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Nuevos recursos para el uso de la literatura en lengua inglesa en Educación Infantil y Primaria / Patricia Jiménez Villacorta en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 28/2016 (Ene-Dic. 2016)
[Artículo]
Título : Nuevos recursos para el uso de la literatura en lengua inglesa en Educación Infantil y Primaria Tipo de documento : documento electrónico Autores : Patricia Jiménez Villacorta, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 145-163 Nota general : La Revista: Didáctica. Lengua y Literatura es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: junio de 2017Idioma : Español (spa) Materias : LITERATURA INFANTIL
INGLÉS-APRENDIZAJE
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
BIBLIOTECA ESCOLARResumen : La literatura en el aprendizaje de lenguas extranjeras es un elemento importante para aportar a los alumnos no sólo un contexto lingüístico, sino también sociocultural. Además, si se escoge bien, es una fuente de placer y entretenimiento, que puede conseguir que los alumnos se motiven y tengan una predisposición más positiva hacia ese idioma, lo cual influye finalmente en una mejora del aprendizaje. Actualmente, las nuevas tecnologías e Internet permiten acercar la literatura a las aulas de una manera más fácil. El objetivo principal de este artículo consiste en la presentación de una serie de nuevos recursos para mejorar la utilización de la literatura en inglés en los centros de Educación Infantil y Primaria.
Tomado de: http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/54089/49479En línea : https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive Formato del recurso electrónico :
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 28/2016 (Ene-Dic. 2016) . - p. 145-163[Artículo] Nuevos recursos para el uso de la literatura en lengua inglesa en Educación Infantil y Primaria [documento electrónico] / Patricia Jiménez Villacorta, Autor . - 2018 . - p. 145-163.
La Revista: Didáctica. Lengua y Literatura es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: junio de 2017
Idioma : Español (spa)
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 28/2016 (Ene-Dic. 2016) . - p. 145-163
Materias : LITERATURA INFANTIL
INGLÉS-APRENDIZAJE
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
BIBLIOTECA ESCOLARResumen : La literatura en el aprendizaje de lenguas extranjeras es un elemento importante para aportar a los alumnos no sólo un contexto lingüístico, sino también sociocultural. Además, si se escoge bien, es una fuente de placer y entretenimiento, que puede conseguir que los alumnos se motiven y tengan una predisposición más positiva hacia ese idioma, lo cual influye finalmente en una mejora del aprendizaje. Actualmente, las nuevas tecnologías e Internet permiten acercar la literatura a las aulas de una manera más fácil. El objetivo principal de este artículo consiste en la presentación de una serie de nuevos recursos para mejorar la utilización de la literatura en inglés en los centros de Educación Infantil y Primaria.
Tomado de: http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/54089/49479En línea : https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive Formato del recurso electrónico : Nuevos usos, nuevas propuestas / José Moyano en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)
[Artículo]
Título : Nuevos usos, nuevas propuestas Tipo de documento : texto impreso Autores : José Moyano, Autor ; José Manuel Cerezo, Autor ; Aitor Mensuro Miguel, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 99-104 Idioma : Español (spa) Materias : PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO)
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TEXTO DIGITAL
MATERIALES DE ENSEÑANZA
INNOVACIÓN EDUCATIVAResumen : "Las empresas editoras de libros de texto y materiales educativos observan de cerca la evolución de una escuela que se transforma con la incorporación de las tecnologías, para poder dar respuesta a las nuevas necesidades escolares con sus productos. En este artículo, dos editoriales y la asociación Nacional de Editores y Libros y Material de enseñanza opinan sobre ek uso de las TIC en los centros escolares, hacen balance del programa Escuela 2.0 y sugieren la dirección que debería tomar la escuela digital." Nota de contenido :
-Un proyecto compartido.
Diversificar los materiales.
-Valorar las ventajas, considerar los inconvenientes.
Más aparatos no conllevan mejores resultados.
A pesar de la velocidad del cambio.
-Un cambio de cultura educativa.
Las TIC son un medio, no un fin.
Innovación metodológica.
El cambio debe alcanzar a los contenidos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 99-104[Artículo] Nuevos usos, nuevas propuestas [texto impreso] / José Moyano, Autor ; José Manuel Cerezo, Autor ; Aitor Mensuro Miguel, Autor . - 2016 . - p. 99-104.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 99-104
Materias : PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO)
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TEXTO DIGITAL
MATERIALES DE ENSEÑANZA
INNOVACIÓN EDUCATIVAResumen : "Las empresas editoras de libros de texto y materiales educativos observan de cerca la evolución de una escuela que se transforma con la incorporación de las tecnologías, para poder dar respuesta a las nuevas necesidades escolares con sus productos. En este artículo, dos editoriales y la asociación Nacional de Editores y Libros y Material de enseñanza opinan sobre ek uso de las TIC en los centros escolares, hacen balance del programa Escuela 2.0 y sugieren la dirección que debería tomar la escuela digital." Nota de contenido :
-Un proyecto compartido.
Diversificar los materiales.
-Valorar las ventajas, considerar los inconvenientes.
Más aparatos no conllevan mejores resultados.
A pesar de la velocidad del cambio.
-Un cambio de cultura educativa.
Las TIC son un medio, no un fin.
Innovación metodológica.
El cambio debe alcanzar a los contenidos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26873 No. 462 Diciembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El ordenador al servicio del texto oral / Miguel Muñiz en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)
[Artículo]
Título : El ordenador al servicio del texto oral Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel Muñiz, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 94-97 Idioma : Español (spa) Materias : TEXTO ORAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TEXTO DIGITAL
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "El artículo desarrolla una porpuesta para integrar las TIC en la planificación y producción de una exposición oral. Un procesador de textos ayuda a discriminar ideas principales y secundarias para elaborar un guión. Luego, éste se traslada a un programa de presentaciones, desde el que se trabaja la estructura de los párrafos y su adecuación a la audiencia."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 94-97[Artículo] El ordenador al servicio del texto oral [texto impreso] / Miguel Muñiz, Autor . - 2003 . - p. 94-97.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 94-97
Materias : TEXTO ORAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TEXTO DIGITAL
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "El artículo desarrolla una porpuesta para integrar las TIC en la planificación y producción de una exposición oral. Un procesador de textos ayuda a discriminar ideas principales y secundarias para elaborar un guión. Luego, éste se traslada a un programa de presentaciones, desde el que se trabaja la estructura de los párrafos y su adecuación a la audiencia." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07715 No. 330 Diciembre 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Las pantallas, entre la razón y la emoción / Joan Ferres i Prats en Cuadernos de Pedagogía, No. 389 (Abril, 2009)
[Artículo]
Título : Las pantallas, entre la razón y la emoción Tipo de documento : texto impreso Autores : Joan Ferres i Prats, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 80-83 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : NEUROMARKETING
EDUCACIÓN-METODOLOGÍA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Nota de contenido :
-El neuromarketing como interpelación.
-Motivos de inquietud.
-Contenidos emocionales de la educación mediática.
Marketing, emociones e identidad personal.
-Valores, emociones e identidad personal.
-La dimensión emocional de la metodología educativa.
-A modo de síntesis.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 389 (Abril, 2009) . - p. 80-83[Artículo] Las pantallas, entre la razón y la emoción [texto impreso] / Joan Ferres i Prats, Autor . - 2009 . - p. 80-83.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 389 (Abril, 2009) . - p. 80-83
Materias : NEUROMARKETING
EDUCACIÓN-METODOLOGÍA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Nota de contenido :
-El neuromarketing como interpelación.
-Motivos de inquietud.
-Contenidos emocionales de la educación mediática.
Marketing, emociones e identidad personal.
-Valores, emociones e identidad personal.
-La dimensión emocional de la metodología educativa.
-A modo de síntesis.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20147 No. 389 Abril 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Del papel a las pantallas / Juan Manuel Núñez Colás en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)
[Artículo]
Título : Del papel a las pantallas Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Manuel Núñez Colás, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 82-87 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TECNOLOGÍA EDUCATIVAResumen : "Las plataformas educativas, tanto de gestión como las orientadas al aprendizaje, se han integrado en el día a día de la mayoría de los centros educativos. Pero ¿qué es una plataforma educativa?, ¿Cuál es su relación con los contenidos educativos digitales?, ¿qué papel deben tener en los procesos de cambio e innovación educativa? Este artículo trata de dar respuesta a estas cuestiones." Nota de contenido :
-Una herramienta en evolución.
-Acoger los contenidos.
-Un recurso para cada necesidad.
-Una ayuda a la innovación.
-El presente, hacia el futuro.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 82-87[Artículo] Del papel a las pantallas [texto impreso] / Juan Manuel Núñez Colás, Autor . - 2016 . - p. 82-87.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 82-87
Materias : DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TECNOLOGÍA EDUCATIVAResumen : "Las plataformas educativas, tanto de gestión como las orientadas al aprendizaje, se han integrado en el día a día de la mayoría de los centros educativos. Pero ¿qué es una plataforma educativa?, ¿Cuál es su relación con los contenidos educativos digitales?, ¿qué papel deben tener en los procesos de cambio e innovación educativa? Este artículo trata de dar respuesta a estas cuestiones." Nota de contenido :
-Una herramienta en evolución.
-Acoger los contenidos.
-Un recurso para cada necesidad.
-Una ayuda a la innovación.
-El presente, hacia el futuro.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26873 No. 462 Diciembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Qué pasa con la escuela TIC? / Jordi Adell en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)PermalinkPedagogía y calidad educativa en la era digital y global / Angel Ignacio Ramirez Castellanos (2014)PermalinkLas pedagogías escolares emergentes / Jordi Adell en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)PermalinkPensamiento computacional. Programar con Scratch / María del Camino Pereiro González en Aula de Innovación Educativa, No. 269 (Febrero 2018)PermalinkPixton, el comic como recurso en el ámbito educativo / Manuela Muñoz Donate en Aula de Innovación Educativa, No. 294 (Junio 2020)PermalinkPlanificar el futuro / Jordi Vivancos Martí en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)PermalinkEl planteamiento de conclusiones de textos digitales / Yerson Yair Calle Alvarez en Actualidades Pedagógicas, No. 65 (Enero-Junio 2015)PermalinkPolíticas y practicas pedagógicas : las competencias en TIC en educación / Piedad Caballero Prieto (2007)PermalinkPor qué pensar la educación a distancia? / Freddy Javier Álvarez González en Educación y Cultura, No. 138 (Julio-Agosto 2020)PermalinkEl portafolios para el aprendizaje y la evaluación : utilización en el contexto universitario / Maria Jose Martinez Segura (2009)Permalink