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Flipped classroom y ABP. Grandes aliados de las TIC / Antoni Bernabeu Pellús en Aula de Innovación Educativa, No. 278 (Diciembre 2018)
[Artículo]
Título : Flipped classroom y ABP. Grandes aliados de las TIC Tipo de documento : texto impreso Autores : Antoni Bernabeu Pellús, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 61 Idioma : Español (spa) Materias : ACTIVIDADES DE CLASE
PROYECTOS EDUCATIVOS
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Resumen : "La educación no puede estar al margen de todo lo que nos rodea, de este mundo globalizado. En nuestra forma de enseñar, hay que incorporar esa realidad, esa globalidad; por tanto, hay que intentar trabajar con el mayor número posible de modelos y metodologías activas, siempre buscando la interacción y la filtración entre ellos para mejorar nuestra práctica docente." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 61[Artículo] Flipped classroom y ABP. Grandes aliados de las TIC [texto impreso] / Antoni Bernabeu Pellús, Autor . - 2018 . - p. 61.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 61
Materias : ACTIVIDADES DE CLASE
PROYECTOS EDUCATIVOS
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Resumen : "La educación no puede estar al margen de todo lo que nos rodea, de este mundo globalizado. En nuestra forma de enseñar, hay que incorporar esa realidad, esa globalidad; por tanto, hay que intentar trabajar con el mayor número posible de modelos y metodologías activas, siempre buscando la interacción y la filtración entre ellos para mejorar nuestra práctica docente." Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29123 No. 278 Diciembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La Gran Guerra: actividades para un grupo bilingüe / Eduardo Domingo García en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 91 (Abril-Junio, 2018)
[Artículo]
Título : La Gran Guerra: actividades para un grupo bilingüe Tipo de documento : texto impreso Autores : Eduardo Domingo García, Autor ; Inmaculada Saurín Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 73-74 Idioma : Español (spa) Materias : ACTIVIDADES DE CLASE
GUERRA MUNDIAL I, 1914-1918
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Resumen : "Se presentan dos actividades para estudiar aspectos curiosos relacionados con la Primera Guerra Mundial. Las actividades se desarrollan en inglés y utilizando internet.
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 73-74[Artículo] La Gran Guerra: actividades para un grupo bilingüe [texto impreso] / Eduardo Domingo García, Autor ; Inmaculada Saurín Rodríguez, Autor . - 2018 . - p. 73-74.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 73-74
Materias : ACTIVIDADES DE CLASE
GUERRA MUNDIAL I, 1914-1918
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Resumen : "Se presentan dos actividades para estudiar aspectos curiosos relacionados con la Primera Guerra Mundial. Las actividades se desarrollan en inglés y utilizando internet. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Granja-escuela para la sostenibilidad: los centros de formación ambiental de la comunidad de Madrid / Lorenzo Tiana Ferrer en Cuadernos de Pedagogía, No. 392 (Jul.-Ago. 2009)
[Artículo]
Título : Granja-escuela para la sostenibilidad: los centros de formación ambiental de la comunidad de Madrid Tipo de documento : texto impreso Autores : Lorenzo Tiana Ferrer, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 63-65 Idioma : Español (spa) Materias : GRANJAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
HUERTAS ESCOLARES
DESARROLLO SOSTENIBLE
EDUCACIÓN AMBIENTAL
ACTIVIDADES DE CLASE
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La granja-escuela infantil ofrece al profesorado un modelo formativo innovador porque se realiza con la participación del alumnado. En estancias de unoa cuatro días, y con actividades en los corrales, el huerto y el bosque, unos y otros descubren un entorno ideal para consolidar comportamientos sostenibles. La experiencia es el punto de partida para proyectar posteriormente actividades en el aula." Nota de contenido :
-La formación ambiental con el profesorado y el alumnado.
-Procedimientos desde el desarrollo sostenible.
-Rutina y animación colectiva.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 392 (Jul.-Ago. 2009) . - p. 63-65[Artículo] Granja-escuela para la sostenibilidad: los centros de formación ambiental de la comunidad de Madrid [texto impreso] / Lorenzo Tiana Ferrer, Autor . - 2009 . - p. 63-65.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 392 (Jul.-Ago. 2009) . - p. 63-65
Materias : GRANJAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
HUERTAS ESCOLARES
DESARROLLO SOSTENIBLE
EDUCACIÓN AMBIENTAL
ACTIVIDADES DE CLASE
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La granja-escuela infantil ofrece al profesorado un modelo formativo innovador porque se realiza con la participación del alumnado. En estancias de unoa cuatro días, y con actividades en los corrales, el huerto y el bosque, unos y otros descubren un entorno ideal para consolidar comportamientos sostenibles. La experiencia es el punto de partida para proyectar posteriormente actividades en el aula." Nota de contenido :
-La formación ambiental con el profesorado y el alumnado.
-Procedimientos desde el desarrollo sostenible.
-Rutina y animación colectiva.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20150 No. 392 Jul.-Ago. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Guía curricular para la educación física : módulo 01 referentes conceptual / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
es una parte de Guía curricular para la educación física / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
Título : Guía curricular para la educación física : módulo 01 referentes conceptual Tipo de documento : texto impreso Autores : Universidad de Antioquia Instituto Universitario de Educación Física, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia. Instituto Universitario de Educacion Fisica Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 135 p Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN FÍSICA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDADES DE CLASE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
DISEÑO CURRICULARClasificación: CS17 Nota de contenido :
-Presentación.
1. Referente conceptual.
2. Fundamentos teóricos de la educación física.
3. Fines y objetivos de la educación y su relación con la programación de la educación física.
4. Contenidos de la educación física para el preescolar y la educación básica.
5. Los métodos en la educación física básica.
6. La evaluación en la educación física básica.
7. La educación física adaptada en la educación básica.Guía curricular para la educación física : módulo 01 referentes conceptual [texto impreso] / Universidad de Antioquia Instituto Universitario de Educación Física, Autor . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia. Instituto Universitario de Educacion Fisica, 2003 . - 135 p.
es una parte de Guía curricular para la educación física / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN FÍSICA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDADES DE CLASE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
DISEÑO CURRICULARClasificación: CS17 Nota de contenido :
-Presentación.
1. Referente conceptual.
2. Fundamentos teóricos de la educación física.
3. Fines y objetivos de la educación y su relación con la programación de la educación física.
4. Contenidos de la educación física para el preescolar y la educación básica.
5. Los métodos en la educación física básica.
6. La evaluación en la educación física básica.
7. La educación física adaptada en la educación básica.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17375 LCS17 04737 Vol. 1 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Guía curricular para la educación física : módulo 02 básica primaria / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
es una parte de Guía curricular para la educación física / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
Título : Guía curricular para la educación física : módulo 02 básica primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Universidad de Antioquia Instituto Universitario de Educación Física, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia. Instituto Universitario de Educacion Fisica Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 238 p Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN FÍSICA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDADES DE CLASE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
DISEÑO CURRICULAR
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: CS17 Nota de contenido :
-Introducción preescolar y básica primaria.
-Unidad didáctica mi sensación corpórea.
-Unidad didáctica mi expresión corpórea.
-Unidad didáctica juguemos con los amiguitos.
-Unidad didáctica jugando con elementos.
-Unidad didáctica espacios de aventura.
-Unidad didáctica mis posibilidades corpóreas.
-Unidad didáctica juegos luctatorios.
-Unidad didáctica construyendo juguetes y transformando materiales para nuestra clase.
-Unidad didáctica pásame la pelota.
-Unidad didáctica mi cuerpo en escena.
-Unidad didáctica jugando con elementos.
-Unidad didáctica exploro con mi cuerpo.
-Unidad didáctica interactúo con la naturaleza.
-Unidad didáctica creo, jugando y recreándome con los demás.
-Unidad didáctica actividades gimnásticas.
-Unidad didáctica actividades atléticas.
-Unidad didáctica juegos predeportivos.
-Unidad didáctica construyendo y jugando.
-Unidad didáctica la vivencia del cuerpo en armonía con la naturaleza.
-Unidad didáctica el carnaval del ritmo, la danza y el teatro.
-Unidad didáctica experimentando nuestras habilidades motricidades personales y grupales.
-Unidad didáctica proyección comunitaria.Guía curricular para la educación física : módulo 02 básica primaria [texto impreso] / Universidad de Antioquia Instituto Universitario de Educación Física, Autor . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia. Instituto Universitario de Educacion Fisica, 2003 . - 238 p.
es una parte de Guía curricular para la educación física / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN FÍSICA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDADES DE CLASE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
DISEÑO CURRICULAR
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: CS17 Nota de contenido :
-Introducción preescolar y básica primaria.
-Unidad didáctica mi sensación corpórea.
-Unidad didáctica mi expresión corpórea.
-Unidad didáctica juguemos con los amiguitos.
-Unidad didáctica jugando con elementos.
-Unidad didáctica espacios de aventura.
-Unidad didáctica mis posibilidades corpóreas.
-Unidad didáctica juegos luctatorios.
-Unidad didáctica construyendo juguetes y transformando materiales para nuestra clase.
-Unidad didáctica pásame la pelota.
-Unidad didáctica mi cuerpo en escena.
-Unidad didáctica jugando con elementos.
-Unidad didáctica exploro con mi cuerpo.
-Unidad didáctica interactúo con la naturaleza.
-Unidad didáctica creo, jugando y recreándome con los demás.
-Unidad didáctica actividades gimnásticas.
-Unidad didáctica actividades atléticas.
-Unidad didáctica juegos predeportivos.
-Unidad didáctica construyendo y jugando.
-Unidad didáctica la vivencia del cuerpo en armonía con la naturaleza.
-Unidad didáctica el carnaval del ritmo, la danza y el teatro.
-Unidad didáctica experimentando nuestras habilidades motricidades personales y grupales.
-Unidad didáctica proyección comunitaria.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17376 LCS17 04737 Vol. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Guía curricular para la educación física : módulo 03 básica secundaria / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)PermalinkHacer las cosas bien / Grupo IREF (Barcelona, España) en Aula de Innovación Educativa, No. 259 (Marzo 2017)PermalinkHansel y Gretel / Jacob Ludwing Karl Grimm (2006)PermalinkHerramientas contra el racismo en las aulas / Stella Dadzie (c2000, 2004)PermalinkLas historias de Carmelo : 40 ejemplos de como hacer la lectura divertida en clase / Ramon Luque Sanchez (2002)PermalinkImaginación moral / Grupo IREF (Barcelona, España) en Aula de Innovación Educativa, No. 271 (Abril 2018)PermalinkInfantil. El cerebro infantil necesita arte: Joaquín Lobato, pintor y poeta / María Olimpia Olaya García en Cuadernos de Pedagogía, No. 488 (Abril 2018)PermalinkIniciarse en el "flipped classroom" poco a poco / Rosa Iriarte en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 90 (Enero-Marzo, 2018)PermalinkInstitución Educativa San Pedro Claver de Apartadó, noviembre 25 de 2018: / Jaime Vidal Cardona (2018-11-25)PermalinkInstituto Geológico y Minero de España (IGME) y el Museo Geominero / Rosa María Mateos Ruiz en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 93 (Julio-Septiembre, 2018)Permalink