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Para saber más / Jordi Adell en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)
[Artículo]
Título : Para saber más Tipo de documento : texto impreso Autores : Jordi Adell, Autor ; Manuel Area Moreira, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 113-117 Idioma : Español (spa) Materias : SOCIEDAD DIGITAL
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO)Resumen : "Se propone una selección de publicaciones y recursos en línea que pueden ayudar a ampliar la perspectiva que ofrecen los artículos del monográfico." Nota de contenido :
-La educación en la sociedad digital.
-Políticas TIC y el impacto del Programa Escuela 2.0.
-Colecciones de buenas prácticas TIC.
-El proyecto TIC de centro.
-Sitios web educativos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 113-117[Artículo] Para saber más [texto impreso] / Jordi Adell, Autor ; Manuel Area Moreira, Autor . - 2016 . - p. 113-117.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 113-117
Materias : SOCIEDAD DIGITAL
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO)Resumen : "Se propone una selección de publicaciones y recursos en línea que pueden ayudar a ampliar la perspectiva que ofrecen los artículos del monográfico." Nota de contenido :
-La educación en la sociedad digital.
-Políticas TIC y el impacto del Programa Escuela 2.0.
-Colecciones de buenas prácticas TIC.
-El proyecto TIC de centro.
-Sitios web educativos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26873 No. 462 Diciembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Seminario Nacional de Formación de Docentes : uso de nuevas tecnologías en el aula de Matemáticas / Seminario Nacional de Formacion de Docentes (1 : 2000 : Bogota : Santa Marta) (2002)
Título : Seminario Nacional de Formación de Docentes : uso de nuevas tecnologías en el aula de Matemáticas : Proyecto Incorporación de Nuevas Tecnologías al Currículo de Matemáticas de la Educación Media en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : Seminario Nacional de Formacion de Docentes (1 : 2000 : Bogota : Santa Marta) Editorial : Bogotá [Colombia] : Ministerio de Educacion Nacional Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 337 p ISBN/ISSN/DL : 958-97013 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E11 Seminario Nacional de Formación de Docentes : uso de nuevas tecnologías en el aula de Matemáticas : Proyecto Incorporación de Nuevas Tecnologías al Currículo de Matemáticas de la Educación Media en Colombia [texto impreso] / Seminario Nacional de Formacion de Docentes (1 : 2000 : Bogota : Santa Marta) . - Bogotá [Colombia] : Ministerio de Educacion Nacional, 2002 . - 337 p.
ISSN : 958-97013
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21950 LE11 06018 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Servicios en la web 2.0 los marcadores sociales / María del Carmen Llorente Cejudo (2013)
Título : Servicios en la web 2.0 los marcadores sociales Tipo de documento : texto impreso Autores : María del Carmen Llorente Cejudo, Autor ; Julio Ruiz Palmero, Autor ; Inmaculada Maíz, Autor ; Verónica Marín Diaz, Autor ; Carlos Castaño Garrido, Autor ; Linda Castañeda Quintero, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U Fecha de publicación : 2013 Otro editor: Sevilla [España] : Eduforma Colección : Educación Número de páginas : 103 p. Il. : il., blanco y negro ISBN/ISSN/DL : 978-958-762-105-1 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : WEB 2.0
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN
REDES SOCIALES EN INTERNET
WEB SOCIAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
CIBERCULTURAClasificación: E22 Resumen : "En este manual , de carácter más practico que teórico, queremos ofrecer al lector , desde una perspectiva global, un primer recorrido sobre aquellos aspectos más relevantes relacionados con la multitud de herramientas vinculadas con la web 2.0 y, más concretamente y en profundidad , hacia los denominados marcadores sociales, herramientas útiles si con asiduidad realizamos nuestras tareas a través de la red, más aun si trabajamos desde diferentes lugares o con distintos ordenadores (portátil, sobremesa, Tablet, pc, dispositivos móviles, etc.)Otra de las propuestas que el lector puede encontrar en este manual es la que desde diferentes capítulos del mismo se hacen hacia dos prácticas diferentes de la utilización que podemos hacer de los marcadores sociales en el terreno educativo: una, el perteneciente a su utilización para la investigación, y otra para su incorporación a la práctica educativa." Nota de contenido :
Prólogo.
Capítulo 1. Viaje de la teoría de la práctica.
Capítulo 2. Marcadores sociales: que son, etiquetado social, folksonomias.
Capítulo 3. Tipos y características de marcadores sociales de la red de carácter internacional.
Capítulo 4. Tipos y características de marcadores sociales de la red de carácter nacional.
Capítulo 5. Marcadores sociales para la investigación.
Capítulo 6. Experiencias de marcado social como practica educativa.Servicios en la web 2.0 los marcadores sociales [texto impreso] / María del Carmen Llorente Cejudo, Autor ; Julio Ruiz Palmero, Autor ; Inmaculada Maíz, Autor ; Verónica Marín Diaz, Autor ; Carlos Castaño Garrido, Autor ; Linda Castañeda Quintero, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U : Sevilla [España] : Eduforma, 2013 . - 103 p. : il., blanco y negro. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-105-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : WEB 2.0
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN
REDES SOCIALES EN INTERNET
WEB SOCIAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
CIBERCULTURAClasificación: E22 Resumen : "En este manual , de carácter más practico que teórico, queremos ofrecer al lector , desde una perspectiva global, un primer recorrido sobre aquellos aspectos más relevantes relacionados con la multitud de herramientas vinculadas con la web 2.0 y, más concretamente y en profundidad , hacia los denominados marcadores sociales, herramientas útiles si con asiduidad realizamos nuestras tareas a través de la red, más aun si trabajamos desde diferentes lugares o con distintos ordenadores (portátil, sobremesa, Tablet, pc, dispositivos móviles, etc.)Otra de las propuestas que el lector puede encontrar en este manual es la que desde diferentes capítulos del mismo se hacen hacia dos prácticas diferentes de la utilización que podemos hacer de los marcadores sociales en el terreno educativo: una, el perteneciente a su utilización para la investigación, y otra para su incorporación a la práctica educativa." Nota de contenido :
Prólogo.
Capítulo 1. Viaje de la teoría de la práctica.
Capítulo 2. Marcadores sociales: que son, etiquetado social, folksonomias.
Capítulo 3. Tipos y características de marcadores sociales de la red de carácter internacional.
Capítulo 4. Tipos y características de marcadores sociales de la red de carácter nacional.
Capítulo 5. Marcadores sociales para la investigación.
Capítulo 6. Experiencias de marcado social como practica educativa.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26294 LE22 07737 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Sin traducción: la invasión del inglés / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 35 (Junio 2018)
[Artículo]
Título : Sin traducción: la invasión del inglés Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Semana Educación, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 10-11 Idioma : Español (spa) Materias : INGLÉS-ESCRITURA
PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORES
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Resumen : "El inglés se ha convertido en una lengua franca: publicaciones científicas, teóricas e incluso desarrollos tecnológicos son divulgados en este idioma. Su influencia en el desarrollo y adopción de nuevos conocimientos tiene más implicaciones de las esperadas. El acceso a la tecnología, su dominio y la posibilidad de construir conocimiento sobre nuevos avances está en gran medida supeditado al conocimiento del inglés. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Programar en idiomas nativos.
in Semana Educación > No. 35 (Junio 2018) . - p. 10-11[Artículo] Sin traducción: la invasión del inglés [texto impreso] / Revista Semana Educación, Autor . - 2018 . - p. 10-11.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 35 (Junio 2018) . - p. 10-11
Materias : INGLÉS-ESCRITURA
PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORES
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Resumen : "El inglés se ha convertido en una lengua franca: publicaciones científicas, teóricas e incluso desarrollos tecnológicos son divulgados en este idioma. Su influencia en el desarrollo y adopción de nuevos conocimientos tiene más implicaciones de las esperadas. El acceso a la tecnología, su dominio y la posibilidad de construir conocimiento sobre nuevos avances está en gran medida supeditado al conocimiento del inglés. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Programar en idiomas nativos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28907 No. 35 Junio 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La síntesis de proteínas, en el ordenador / Marta Casariego Ramírez en Cuadernos de Pedagogía, No. 340 (Noviembre, 2004)
[Artículo]
Título : La síntesis de proteínas, en el ordenador Tipo de documento : texto impreso Autores : Marta Casariego Ramírez, Autor ; Esther Díaz Sánchez, Autor ; Vanesa Servando Sosa, Autor ; Noé Suárez Ledesma, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 38-40 Idioma : Español (spa) Materias : COMPUTADORES EN LA EDUCACIÓN
COMPUTADORES
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Nota de contenido :
-Desarrollo.
-Conclusión.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 340 (Noviembre, 2004) . - p. 38-40[Artículo] La síntesis de proteínas, en el ordenador [texto impreso] / Marta Casariego Ramírez, Autor ; Esther Díaz Sánchez, Autor ; Vanesa Servando Sosa, Autor ; Noé Suárez Ledesma, Autor . - 2004 . - p. 38-40.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 340 (Noviembre, 2004) . - p. 38-40
Materias : COMPUTADORES EN LA EDUCACIÓN
COMPUTADORES
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Nota de contenido :
-Desarrollo.
-Conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08532 No. 340 Noviembre 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La sintonía con el mercado : una idea no es innovación hasta que no se concreta a quien y como le interesa / Alfons Cornella Solans (2011)PermalinkLa sintonía con el mercado : una idea no es innovación hasta que no se concreta a quien y como le interesa / Alfons Cornella Solans (2011)PermalinkSobre el usos y abusos de las nuevas tecnologías / Alfonso Gutierrez Martin en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)PermalinkSociedad del conocimiento, tecnología y educación / Ana Sacristán (2013)PermalinkSurvival Algeciras: tú, te, ti... ¡conmigo!" / Ana María Sánchez García en Cuadernos de Pedagogía, No. 492 (Septiembre 2018)PermalinkTecnología en aulas de comunicación y lenguaje / Cristina López García en Aula de Innovación Educativa, No. 269 (Febrero 2018)PermalinkLa tecnología digital y la educación : perspectivas críticas / Larry Kuehn en Educación y Cultura, No. 101 (Enero 2014)PermalinkTecnología en inglés / Jorge Herrero García en Cuadernos de Pedagogía, No. 454 (Marzo, 2015)PermalinkTecnología en Marinilla, diciembre 10 de 2006 / Consuelo MuñozPermalinkTecnologías para un aprendizaje activo. Recursos digitales para innovar en el aula / Johanna Farid Bernal Rodríguez (2020)Permalink