecnología educativa: proyectos y desarrollo Tipo de documento : texto impreso Autores : María Alejandra Rocha Silva, Director de publicación ; Ricardo Acosta Díaz, Director de publicación ; Juan José Contreras-Castillo, Director de publicación ; Adrián Lira, Autor ; Aideé C. Arellano Ceballos, Autor ; Alan E. Pérez Barajas, Autor ; Alma Celia Galindo Núñez, Autor ; Briseda Noemí Ramos Ramírez, Autor ; Carlos Antonio Quintero Macías, Autor ; Carmen S. Peña Vargas, Autor ; Ciria Margarita Salazar C., Autor ; David Abdel Mejía Medina, Autor ; Emilio Gerzaín Manzo Lozano, Autor ; Enrique Aguirre Hall, Autor ; Jonás Larios Deniz, Autor ; José Luis Álvarez Flores, Autor ; José Manuel de la Mora Cuevas, Autor ; Juan José Contreras-Castillo, Autor ; Julio José Alejandro Gómez Figueroa, Autor ; Leonel Soriano Equigua, Autor ; Liz Georgette Murillo Zamora, Autor ; Luis Fernando Macial Bucio, Autor ; Luis Quintana Rivera, Autor ; María Alejandra Rocha Silva, Autor ; Martha Patricia Pérez López, Autor ; Martin Gerardo Vargas Elizondo, Autor ; Norma Angélica Barón Ramírez, Autor ; Ricardo Acosta Díaz, Autor ; Rodolfo Rangel Alcántar, Autor ; Rosa Marcela Villanueva Magaña, Autor ; Rossana Tamara Medina Valencia, Autor ; Salvador Hernández Ornelas, Autor ; Víctor H. Castillo, Autor Editorial : Colima [México] : Universidad de Colima Fecha de publicación : c2014 Número de páginas : 304 p. Il. : il., gráficos ISBN/ISSN/DL : 978-607-8356-20-1 Nota general : Incluye datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-MEXICO
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INCLUSIÓN DIGITAL
INTERNET EN EDUCACIÓN
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN
BLOG
EDUCACIÓN A DISTANCIAClasificación: E22 Resumen : "Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) no han quedado excluidas del ámbito educativo, pero no se logran amalgamar con la práctica, por lo que todavía siguen siendo unos cuantos los profesores que las hacen suyas y emprenden la aventura, nadando contra la corriente de la inercia laboral-administrativa. Son estas experiencias las que se rescatan y describen en esta obra, profesores que en todos los niveles educativos han investigado, realizado proyectos e implementado TIC en sus asignaturas o programas educativos y hoy las comparten con el objetivo de rescatar los aciertos y las oportunidades, sin olvidar el marco de las teorías y conceptos que les dan sustento, así como de las iniciativas nacionales gubernamentales." Nota de contenido :
Introducción.
Capítulo 1. ¿Tecnología educativa o educomunicación?
Capítulo 2. Inclusión digital en México: compromiso, retos, acciones, resultados y tareas pendientes.
Capítulo 3. La integración de las tecnologías de información y comunicación en la escuela primaria: del tradicionalismo pedagógico a la integración de la internet y la computadora.
Capítulo 4. EL blog como herramienta didáctica en el aula de secundaria. El caso de español en segundo grado.
Capítulo 5.Influencia del uso del internet sobre la conducta autodidacta de jóvenes que cursan asignaturas de programación: un enfoque cualitativo.
Capítulo 6. Aproximación al uso [con] sentido de las redes sociales en jóvenes de bachillerato de la Universidad de Colima.
Capítulo 7. Tecnología educativa en la licenciatura de educación física, deporte y recreación de la Universidad Veracruzana.
Capítulo 8. El uso de la tecnología en la formación de profesionales de educación especial.
Capítulo 9. Autoevaluación descriptiva del uso de las Cloud computing Dropbox- en alumnos de educación física y deporte, educación especial y matemáticas.
Capítulo 10. Blogs en la enseñanza, herramienta para mantener el liderazgo del profesorado.
Capítulo 11. El Facebook como herramienta educativa para estudiantes del nivel licenciatura. El caso de los estudiantes de la licenciatura en comunicación.
Capítulo 12. Los pedagogos en la educación a distancia: una participación necesaria.
Capítulo 13. Educación a distancia. El caso de la Universidad Autónoma del Estado de México.Experiencias con tecnología educativa: proyectos y desarrollo [texto impreso] / María Alejandra Rocha Silva, Director de publicación ; Ricardo Acosta Díaz, Director de publicación ; Juan José Contreras-Castillo, Director de publicación ; Adrián Lira, Autor ; Aideé C. Arellano Ceballos, Autor ; Alan E. Pérez Barajas, Autor ; Alma Celia Galindo Núñez, Autor ; Briseda Noemí Ramos Ramírez, Autor ; Carlos Antonio Quintero Macías, Autor ; Carmen S. Peña Vargas, Autor ; Ciria Margarita Salazar C., Autor ; David Abdel Mejía Medina, Autor ; Emilio Gerzaín Manzo Lozano, Autor ; Enrique Aguirre Hall, Autor ; Jonás Larios Deniz, Autor ; José Luis Álvarez Flores, Autor ; José Manuel de la Mora Cuevas, Autor ; Juan José Contreras-Castillo, Autor ; Julio José Alejandro Gómez Figueroa, Autor ; Leonel Soriano Equigua, Autor ; Liz Georgette Murillo Zamora, Autor ; Luis Fernando Macial Bucio, Autor ; Luis Quintana Rivera, Autor ; María Alejandra Rocha Silva, Autor ; Martha Patricia Pérez López, Autor ; Martin Gerardo Vargas Elizondo, Autor ; Norma Angélica Barón Ramírez, Autor ; Ricardo Acosta Díaz, Autor ; Rodolfo Rangel Alcántar, Autor ; Rosa Marcela Villanueva Magaña, Autor ; Rossana Tamara Medina Valencia, Autor ; Salvador Hernández Ornelas, Autor ; Víctor H. Castillo, Autor . - Colima [México] : Universidad de Colima, c2014 . - 304 p. : il., gráficos.
ISBN : 978-607-8356-20-1
Incluye datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-MEXICO
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INCLUSIÓN DIGITAL
INTERNET EN EDUCACIÓN
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN
BLOG
EDUCACIÓN A DISTANCIAClasificación: E22 Resumen : "Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) no han quedado excluidas del ámbito educativo, pero no se logran amalgamar con la práctica, por lo que todavía siguen siendo unos cuantos los profesores que las hacen suyas y emprenden la aventura, nadando contra la corriente de la inercia laboral-administrativa. Son estas experiencias las que se rescatan y describen en esta obra, profesores que en todos los niveles educativos han investigado, realizado proyectos e implementado TIC en sus asignaturas o programas educativos y hoy las comparten con el objetivo de rescatar los aciertos y las oportunidades, sin olvidar el marco de las teorías y conceptos que les dan sustento, así como de las iniciativas nacionales gubernamentales." Nota de contenido :
Introducción.
Capítulo 1. ¿Tecnología educativa o educomunicación?
Capítulo 2. Inclusión digital en México: compromiso, retos, acciones, resultados y tareas pendientes.
Capítulo 3. La integración de las tecnologías de información y comunicación en la escuela primaria: del tradicionalismo pedagógico a la integración de la internet y la computadora.
Capítulo 4. EL blog como herramienta didáctica en el aula de secundaria. El caso de español en segundo grado.
Capítulo 5.Influencia del uso del internet sobre la conducta autodidacta de jóvenes que cursan asignaturas de programación: un enfoque cualitativo.
Capítulo 6. Aproximación al uso [con] sentido de las redes sociales en jóvenes de bachillerato de la Universidad de Colima.
Capítulo 7. Tecnología educativa en la licenciatura de educación física, deporte y recreación de la Universidad Veracruzana.
Capítulo 8. El uso de la tecnología en la formación de profesionales de educación especial.
Capítulo 9. Autoevaluación descriptiva del uso de las Cloud computing Dropbox- en alumnos de educación física y deporte, educación especial y matemáticas.
Capítulo 10. Blogs en la enseñanza, herramienta para mantener el liderazgo del profesorado.
Capítulo 11. El Facebook como herramienta educativa para estudiantes del nivel licenciatura. El caso de los estudiantes de la licenciatura en comunicación.
Capítulo 12. Los pedagogos en la educación a distancia: una participación necesaria.
Capítulo 13. Educación a distancia. El caso de la Universidad Autónoma del Estado de México.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27528 LE22 08288 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Experiencias pedagógicas en comunicación, medios y nuevas tecnologías / Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) (2000)
Título : Experiencias pedagógicas en comunicación, medios y nuevas tecnologías Tipo de documento : texto impreso Autores : Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 160 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9097-36-6 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN VIRTUAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
TECNOLOGÍA EDUCATIVAClasificación: E1 Experiencias pedagógicas en comunicación, medios y nuevas tecnologías [texto impreso] / Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2000 . - 160 p.
ISBN : 978-958-9097-36-6
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN VIRTUAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
TECNOLOGÍA EDUCATIVAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106787 LE1 03519 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La formacion de educadores en Colombia : geografías e imaginarios Tomo II / Sandra Sandoval Osorio (2001)PermalinkFormación por ciclos en áreas de la tecnología / Mirna Jirón P. (2010)PermalinkGoNoodle y otras aplicaciones para educación física / David Cañada López en Aula de Innovación Educativa, No. 261 (Mayo 2017)PermalinkHacia la herramienta educativa universal? ensenar y aprender en tiempos de internet / Diego Levis (2000)PermalinkHacia una comunidad educativa interactiva / Claudia Maria Zea Restrepo (2007)PermalinkI Congreso Internacional de Educación "Educación, Crisis y Utopías" (Argentina : 2000) / Universidad de Buenos Aires : Facultad de Filosofia y Letras (2000)PermalinkInformática educativa. Origen, naturaleza y perspectivas de su investigación / Isabel Jiménez Becerra (2018)PermalinkInformática educativa : usos y aplicaciones de las nuevas tecnologías en el aula / Sonia Silva Salinas (2010)PermalinkInstructor artificial / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 32 (Marzo 2018)PermalinkInteligencia artificial en educación / Jovani Alberto Jiménez Builes en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 79 (Abril - Mayo, 2016)Permalink