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Inequidad a pesar de la reforma / Gloria Calvo en Revista Colombiana de Educación, No. 43 (Jul.-Dic. 2002)
[Artículo]
Título : Inequidad a pesar de la reforma Tipo de documento : texto impreso Autores : Gloria Calvo, Autor ; Ariana Mina, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 135-152 Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-EQUIDAD
LECTOESCRITURA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIAResumen : "La Reforma Educativa en Colombia, asociada con la expedición de la Ley General de Educación, ha tenido unos desarrollos diferentes a los de otros países Latinoamericanos. La descentralización pedagógica, por ejemplo, acompaña procesos de innovación en las prácticas pedagógicas de los docentes, amparada por la flexibilidad de los proyectos educativos institucionales. Al querer analizar los procesos de Reforma, los investigadores de El Aula Reformada se encontraron conque pese a los cambios introducidos por los procesos de reforma, la adquisición de la lectura y escritura no es equitativa y aprenden a leer y escribir mejor los alumnos y alumnas de los colegios de élite. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Civilizar el pueblo, formar las élites.
Incorporación incompleta a la modernidad.
El PEI como expresión de cultura escolar.
Concepción de la evaluación como una estrategia pedagógica.
Las estrategias pedagógico implementadas en el aula de clase.
Consideraciones finales.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5460/4487
in Revista Colombiana de Educación > No. 43 (Jul.-Dic. 2002) . - p. 135-152[Artículo] Inequidad a pesar de la reforma [texto impreso] / Gloria Calvo, Autor ; Ariana Mina, Autor . - 2002 . - p. 135-152.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 43 (Jul.-Dic. 2002) . - p. 135-152
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-EQUIDAD
LECTOESCRITURA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIAResumen : "La Reforma Educativa en Colombia, asociada con la expedición de la Ley General de Educación, ha tenido unos desarrollos diferentes a los de otros países Latinoamericanos. La descentralización pedagógica, por ejemplo, acompaña procesos de innovación en las prácticas pedagógicas de los docentes, amparada por la flexibilidad de los proyectos educativos institucionales. Al querer analizar los procesos de Reforma, los investigadores de El Aula Reformada se encontraron conque pese a los cambios introducidos por los procesos de reforma, la adquisición de la lectura y escritura no es equitativa y aprenden a leer y escribir mejor los alumnos y alumnas de los colegios de élite. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Civilizar el pueblo, formar las élites.
Incorporación incompleta a la modernidad.
El PEI como expresión de cultura escolar.
Concepción de la evaluación como una estrategia pedagógica.
Las estrategias pedagógico implementadas en el aula de clase.
Consideraciones finales.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5460/4487 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12542 No. 43 Jul.-Dic. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Inmigración y derecho a la ciudadanía / Francesc Carbonell I París en Cuadernos de Pedagogía, No. 348 (Jul.-Ago. 2005)
[Artículo]
Título : Inmigración y derecho a la ciudadanía Tipo de documento : texto impreso Autores : Francesc Carbonell I París, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 50-53 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
EDUCACIÓN-EQUIDAD
EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
EDUCACION-ESPAÑA
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑANota de contenido :
-La igualdad formal: ciudadanos (nacionales), esclavos y metecos.
-La apuesta por una igualdad real: la verdadera ciudadanía.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 348 (Jul.-Ago. 2005) . - p. 50-53[Artículo] Inmigración y derecho a la ciudadanía [texto impreso] / Francesc Carbonell I París, Autor . - 2005 . - p. 50-53.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 348 (Jul.-Ago. 2005) . - p. 50-53
Materias : EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
EDUCACIÓN-EQUIDAD
EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
EDUCACION-ESPAÑA
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑANota de contenido :
-La igualdad formal: ciudadanos (nacionales), esclavos y metecos.
-La apuesta por una igualdad real: la verdadera ciudadanía.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09269 No. 348 Jul.-Ago. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Literacidad y el aprendizaje de lenguas: nuevas formas de entender los mundos y las palabras de nuestros estudiantes / Raúl Alberto Mora en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 58 (Sep.-Oct. 2012)
[Artículo]
Título : Literacidad y el aprendizaje de lenguas: nuevas formas de entender los mundos y las palabras de nuestros estudiantes Tipo de documento : texto impreso Autores : Raúl Alberto Mora, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 52-56 Nota general : Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Materias : LITERACIDAD
LECTOESCRITURA
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN-EQUIDADResumen : "Este artículo discutirá el concepto de literacidad desde una visión histórica y pedagógica para revisar las prácticas de interpretación y creación de textos de nuestros estudiantes. Partiendo de la definición seminal de Freire y Macedo, "leer el "leer el mundo y la palabra", la promera parte del artículo permite ver cómo la evolución histórica de literaciodad nos lleva a una visión más compleja y justa de los individuos. La segunda parte del artículo propone una definición de literacidad y algunos puntos clave como parte de una agenda investigativa. Tomado de la fuente" Nota de contenido :
Introducción.
De la lectoescritura y el alfabetismo a la literacidad: ¿Cómo llegamos hasta aquí?
La literacidad frente a otros términos análogos.
Una propuesta de definición y agenda de trabajo para la literacidad en segunda lenguas.
Coda.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 52-56[Artículo] Literacidad y el aprendizaje de lenguas: nuevas formas de entender los mundos y las palabras de nuestros estudiantes [texto impreso] / Raúl Alberto Mora, Autor . - 2012 . - p. 52-56.
Incluye referencias y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 52-56
Materias : LITERACIDAD
LECTOESCRITURA
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN-EQUIDADResumen : "Este artículo discutirá el concepto de literacidad desde una visión histórica y pedagógica para revisar las prácticas de interpretación y creación de textos de nuestros estudiantes. Partiendo de la definición seminal de Freire y Macedo, "leer el "leer el mundo y la palabra", la promera parte del artículo permite ver cómo la evolución histórica de literaciodad nos lleva a una visión más compleja y justa de los individuos. La segunda parte del artículo propone una definición de literacidad y algunos puntos clave como parte de una agenda investigativa. Tomado de la fuente" Nota de contenido :
Introducción.
De la lectoescritura y el alfabetismo a la literacidad: ¿Cómo llegamos hasta aquí?
La literacidad frente a otros términos análogos.
Una propuesta de definición y agenda de trabajo para la literacidad en segunda lenguas.
Coda.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23724 No. 58 Sep.-Oct. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Ma Coronación Andrés Muñoz / María del Mar Pozo Andrés en Cuadernos de Pedagogía, No. 337 (Jul.-Ago. 2004)
[Artículo]
Título : Ma Coronación Andrés Muñoz Tipo de documento : texto impreso Autores : María del Mar Pozo Andrés, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 54-56 Idioma : Español (spa) Materias : ANDRÉS MUÑOZ, MARÍA CORONACIÓN, 1925-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MUJERES-EDUCACIÓN
DOCENTES-ESPAÑA
PEDAGOGOS ESPAÑOLES
EDUCACIÓN-EQUIDADNota de contenido :
-Frente a un gabinete psicopedagógico.
-Perfil biográfico.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 337 (Jul.-Ago. 2004) . - p. 54-56[Artículo] Ma Coronación Andrés Muñoz [texto impreso] / María del Mar Pozo Andrés, Autor . - 2004 . - p. 54-56.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 337 (Jul.-Ago. 2004) . - p. 54-56
Materias : ANDRÉS MUÑOZ, MARÍA CORONACIÓN, 1925-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MUJERES-EDUCACIÓN
DOCENTES-ESPAÑA
PEDAGOGOS ESPAÑOLES
EDUCACIÓN-EQUIDADNota de contenido :
-Frente a un gabinete psicopedagógico.
-Perfil biográfico.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08193 No. 337 Jul.-Ago. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Ocho realidades de los países en desarrollo / Sonia Campos Ruiz en Cuadernos de Pedagogía, No. 390 (Mayo, 2009)
[Artículo]
Título : Ocho realidades de los países en desarrollo Tipo de documento : texto impreso Autores : Sonia Campos Ruiz, Autor ; Reyes García Capel, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 82-83 Idioma : Español (spa) Materias : PAÍSES EN DESARROLLO-AMÉRICA LATINA
EDUCACIÓN-EQUIDAD
EDUCACIÓNNota de contenido :
*Los ejes temáticos.
-Un mundo, una sola raza.
-Desarrollo humano y sostenible.
-Movimientos migratorios.
-Desigual reporte de la riqueza.
-Los mismos derechos para todos.
-Mujer y desarrollo.
-Niños y niñas sin infancia.
-Propuesta de acción.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 390 (Mayo, 2009) . - p. 82-83[Artículo] Ocho realidades de los países en desarrollo [texto impreso] / Sonia Campos Ruiz, Autor ; Reyes García Capel, Autor . - 2009 . - p. 82-83.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 390 (Mayo, 2009) . - p. 82-83
Materias : PAÍSES EN DESARROLLO-AMÉRICA LATINA
EDUCACIÓN-EQUIDAD
EDUCACIÓNNota de contenido :
*Los ejes temáticos.
-Un mundo, una sola raza.
-Desarrollo humano y sostenible.
-Movimientos migratorios.
-Desigual reporte de la riqueza.
-Los mismos derechos para todos.
-Mujer y desarrollo.
-Niños y niñas sin infancia.
-Propuesta de acción.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20148 No. 390 Mayo 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible De opción a necesidad: actividades educatuvas fuera del aula / Consejo de Coordinación Pedagógica de Barcelona en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)PermalinkEl plan educativo de Bogotá / Serafín Rodríguez Santos en Educación y Cultura, No. 48 (Enero 1999)PermalinkPolíticas educativas en un mundo globalizado / Fazal Rizvi (c2013)PermalinkReconocer autoridad a otra mujer / Remei Arnaus Morral en Cuadernos de Pedagogía, No. 333 (Marzo, 2004)PermalinkLa reforma educativa de Bush / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 311 (Marzo, 2002)PermalinkRethinking our classrooms, volume 1: teaching for equity and justice / Bill Bigelow (c2007)PermalinkSave the children exige políticas por la equidad educativa / Mónica Bergós en Cuadernos de Pedagogía, No. 456 (Mayo, 2015)PermalinkSeñoras del juego en el aula / Ana Mañéru Méndez en Cuadernos de Pedagogía, No. 333 (Marzo, 2004)PermalinkTalento o capacidad excepcional y Talento o capacidad natural Excepcionalidad o naturalidad, inclusión o exclusión / Mónica Andrea Monsalve Ríos en Revista Senderos Pedagógicos, No. 10 (Ene.-Dic. 2019)PermalinkUna agenda educativa para la paz / Abel Rodríguez Céspedes en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 78 (Febrero - Marzo 2016)PermalinkUna democracia imperfecta / Marina Subirats en Cuadernos de Pedagogía, No. 326 (Julio, 2003)PermalinkLa UNESCO alerta de que hay 771 millones de personas analfabetas / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 354 (Febrero, 2006)PermalinkZona reyna de Guatemala: formar a docentes integrales / María Ángeles Medina en Cuadernos de Pedagogía, No. 390 (Mayo, 2009)Permalink