Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (5)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
El animal cultural : biología y cultura en la realidad humana / Carlos Paris (2000)
Título : El animal cultural : biología y cultura en la realidad humana Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Paris Editorial : Barcelona [España] : Critica Fecha de publicación : 2000 Colección : Biblioteca de bolsillo núm. 46 Número de páginas : 359 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-8432-100-2 Nota general : Incluye bibliografía e índice Idioma : Español (spa) Materias : CULTURA
ANTROPOLOGÍA CULTURAL
CIVILIZACIÓN
EDUCACIÓN Y CULTURA
LENGUAJE Y CULTURA
TEORÍA DEL CONOCIMIENTOClasificación: CS22 El animal cultural : biología y cultura en la realidad humana [texto impreso] / Carlos Paris . - Barcelona [España] : Critica, 2000 . - 359 p. - (Biblioteca de bolsillo; 46) .
ISBN : 978-84-8432-100-2
Incluye bibliografía e índice
Idioma : Español (spa)
Materias : CULTURA
ANTROPOLOGÍA CULTURAL
CIVILIZACIÓN
EDUCACIÓN Y CULTURA
LENGUAJE Y CULTURA
TEORÍA DEL CONOCIMIENTOClasificación: CS22 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17550 LCS22 04836 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Educación y comunicación : del capitalismo informacional al capitalismo cultural / Ancizar Narvaez Montoya (2013)
Título : Educación y comunicación : del capitalismo informacional al capitalismo cultural Tipo de documento : texto impreso Autores : Ancizar Narvaez Montoya, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 379 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8650-69-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y COMUNICACION
CULTURA
POLÍTICA CULTURAL
CAPITALISMO
LENGUAJE Y CULTURA
COMUNICACIÓN ORAL
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
SOCIOLOGÍA DE LA CULTURA
ECONOMÍA POLÍTICA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Desde una perspectiva que pretende articular y acercar el enfoque de los estudios culturales con el de la economía política de la cultura, este trabajo propone que la cultura, en general, tiene un carácter generativo sobre la lógica, la ética, la política y la estética, o sea que todas estas esferas de la vida son parte y producto de la cultura, son la cultura. En ese orden de ideas, la cultura alfabética, como particularidad occidental, es la base de la llamada tradición occidental y, por tanto, la fuente de fenómenos como el capitalismo, la modernidad (secularización) y la modernización (industrialización e informatización). En consecuencia, el desarrollo, entendido como asunción del capitalismo, la secularización y la industrialización e informatización ele la sociedad, es entonces el producto de la expansión social, cuantitativa)" cualitativa, de la tradición alfabética que conduce al capitalismo cultural. La cultura alfabética se expande y se distribuye en la sociedad a través de dos dispositivos: la institucionalización, típicamente los sistemas nacionales de educación formal que conducen a títulos en todos los niveles, desde el preescolar hasta los postgrados, por un lado; y por otro, la mediatización, típicamente todos los productos de la imprenta, desde la Biblia hasta las revistas científicas, pasando por las gramáticas, el periodismo y la literatura, y, desde luego, los libros técnicos y científicos. Nota de contenido :
1. Introducción.
2. Estudios culturales: cultura, comunicación y hegemonía.
3. La tradición oral-icónica como cultura popular.
4. La tradición alfabética como cultura occidental.
5. Economía política: modernidad, capitalismo y medios.
6. La industria, el mercado y el capitalismo cultural.
7. La modernización de la tradición alfabética. De la cultura occidental a la cultura escolar.
8. Colombia, la tradición hispánica y la modernización dela cultura alfabética.
9. La modernización de la tradición oral-icónica: de la cultura popular a la cultura massmediática.
10. Colombia y la modernización de la tradición oral-icónica.
11. Estructura del mercado cultural mediático en Colombia.
12. Conclusión: hegemonía alfabética, masificación mediática y capitalismo periférico.Educación y comunicación : del capitalismo informacional al capitalismo cultural [texto impreso] / Ancizar Narvaez Montoya, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2013 . - 379 p.
ISBN : 978-958-8650-69-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN Y COMUNICACION
CULTURA
POLÍTICA CULTURAL
CAPITALISMO
LENGUAJE Y CULTURA
COMUNICACIÓN ORAL
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
SOCIOLOGÍA DE LA CULTURA
ECONOMÍA POLÍTICA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Desde una perspectiva que pretende articular y acercar el enfoque de los estudios culturales con el de la economía política de la cultura, este trabajo propone que la cultura, en general, tiene un carácter generativo sobre la lógica, la ética, la política y la estética, o sea que todas estas esferas de la vida son parte y producto de la cultura, son la cultura. En ese orden de ideas, la cultura alfabética, como particularidad occidental, es la base de la llamada tradición occidental y, por tanto, la fuente de fenómenos como el capitalismo, la modernidad (secularización) y la modernización (industrialización e informatización). En consecuencia, el desarrollo, entendido como asunción del capitalismo, la secularización y la industrialización e informatización ele la sociedad, es entonces el producto de la expansión social, cuantitativa)" cualitativa, de la tradición alfabética que conduce al capitalismo cultural. La cultura alfabética se expande y se distribuye en la sociedad a través de dos dispositivos: la institucionalización, típicamente los sistemas nacionales de educación formal que conducen a títulos en todos los niveles, desde el preescolar hasta los postgrados, por un lado; y por otro, la mediatización, típicamente todos los productos de la imprenta, desde la Biblia hasta las revistas científicas, pasando por las gramáticas, el periodismo y la literatura, y, desde luego, los libros técnicos y científicos. Nota de contenido :
1. Introducción.
2. Estudios culturales: cultura, comunicación y hegemonía.
3. La tradición oral-icónica como cultura popular.
4. La tradición alfabética como cultura occidental.
5. Economía política: modernidad, capitalismo y medios.
6. La industria, el mercado y el capitalismo cultural.
7. La modernización de la tradición alfabética. De la cultura occidental a la cultura escolar.
8. Colombia, la tradición hispánica y la modernización dela cultura alfabética.
9. La modernización de la tradición oral-icónica: de la cultura popular a la cultura massmediática.
10. Colombia y la modernización de la tradición oral-icónica.
11. Estructura del mercado cultural mediático en Colombia.
12. Conclusión: hegemonía alfabética, masificación mediática y capitalismo periférico.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26439 LE1 07805 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Identidad cultural y lenguaje juvenil / Víctor Villa Mejía (199-)
Título : Identidad cultural y lenguaje juvenil Tipo de documento : texto impreso Autores : Víctor Villa Mejía Fecha de publicación : 199- Número de páginas : 11 p Nota general : Versión original publicada en la Revista Universidad de San Buenaventura no. 3, 1994 Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE Y CULTURA
ESPAÑOL-JERGA
JÓVENESClasificación: H4 Identidad cultural y lenguaje juvenil [texto impreso] / Víctor Villa Mejía . - 199- . - 11 p.
Versión original publicada en la Revista Universidad de San Buenaventura no. 3, 1994
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE Y CULTURA
ESPAÑOL-JERGA
JÓVENESClasificación: H4 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15779 AVH4 03305 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Lenguaje, voluntad del saber y calidad de la educación / Carlos Augusto Hernández en Educación y Cultura, No. 12 (Junio 1987)
[Artículo]
Título : Lenguaje, voluntad del saber y calidad de la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Augusto Hernández, Autor ; Antanas Mockus, Autor ; José Granes Sellares, Autor ; Jorge Charum, Autor ; Maria Clemencia Castro, Autor Fecha de publicación : 1987 Artículo en la página : p. 60-70 Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
LENGUAJE
LENGUAJE Y EDUCACIÓN
LENGUAJE Y CULTURAResumen : La educación se torna pública no solamente en la medida en que se garantiza el acceso universal e indiscriminado a ella; se torna pública también en la medida en que, en su cotidianidad misma, acoge formas de comunicación que promueven intereses de tipo general y se vincula, de este modo, a la formación de la esfera de lo público. Nota de contenido :
Introducción.
Las posibilidades de la conversación.
Situación y contexto.
La pregunta como lugar de encuentro entre situación y contexto.
El placer del texto.
El libro de la naturaleza.
La escritura y la voluntad de hacerse comprender.
La escuela, las interpretaciones contextuales y el carácter público de la educación.
in Educación y Cultura > No. 12 (Junio 1987) . - p. 60-70[Artículo] Lenguaje, voluntad del saber y calidad de la educación [texto impreso] / Carlos Augusto Hernández, Autor ; Antanas Mockus, Autor ; José Granes Sellares, Autor ; Jorge Charum, Autor ; Maria Clemencia Castro, Autor . - 1987 . - p. 60-70.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 12 (Junio 1987) . - p. 60-70
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
LENGUAJE
LENGUAJE Y EDUCACIÓN
LENGUAJE Y CULTURAResumen : La educación se torna pública no solamente en la medida en que se garantiza el acceso universal e indiscriminado a ella; se torna pública también en la medida en que, en su cotidianidad misma, acoge formas de comunicación que promueven intereses de tipo general y se vincula, de este modo, a la formación de la esfera de lo público. Nota de contenido :
Introducción.
Las posibilidades de la conversación.
Situación y contexto.
La pregunta como lugar de encuentro entre situación y contexto.
El placer del texto.
El libro de la naturaleza.
La escritura y la voluntad de hacerse comprender.
La escuela, las interpretaciones contextuales y el carácter público de la educación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08456 No. 12 Junio 1987 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Marcas y desmarcas / Pilar Mejía (2001)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18839 DVDCS6 00364 Vol. 5 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible