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Cómo entender y detener el bullying y el cyberbullying en la escuela : 112 preguntas y respuestas clave para profesores y padres / Cleo Fante (2012)
Título : Cómo entender y detener el bullying y el cyberbullying en la escuela : 112 preguntas y respuestas clave para profesores y padres Tipo de documento : texto impreso Autores : Cleo Fante Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2012 Número de páginas : 123 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1068-3 Nota general : Inclye bibliografía y datos de la autora Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN
ACOSO ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLARClasificación: E1 Cómo entender y detener el bullying y el cyberbullying en la escuela : 112 preguntas y respuestas clave para profesores y padres [texto impreso] / Cleo Fante . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2012 . - 123 p.
ISBN : 978-958-20-1068-3
Inclye bibliografía y datos de la autora
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN
ACOSO ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLARClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23055 LE1 06503 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Creando condiciones para la convivencia escolar / Alejandra Vidal Arango (2013)
Título : Creando condiciones para la convivencia escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Alejandra Vidal Arango, Autor ; Mónica Alexandra González, Autor ; María Clara Cuevas Jaramillo, Autor ; María Isabel Gutiérrez Martínez, Autor Editorial : Santiago de Cali [Colombia] : Programa Editorial Universidad del Valle Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 160 p. Il. : il., col ISBN/ISSN/DL : 978-958-765-056-3 Idioma : Español (spa) Materias : MATONEO ESCOLAR
BULLYING
VIOLENCIA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLARClasificación: E1 Resumen : La convivencia constituye uno de los aspectos más importantes en las relaciones humanas. Como manifestación natural de estas relaciones pueden surgir desavenencias, desacuerdos, comunicación inadecuada, etc. que pueden dar lugar a conflictos interpersonales; por tanto, convivencia y conflicto se presentan en un mismo escenario. Pero no podemos obviar que vivimos en una sociedad donde los conflictos, a veces, se resuelven violentamente y, aunque las situaciones violentas aparezcan de forma aislada, no podemos negar que existan. Nota de contenido :
-Introducción.
1. Características del modelo pedagógico.
2. Principios pedagógicos para prevenir la intimidación escolar.
3. Reconociendo la intimidación escolar.
4. Los juegos cooperativos: estrategias pedagógicas para promover convivencia.
5. Manejo de emociones para la prevención de la agresión y la intimidación escolar.
6. Habilidades sociales para mediar en la solución de situaciones problemas y conflictivas entre estudiantes.
7. Fortalecimiento de la empatía para la prevención de la agresión y la intimidación entre pares.
8. Estrategias transversales para el fortalecimiento de los vínculos y el clima escolar.
9. Lecciones aprendidas.Creando condiciones para la convivencia escolar [texto impreso] / Alejandra Vidal Arango, Autor ; Mónica Alexandra González, Autor ; María Clara Cuevas Jaramillo, Autor ; María Isabel Gutiérrez Martínez, Autor . - Santiago de Cali [Colombia] : Programa Editorial Universidad del Valle, 2013 . - 160 p. : il., col.
ISBN : 978-958-765-056-3
Idioma : Español (spa)
Materias : MATONEO ESCOLAR
BULLYING
VIOLENCIA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLARClasificación: E1 Resumen : La convivencia constituye uno de los aspectos más importantes en las relaciones humanas. Como manifestación natural de estas relaciones pueden surgir desavenencias, desacuerdos, comunicación inadecuada, etc. que pueden dar lugar a conflictos interpersonales; por tanto, convivencia y conflicto se presentan en un mismo escenario. Pero no podemos obviar que vivimos en una sociedad donde los conflictos, a veces, se resuelven violentamente y, aunque las situaciones violentas aparezcan de forma aislada, no podemos negar que existan. Nota de contenido :
-Introducción.
1. Características del modelo pedagógico.
2. Principios pedagógicos para prevenir la intimidación escolar.
3. Reconociendo la intimidación escolar.
4. Los juegos cooperativos: estrategias pedagógicas para promover convivencia.
5. Manejo de emociones para la prevención de la agresión y la intimidación escolar.
6. Habilidades sociales para mediar en la solución de situaciones problemas y conflictivas entre estudiantes.
7. Fortalecimiento de la empatía para la prevención de la agresión y la intimidación entre pares.
8. Estrategias transversales para el fortalecimiento de los vínculos y el clima escolar.
9. Lecciones aprendidas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25185 LE1 07249 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Después de Lucía / Michel Franco (2012)
Título : Después de Lucía Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Michel Franco, Director artístico ; Marco Polo Constandse, Productor ; Michel Franco, Libretista ; Chuy Chávez, Fotógrafo Editorial : Ciudad de México [México] : Lemon Films Fecha de publicación : 2012 Otro editor: México D.F. [México] : Pop Films Número de páginas : 1 DVD (1h, 42 min.) Il. : sonido, color Nota general : Elenco: Tessa Ia, Hernán Mendoza, Gonzalo Vega Sisto, Tamara Yazbek Bernal, Paloma Cervantez, Juan Carlos Barranco, Francisco Rueda, Diego Canales, Josemaría Torre Hütt, Carmen Beato, Marco Treviño, Mónica del Carmen Idioma : Español (spa) Materias : RELACIONES DE FAMILIA
ACOSO ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLAR
DEPRESIÓN MENTAL
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS-DRAMA
PELICULAS CINEMATOGRÁFICAS-MEXICOClasificación: H11 Resumen : Tras perder a su madre Lucía, la joven Alejandra (Tessa Ia) se muda junto con su padre Roberto (Hernan Mendoza), depresivo por la pérdida de su esposa, desde la costera Puerto Vallarta hasta la capital México D.F., intentando cambiar de vida en otro sitio lejano. En la capital ella es nueva en su colegio, donde pronto comienza a tener problemas. El padre tiene un nuevo trabajo. Pero empezar de nuevo siempre es complicado cuando se ha dejado tanto atrás. Después de Lucía [documento proyectable o vídeo] / Michel Franco, Director artístico ; Marco Polo Constandse, Productor ; Michel Franco, Libretista ; Chuy Chávez, Fotógrafo . - Ciudad de México [México] : Lemon Films : México D.F. [México] : Pop Films, 2012 . - 1 DVD (1h, 42 min.) : sonido, color.
Elenco: Tessa Ia, Hernán Mendoza, Gonzalo Vega Sisto, Tamara Yazbek Bernal, Paloma Cervantez, Juan Carlos Barranco, Francisco Rueda, Diego Canales, Josemaría Torre Hütt, Carmen Beato, Marco Treviño, Mónica del Carmen
Idioma : Español (spa)
Materias : RELACIONES DE FAMILIA
ACOSO ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLAR
DEPRESIÓN MENTAL
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS-DRAMA
PELICULAS CINEMATOGRÁFICAS-MEXICOClasificación: H11 Resumen : Tras perder a su madre Lucía, la joven Alejandra (Tessa Ia) se muda junto con su padre Roberto (Hernan Mendoza), depresivo por la pérdida de su esposa, desde la costera Puerto Vallarta hasta la capital México D.F., intentando cambiar de vida en otro sitio lejano. En la capital ella es nueva en su colegio, donde pronto comienza a tener problemas. El padre tiene un nuevo trabajo. Pero empezar de nuevo siempre es complicado cuando se ha dejado tanto atrás. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25898 DVDH11 01189 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Educación, convivencia y agresión escolar / Enrique Chaux Torres (2012)
Título : Educación, convivencia y agresión escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Enrique Chaux Torres Editorial : Bogotá [Colombia] : Taurus Fecha de publicación : 2012 Otro editor: Nomos (impresor) Número de páginas : 249 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-695-694-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
VIOLENCIA ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLAR
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONVIVENCIAClasificación: E1 Educación, convivencia y agresión escolar [texto impreso] / Enrique Chaux Torres . - Bogotá [Colombia] : Taurus : Nomos (impresor), 2012 . - 249 p.
ISBN : 978-958-695-694-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : VIOLENCIA
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
VIOLENCIA ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLAR
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONVIVENCIAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23077 LE1 06521 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Enfrentando el bullying / María Villegas (2014)
Título : Enfrentando el bullying Tipo de documento : texto impreso Autores : María Villegas, Autor ; Iván Chacón, Ilustrador ; José Jácome, Director de publicación Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogota : Villegas Editores Fecha de publicación : 2014 Número de páginas : 188 p. Il. : il., color ISBN/ISSN/DL : 978-958-8818-22-1 Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR-COLOMBIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
MATONEO ESCOLAR
BULLYING
SUICIDIO
SUICIDIO EN ADOLESCENTES
ACOSO ESCOLARClasificación: E1 Resumen : "Esta modalidad de agresión una de las causas más comunes de suicidio juvenil en el mundo, con un promedio de 300.000 casos al año se ha propagado de manera alarmante en diversos entornos de Colombia. Convencidos de que este fenómeno nos concierne a todos y conscientes de que una educación enfocada hacia la tolerancia y la convivencia debe contribuir a un comportamiento social sano y respetuoso, este libro representa una herramienta útil para analizar esta problemática y prevenir la intimidación escolar donde quiera que se dé. Su tratamiento del tema, avalado por psicólogos y especialistas en educación, el lenguaje en que se presenta, así como las creativas ilustraciones que lo acompañan, deberán estimular la empatía solidaria con las víctimas y el rechazo a este tipo de agresiones. Al romper su silencio y compartir sus experiencias, las víctimas podrán superar su situación y ayudar a otros en circunstancias similares, contribuyendo así a la lucha general contra el bullying". Nota de contenido :
-Distingue.
-Bullies.
-Mirones.
-Victimas.
-Blíndate.Enfrentando el bullying [texto impreso] / María Villegas, Autor ; Iván Chacón, Ilustrador ; José Jácome, Director de publicación . - 1 ed . - Bogota : Villegas Editores, 2014 . - 188 p. : il., color.
ISBN : 978-958-8818-22-1
Idioma : Español (spa)
Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR-COLOMBIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
MATONEO ESCOLAR
BULLYING
SUICIDIO
SUICIDIO EN ADOLESCENTES
ACOSO ESCOLARClasificación: E1 Resumen : "Esta modalidad de agresión una de las causas más comunes de suicidio juvenil en el mundo, con un promedio de 300.000 casos al año se ha propagado de manera alarmante en diversos entornos de Colombia. Convencidos de que este fenómeno nos concierne a todos y conscientes de que una educación enfocada hacia la tolerancia y la convivencia debe contribuir a un comportamiento social sano y respetuoso, este libro representa una herramienta útil para analizar esta problemática y prevenir la intimidación escolar donde quiera que se dé. Su tratamiento del tema, avalado por psicólogos y especialistas en educación, el lenguaje en que se presenta, así como las creativas ilustraciones que lo acompañan, deberán estimular la empatía solidaria con las víctimas y el rechazo a este tipo de agresiones. Al romper su silencio y compartir sus experiencias, las víctimas podrán superar su situación y ayudar a otros en circunstancias similares, contribuyendo así a la lucha general contra el bullying". Nota de contenido :
-Distingue.
-Bullies.
-Mirones.
-Victimas.
-Blíndate.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26173 LE1 07662 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La escuela pública, entre las violencias y el proyecto cultural democrático / Frank Molano Camargo en Educación y Cultura, No. 111 (Septiembre 2015)PermalinkFormación para la convivencia : sistema nacional de convivencia escolar / José Mauricio Contreras Hernández (2014)PermalinkLos futuros docentes ante el bullying y sus posibles repercusiones / Miguel Ángel Estrada Gómez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)PermalinkHablar hasta entenderse / Martha Sepúlveda (2014)PermalinkInfluencias de los medios masivos de comunicación en la formación de jóvenes violentos en colegios / Guillermo Antonio Camacho Cabrera en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)PermalinkIntimidación entre escolares desafío pedagógico / Alfredo Manuel Ghiso Cotos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 53 (Nov.-Dic. 2011)PermalinkIntimidación : una guía practica para combatir el miedo en las escuelas / Michele Elliott (2008)PermalinkJusticia restaurativa / Martha Sepúlveda (2014)PermalinkLineamientos teóricos para la construcción de reglamentos o manuales de convivencia : parte I / Jose Guillermo Martinez Rojas (2010)PermalinkManifestaciones de violencia en la escuela primaria : elementos de perfilación de agresores y victimas / Cesar Augusto Sierra (2011)Permalink