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TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) |
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ITIC2 : una propuesta metodológica de integración tecnológica al currículo / Ligia Machado Perez (2005)
Título : ITIC2 : una propuesta metodológica de integración tecnológica al currículo Tipo de documento : texto impreso Autores : Ligia Machado Perez ; Ferley Ramos Geliz Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2005 Otro editor: Apice (impresor) Número de páginas : 175 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8226-29-3 Nota general : Ganador del Premio Nacional de Educación Francisca Radke.
Incluye apéndices y bibliografíaIdioma : Español (spa) Materias : AMBIENTE EDUCATIVO
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INTERNET EN EDUCACIÓN
INTEGRACIÓN CURRICULAR
CURRÍCULO
INFORMÁTICA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
Capitulo 1. Las redes y su potencial educativo.
Capitulo 2. La educación y los ambientes de aprendizaje con tecnologías.
Capitulo 3. La integración de tecnologías una perspectiva pedagógica y curricular.
Capitulo 4. Internet, intranets y sus aplicaciones en educacion.
Capitulo 5. Aspectos legales y proyectos que soporte la educacion con tecnología en Colombia.
Capitulo 6. ITIC2 un estudio de caso.
Capitulo 7. Un modelo de adopción de estrategias.
Capitulo 8. El valor de la experiencia de ITIC y su prospectiva.
Apéndice 1. Democracia en linea.
Apéndice 2. SIDIG : sistema digestivo en web.
Apéndice 3. CTEC : una estrategia de aprendizaje colaborativo y significativo.
Apéndice 4. La webquest otra aplicación educativa de internet. Apéndice 5. English in the web for kids.ITIC2 : una propuesta metodológica de integración tecnológica al currículo [texto impreso] / Ligia Machado Perez ; Ferley Ramos Geliz . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional : Apice (impresor), 2005 . - 175 p.
ISBN : 978-958-8226-29-3
Ganador del Premio Nacional de Educación Francisca Radke.
Incluye apéndices y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : AMBIENTE EDUCATIVO
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INTERNET EN EDUCACIÓN
INTEGRACIÓN CURRICULAR
CURRÍCULO
INFORMÁTICA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
Capitulo 1. Las redes y su potencial educativo.
Capitulo 2. La educación y los ambientes de aprendizaje con tecnologías.
Capitulo 3. La integración de tecnologías una perspectiva pedagógica y curricular.
Capitulo 4. Internet, intranets y sus aplicaciones en educacion.
Capitulo 5. Aspectos legales y proyectos que soporte la educacion con tecnología en Colombia.
Capitulo 6. ITIC2 un estudio de caso.
Capitulo 7. Un modelo de adopción de estrategias.
Capitulo 8. El valor de la experiencia de ITIC y su prospectiva.
Apéndice 1. Democracia en linea.
Apéndice 2. SIDIG : sistema digestivo en web.
Apéndice 3. CTEC : una estrategia de aprendizaje colaborativo y significativo.
Apéndice 4. La webquest otra aplicación educativa de internet. Apéndice 5. English in the web for kids.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23187 LE1 06613 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Del juego a la gamificación. Mitos y leyendas de las TIC / Fernando Trujillo Saez en Aula de Innovación Educativa, No. 267 (Diciembre 2017)
[Artículo]
Título : Del juego a la gamificación. Mitos y leyendas de las TIC Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Trujillo Saez, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 38-40 Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
GAMIFICACIÓNResumen : "En la educación del siglo XXI hay dos conceptos nuevos (aunque con cierto olor a antiguo) que nos llegan con la pretensión revolucionar el aula: son la gamificación y las TIC. En este texto revisaremos por qué la gamificación es algo más que el juego y las TIC, algo más que "gadgets", para entender cómo ambas pueden servir para promover un auténtico aprendizaje activo." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 267 (Diciembre 2017) . - p. 38-40[Artículo] Del juego a la gamificación. Mitos y leyendas de las TIC [texto impreso] / Fernando Trujillo Saez, Autor . - 2017 . - p. 38-40.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 267 (Diciembre 2017) . - p. 38-40
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
GAMIFICACIÓNResumen : "En la educación del siglo XXI hay dos conceptos nuevos (aunque con cierto olor a antiguo) que nos llegan con la pretensión revolucionar el aula: son la gamificación y las TIC. En este texto revisaremos por qué la gamificación es algo más que el juego y las TIC, algo más que "gadgets", para entender cómo ambas pueden servir para promover un auténtico aprendizaje activo." Tomado de la revista Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28632 No. 267 Diciembre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Lectura y escritura de narrativa en la red social Facebook / Ángela Virginia Neira Uneme en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 72 (Ene.-Feb. 2015)
[Artículo]
Título : Lectura y escritura de narrativa en la red social Facebook Tipo de documento : texto impreso Autores : Ángela Virginia Neira Uneme, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 36-42 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : FACEBOOK (RED SOCIAL)
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
NARRATIVA EN LA RED
LECTURA
ESCRITURA EN ENTORNO VIRTUALResumen : "La irrupción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las formas de interacción de los sujetos ha configurado diferentes procesos de lectura y escritura que se materializan en torno virtuales, dando lugar a obras y producciones con características propias de lo digital y a transformaciones en la subjetividad de los usuarios."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 72 (Ene.-Feb. 2015) . - p. 36-42[Artículo] Lectura y escritura de narrativa en la red social Facebook [texto impreso] / Ángela Virginia Neira Uneme, Autor . - 2015 . - p. 36-42.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 72 (Ene.-Feb. 2015) . - p. 36-42
Materias : FACEBOOK (RED SOCIAL)
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
NARRATIVA EN LA RED
LECTURA
ESCRITURA EN ENTORNO VIRTUALResumen : "La irrupción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las formas de interacción de los sujetos ha configurado diferentes procesos de lectura y escritura que se materializan en torno virtuales, dando lugar a obras y producciones con características propias de lo digital y a transformaciones en la subjetividad de los usuarios." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26022 No. 72 Ene.-Feb. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El lenguaje de los SMS y del chat en las aulas / Carmela Domínguez Cuesta en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)
[Artículo]
Título : El lenguaje de los SMS y del chat en las aulas Tipo de documento : texto impreso Autores : Carmela Domínguez Cuesta, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 65-69 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TEXTO DIGITAL
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN Y COMUNICACIONNota de contenido :
-Un galimatías ininteligible.
-Chat/Transcripción.
-Los elementos de la comunicación en los SMS y chats.
-¿Un nuevo código ortográfico?
-SMS y chat en el aula.
-Un futuro incierto.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 65-69[Artículo] El lenguaje de los SMS y del chat en las aulas [texto impreso] / Carmela Domínguez Cuesta, Autor . - 2005 . - p. 65-69.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 65-69
Materias : TEXTO DIGITAL
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN Y COMUNICACIONNota de contenido :
-Un galimatías ininteligible.
-Chat/Transcripción.
-Los elementos de la comunicación en los SMS y chats.
-¿Un nuevo código ortográfico?
-SMS y chat en el aula.
-Un futuro incierto.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09047 No. 343 Febrero 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Literatura, periodismo y pedagogía / Borys Bustamante Bohórquez (2010)
Título : Literatura, periodismo y pedagogía Tipo de documento : texto impreso Autores : Borys Bustamante Bohórquez ; Mirian Borja Orozco Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación : 2010 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Imprenta Nacional Colección : Textos Universitarios Número de páginas : 89 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8337-85-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MEDIOS DE COMUNICACIÓN
MODELOS DE COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN
PERIODISMO
SEMIÓTICA
LITERATURA
PEDAGOGÍA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Clasificación: CS23 Nota de contenido :
Capitulo 1. Relaciones entre literatura y periodismo.
Capitulo 2. Comunicación desde la teoría literaria.
Capitulo 3. Pedagogía de la comunicación y de la literatura.
Capitulo 4. Periodismo, literatura y nuevas tecnologías.Literatura, periodismo y pedagogía [texto impreso] / Borys Bustamante Bohórquez ; Mirian Borja Orozco . - Bogotá [Colombia] : Ecoe : Bogotá [Colombia] : Imprenta Nacional, 2010 . - 89 p. - (Textos Universitarios) .
ISBN : 978-958-8337-85-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : MEDIOS DE COMUNICACIÓN
MODELOS DE COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN
PERIODISMO
SEMIÓTICA
LITERATURA
PEDAGOGÍA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Clasificación: CS23 Nota de contenido :
Capitulo 1. Relaciones entre literatura y periodismo.
Capitulo 2. Comunicación desde la teoría literaria.
Capitulo 3. Pedagogía de la comunicación y de la literatura.
Capitulo 4. Periodismo, literatura y nuevas tecnologías.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23399 LCS23 06705 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Manual de investigación cualitativa : El campo de la investigación cualitativa Vol. 1 / Norman K. Denzin (2012)PermalinkLos mapas mentales y las tecnologías de la información (TIC) / Juan Calmaestra Villén en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006)PermalinkLa máquina del tiempo. Un proyecto interdisciplinar vertebrado desde la educación física / María Fuertes Vicente en Aula de Innovación Educativa, No. 266 (Noviembre 2017)PermalinkMás allá del DIYLAB en el instituto: el proyecto Erasmus+ / Katrimaija Lehtinen-Itälä en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)PermalinkMCREL : estándares tecnológicos (200-)PermalinkMedianeras / Gustavo Taretto (2011)PermalinkMedios y tecnologías de la información y la comunicación: una caracterización de las prácticas en instituciones escolares de Bogotá / Jose Gregorio Rodriguez en Revista Colombiana de Educación, No. 46 (Ene.-Jun. 2004)PermalinkMi PC : la ayuda practica para ponerse al dia con su computador e internet / Ivan Luzardo Romero (c2011)PermalinkMirada critica y reflexiva al fenómeno de la convivencia escolar / Héctor José López Quintero en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)PermalinkMotivación al emprendimiento 2 / María Eugenia Macías Rivera (2013)Permalink