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Actividades de juego y cuento para el desarrollo psicológico del niño preescolar / Emelia Lázaro García en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 37 (Feb.-Mar. 2009)
[Artículo]
Título : Actividades de juego y cuento para el desarrollo psicológico del niño preescolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Emelia Lázaro García, Autor ; Yulia Solovieva, Autor ; Naghelli Cisneros B., Autor ; Luis Quintanar Rojas, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 80-85 Nota general : Incluye bibliografía y nota Idioma : Español (spa) Materias : ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
EDUCACIÓN PREESCOLAR-PSICOLOGÍA
EDUCACIÓN PREESCOLAR-MÉXICOResumen : "El presente artículo se presentan los resultados de la aplicación de un programa de actividades de juego y cuento en una institución preescolar mexicana. Se muestra que estas actividades permiten garantizar el desarrollo de actividad voluntaria como la formación psicológica central de esta edad. El programa se aplicó a 30 niños preescolares de 2do y 3er grado con y sin problemas en el desarrollo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Metodología.
Resultados.
Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 37 (Feb.-Mar. 2009) . - p. 80-85[Artículo] Actividades de juego y cuento para el desarrollo psicológico del niño preescolar [texto impreso] / Emelia Lázaro García, Autor ; Yulia Solovieva, Autor ; Naghelli Cisneros B., Autor ; Luis Quintanar Rojas, Autor . - 2009 . - p. 80-85.
Incluye bibliografía y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 37 (Feb.-Mar. 2009) . - p. 80-85
Materias : ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
EDUCACIÓN PREESCOLAR-PSICOLOGÍA
EDUCACIÓN PREESCOLAR-MÉXICOResumen : "El presente artículo se presentan los resultados de la aplicación de un programa de actividades de juego y cuento en una institución preescolar mexicana. Se muestra que estas actividades permiten garantizar el desarrollo de actividad voluntaria como la formación psicológica central de esta edad. El programa se aplicó a 30 niños preescolares de 2do y 3er grado con y sin problemas en el desarrollo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Metodología.
Resultados.
Conclusiones.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18505 No. 37 Feb.-Mar. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca En préstamo hasta 18506 No. 37 Feb.-Mar. 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Adolescencia y autoestima : nueve encuentros para trabajar la autoestima con la guía de un maestro / Maria Julia Vernieri (2010)
Título : Adolescencia y autoestima : nueve encuentros para trabajar la autoestima con la guía de un maestro Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Julia Vernieri Mención de edición : 3 ed Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Bonum Fecha de publicación : 2010 Número de páginas : 222 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-507-787-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
AUTOESTIMA
AUTOESTIMA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN DE JÓVENES
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASEClasificación: D6 Adolescencia y autoestima : nueve encuentros para trabajar la autoestima con la guía de un maestro [texto impreso] / Maria Julia Vernieri . - 3 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Bonum, 2010 . - 222 p.
ISSN : 978-950-507-787-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
AUTOESTIMA
AUTOESTIMA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN DE JÓVENES
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASEClasificación: D6 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22333 LD6 06248 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Ambientes educativos CLIC (creativos, lúdicos, interactivos y colaborativos): para aprender en la era de la información / Álvaro H. Galvis Panqueva (2013)
Título : Ambientes educativos CLIC (creativos, lúdicos, interactivos y colaborativos): para aprender en la era de la información Tipo de documento : texto impreso Autores : Álvaro H. Galvis Panqueva, Compilador ; German Alberto Bula Escobar, Autor ; Álvaro H. Galvis Panqueva, Autor ; Gloria Bejarano Castro, Autor ; Álvaro Sánchez Santos, Autor ; Esperanza López Reyes, Autor ; Mónica Trech, Autor ; Olga Mariño Drews, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad de los Andes. Centro de Investigación y Formación en Educación (CIFE) Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 89 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-958-695-890-5 Nota general : Incluye datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Clasificación: E22 Resumen : "En Ambientes educativos CLIC creativos, lúdicos, interactivos y colaborativos para aprender en la era de la información se materializan ideas muy importantes que orientaron el desarrollo de dos proyectos sensacionales: Ludomática y Acertijos. En Ludomática se creó y sometió a prueba una pedagogía problémica y colaborativa en la que la lúdica, la interactividad y la tecnología se encontraron alrededor de ideas/fuerzas poderosas que tienen plena vigencia, a pesar de que ha pasado ya más de una década desde que se articularon. La prueba de estas ideas y de las herramientas de trabajo que las acompañaron se hizo en educación no formal, con niños y niñas al cuidado de las casas de protección infantil del ICBF, y sus resultados hicieron que la Alcaldía de Estocolmo le otorgara a Ludomática el Premio Global Bangemann, en 1999. Por su parte, Acertijos tiene como objetivo profundizar en el aprendizaje basado en el uso de problemas que exigen ser creativos para dar con una o más soluciones, en cuyo proceso la lúdica desempeña un papel importante como propulsor del deseo de hallar la solución a retos valederos, y la colaboración se convierte en un aliado para construir sobre la diferencia." Nota de contenido :
Contexto y coautores.
Presentación.
Agradecimientos.
1. Educación en la era de la información.
2. Ambientes educativos CLIC Creativos, lúdicos, interactivos y colaborativos-.
3. Seis ideas-fuerza para una pedagogía problemática y constructivista.
4. Juegos, acertijos y creatividad.
5. Colaboración en ambientes interactivos.
6. Micromundos lúdicos para exploración conjetural.Ambientes educativos CLIC (creativos, lúdicos, interactivos y colaborativos): para aprender en la era de la información [texto impreso] / Álvaro H. Galvis Panqueva, Compilador ; German Alberto Bula Escobar, Autor ; Álvaro H. Galvis Panqueva, Autor ; Gloria Bejarano Castro, Autor ; Álvaro Sánchez Santos, Autor ; Esperanza López Reyes, Autor ; Mónica Trech, Autor ; Olga Mariño Drews, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad de los Andes. Centro de Investigación y Formación en Educación (CIFE), 2013 . - 89 p. : il.
ISBN : 978-958-695-890-5
Incluye datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Clasificación: E22 Resumen : "En Ambientes educativos CLIC creativos, lúdicos, interactivos y colaborativos para aprender en la era de la información se materializan ideas muy importantes que orientaron el desarrollo de dos proyectos sensacionales: Ludomática y Acertijos. En Ludomática se creó y sometió a prueba una pedagogía problémica y colaborativa en la que la lúdica, la interactividad y la tecnología se encontraron alrededor de ideas/fuerzas poderosas que tienen plena vigencia, a pesar de que ha pasado ya más de una década desde que se articularon. La prueba de estas ideas y de las herramientas de trabajo que las acompañaron se hizo en educación no formal, con niños y niñas al cuidado de las casas de protección infantil del ICBF, y sus resultados hicieron que la Alcaldía de Estocolmo le otorgara a Ludomática el Premio Global Bangemann, en 1999. Por su parte, Acertijos tiene como objetivo profundizar en el aprendizaje basado en el uso de problemas que exigen ser creativos para dar con una o más soluciones, en cuyo proceso la lúdica desempeña un papel importante como propulsor del deseo de hallar la solución a retos valederos, y la colaboración se convierte en un aliado para construir sobre la diferencia." Nota de contenido :
Contexto y coautores.
Presentación.
Agradecimientos.
1. Educación en la era de la información.
2. Ambientes educativos CLIC Creativos, lúdicos, interactivos y colaborativos-.
3. Seis ideas-fuerza para una pedagogía problemática y constructivista.
4. Juegos, acertijos y creatividad.
5. Colaboración en ambientes interactivos.
6. Micromundos lúdicos para exploración conjetural.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27136 LE22 08109 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Animarse con las ciencias : documentaciones, aportes y experiencias de ciencias naturales en educación inicial / Daniela Liberman (c2010)
Título : Animarse con las ciencias : documentaciones, aportes y experiencias de ciencias naturales en educación inicial Tipo de documento : texto impreso Autores : Daniela Liberman Editorial : Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación : c2010 Colección : En las aulas Número de páginas : 198 p. Il. : il., fotografías ISBN/ISSN/DL : 978-950-892-351-6 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PRIMARIA
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: D3 Animarse con las ciencias : documentaciones, aportes y experiencias de ciencias naturales en educación inicial [texto impreso] / Daniela Liberman . - Buenos Aires : Lugar Editorial, c2010 . - 198 p. : il., fotografías. - (En las aulas) .
ISBN : 978-950-892-351-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PRIMARIA
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: D3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22145 LD3 06161 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Aportes del modelo psicolingüístico a la escritura / Julian Andres Martinez Gomez (2009)
Título : Aportes del modelo psicolingüístico a la escritura Tipo de documento : texto impreso Autores : Julian Andres Martinez Gomez Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2009 Colección : Aula abierta Número de páginas : 174 p ISBN/ISSN/DL : 958-20-0977-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLINGÜÍSTICA
CREATIVIDAD
ARTE DE ESCRIBIR-ENSEÑANZA
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: H10 Aportes del modelo psicolingüístico a la escritura [texto impreso] / Julian Andres Martinez Gomez . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2009 . - 174 p. - (Aula abierta) .
ISSN : 958-20-0977-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLINGÜÍSTICA
CREATIVIDAD
ARTE DE ESCRIBIR-ENSEÑANZA
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: H10 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21108 LH10 05749 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible El aprendizaje por proyectos en educación infantil y primaria / Sylvia C. Chard (2019)PermalinkPara argumentar mejor : lectura comprensiva y producción escrita : estrategias de comprensión y elaboración de argumentos / Norma Matteucci (2008)PermalinkArte infantil : actividades de expresion plastica 3 - 6 años / Mary Ann Kohl (1999)PermalinkCaminos a la lectura : el qué y el cómo para que los niños lean : diversas propuestas para despertar y mantener la ficción por la lectura en los niños / Martha Sastrias (1997)PermalinkCien maneras de incrementar la motivación en la clase / James P. Raffuni (1998)PermalinkLas ciencias en la escuela : teorías y practicas / Antonia Darnes (2002)PermalinkCiencias naturales en el nivel inicial y primer ciclo. Volumen 1 / Miguel Angel Mancuso (2006)PermalinkLas ciencias sociales : concepciones y procedimientos / Antonia Darnes ([201-])PermalinkCómo enseñamos a leer y a escribir : propuestas, reflexiones y fundamentos / Hugo Salgado (2006)PermalinkCompetencias básicas en escritura / Teodoro Alvarez Angulo (2010)PermalinkLa composición escrita (de 3 a 26 años) / Susanna Aranega (2004)PermalinkLa composición de noticias en el primer ciclo de primaria / Rosa Gil en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 71 (Enero-Marzo 2016)PermalinkComprensión lectora : el uso de la lengua como procedimiento / Antonia Danes (2001)PermalinkComunicación escrita : producción e interpretación del discurso escrito, talleres / Hector Perez Grajales (c1995)PermalinkComunicación oral argumentativa : estrategias didácticas / Ligia Ochoa Sierra (2008)PermalinkConcepciones y prácticas de organización espaciotemporal y las actividades de enseñanza en el aula / Elsy Prada Romero en Actualidades Pedagógicas, No. 55 (Enero-Junio 2010)PermalinkContruyendo paz, una realidad posible : entrevista a Eric D. Dawson / Darío Ayarza en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 69 (Jul. - Ago. 2014)PermalinkCreatividad y educación : técnicas para el desarrollo de capacidades creativas / Marco Hernan Flores Velazco (2008)PermalinkEl desafío de los valores : una propuestas desde la filosofía con niños / Gustavo Santiago (2004)PermalinkDesarrollo de competencias matematicas con recursos lúdico-manipulativos : para niños y ninas de 6 a 12 años / Angel Alsina i Pastells (2004)PermalinkEl desarrollo narrativo en niños : una propuesta practica para la evaluación y la intervención en niños con trastorno del lenguaje / Maria Mercedes Pavez Guzman (c2010)PermalinkDidáctica de las artes plásticas en el nivel inicial : el lenguaje visual, un camino con nuevos desafíos / Maria del Carmen Palopoli (2009)PermalinkDidáctica de las ciencias naturales : el caso de los modelos científicos / Agustín Aduriz-Bravo (c2011)PermalinkDidáctica de las ciencias naturales : cómo aprender, cómo enseñar / Hugo Roberto Tricarico (2010)PermalinkDidáctica de las ciencias naturales en el nivel inicial : actividades para el niño de 3 a 5 años / Marcela Mosquera (2010)PermalinkDidáctica de las ciencias sociales : cómo aprender, cómo enseñar / Gabriel Carlos Caldarola (2010)PermalinkDidáctica de la comprensión y producción de textos académicos / Zahyra Camargo Martinez (2011)PermalinkDidáctica de la educación tecnológica / Jose Maria Mautino (2010)PermalinkDidáctica de la lengua : como ensenar?, como aprender? / Elena Luchetti (2008)PermalinkDidáctica de la matemática : cómo aprender?, cómo enseñar? / Nora Cabanne (2010)PermalinkDidáctica de la música : las enseñanzas musicales en perspectiva / Ana Lucia Frega (2005)PermalinkDiplomado desarrollo de habilidades del pensamiento. Tomo 1 / Josefina Beas (2005)PermalinkLa educación física desde una perspectiva interdisciplinar / Elies Alles (2003)PermalinkEducación medioambiental : modelos, estrategias y sistemas para preservar el medio ambiente / Pilar Luaces Mendez (2010)PermalinkEducación tecnológica : situaciones problemáticas + aula taller / Gustavo Gennuso (2000, 2011 reimpresion)PermalinkEducar con alegría : compendio de actividades para niños de 3 a 6 años / Joni Becker (2007)PermalinkEducar en valores a través de los cuentos / Irene Henche Zabala (2009)PermalinkEnseña la ciencia de forma divertida / Janice VanCleave (2007)PermalinkEnseña matemáticas de forma divertida / Janice VanCleave (2007)PermalinkEnseñar ética y ciudadanía : derechos humanos, democracia y participación : educación secundaria superior (nivel polimodal-medio) / Mabel Beatriz Farina (2004)PermalinkEnseñar a pensar : libro-guía para docentes / Barry Beyer (1998)PermalinkEnseñar y aprender en grupos cooperativos : comunidades de dialogo y encuentro / Daniel Stigliano (2006)PermalinkEnseñar y aprender inglés en la educación secundaria / Laura PlaPermalinkErase una vez... los mejores cuentos infantiles comentados / Ana Botella Serrano (2001)PermalinkEscuelas que ríen : 149 3-4 propuestas para incluir el humor en las clases / Ron Burgues (2005)Permalink