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La solución de conflictos en la escuela : guía practica para maestros / Randall Salm (1998)
Título : La solución de conflictos en la escuela : guía practica para maestros Tipo de documento : texto impreso Autores : Randall Salm Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 192 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0456-9 Idioma : Español (spa) Materias : CONFLICTO ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
DISCIPLINA ESCOLARClasificación: E1 La solución de conflictos en la escuela : guía practica para maestros [texto impreso] / Randall Salm . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1998 . - 192 p.
ISBN : 978-958-20-0456-9
Idioma : Español (spa)
Materias : CONFLICTO ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
DISCIPLINA ESCOLARClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104676 LE1 00343 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Taller de animación : guía practica para docentes / José Carlos Camesaña Monsalve (2012)
Título : Taller de animación : guía practica para docentes Tipo de documento : texto impreso Autores : José Carlos Camesaña Monsalve, Autor Editorial : Balderas [México] : Limusa Fecha de publicación : 2012 Otro editor: Ideas Propias Número de páginas : 103 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-607-05-0426-6 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
TRABAJOS MANUALES (EDUCACIÓN)
TRABAJO EN GRUPO (EDUCACIÓN)
ACTIVIDADES DE CLASE
TALLERES PEDAGÓGICOS
EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICAClasificación: E1 Resumen : La finalidad del ciclo de educación infantil consiste en favorecer el desarrollo cognitivo, motriz, intelectual, social, afectivo, etc., de todos los niños. Para lograr esta finalidad, y respondiendo a los intereses del niño, surge otra forma de ver el aula, basada en la creación y el uso de talleres y rincones. Por este mo tivo, para apoyar esta nueva metodología, el objetivo del presente manual es el de aportar al lector conocimientos sobre la organización del tiempo, del espacio y de los materiales, así como de indicarle las condiciones que debe reunir un taller, poner de manifiesto la importancia de la coordinación entre todos los miembros del equipo educativo, y exponer las principales ventajas e inconvenientes de aplicar este método. Así mismo, también desarrolla diversos tipos de taller y las actividades que se pueden llevar a cabo dentro de ellos. Por último, este manual propone prácticas en todas las unidades didácticas, en las que el lector puede aplicar, de manera amena, clara y sencilla, los contenidos teóricos previamente adquiridos, con el fin de interiorizar los conocimientos. Nota de contenido : 1. Los objetivos didácticos de los talleres.
2. Conceptos y significados de los talleres.
3. Aplicaciones del taller de educación infantil.
4. Condiciones de aplicación del taller.
5. La organización del tiempo.
6. La organización del espacio.
7. La organización del material.
8. Diversos tipos de taller y sus actividades
-Autoevaluación.
-Resumen.
-Examen.
-Soluciones a las autoevaluaciones.Taller de animación : guía practica para docentes [texto impreso] / José Carlos Camesaña Monsalve, Autor . - Balderas [México] : Limusa : Ideas Propias, 2012 . - 103 p. : il.
ISBN : 978-607-05-0426-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
TRABAJOS MANUALES (EDUCACIÓN)
TRABAJO EN GRUPO (EDUCACIÓN)
ACTIVIDADES DE CLASE
TALLERES PEDAGÓGICOS
EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICAClasificación: E1 Resumen : La finalidad del ciclo de educación infantil consiste en favorecer el desarrollo cognitivo, motriz, intelectual, social, afectivo, etc., de todos los niños. Para lograr esta finalidad, y respondiendo a los intereses del niño, surge otra forma de ver el aula, basada en la creación y el uso de talleres y rincones. Por este mo tivo, para apoyar esta nueva metodología, el objetivo del presente manual es el de aportar al lector conocimientos sobre la organización del tiempo, del espacio y de los materiales, así como de indicarle las condiciones que debe reunir un taller, poner de manifiesto la importancia de la coordinación entre todos los miembros del equipo educativo, y exponer las principales ventajas e inconvenientes de aplicar este método. Así mismo, también desarrolla diversos tipos de taller y las actividades que se pueden llevar a cabo dentro de ellos. Por último, este manual propone prácticas en todas las unidades didácticas, en las que el lector puede aplicar, de manera amena, clara y sencilla, los contenidos teóricos previamente adquiridos, con el fin de interiorizar los conocimientos. Nota de contenido : 1. Los objetivos didácticos de los talleres.
2. Conceptos y significados de los talleres.
3. Aplicaciones del taller de educación infantil.
4. Condiciones de aplicación del taller.
5. La organización del tiempo.
6. La organización del espacio.
7. La organización del material.
8. Diversos tipos de taller y sus actividades
-Autoevaluación.
-Resumen.
-Examen.
-Soluciones a las autoevaluaciones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24918 LE1 07148 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Taller de ciencias al aire libre : actividades para maestros y niños curiosos / Graciela Caironi
Título : Taller de ciencias al aire libre : actividades para maestros y niños curiosos Tipo de documento : texto impreso Autores : Graciela Caironi Mención de edición : 2000, 2005 reimpresion Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Colección : Recursos didacticos Número de páginas : 138 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-024-0 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
CIENCIAS NATURALES
EXPERIMENTACIÓN CIENTÍFICA
TALLERES EDUCATIVOS
ACTIVIDADES DE CLASE
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASEClasificación: D3 Taller de ciencias al aire libre : actividades para maestros y niños curiosos [texto impreso] / Graciela Caironi . - 2000, 2005 reimpresion . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, [s.d.] . - 138 p. : il. - (Recursos didacticos) .
ISBN : 978-987-538-024-0
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
CIENCIAS NATURALES
EXPERIMENTACIÓN CIENTÍFICA
TALLERES EDUCATIVOS
ACTIVIDADES DE CLASE
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASEClasificación: D3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22030 LD3 06122 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Taller de educación física : estimulación temprana : deportes y actividades escolares / David Fernandez Garcia ([200-])
Título : Taller de educación física : estimulación temprana : deportes y actividades escolares Tipo de documento : texto impreso Autores : David Fernandez Garcia, ; Enrique Pedraza, Ilustrador Editorial : Malaga : Daly Fecha de publicación : [200-] Número de páginas : 320 p. Il. : il., color Material de acompañamiento : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/DL : 978-84-95818-68-3 Nota general : Subtitulos tomados de la caratula.
CD-ROM bajo signatura: CDROMCS17 00223Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS
DEPORTES PARA NIÑOS
JUEGOS INFANTILES
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
EDUCACIÓN FÍSICAClasificación: CS17 Taller de educación física : estimulación temprana : deportes y actividades escolares [texto impreso] / David Fernandez Garcia, ; Enrique Pedraza, Ilustrador . - Malaga : Daly, [200-] . - 320 p. : il., color + 1 CD-Rom.
ISBN : 978-84-95818-68-3
Subtitulos tomados de la caratula.
CD-ROM bajo signatura: CDROMCS17 00223
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS
DEPORTES PARA NIÑOS
JUEGOS INFANTILES
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
EDUCACIÓN FÍSICAClasificación: CS17 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22406 LCS17 06272 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible El taller educativo : qué es, fundamentos, cómo organizarlo y dirigirlo, cómo evaluarlo / Arnobio Maya Betancour (1991)
Título : El taller educativo : qué es, fundamentos, cómo organizarlo y dirigirlo, cómo evaluarlo Tipo de documento : texto impreso Autores : Arnobio Maya Betancour Editorial : Bogotá [Colombia] : Convenio Andrés Bello Fecha de publicación : 1991 Número de páginas : 302 p Idioma : Español (spa) Materias : ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
PEDAGOGÍAClasificación: P1 El taller educativo : qué es, fundamentos, cómo organizarlo y dirigirlo, cómo evaluarlo [texto impreso] / Arnobio Maya Betancour . - Bogotá [Colombia] : Convenio Andrés Bello, 1991 . - 302 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103178 LP1 01904 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Taller de manualidades : ideas creativas para desarrollar la educación artística del niño / Carmen Bohera (2007)PermalinkEl teatro en el juego : proyecto integral para niños y adolescentes / Maria Teresa Linaje (c2008)PermalinkLa visualización, una buena estrategia para el aprendizaje: ser en la escuela, ser en el aprendizaje / Eulàlia París Pujol en Aula de Innovación Educativa, No. 253-254 (Julio-Agosto 2016)Permalink