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Familias enREDadas. Los Riesgos en Internet / Sonia Martín (2018)
Título : Familias enREDadas. Los Riesgos en Internet Tipo de documento : texto impreso Autores : Sonia Martín, Autor ; Pilar Rodríguez Sánchez, Autor ; Blanco Juan Carlos, Autor Editorial : Madrid [España] : Morata Fecha de publicación : 2018 Número de páginas : 212 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-7112-893-5 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INTERNET-RIESGOS
INTERNET-ASPECTOS SOCIALES
INTERNET INFLUENCIA EN LOS NIÑOS
INTERNET-ADOLESCENTES
ACOSO ESCOLAR
DELITOS CONTRA LOS MENORESClasificación: CNA7 Resumen : "Familias enREDadas es un libro de ayuda dirigido a padres y educadores que quieran mejorar las relaciones que los menores mantienen con las Nuevas Tecnologías de la Información (TIC). Su carácter práctico y didáctico permite encontrar respuestas a problemas concretos, facilitando técnicas, recursos y soluciones relativas a las TIC y a los posibles riesgos que puede conllevar para menores y jóvenes sobre todo en el uso de internet y las redes sociales. Familias enREDadas invita a promover desde el entorno familiar y escolar acciones de prevención, sensibilización y aboga por un uso responsable, basado también en las buenas prácticas de los padres. Para ello los autores pretenden: Prevenir (desde edades tempranas) y modificar conductas desadaptativas y de riesgo en nuestros hijos en su relación con las TIC. Mediante un glosario, que tanto los adultos como los menores se familiaricen con los términos más frecuentes en el universo cibernético (ciberbullying, sexting...). Capacitar a los padres en su labor educativa con los hijos para poner normas y límites en todo lo relativo a las TIC, que ya son una constante en la gran mayoría de los entornos familiares. Desmontar los estereotipos existentes en torno a las TIC. Facilitar a los padres y educadores las claves para identificar los posibles riesgos en relación a las TIC. Promover un uso saludable de las TIC para disminuir o eliminar posibles consecuencias a corto y largo plazo. Aunar esfuerzos e implicar a las familias para combatir aquellas relaciones tóxicas que puedan establecer sus menores con la tecnología. Además, facilitar recursos y herramientas donde buscar información necesaria y pedir ayuda." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Sinopsis
Biografía del equipo
Dedicatoria
Prólogo
Introducción
1. Menores, internet y diversión
2. Delitos telemáticos
3. Estudios sobre las TIC
4. Afición vs adicción. Del uso al abuso
5. Videojuegos,apps y otros
6. Acoso escolar y cyberbullying
7. Prevención. Educación en el uso responsable de las TIC
8. Gestión emocional. Internet y las emociones
9. Marco legal. La protección de los menores en internet
10. Estableciendo normas y límites en las TIC y en el hogar
11. Consultas frecuentes de las familias
12. Seguridad y privacidad
Anexo I Lecturas infantiles y películas recomendadas
Anexo II Recursos onlineFamilias enREDadas. Los Riesgos en Internet [texto impreso] / Sonia Martín, Autor ; Pilar Rodríguez Sánchez, Autor ; Blanco Juan Carlos, Autor . - Madrid [España] : Morata, 2018 . - 212 p.
ISBN : 978-84-7112-893-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : INTERNET-RIESGOS
INTERNET-ASPECTOS SOCIALES
INTERNET INFLUENCIA EN LOS NIÑOS
INTERNET-ADOLESCENTES
ACOSO ESCOLAR
DELITOS CONTRA LOS MENORESClasificación: CNA7 Resumen : "Familias enREDadas es un libro de ayuda dirigido a padres y educadores que quieran mejorar las relaciones que los menores mantienen con las Nuevas Tecnologías de la Información (TIC). Su carácter práctico y didáctico permite encontrar respuestas a problemas concretos, facilitando técnicas, recursos y soluciones relativas a las TIC y a los posibles riesgos que puede conllevar para menores y jóvenes sobre todo en el uso de internet y las redes sociales. Familias enREDadas invita a promover desde el entorno familiar y escolar acciones de prevención, sensibilización y aboga por un uso responsable, basado también en las buenas prácticas de los padres. Para ello los autores pretenden: Prevenir (desde edades tempranas) y modificar conductas desadaptativas y de riesgo en nuestros hijos en su relación con las TIC. Mediante un glosario, que tanto los adultos como los menores se familiaricen con los términos más frecuentes en el universo cibernético (ciberbullying, sexting...). Capacitar a los padres en su labor educativa con los hijos para poner normas y límites en todo lo relativo a las TIC, que ya son una constante en la gran mayoría de los entornos familiares. Desmontar los estereotipos existentes en torno a las TIC. Facilitar a los padres y educadores las claves para identificar los posibles riesgos en relación a las TIC. Promover un uso saludable de las TIC para disminuir o eliminar posibles consecuencias a corto y largo plazo. Aunar esfuerzos e implicar a las familias para combatir aquellas relaciones tóxicas que puedan establecer sus menores con la tecnología. Además, facilitar recursos y herramientas donde buscar información necesaria y pedir ayuda." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Sinopsis
Biografía del equipo
Dedicatoria
Prólogo
Introducción
1. Menores, internet y diversión
2. Delitos telemáticos
3. Estudios sobre las TIC
4. Afición vs adicción. Del uso al abuso
5. Videojuegos,apps y otros
6. Acoso escolar y cyberbullying
7. Prevención. Educación en el uso responsable de las TIC
8. Gestión emocional. Internet y las emociones
9. Marco legal. La protección de los menores en internet
10. Estableciendo normas y límites en las TIC y en el hogar
11. Consultas frecuentes de las familias
12. Seguridad y privacidad
Anexo I Lecturas infantiles y películas recomendadas
Anexo II Recursos onlineEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29408 LCNA7 09256 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible El fenómeno bullying en el grado 7 de la Institución Educativa Bernardo Arango Macias del Municipio de la Estrella / Jorge Norbey Sanchez ([2009])
Título : El fenómeno bullying en el grado 7 de la Institución Educativa Bernardo Arango Macias del Municipio de la Estrella Tipo de documento : documento multimedia Autores : Jorge Norbey Sanchez ; W. Fredy Ortiz H ; Diana Ines Ruiz, Editorial : La Estrella (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : [2009] Colección : CEID núm. 2009 Número de páginas : 1 CD-ROM Il. : 1 de power point Material de acompañamiento : 1 texto Idioma : Español (spa) Materias : ACOSO ESCOLAR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA BERNARDO ARANGO MACIAS-PROYECTOS-LA ESTRELLA (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID0 Resumen : Comprobar la presencia del fenómeno bullying en el grado 7: f de la Institución Educativa Bernardo Arango Macias del municipio de la estrella. Indagar algunos antecedentes que ponen de manifiesto el posible fenómeno bullying en la realidad del grupo e identificar casos específicos de manifestación del fenómeno bullying es el propósito del trabajo. El fenómeno bullying en el grado 7 de la Institución Educativa Bernardo Arango Macias del Municipio de la Estrella [documento multimedia] / Jorge Norbey Sanchez ; W. Fredy Ortiz H ; Diana Ines Ruiz, . - La Estrella (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, [2009] . - 1 CD-ROM : 1 de power point + 1 texto. - (CEID; 2009) .
Idioma : Español (spa)
Materias : ACOSO ESCOLAR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA BERNARDO ARANGO MACIAS-PROYECTOS-LA ESTRELLA (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID0 Resumen : Comprobar la presencia del fenómeno bullying en el grado 7: f de la Institución Educativa Bernardo Arango Macias del municipio de la estrella. Indagar algunos antecedentes que ponen de manifiesto el posible fenómeno bullying en la realidad del grupo e identificar casos específicos de manifestación del fenómeno bullying es el propósito del trabajo. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20917 CDROMCEID0 00017 Vol. 9 2009 CD-ROM Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Los futuros docentes ante el bullying y sus posibles repercusiones / Miguel Ángel Estrada Gómez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)
[Artículo]
Título : Los futuros docentes ante el bullying y sus posibles repercusiones Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel Ángel Estrada Gómez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 28-32 Nota general : Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Materias : BULLYING
MATONEO ESCOLAR
ACOSO ESCOLAR
DOCENTESClasificación: E1 Resumen : "La humanidad se encuentra inmersa en una ola de violencia, de la cual no están exentas las escuelas, ni las que son formadoras de docentes. Pues en ellas está presente el acoso, no solo entre alumnos, sino de profesores en contra de estos o viceversa. Situación que resulta lamentable, pues el docente como actor de cambio debe ser ejemplo a seguir, y desde su formación inicial, debería adquirir o consolidar las competencias necesarias para erradicar el acoso escolar de las instituciones y no ser parte de él en ningún momentos."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 73 (Marzo - Abril 2015) . - p. 28-32[Artículo] Los futuros docentes ante el bullying y sus posibles repercusiones [texto impreso] / Miguel Ángel Estrada Gómez, Autor . - 2015 . - p. 28-32.
Incluye referencias y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 73 (Marzo - Abril 2015) . - p. 28-32
Materias : BULLYING
MATONEO ESCOLAR
ACOSO ESCOLAR
DOCENTESClasificación: E1 Resumen : "La humanidad se encuentra inmersa en una ola de violencia, de la cual no están exentas las escuelas, ni las que son formadoras de docentes. Pues en ellas está presente el acoso, no solo entre alumnos, sino de profesores en contra de estos o viceversa. Situación que resulta lamentable, pues el docente como actor de cambio debe ser ejemplo a seguir, y desde su formación inicial, debería adquirir o consolidar las competencias necesarias para erradicar el acoso escolar de las instituciones y no ser parte de él en ningún momentos." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26121 No. 73 Mar.-Abr. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La huella del silencio: estrategias de prevención y afrontamiento del acoso escolar / Javier Urra Portillo (2018)
Título : La huella del silencio: estrategias de prevención y afrontamiento del acoso escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Javier Urra Portillo, Autor Editorial : Madrid : Ediciones Morata S.A. Fecha de publicación : 2018 Número de páginas : 199 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-7112-865-2 Idioma : Español (spa) Materias : BULLYING-PREVENCIÓN
ACOSO ESCOLAR
CIBERACOSOClasificación: E1.10 Resumen : "La Huella del Silencio es el segundo libro de Javier Urra de la colección Estrategias de Prevención y Afrontamiento. Siguiendo el esquema de su primer libro La Huella del Dolor, nos presenta un buen diagnóstico del Acoso Escolar en la actualidad y profundiza en cómo prevenir y afrontar esta dura realidad de las aulas. Acompaña un verdadero informe con datos, estadísticas, bibliografía, propuestas, información de interés y algo que siempre es muy valorado que son cuentos, vídeos y libros para trabajar la prevención y saber cómo afrontar estas graves situaciones." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Contenido --
Capítulo 1: Diagnóstico del acoso escolar
Capítulo 2: Estrategias de prevención
Capítulo 3: Estrategias de afrontamiento
Capítulo 4: AdendasLa huella del silencio: estrategias de prevención y afrontamiento del acoso escolar [texto impreso] / Javier Urra Portillo, Autor . - Madrid : Ediciones Morata S.A., 2018 . - 199 p.
ISBN : 978-84-7112-865-2
Idioma : Español (spa)
Materias : BULLYING-PREVENCIÓN
ACOSO ESCOLAR
CIBERACOSOClasificación: E1.10 Resumen : "La Huella del Silencio es el segundo libro de Javier Urra de la colección Estrategias de Prevención y Afrontamiento. Siguiendo el esquema de su primer libro La Huella del Dolor, nos presenta un buen diagnóstico del Acoso Escolar en la actualidad y profundiza en cómo prevenir y afrontar esta dura realidad de las aulas. Acompaña un verdadero informe con datos, estadísticas, bibliografía, propuestas, información de interés y algo que siempre es muy valorado que son cuentos, vídeos y libros para trabajar la prevención y saber cómo afrontar estas graves situaciones." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Contenido --
Capítulo 1: Diagnóstico del acoso escolar
Capítulo 2: Estrategias de prevención
Capítulo 3: Estrategias de afrontamiento
Capítulo 4: AdendasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29512 LE1.10 09313 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Intimidación entre escolares desafío pedagógico / Alfredo Manuel Ghiso Cotos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 53 (Nov.-Dic. 2011)
[Artículo]
Título : Intimidación entre escolares desafío pedagógico Tipo de documento : texto impreso Autores : Alfredo Manuel Ghiso Cotos, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 70-75 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : BULLYING
MATONEO ESCOLAR
ACOSO ESCOLAR
INTIMIDACIÓN ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIAResumen : "El texto da cuenta de una reflexión pedagógica en torno al matoneo y el acoso incrustado en cotidianidad de los escolares. Alerta sobre la naturalización de este problema en las instituciones educativas y las familias, señalando la imposibilidad pedagógica de enfrentar el problema si no comprendemos la violencia en las interacciones como una dimensión de los procesos culturales y psicopolíticos. El escrito, también, refiere algunos rasgos de una propuesta pedagógica que desnaturalice, alerte e intervenga en una realidad escolar acostumbrada a ejercicios de poder basados en la amenaza de unos a otros. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Violencias acostumbradas.
Desacostumbrar la práctica pedagógica.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 70-75[Artículo] Intimidación entre escolares desafío pedagógico [texto impreso] / Alfredo Manuel Ghiso Cotos, Autor . - 2011 . - p. 70-75.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 70-75
Materias : BULLYING
MATONEO ESCOLAR
ACOSO ESCOLAR
INTIMIDACIÓN ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIAResumen : "El texto da cuenta de una reflexión pedagógica en torno al matoneo y el acoso incrustado en cotidianidad de los escolares. Alerta sobre la naturalización de este problema en las instituciones educativas y las familias, señalando la imposibilidad pedagógica de enfrentar el problema si no comprendemos la violencia en las interacciones como una dimensión de los procesos culturales y psicopolíticos. El escrito, también, refiere algunos rasgos de una propuesta pedagógica que desnaturalice, alerte e intervenga en una realidad escolar acostumbrada a ejercicios de poder basados en la amenaza de unos a otros. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Violencias acostumbradas.
Desacostumbrar la práctica pedagógica.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22691 No. 53 Nov.-Dic. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Intimidación : una guía practica para combatir el miedo en las escuelas / Michele Elliott (2008)PermalinkInvestigaciones sobre el acoso escolar en España: implicacines psicoeducativas / Guiomar Nocito Muñoz en Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 28 No. 1 2017 (Enero-Abril/2017)PermalinkJuul / Gregie De Maeyer (1996)PermalinkKIDE: programa global de convivencia positiva y prevención del acoso escolar / Pello Agirrezabal Oiarbide en Aula de Innovación Educativa, No. 268 (Enero 2018)PermalinkEl maltrato psicológico : cómo defenderse del bullying, el mobbing y otras formas de acoso / Luis De Rivera (2013)PermalinkEl manual de convivencia y la prevención del bullying: diagnóstico, estrategias y recomendaciones / Jose Guillermo Martinez Rojas (2014)PermalinkMediación / Luis Fernando Jaramillo A. (c1996)PermalinkMétodo de no-inculpación y acoso escolar: un caso en la educación primaria / Rodrigo Atienza Gago en Aula de Innovación Educativa, No. 292 (Abril 2020)PermalinkNo. 53 - Nov.-Dic. 2011 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Bullying (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkNo te calles, denuncia el acoso escolar / Comunidad de Madrid (Madrid, España) en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)Permalink