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Granja-escuela para la sostenibilidad: los centros de formación ambiental de la comunidad de Madrid / Lorenzo Tiana Ferrer en Cuadernos de Pedagogía, No. 392 (Jul.-Ago. 2009)
[Artículo]
Título : Granja-escuela para la sostenibilidad: los centros de formación ambiental de la comunidad de Madrid Tipo de documento : texto impreso Autores : Lorenzo Tiana Ferrer, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 63-65 Idioma : Español (spa) Materias : GRANJAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
HUERTAS ESCOLARES
DESARROLLO SOSTENIBLE
EDUCACIÓN AMBIENTAL
ACTIVIDADES DE CLASE
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La granja-escuela infantil ofrece al profesorado un modelo formativo innovador porque se realiza con la participación del alumnado. En estancias de unoa cuatro días, y con actividades en los corrales, el huerto y el bosque, unos y otros descubren un entorno ideal para consolidar comportamientos sostenibles. La experiencia es el punto de partida para proyectar posteriormente actividades en el aula." Nota de contenido :
-La formación ambiental con el profesorado y el alumnado.
-Procedimientos desde el desarrollo sostenible.
-Rutina y animación colectiva.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 392 (Jul.-Ago. 2009) . - p. 63-65[Artículo] Granja-escuela para la sostenibilidad: los centros de formación ambiental de la comunidad de Madrid [texto impreso] / Lorenzo Tiana Ferrer, Autor . - 2009 . - p. 63-65.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 392 (Jul.-Ago. 2009) . - p. 63-65
Materias : GRANJAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
HUERTAS ESCOLARES
DESARROLLO SOSTENIBLE
EDUCACIÓN AMBIENTAL
ACTIVIDADES DE CLASE
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La granja-escuela infantil ofrece al profesorado un modelo formativo innovador porque se realiza con la participación del alumnado. En estancias de unoa cuatro días, y con actividades en los corrales, el huerto y el bosque, unos y otros descubren un entorno ideal para consolidar comportamientos sostenibles. La experiencia es el punto de partida para proyectar posteriormente actividades en el aula." Nota de contenido :
-La formación ambiental con el profesorado y el alumnado.
-Procedimientos desde el desarrollo sostenible.
-Rutina y animación colectiva.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20150 No. 392 Jul.-Ago. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Hacia una conciencia critica / Gema Celorio en Cuadernos de Pedagogía, No. 390 (Mayo, 2009)
[Artículo]
Título : Hacia una conciencia critica Tipo de documento : texto impreso Autores : Gema Celorio, Autor ; Ignasi De Juan, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 58-63 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EMANCIPACIÓN
DESARROLLO INFANTIL
EDUCACIÓN INTEGRAL
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN DE ADULTOS-ESPAÑA
DESARROLLO SOSTENIBLENota de contenido :
-Impacto en el ámbito educativo.
-El modelo neoliberal y la lógica de la producción.
-La educación para la reproducción, al servicio del mercado.
-Un giro hacia la centralidad de la persona.
-Propuesta para la emancipación.
-Reorientar el conjunto de la cooperación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 390 (Mayo, 2009) . - p. 58-63[Artículo] Hacia una conciencia critica [texto impreso] / Gema Celorio, Autor ; Ignasi De Juan, Autor . - 2009 . - p. 58-63.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 390 (Mayo, 2009) . - p. 58-63
Materias : EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EMANCIPACIÓN
DESARROLLO INFANTIL
EDUCACIÓN INTEGRAL
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN DE ADULTOS-ESPAÑA
DESARROLLO SOSTENIBLENota de contenido :
-Impacto en el ámbito educativo.
-El modelo neoliberal y la lógica de la producción.
-La educación para la reproducción, al servicio del mercado.
-Un giro hacia la centralidad de la persona.
-Propuesta para la emancipación.
-Reorientar el conjunto de la cooperación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20148 No. 390 Mayo 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El hermanamiento entre escuelas: una herramienta para la construcción de efectos / Mercè Massip en Aula de Innovación Educativa, No 250 (Marzo 2016)
[Artículo]
Título : El hermanamiento entre escuelas: una herramienta para la construcción de efectos Tipo de documento : texto impreso Autores : Mercè Massip, Autor ; Maite Sánchez Peiró, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 25-30 Nota general : Incluye notas y referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : DESARROLLO SOSTENIBLE
EDUCACIÓN COOPERATIVA
INTEGRACIÓN ESCOLAR
INTEGRACIÓN SOCIALResumen : "La comunidad educativa de la escuela Salvador Espriu del barrio de La Morera de Badalona (Barcelona) trabaja conjuntamente para conseguir qeu los niños y niñas se eduquen en la superación personal, pero también para que muestren un talante abierto, colaborador, democrático y participativo. Y todo ello desde una educación en los valores de cooperación y solidaridad hacia todos los seres humanos y entre los pueblos, y con el compromiso con el entorno. El hermanamiento con la escual La inmaculada de un barrio de la ciudad nicaragüense de Granada nos aporta valiosas experiencias humanas y ricos materiales." Nota de contenido :
-Un proyecto colectivo que promueve y genera afectos.
-Escuelas hermanadas, realidades diversas.
-Los ámbitos de la intervención.
-Actividades con el alumnado.
-Actividades con la comunidad educativa.
-Actividades con la ciudad y el entorno.
-Una propuesta competencial.
-Cómo valoramos el proyecto.
-Retos a los que nos enfrentamos.
-Perspectivas de futuro.
in Aula de Innovación Educativa > No 250 (Marzo 2016) . - p. 25-30[Artículo] El hermanamiento entre escuelas: una herramienta para la construcción de efectos [texto impreso] / Mercè Massip, Autor ; Maite Sánchez Peiró, Autor . - 2016 . - p. 25-30.
Incluye notas y referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No 250 (Marzo 2016) . - p. 25-30
Materias : DESARROLLO SOSTENIBLE
EDUCACIÓN COOPERATIVA
INTEGRACIÓN ESCOLAR
INTEGRACIÓN SOCIALResumen : "La comunidad educativa de la escuela Salvador Espriu del barrio de La Morera de Badalona (Barcelona) trabaja conjuntamente para conseguir qeu los niños y niñas se eduquen en la superación personal, pero también para que muestren un talante abierto, colaborador, democrático y participativo. Y todo ello desde una educación en los valores de cooperación y solidaridad hacia todos los seres humanos y entre los pueblos, y con el compromiso con el entorno. El hermanamiento con la escual La inmaculada de un barrio de la ciudad nicaragüense de Granada nos aporta valiosas experiencias humanas y ricos materiales." Nota de contenido :
-Un proyecto colectivo que promueve y genera afectos.
-Escuelas hermanadas, realidades diversas.
-Los ámbitos de la intervención.
-Actividades con el alumnado.
-Actividades con la comunidad educativa.
-Actividades con la ciudad y el entorno.
-Una propuesta competencial.
-Cómo valoramos el proyecto.
-Retos a los que nos enfrentamos.
-Perspectivas de futuro.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27364 No. 250 Marzo 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Historias de liderazgo y casos empresariales de ética y gobierno corporativo / Fidel Cano Isaza (2017)
Título : Historias de liderazgo y casos empresariales de ética y gobierno corporativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Fidel Cano Isaza, Director de publicación ; Periódico el Espectador (Bogotá, Colombia), Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : El Espectador Fecha de publicación : 2017 Número de páginas : 192 p. Il. : il., fotografías color ISBN/ISSN/DL : 978-958-8775-71-5 Idioma : Español (spa) Materias : CULTURA ORGANIZACIONAL
LIDERAZGO
LIDERAZGO BASADO EN LA COOPERACIÓN
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL
EMPRENDIMIENTO
DESARROLLO SOSTENIBLEClasificación: CS18 Resumen : "Las historias de liderazgo presentan situaciones de adversidad vividas por lideres de origen latino en contextos empresariales latinoamericanos, las cuales encierran un conjunto de retos de liderazgo que presenta buena parte del terreno de prácticas de la profesión. Estan inspiradas en historias reales." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Presentación, Liderazgo, ética y gobierno corporativo, Liderar el negocio, ¿Qué servicios vendo?, ¿En los negocios importan los valores?, Acá no movemos cajas, salvamos vidas, Game over, Crear capacidades organizacionales, Cambiar cuando se tiene éxito, ¿Cómo vendo más a un mismo cliente?, Hacer las preguntas correctas, ¿Las reuniones son una pérdida de tiempo?, Liderar el equipo, ¿Despido a mi amigo?, El reto de transformar la cultura de la organización, ¿Debo arbitrar en un conflicto entre mis reportes?, La pasión por lograr un sueño, ¿se debe buscar la diversidad en los equipos?, ¿Por qué mi equipo no funciona?, Liderarse a uno mismo, Sabía mover a la gente, Una gran visión a largo plazo, Proteger a las familias y al medio ambiente.Historias de liderazgo y casos empresariales de ética y gobierno corporativo [texto impreso] / Fidel Cano Isaza, Director de publicación ; Periódico el Espectador (Bogotá, Colombia), Autor . - Bogotá [Colombia] : El Espectador, 2017 . - 192 p. : il., fotografías color.
ISBN : 978-958-8775-71-5
Idioma : Español (spa)
Materias : CULTURA ORGANIZACIONAL
LIDERAZGO
LIDERAZGO BASADO EN LA COOPERACIÓN
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL
EMPRENDIMIENTO
DESARROLLO SOSTENIBLEClasificación: CS18 Resumen : "Las historias de liderazgo presentan situaciones de adversidad vividas por lideres de origen latino en contextos empresariales latinoamericanos, las cuales encierran un conjunto de retos de liderazgo que presenta buena parte del terreno de prácticas de la profesión. Estan inspiradas en historias reales." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Presentación, Liderazgo, ética y gobierno corporativo, Liderar el negocio, ¿Qué servicios vendo?, ¿En los negocios importan los valores?, Acá no movemos cajas, salvamos vidas, Game over, Crear capacidades organizacionales, Cambiar cuando se tiene éxito, ¿Cómo vendo más a un mismo cliente?, Hacer las preguntas correctas, ¿Las reuniones son una pérdida de tiempo?, Liderar el equipo, ¿Despido a mi amigo?, El reto de transformar la cultura de la organización, ¿Debo arbitrar en un conflicto entre mis reportes?, La pasión por lograr un sueño, ¿se debe buscar la diversidad en los equipos?, ¿Por qué mi equipo no funciona?, Liderarse a uno mismo, Sabía mover a la gente, Una gran visión a largo plazo, Proteger a las familias y al medio ambiente.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27797 LCS18 08365 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible La labor de responsabilidad social de la empresa CHEC, del Grupo EPM, y su aporte a la educación a la región / Diego Duque Escobar en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 75 (Jul.-Ago. 2015)
[Artículo]
Título : La labor de responsabilidad social de la empresa CHEC, del Grupo EPM, y su aporte a la educación a la región Tipo de documento : texto impreso Autores : Diego Duque Escobar, Autor ; Gloria Patricia Grajales Rendón, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 58-63 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : RESPONSABILIDAD SOCIAL
RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL
SOSTENIBILIDAD
DESARROLLO SOSTENIBLEResumen : "La sostenibilidad es el propósito fundamental del grupo empresarial EPM. Para lograrlo, la centro hidroelectrica de caldas S.A.E.S.P. (CHEC) trabaja en el establecimiento de mutuo beneficio empresa-sociedad, con criterios de responsabilidad social empresarial (RSE). Tomado de la fuente." Nota de contenido : Educación que genera progreso para el eje cafetero.
Universidad en el campo.
Una nueva apuesta por le educación.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 75 (Jul.-Ago. 2015) . - p. 58-63[Artículo] La labor de responsabilidad social de la empresa CHEC, del Grupo EPM, y su aporte a la educación a la región [texto impreso] / Diego Duque Escobar, Autor ; Gloria Patricia Grajales Rendón, Autor . - 2015 . - p. 58-63.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 75 (Jul.-Ago. 2015) . - p. 58-63
Materias : RESPONSABILIDAD SOCIAL
RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL
SOSTENIBILIDAD
DESARROLLO SOSTENIBLEResumen : "La sostenibilidad es el propósito fundamental del grupo empresarial EPM. Para lograrlo, la centro hidroelectrica de caldas S.A.E.S.P. (CHEC) trabaja en el establecimiento de mutuo beneficio empresa-sociedad, con criterios de responsabilidad social empresarial (RSE). Tomado de la fuente." Nota de contenido : Educación que genera progreso para el eje cafetero.
Universidad en el campo.
Una nueva apuesta por le educación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26544 No. 75 Jul.-Ago. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible De la ley al proyecto de centro / Elena González Briones en Cuadernos de Pedagogía, No. 392 (Jul.-Ago. 2009)PermalinkPedagogía 2015 : Encuentro Internacional por la unidad de los educadores : memorias / ENCUENTRO INTERNACIONAL POR LA UNIDAD DE LOS EDUCADORES (14 : 2015: La Habana) (2015)PermalinkPor un aire más limpio: la web municipal moviliza Red Pozuelo / Milagros Barrio MArtín en Cuadernos de Pedagogía, No. 392 (Jul.-Ago. 2009)PermalinkProtección y conservación de la biodiversidad, una responsabilidad social / Clara Inés Pinilla M. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 29 (oct.-Nov. 2007)PermalinkProyectos ambientales escolares, en Colombia / Maritza Torres Carrasco en Cuadernos de Pedagogía, No. 392 (Jul.-Ago. 2009)PermalinkRecursos hídricos y los desafíos de su gestión / Carlos Fernández-Jáuregui en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 19 (Jul.-Ago. 2008)PermalinkRelatos tradicionales para una nueva visión del mundo / Grian A. Cutanda en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)PermalinkPara saber más / Elisabet Santpere en Cuadernos de Pedagogía, No. 390 (Mayo, 2009)PermalinkSistematización de la experiencia : implementación del proceso de educación y apoyo a la gestión ambiental en los corregimientos de San Cristobal, Altavista, san Antonio de Prado, Santa Elena y San Sebastian de Palmitas del municipio de Medellín / Universidad de Antioquia (2006)PermalinkSistematización: un instrumento pedagógico en los proyectos de desarrollo sustentable / Joao Francisco de Souza en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)Permalink