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Bibliotecas, escuela y nuevas tecnologías / Emilia Ferreiro en Cuadernos de Pedagogía, No. 352 (Diciembre, 2005)
[Artículo]
Título : Bibliotecas, escuela y nuevas tecnologías Tipo de documento : texto impreso Autores : Emilia Ferreiro, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 33-35 Idioma : Español (spa) Materias : BIBLIOTECAS ESCOLARES
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
INTERNET EN EDUCACIÓNResumen : "Las bibliotecas han incorporado sin grandes dilemas las TIC a su quehacer cotidiano, pero la insatitución escolar se resisite aún a ello y mantiene su tradicional temor a herremientas consideradas intrusas. La autora reivindica el uso de intenet en las búsquedas y el del procesador en la escritura, como primer paso para vencer el desfase generacional." Nota de contenido :
-Más allá del pizarrón y las tizas.
-Discursos apocalípticos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 33-35[Artículo] Bibliotecas, escuela y nuevas tecnologías [texto impreso] / Emilia Ferreiro, Autor . - 2005 . - p. 33-35.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 33-35
Materias : BIBLIOTECAS ESCOLARES
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
INTERNET EN EDUCACIÓNResumen : "Las bibliotecas han incorporado sin grandes dilemas las TIC a su quehacer cotidiano, pero la insatitución escolar se resisite aún a ello y mantiene su tradicional temor a herremientas consideradas intrusas. La autora reivindica el uso de intenet en las búsquedas y el del procesador en la escritura, como primer paso para vencer el desfase generacional." Nota de contenido :
-Más allá del pizarrón y las tizas.
-Discursos apocalípticos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13198 No. 352 Diciembre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Brechas didácticas y brechas digitales: retos para la formación docente / Jairo Alberto Galindo Cuesta en Actualidades Pedagógicas, No. 58 (Julio-Diciembre 2011)
[Artículo]
Título : Brechas didácticas y brechas digitales: retos para la formación docente Otros títulos : Educational gaps and digital divides: challenges for teacher education Tipo de documento : texto impreso Autores : Jairo Alberto Galindo Cuesta, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 45-64 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : socializacion
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTEResumen : "Este artículo hace la propuesta del concepto brecha didáctica, como término unificador de los modos de acercar las formas de saber y las formas de acceder a ese saber en la sociedad de la información y del conocimiento. Parte del resultado de investigaciones y aproximaciones teóricas en los campos de la comunicación, la didáctica, el trabajo con tecnologías de la información y la comunicación y, una vez expuesto el concepto, finaliza con una segunda propuesta de integración de las tecnologías (lectura, escritura y oralidad) y la curación de contenidos como puente metodológico para superar las brechas didáctica y digital." Nota de contenido : -Introducción.
-Brechas, vacios y puentes.
-Ideas fuerza ¿qué nos debe ocupar en el trabajo con tecnologías?
-¿La brecha digital es relevante?
-Usamos las herramientas y los métodos necesarios para aprender, no para enseñar.
-De las brechas digitales a las brechas didácticas.
-Indicios de que nos hallamos en medio de la brecha didáctica.
-¿Cómo caracterizar la brecha didáctica?
Y mientras tanto, ¿qué?.
in Actualidades Pedagógicas > No. 58 (Julio-Diciembre 2011) . - p. 45-64[Artículo] Brechas didácticas y brechas digitales: retos para la formación docente = Educational gaps and digital divides: challenges for teacher education [texto impreso] / Jairo Alberto Galindo Cuesta, Autor . - 2016 . - p. 45-64.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 58 (Julio-Diciembre 2011) . - p. 45-64
Materias : socializacion
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTEResumen : "Este artículo hace la propuesta del concepto brecha didáctica, como término unificador de los modos de acercar las formas de saber y las formas de acceder a ese saber en la sociedad de la información y del conocimiento. Parte del resultado de investigaciones y aproximaciones teóricas en los campos de la comunicación, la didáctica, el trabajo con tecnologías de la información y la comunicación y, una vez expuesto el concepto, finaliza con una segunda propuesta de integración de las tecnologías (lectura, escritura y oralidad) y la curación de contenidos como puente metodológico para superar las brechas didáctica y digital." Nota de contenido : -Introducción.
-Brechas, vacios y puentes.
-Ideas fuerza ¿qué nos debe ocupar en el trabajo con tecnologías?
-¿La brecha digital es relevante?
-Usamos las herramientas y los métodos necesarios para aprender, no para enseñar.
-De las brechas digitales a las brechas didácticas.
-Indicios de que nos hallamos en medio de la brecha didáctica.
-¿Cómo caracterizar la brecha didáctica?
Y mientras tanto, ¿qué?.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26828 No. 58 Jul.-Dic. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Un cambio educativo a golpe de ratón / Manuel Martín González en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 7 (Abril 2007)
[Artículo]
Título : Un cambio educativo a golpe de ratón Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Martín González, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 58-64 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
DOCENTES Y TIC
POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
AULAS VIRTUALESResumen : "El Instituto de Secundaria Fernando Quiñones de Chiclana, Cádiz, es uno de los centros pioneros, de Andalucía, en la utilización de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) en el ámbito escolar. Desde hace más de tres años desarrolla un interesante proyecto que trasciende de lo tecnológico para convertirse en una clara apuesta por la innovación educativa. La formación y la experiencia han transformado en entusiasmo sus miedos iniciales." Nota de contenido :
-Vehículo de comunicación y participación de las familias.
-Entre ilusión, incertidumbres y dificultades técnicas.
-Un reto, muchas respuestas.
-El modelo andaluz: un modelo de referencia.
-Aulas de futuro.
-Cambio de roles.
-La implicación del alumnado.
-Nuevas alternativas para la innovación.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 7 (Abril 2007) . - p. 58-64[Artículo] Un cambio educativo a golpe de ratón [texto impreso] / Manuel Martín González, Autor . - 2007 . - p. 58-64.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 7 (Abril 2007) . - p. 58-64
Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
DOCENTES Y TIC
POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
AULAS VIRTUALESResumen : "El Instituto de Secundaria Fernando Quiñones de Chiclana, Cádiz, es uno de los centros pioneros, de Andalucía, en la utilización de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) en el ámbito escolar. Desde hace más de tres años desarrolla un interesante proyecto que trasciende de lo tecnológico para convertirse en una clara apuesta por la innovación educativa. La formación y la experiencia han transformado en entusiasmo sus miedos iniciales." Nota de contenido :
-Vehículo de comunicación y participación de las familias.
-Entre ilusión, incertidumbres y dificultades técnicas.
-Un reto, muchas respuestas.
-El modelo andaluz: un modelo de referencia.
-Aulas de futuro.
-Cambio de roles.
-La implicación del alumnado.
-Nuevas alternativas para la innovación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15597 No. 7 Abril 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Cambio empresarial y tecnologías de información en Colombia : nuevas formas de organización y trabajo / Anita Weiss (2010)
Título : Cambio empresarial y tecnologías de información en Colombia : nuevas formas de organización y trabajo Tipo de documento : texto impreso Autores : Anita Weiss ; Enrique Seco Martin ; Julia Liliana Rios Herrera Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia Fecha de publicación : 2010 Colección : Investigaciones CES Número de páginas : 377 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-719-414-2 Nota general : Incluye bibliografía e índice Idioma : Español (spa) Materias : ADMINISTRACIÓN
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
SUBCONTRATACIÓN-COLOMBIA
CAMBIO ORGANIZACIONALClasificación: CS18 Cambio empresarial y tecnologías de información en Colombia : nuevas formas de organización y trabajo [texto impreso] / Anita Weiss ; Enrique Seco Martin ; Julia Liliana Rios Herrera . - Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia, 2010 . - 377 p. - (Investigaciones CES) .
ISBN : 978-958-719-414-2
Incluye bibliografía e índice
Idioma : Español (spa)
Materias : ADMINISTRACIÓN
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
SUBCONTRATACIÓN-COLOMBIA
CAMBIO ORGANIZACIONALClasificación: CS18 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21988 LCS18 06080 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Cambio extremo en Semana Educación, No. 45 (Octubre 2019)
[Artículo]
Título : Cambio extremo Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 12-17 Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
COMPETENCIAS DIGITALESResumen : El mundo se transforma. La revolución tecnológica reta empresas, modelos productivos y gobiernos, pero particularmente a la educación. Esta tiene el desafío de adecuarse con rapidez a las nuevas exigencias.
in Semana Educación > No. 45 (Octubre 2019) . - p. 12-17[Artículo] Cambio extremo [texto impreso] . - 2019 . - p. 12-17.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 45 (Octubre 2019) . - p. 12-17
Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
COMPETENCIAS DIGITALESResumen : El mundo se transforma. La revolución tecnológica reta empresas, modelos productivos y gobiernos, pero particularmente a la educación. Esta tiene el desafío de adecuarse con rapidez a las nuevas exigencias. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29492 No. 45 Octubre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Un cambio de mirada sobre la escuela academicista / Angel I. Perez Gomez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 7 (Abril 2007)PermalinkCiberciudadanías, cultura política y creatividad social / Rocio Rueda Ortiz (2013)PermalinkCibermodernidad o Pokemón / Juan Carlos Araño Gisbert en Cuadernos de Pedagogía, No. 312 (Abril, 2002)PermalinkLos ciclos y los timings : diferentes sectores, diferentes presiones por innovar / Alfons Cornella Solans (2011)PermalinkLos ciclos y los timings : diferentes sectores, diferentes presiones por innovar / Alfons Cornella Solans (2011)PermalinkCiencia y tecnología en la sociedad del conocimiento: un puente entre lo local y lo universal / María del Carmen Armenteros en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 15 (Jun.-Jul. 2005)PermalinkCinco controversias y un reto / Roberto Carneiro en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 7 (Abril 2007)PermalinkLa clave, el cambio metodológico / Jaume Olmos en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)PermalinkClaves para la transformación organizativa / Pablo J. Santana Bonilla en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)Permalink¿De qué color son las TIC? / Ana Ruiz del Olmo Pérez en Aula de Innovación Educativa, No. 273-274 (Julio 2018)PermalinkCómo nos venden la moto : información, poder y concentración de medios / Noam Chomsky (1995, 2010 reimpresion)PermalinkCómo planear el aula y hacer seguimiento al desarrollo de los niños, una propuesta a partir del uso de las TIC / Instituto Colombiano de Neurociencias (Bogotá, Colombia) en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkComparar : una lectura de la realidad actual / Aluisi Tosolini (c2014)PermalinkComprender los cambios sociales en el final del franquismo: trabajo con fuentes históricas en un entorno virtual / Joaquín García Andrés en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 92 (Julio-Septiembre, 2018)PermalinkComprometidos con la renovación pedagógica / Francesc Rodrigo I Segura en Cuadernos de Pedagogía, No. 351 (Noviembre, 2005)PermalinkLa comunicación humana : en el mundo contemporáneo / Carlos Fernandez Collado (2001)PermalinkComunicación, sociedad del conocimiento y ciudad / Erika Jaillier Castrillón (2013)PermalinkComunicación y ciudadanías / Jesus Martin Barbero (2018)PermalinkConectividad para educar en Semana Educación, No. 41 (Febrero 2019)PermalinkConmovidos por las tecnologías: pensar las prácticas desde la subjetividad docente / Miriam Kap (2014)Permalink