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Pedagogía, didáctica y concepciones de ciencia : una visión integradora / Nestor Roberto Cardoso Erlam (2009)
Título : Pedagogía, didáctica y concepciones de ciencia : una visión integradora Tipo de documento : texto impreso Autores : Nestor Roberto Cardoso Erlam ; Nidia Chaparro Cuervo ; Edgar Diego Erazo Caicedo Editorial : Ibague [Colombia] : Universidad del Tolima Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 162 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9243-36-7 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA
CURRÍCULO
CIENCIA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Pedagogía, didáctica y concepciones de ciencia : una visión integradora [texto impreso] / Nestor Roberto Cardoso Erlam ; Nidia Chaparro Cuervo ; Edgar Diego Erazo Caicedo . - Ibague [Colombia] : Universidad del Tolima, 2009 . - 162 p.
ISBN : 978-958-9243-36-7
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGÍA
CURRÍCULO
CIENCIA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23101 LE1 06541 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Sujeto: despertar y evanescencia / Guillermo Bustamante Zamudio en Revista Colombiana de Educación, No. 50 (Ene.-Jun. 2006)
[Artículo]
Título : Sujeto: despertar y evanescencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Guillermo Bustamante Zamudio, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 68-84 Nota general : Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Materias : SUJETO (FILOSOFÍA)
LÓGICA MODAL
CIENCIA
EXCLUSIÓN SOCIALResumen : "El texto presenta una reflexión con respecto al rescate y la exclusión del sujeto. El sujeto es entendido como una entidad que despierta con la perspectiva en la pintura, y luego se consolida con la ciencia. Se evidencia que el sujeto se disuelve en el todo de su cultura, en tanto queda excluido cuando la perspectiva establece una manera universal de pintar cualquier cosa. El texto cierra con una posición sobre lo que sería una condición específica de lo humano, vista desde los valores de la lógica modal, a fin de indicar que el mismo sujeto es el que hace la historia. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
1. No-perspectiva: ausencia de sujeto.
2. La perspectiva: el sujeto por exclusión.
3. La exclusión del sujeto como condición cultural.
4. Lógica modal y posición subjetiva.
Condición propia de los valores de la lógica modal.
Acomodamiento: tendencias del sujeto en las circunstancias actuales.
Posibilidad abierta al sujeto, en tanto ser histórico.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7740/6241
in Revista Colombiana de Educación > No. 50 (Ene.-Jun. 2006) . - p. 68-84[Artículo] Sujeto: despertar y evanescencia [texto impreso] / Guillermo Bustamante Zamudio, Autor . - 2006 . - p. 68-84.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 50 (Ene.-Jun. 2006) . - p. 68-84
Materias : SUJETO (FILOSOFÍA)
LÓGICA MODAL
CIENCIA
EXCLUSIÓN SOCIALResumen : "El texto presenta una reflexión con respecto al rescate y la exclusión del sujeto. El sujeto es entendido como una entidad que despierta con la perspectiva en la pintura, y luego se consolida con la ciencia. Se evidencia que el sujeto se disuelve en el todo de su cultura, en tanto queda excluido cuando la perspectiva establece una manera universal de pintar cualquier cosa. El texto cierra con una posición sobre lo que sería una condición específica de lo humano, vista desde los valores de la lógica modal, a fin de indicar que el mismo sujeto es el que hace la historia. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
1. No-perspectiva: ausencia de sujeto.
2. La perspectiva: el sujeto por exclusión.
3. La exclusión del sujeto como condición cultural.
4. Lógica modal y posición subjetiva.
Condición propia de los valores de la lógica modal.
Acomodamiento: tendencias del sujeto en las circunstancias actuales.
Posibilidad abierta al sujeto, en tanto ser histórico.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7740/6241 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15034 No. 50 Ene.-Jun. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Tótems y tabúes de la indagación: contribuciones de la filosofía de la ciencia / Susana Borda en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 42 (Diciembre 2009 - Enero 2010)
[Artículo]
Título : Tótems y tabúes de la indagación: contribuciones de la filosofía de la ciencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Susana Borda, Entrevistador ; Susana Borda, Traductor ; Étienne Klein, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 10-14 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
CIENCIA-INVESTIGACIÓN
CIENCIA
KLEIN, ÉTIENNE-ENTREVISTAResumen : "Étienne Klein es físico de formación y doctor en Filosofía de las ciencias de la Universidad de Paris 7 -Denis Diderot. Enseña Físca y filosofía de las ciencias en la escuela central de Paris. Publica regularmente libros de divulgación o de reflexión sobre física que lo han hecho merecedor de importantes premios en el medio científico y editorial francés (Premio Jean Rostand, Premio La science se livre, Premio al mejor libro de literatura científica del año, entre otros). Publica también regularmente artículos en varias revistas, en particular Études, Science et avenir, La Recherche, Ciel et espace. en español, el lector podrá consultar sus libros Las tácticas de Cronos (Siruela, 2015), ¿Existe el tiempo? (Akal, 2005), y la física cuántica (Siglo XXI, 2004). Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 42 (Diciembre 2009 - Enero 2010) . - p. 10-14[Artículo] Tótems y tabúes de la indagación: contribuciones de la filosofía de la ciencia [texto impreso] / Susana Borda, Entrevistador ; Susana Borda, Traductor ; Étienne Klein, Autor . - 2010 . - p. 10-14.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 42 (Diciembre 2009 - Enero 2010) . - p. 10-14
Materias : FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
CIENCIA-INVESTIGACIÓN
CIENCIA
KLEIN, ÉTIENNE-ENTREVISTAResumen : "Étienne Klein es físico de formación y doctor en Filosofía de las ciencias de la Universidad de Paris 7 -Denis Diderot. Enseña Físca y filosofía de las ciencias en la escuela central de Paris. Publica regularmente libros de divulgación o de reflexión sobre física que lo han hecho merecedor de importantes premios en el medio científico y editorial francés (Premio Jean Rostand, Premio La science se livre, Premio al mejor libro de literatura científica del año, entre otros). Publica también regularmente artículos en varias revistas, en particular Études, Science et avenir, La Recherche, Ciel et espace. en español, el lector podrá consultar sus libros Las tácticas de Cronos (Siruela, 2015), ¿Existe el tiempo? (Akal, 2005), y la física cuántica (Siglo XXI, 2004). Tomado de la fuente." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20152 No. 42 Dic.-Ene. 2009-2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 20153 No. 42 Dic.-Ene. 2009-2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una incipiente comunidad científica frente a la problemática rural (198-)
Título : Una incipiente comunidad científica frente a la problemática rural Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 198- Número de páginas : 26 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN RURAL
CONDICIONES RURALES
CENTRO LATINOAMERICANO DE TECNOLOGIA Y EDUCACION RURAL
CIENCIAClasificación: E17 Una incipiente comunidad científica frente a la problemática rural [texto impreso] . - 198- . - 26 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN RURAL
CONDICIONES RURALES
CENTRO LATINOAMERICANO DE TECNOLOGIA Y EDUCACION RURAL
CIENCIAClasificación: E17 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15830 AVE17 03285 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Veintinueve conceptos clave para disfrutar de la ciencia / Pierre Lena (2012)
Título : Veintinueve conceptos clave para disfrutar de la ciencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Pierre Lena, Director de publicación ; Yves Quere, Director de publicación ; Béatrice Salviat, Director de publicación ; Martín Manrique, Traductor ; Mario Molina, Prefacio, etc Editorial : México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación : 2012 Colección : Ciencia y tecnología Número de páginas : 500 p. Il. : il., fotografías, col. ISBN/ISSN/DL : 978-607-16-0731-7 Nota general : Incluye glosario Idioma : Español (spa) Materias : ASTRONOMÍA
TIERRA
MATERIA
QUÍMICA
MATERIA Y ENERGÍA
NANOTECNOLOGÍA
MATEMÁTICAS
ORIGEN DEL HOMBRE
CUERPO HUMANO
CIENCIA
CIENCIA Y TECNOLOGÍAClasificación: CNA1 Resumen : ¿por qué el cielo es azul?, ¿a dónde va la basura?, ¿cómo funciona nuestro cuerpo?, ¿qué es el cambio climático?, ¿cuál es el origen de la palabra "nanotecnología"? Todas estas preguntas surgen de la natural tendencia de los niños por investigar y entender su entorno y esto es también el origen mismo de la ciencia. A la manera de una breve enciclopedia de, divulgación, este libro fue concebido por científicos y educadores con el objetivo de proporcionar a padres, profesores y alumnos -de nivel primaria y secundaria- el conocimiento científico necesario para comprender el mundo que los rodea y para poder explicarlo a los demás. La aproximación concreta y práctica a las ciencias y la tecnología es, a decir de los autores la mejor forma de disfrutar de la ciencia y de comprender su contribución al progreso y bienestar de la sociedad. Nota de contenido :
-Presentación.
-Prefacio.
1. La estructura del Universo.
2. El planeta Tierra.
3. La materia.
4. Lo viviente.
5. La luz.
6. La energía.
7. Los objetos técnicos.
8. El ser humano.
9. El mundo numérico.Veintinueve conceptos clave para disfrutar de la ciencia [texto impreso] / Pierre Lena, Director de publicación ; Yves Quere, Director de publicación ; Béatrice Salviat, Director de publicación ; Martín Manrique, Traductor ; Mario Molina, Prefacio, etc . - México : Fondo de Cultura Económica, 2012 . - 500 p. : il., fotografías, col.. - (Ciencia y tecnología) .
ISBN : 978-607-16-0731-7
Incluye glosario
Idioma : Español (spa)
Materias : ASTRONOMÍA
TIERRA
MATERIA
QUÍMICA
MATERIA Y ENERGÍA
NANOTECNOLOGÍA
MATEMÁTICAS
ORIGEN DEL HOMBRE
CUERPO HUMANO
CIENCIA
CIENCIA Y TECNOLOGÍAClasificación: CNA1 Resumen : ¿por qué el cielo es azul?, ¿a dónde va la basura?, ¿cómo funciona nuestro cuerpo?, ¿qué es el cambio climático?, ¿cuál es el origen de la palabra "nanotecnología"? Todas estas preguntas surgen de la natural tendencia de los niños por investigar y entender su entorno y esto es también el origen mismo de la ciencia. A la manera de una breve enciclopedia de, divulgación, este libro fue concebido por científicos y educadores con el objetivo de proporcionar a padres, profesores y alumnos -de nivel primaria y secundaria- el conocimiento científico necesario para comprender el mundo que los rodea y para poder explicarlo a los demás. La aproximación concreta y práctica a las ciencias y la tecnología es, a decir de los autores la mejor forma de disfrutar de la ciencia y de comprender su contribución al progreso y bienestar de la sociedad. Nota de contenido :
-Presentación.
-Prefacio.
1. La estructura del Universo.
2. El planeta Tierra.
3. La materia.
4. Lo viviente.
5. La luz.
6. La energía.
7. Los objetos técnicos.
8. El ser humano.
9. El mundo numérico.Reserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25247 LCNA1 07296 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas En préstamo hasta