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Qué lugar ocupan la acción y la expresión espontánea de los niños y las niñas en la escuela? / Lidia Estebán Ruíz en Aula de Innovación Educativa, No. 259 (Marzo 2017)
[Artículo]
Título : Qué lugar ocupan la acción y la expresión espontánea de los niños y las niñas en la escuela? Tipo de documento : texto impreso Autores : Lidia Estebán Ruíz, Autor ; Isabel Trias Vilalta, Autor ; Elvira Güell Barceló, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 18-23 Nota general : Incluye referencias bibliográficas y bibliografía. Idioma : Español (spa) Materias : EMOCIONES
EMOCIONES Y COGNICIÓN
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)Resumen : "El juego espontáneo es una necesidad de los niños y niñas a la que, en la escuela El Martinet, intentamos darle espacio. En las edades de 6, 7 y 8 años, que la escuela acoge en la comunidad de los medianos, la relación y el deseo de saber y comprender el mundo toma mucha fuerza. El juego es, a menudo, el vehículo con el que los niños y las niñas transitan entre la realidad y la fantasía, desarrollando así su propia exploración e investigación. El respeto profundo y el amor hacia cada uno de ellos es clave en nuestra intervención como docentes. Tomado de la fuente" Nota de contenido : Nuestra mirada hacia los niños y niñas.
Algunos aspectos relacionados con el aprendizaje.
La organización de la escuela.
El juego como forma de relación.
La presencia del adulto que acompaña.
Los tiempos.
La trampa, una historia de juego.
En conclusión, jugar para tocar el mundo.
in Aula de Innovación Educativa > No. 259 (Marzo 2017) . - p. 18-23[Artículo] Qué lugar ocupan la acción y la expresión espontánea de los niños y las niñas en la escuela? [texto impreso] / Lidia Estebán Ruíz, Autor ; Isabel Trias Vilalta, Autor ; Elvira Güell Barceló, Autor . - 2017 . - p. 18-23.
Incluye referencias bibliográficas y bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 259 (Marzo 2017) . - p. 18-23
Materias : EMOCIONES
EMOCIONES Y COGNICIÓN
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)Resumen : "El juego espontáneo es una necesidad de los niños y niñas a la que, en la escuela El Martinet, intentamos darle espacio. En las edades de 6, 7 y 8 años, que la escuela acoge en la comunidad de los medianos, la relación y el deseo de saber y comprender el mundo toma mucha fuerza. El juego es, a menudo, el vehículo con el que los niños y las niñas transitan entre la realidad y la fantasía, desarrollando así su propia exploración e investigación. El respeto profundo y el amor hacia cada uno de ellos es clave en nuestra intervención como docentes. Tomado de la fuente" Nota de contenido : Nuestra mirada hacia los niños y niñas.
Algunos aspectos relacionados con el aprendizaje.
La organización de la escuela.
El juego como forma de relación.
La presencia del adulto que acompaña.
Los tiempos.
La trampa, una historia de juego.
En conclusión, jugar para tocar el mundo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28415 No. 259 Marzo 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Manual de teatro para niños y docentes : instrucciones para matar el aburrimiento / Maria Eugenia Ursi (2003)
Título : Manual de teatro para niños y docentes : instrucciones para matar el aburrimiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Eugenia Ursi ; Hector Gonzalez Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2003 Colección : Teatro/Recursos didacticos/Proyecto en la escuela núm. // Número de páginas : 140 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-987-9191-92-7 Idioma : Español (spa) Materias : JUEGOS EDUCATIVOS
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
TEATRO EN LA EDUCACIÓN
TEATRO ESCOLAR
TEATROClasificación: H8 Manual de teatro para niños y docentes : instrucciones para matar el aburrimiento [texto impreso] / Maria Eugenia Ursi ; Hector Gonzalez . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2003 . - 140 p. : il. - (Teatro/Recursos didacticos/Proyecto en la escuela; //) .
ISBN : 978-987-9191-92-7
Idioma : Español (spa)
Materias : JUEGOS EDUCATIVOS
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
TEATRO EN LA EDUCACIÓN
TEATRO ESCOLAR
TEATROClasificación: H8 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16250 LH8 04601 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Más allá de la competición / Estrella Niño Velado en Cuadernos de Pedagogía, No. 295 (Octubre, 2000)
[Artículo]
Título : Más allá de la competición Tipo de documento : texto impreso Autores : Estrella Niño Velado, Autor ; Carmen Romo Velasco, Autor ; María Asunción Arranz Díez, Autor ; Nieves Martín Sanz, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 18-21 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS Y CONTEXTO
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
TERAPIA DE JUEGO
EDUCACION-ESPAÑA
ROMPECABEZAS (JUEGOS)Nota de contenido :
-Primera fase: organización y coordinación.
-¿Qué son los grandes juegos?
-¿En que consiste el juego?
-Normas para jugar.
-¿Con qué contamos?
-¿Qué tema elegimos?
-Horario del día de fiesta.
-Reparto de responsabilidades.
-Segunda fase: el día de fiesta.
-Tercera fase: la evaluación.
-Y la divulgación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 295 (Octubre, 2000) . - p. 18-21[Artículo] Más allá de la competición [texto impreso] / Estrella Niño Velado, Autor ; Carmen Romo Velasco, Autor ; María Asunción Arranz Díez, Autor ; Nieves Martín Sanz, Autor . - 2000 . - p. 18-21.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 295 (Octubre, 2000) . - p. 18-21
Materias : COMPETENCIAS Y CONTEXTO
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
TERAPIA DE JUEGO
EDUCACION-ESPAÑA
ROMPECABEZAS (JUEGOS)Nota de contenido :
-Primera fase: organización y coordinación.
-¿Qué son los grandes juegos?
-¿En que consiste el juego?
-Normas para jugar.
-¿Con qué contamos?
-¿Qué tema elegimos?
-Horario del día de fiesta.
-Reparto de responsabilidades.
-Segunda fase: el día de fiesta.
-Tercera fase: la evaluación.
-Y la divulgación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07686 No. 295 Octubre 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Matemática recreativa: aprender matemáticas a través del juego: recopilación de materiales y su aplicación / Fanny Esperanza Guevara Mena (2016)
Título : Matemática recreativa: aprender matemáticas a través del juego: recopilación de materiales y su aplicación Tipo de documento : texto impreso Autores : Fanny Esperanza Guevara Mena, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Medellín [Colombia] : Aires Editores Fecha de publicación : 2016 Número de páginas : 260 p. Il. : il., col Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS RECREATIVAS
MATEMÁTICAS RECREATIVAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
ORIGAMI
MATERIALES DE ENSEÑANZA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)Clasificación: D2 Resumen : "Matemática recreativa es una recopilación de materiales concretos y su aplicación, con el propósito de innovar y mostrar una alternativa pedagógica con una visión divertida, lúdica, de desarrollo de pensamiento y creatividad en el proceso docente educativo de las matemáticas; lo cual se obtiene a través del juego, observación y manipulación de analizar, deducir, crear, comprobar,relacionar, diferenciar, comparar, afianzar y construir conocimientos matemáticos, para aplicarlos en situaciones problema, permitiendo el desarrollo de competencias. Tomado de la fuente. " Nota de contenido : Presentación.
Objetivos generales.
Objetivos específicos.
Justificación.
Capítulo 1. Ábaco.
Capítulo 2. Regletas.
Capítulo 3. Tangran.
Capítulo 4. Multifichas.
Capítulo 5. Torta fraccionada.
Capítulo 6. Bloques lógicos.
Capítulo 7. Geoplano.
Capítulo 8. Multicubos.
Capítulo 9. Cubos de soma.
Capítulo 10. Mosaico poligonales.
Capítulo 11. Álgebra geométrica.
Capítulo 12. Metro fraccionado.
Capítulo 13. Recipientes de medida.
Capítulo 14. Dados.
Capítulo 15. Dominó.
Capítulo 16. Poliedros y origami.
Capítulo 17. Juegos numéricos.
Capítulo 18. Problemas y curiosidades numéricas.
Capítulo 19. Arte creatividad y fractales.
Capítulo 20. Construcciones numéricas.Matemática recreativa: aprender matemáticas a través del juego: recopilación de materiales y su aplicación [texto impreso] / Fanny Esperanza Guevara Mena, Autor . - 1 ed . - Medellín [Colombia] : Aires Editores, 2016 . - 260 p. : il., col.
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS RECREATIVAS
MATEMÁTICAS RECREATIVAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
ORIGAMI
MATERIALES DE ENSEÑANZA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)Clasificación: D2 Resumen : "Matemática recreativa es una recopilación de materiales concretos y su aplicación, con el propósito de innovar y mostrar una alternativa pedagógica con una visión divertida, lúdica, de desarrollo de pensamiento y creatividad en el proceso docente educativo de las matemáticas; lo cual se obtiene a través del juego, observación y manipulación de analizar, deducir, crear, comprobar,relacionar, diferenciar, comparar, afianzar y construir conocimientos matemáticos, para aplicarlos en situaciones problema, permitiendo el desarrollo de competencias. Tomado de la fuente. " Nota de contenido : Presentación.
Objetivos generales.
Objetivos específicos.
Justificación.
Capítulo 1. Ábaco.
Capítulo 2. Regletas.
Capítulo 3. Tangran.
Capítulo 4. Multifichas.
Capítulo 5. Torta fraccionada.
Capítulo 6. Bloques lógicos.
Capítulo 7. Geoplano.
Capítulo 8. Multicubos.
Capítulo 9. Cubos de soma.
Capítulo 10. Mosaico poligonales.
Capítulo 11. Álgebra geométrica.
Capítulo 12. Metro fraccionado.
Capítulo 13. Recipientes de medida.
Capítulo 14. Dados.
Capítulo 15. Dominó.
Capítulo 16. Poliedros y origami.
Capítulo 17. Juegos numéricos.
Capítulo 18. Problemas y curiosidades numéricas.
Capítulo 19. Arte creatividad y fractales.
Capítulo 20. Construcciones numéricas.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28294 LD2 08623 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible 28295 LD2 08623 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Las matematicas a través del juego : aplicaciones practicas para el aula infantil / Maria del Pilar Ruesga ([201-])
Título : Las matematicas a través del juego : aplicaciones practicas para el aula infantil Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria del Pilar Ruesga Editorial : Caracas [Venezuela] : Laboratorio educativo Fecha de publicación : [201-] Colección : Cuadernos de pedagogia núm. 14 Número de páginas : 180 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-980-251-195-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS RECREATIVAS-ENSEÑANZA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASEClasificación: D2 Las matematicas a través del juego : aplicaciones practicas para el aula infantil [texto impreso] / Maria del Pilar Ruesga . - Editorial Praxis, [201-] . - 180 p. : il. - (Cuadernos de pedagogia; 14) .
ISBN : 978-980-251-195-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21854 LD2 05988 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Mediación educativa: juegos, ocio y recreación / Pedro Gil Madrona (2016)PermalinkNo. 86 - Enero-Marzo, 2017 - Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia (Boletín de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)PermalinkNo. 90 - Enero-Marzo, 2018 - Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia (Boletín de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)PermalinkNo. 91 - Abril-Junio, 2018 - Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia (Boletín de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)PermalinkNo. 92 - Julio-Septiembre, 2018 - Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia: La enseñanza de la historia reciente con entornos digitales en el ámbito iberoamericano (Boletín de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)PermalinkNo te compliques con... la geometría : actividades y pasatiempos para aprender jugando / Lynette Long (2006)PermalinkNotas sobre comunidad educativa y cotidianidad escolar / Absalon Avellaneda Bautista (2001)PermalinkNoventa juegos de escritura: Motivar la escritura en grupo / Pierre Frenkiel (2012)PermalinkOda al juego / Raimundo Angel Dinello en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 6 (Dic.-Ene. 2003-2004)PermalinkPeter Pan / James Barrie (2006)Permalink