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La intervención educativa asistida con perros de terapia / Ana María Villalobos Puente en Cuadernos de Pedagogía, No. 494 (Noviembre 2018)
[Artículo]
Título : La intervención educativa asistida con perros de terapia Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana María Villalobos Puente, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 57-63 Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA
EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA
ACTIVIDADES DE CLASEResumen : "El Centro de Educación Especial María Montessori, lleva desarrollando un proyecto de intervención educativa asistida con perros de terapia desde el curso 2008/2009. La encargada de llevarlo a cabo es maestra de pedagogía terapéutica del propio centro. Los alumnos han establecido un vínculo positivo con los perros, basado en la confianza, incluso, alumnos que presentaban miedo al inicio o que los perros no formaban parte de su registro de intereses, ya se sienten mucho más cercanos. Su motivación durante las actividades es muy elevada, lo que les ayuda a acelerar y mejorar procesos de aprendizaje". Tomado de la revista.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 57-63[Artículo] La intervención educativa asistida con perros de terapia [texto impreso] / Ana María Villalobos Puente, Autor . - 2018 . - p. 57-63.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 57-63
Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA
EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA
ACTIVIDADES DE CLASEResumen : "El Centro de Educación Especial María Montessori, lleva desarrollando un proyecto de intervención educativa asistida con perros de terapia desde el curso 2008/2009. La encargada de llevarlo a cabo es maestra de pedagogía terapéutica del propio centro. Los alumnos han establecido un vínculo positivo con los perros, basado en la confianza, incluso, alumnos que presentaban miedo al inicio o que los perros no formaban parte de su registro de intereses, ya se sienten mucho más cercanos. Su motivación durante las actividades es muy elevada, lo que les ayuda a acelerar y mejorar procesos de aprendizaje". Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29127 No. 494 Noviembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Introducción a la educación socioambiental desde la pedagogía social / Margarita Rodriguez Rodriguez (2005)
Título : Introducción a la educación socioambiental desde la pedagogía social Tipo de documento : texto impreso Autores : Margarita Rodriguez Rodriguez Editorial : Malaga : Aljibe Fecha de publicación : 2005 Colección : Biblioteca de educacion Número de páginas : 154 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9700-319-3 Nota general : Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA SOCIAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
ACTIVIDADES DE CLASEClasificación: D4 Introducción a la educación socioambiental desde la pedagogía social [texto impreso] / Margarita Rodriguez Rodriguez . - Malaga : Aljibe, 2005 . - 154 p. - (Biblioteca de educacion) .
ISBN : 978-84-9700-319-3
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGÍA SOCIAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
ACTIVIDADES DE CLASEClasificación: D4 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18190 LD4 05049 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible El juego en el aprendizaje de la escritura : fundamentación de las estrategias lúdicas / Iris M. Motta (2008)
Título : El juego en el aprendizaje de la escritura : fundamentación de las estrategias lúdicas Tipo de documento : texto impreso Autores : Iris M. Motta ; Alicia E. Risueno ; Inaki Echeverria, ; Sandra Lavanderia, Ilustrador Editorial : Buenos Aires : Bonus Fecha de publicación : 2008 Número de páginas : 173 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-507-956-8 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
ESPAÑOL-ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE CLASE
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASEClasificación: D7 El juego en el aprendizaje de la escritura : fundamentación de las estrategias lúdicas [texto impreso] / Iris M. Motta ; Alicia E. Risueno ; Inaki Echeverria, ; Sandra Lavanderia, Ilustrador . - Buenos Aires : Bonus, 2008 . - 173 p.
ISBN : 978-950-507-956-8
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
ESPAÑOL-ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE CLASE
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASEClasificación: D7 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22661 LD7 06359 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Juegos y problemas para construir ideas matematicas : interconexiones entre contenidos curriculares y soluciones para la clase de matemática / Stella Ricotti (2005)
Título : Juegos y problemas para construir ideas matematicas : interconexiones entre contenidos curriculares y soluciones para la clase de matemática Tipo de documento : texto impreso Autores : Stella Ricotti Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2005 Colección : Biblioteca didáctica Número de páginas : 139 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-116-2 Idioma : Español (spa) Materias : JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
MATEMÁTICAS RECREATIVAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
CONDUCCIÓN DE CLASES
ACTIVIDADES DE CLASEClasificación: CNA2 Juegos y problemas para construir ideas matematicas : interconexiones entre contenidos curriculares y soluciones para la clase de matemática [texto impreso] / Stella Ricotti . - México : Larousse, 2005 . - 139 p. : il. - (Biblioteca didáctica) .
ISBN : 978-987-538-116-2
Idioma : Español (spa)
Materias : JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
MATEMÁTICAS RECREATIVAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
CONDUCCIÓN DE CLASES
ACTIVIDADES DE CLASEClasificación: CNA2 Reserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16253 LCNA2 04602 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas En préstamo hasta Literatura infantil y autoestima. Los libros con ilustraciones, una buena herramienta para tratar las emociones / Ana M. Hidalgo Guardia en Aula de Innovación Educativa, No. 277 (Noviembre 2018)
[Artículo]
Título : Literatura infantil y autoestima. Los libros con ilustraciones, una buena herramienta para tratar las emociones Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana M. Hidalgo Guardia, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 63 Idioma : Español (spa) Materias : AUTOESTIMA-ENSEÑANZA
LECTURA
ACTIVIDADES DE CLASEResumen : "La lectura tiene efectos positivos para el crecimiento de los niños y las niñas. Cuando leemos, somos capaces de emocionarnos, de disfrutar, de distraernos Pero la lectura también crea un efecto directo en nuestra autoestima que nos permite comparar, reflexionar e imitar buenos comportamientos que nos ofrecen las historias y sus personajes maravillosos." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 277 (Noviembre 2018) . - p. 63[Artículo] Literatura infantil y autoestima. Los libros con ilustraciones, una buena herramienta para tratar las emociones [texto impreso] / Ana M. Hidalgo Guardia, Autor . - 2018 . - p. 63.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 277 (Noviembre 2018) . - p. 63
Materias : AUTOESTIMA-ENSEÑANZA
LECTURA
ACTIVIDADES DE CLASEResumen : "La lectura tiene efectos positivos para el crecimiento de los niños y las niñas. Cuando leemos, somos capaces de emocionarnos, de disfrutar, de distraernos Pero la lectura también crea un efecto directo en nuestra autoestima que nos permite comparar, reflexionar e imitar buenos comportamientos que nos ofrecen las historias y sus personajes maravillosos." Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29115 No. 277 Noviembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Del mamut a la hamburguesa: una propuesta de trabajo para el ámbito sociolingüístico / María Milagros Montoya Ramos en Cuadernos de Pedagogía, No. 293 (Jul.-Ago. 2000)PermalinkMi manual de educación inclusiva: procedimientos para el desarrollo de contextos escolares incluyentes / Alma Adriana Carmona Enríquez (2013)PermalinkMigraciones / Leonor María Ruiz Guerrero en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 87 (Abril-Junio 2017)PermalinkMiradas impertinentes / Grupo IREF (Barcelona, España) en Aula de Innovación Educativa, No. 260 (Abril 2017)PermalinkMotivar en lengua y literatura: aprendizaje con microrrelatos: propuestas, actividades y recursos para secundaria / Lorenzo David Rubio Martínez (2016)PermalinkNuestra sombra siempre es igual?. La trayectoria del Sol para alumnado de educación infantil / Limiñana Ruben en Aula de Innovación Educativa, No. 277 (Noviembre 2018)PermalinkNuevas tecnologías en educación infantil : el rincón del ordenador / Rosalia Romero Tena (2008)PermalinkObservar : los sentidos en la construcción del conocimiento / Loredana Czerwinsky Domenis (c2013)PermalinkOptimizando los recursos digitales del aula: la pizarra digital / Salomé Recio Caride en Aula de Innovación Educativa, No. 277 (Noviembre 2018)PermalinkPaisajes españoles / Rebeca Catalá Romero en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 91 (Abril-Junio, 2018)Permalink