Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (1030)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Historia de los pactos educativos en España / Mariola Lorente Arroyo en Cuadernos de Pedagogía, No. 488 (Abril 2018)
[Artículo]
Título : Historia de los pactos educativos en España Tipo de documento : texto impreso Autores : Mariola Lorente Arroyo, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 55-60 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
PACTOS EDUCATIVOS-ESPAÑAResumen : "Para proteger a la educación de los vaivenes políticos o ideológicos, los pactos educativos se convierten en una necesidad. Pero lo cierto es que siempre que en nuestro país se ha intentado lograr el acuerdo en materia educativa se han puesto de manifiesto las grandes diferencias según el discurso ideológico. Así se puede constatar en nuestra historia más inmediata."
Tomado de la revista.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 488 (Abril 2018) . - p. 55-60[Artículo] Historia de los pactos educativos en España [texto impreso] / Mariola Lorente Arroyo, Autor . - 2018 . - p. 55-60.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 488 (Abril 2018) . - p. 55-60
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
PACTOS EDUCATIVOS-ESPAÑAResumen : "Para proteger a la educación de los vaivenes políticos o ideológicos, los pactos educativos se convierten en una necesidad. Pero lo cierto es que siempre que en nuestro país se ha intentado lograr el acuerdo en materia educativa se han puesto de manifiesto las grandes diferencias según el discurso ideológico. Así se puede constatar en nuestra historia más inmediata."
Tomado de la revista.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28929 No. 488 Abr. - May. 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Historia sin memoria: sobre la función social del conocimiento histórico / Manuel González de Molina en Cuadernos de Pedagogía, No. 295 (Octubre, 2000)
[Artículo]
Título : Historia sin memoria: sobre la función social del conocimiento histórico Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel González de Molina, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 58-61 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
HISTORIA-ENSEÑANZA
HISTORIOGRAFÍA
ESPAÑA-HISTORIANota de contenido :
-Redefinir el conocimiento histórico.
-España va bien.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 295 (Octubre, 2000) . - p. 58-61[Artículo] Historia sin memoria: sobre la función social del conocimiento histórico [texto impreso] / Manuel González de Molina, Autor . - 2000 . - p. 58-61.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 295 (Octubre, 2000) . - p. 58-61
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
HISTORIA-ENSEÑANZA
HISTORIOGRAFÍA
ESPAÑA-HISTORIANota de contenido :
-Redefinir el conocimiento histórico.
-España va bien.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07686 No. 295 Octubre 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La historia y las TIC en educación infantil / Delfín Ortega Sánchez en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 87 (Abril-Junio 2017)
[Artículo]
Título : La historia y las TIC en educación infantil Tipo de documento : texto impreso Autores : Delfín Ortega Sánchez, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 66-71 Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
COMPETENCIA DIGITAL
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Este artículo presenta el proceso de diseño e investigación, y los primeros resultados obtenidos, del proyecto «La competencia digital y la enseñanza de la historia en la formación inicial de maestros/as de educación infantil». Esta experiencia didáctica, articulada desde los presupuestos metodológicos de la investigación-acción, propone el desarrollo y adquisición de competencias digitales docentes a partir del diseño e implementación de WebQuests". Tomado de la revista
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 87 (Abril-Junio 2017) . - p. 66-71[Artículo] La historia y las TIC en educación infantil [texto impreso] / Delfín Ortega Sánchez, Autor . - 2017 . - p. 66-71.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 87 (Abril-Junio 2017) . - p. 66-71
Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
COMPETENCIA DIGITAL
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Este artículo presenta el proceso de diseño e investigación, y los primeros resultados obtenidos, del proyecto «La competencia digital y la enseñanza de la historia en la formación inicial de maestros/as de educación infantil». Esta experiencia didáctica, articulada desde los presupuestos metodológicos de la investigación-acción, propone el desarrollo y adquisición de competencias digitales docentes a partir del diseño e implementación de WebQuests". Tomado de la revista Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29023 No. 87 Abr-Jun. 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Huellas de placer. El placer y la educación / Valle Collado Sáenz en Aula de Innovación Educativa, No. 278 (Diciembre 2018)
[Artículo]
Título : Huellas de placer. El placer y la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Valle Collado Sáenz, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 22-26 Idioma : Español (spa) Materias : PLACER Y EDUCACIÓN
MOTIVACIÓN DEL ALUMNO
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Experimentar por placer y, por tanto, descubrir y aprender con este motor debería ser lo que empujara a niños y niñas y adultos en el proceso educativo. En estas líneas, la autora comparte experiencias en las que el adulto es el responsable de velar por la motivación y la alegría de los niños y niñas en su propio proceso de aprendizaje, no solo dentro del aula, sino en contacto directo con el mundo que les rodea." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 22-26[Artículo] Huellas de placer. El placer y la educación [texto impreso] / Valle Collado Sáenz, Autor . - 2018 . - p. 22-26.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 22-26
Materias : PLACER Y EDUCACIÓN
MOTIVACIÓN DEL ALUMNO
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Experimentar por placer y, por tanto, descubrir y aprender con este motor debería ser lo que empujara a niños y niñas y adultos en el proceso educativo. En estas líneas, la autora comparte experiencias en las que el adulto es el responsable de velar por la motivación y la alegría de los niños y niñas en su propio proceso de aprendizaje, no solo dentro del aula, sino en contacto directo con el mundo que les rodea." Tomado de la revista Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29123 No. 278 Diciembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Humor por la puerta grande: para recuperar la sonrisa en los paisajes educativos / Sebastián Gertrúdix Romero de Ávila en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 8 (Mayo 2007)
[Artículo]
Título : Humor por la puerta grande: para recuperar la sonrisa en los paisajes educativos Tipo de documento : texto impreso Autores : Sebastián Gertrúdix Romero de Ávila, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 40-45 Idioma : Español (spa) Materias : RELACIÓN EDUCATIVA
CONVIVENCIA
HUMOR
HUMOR-ASPECTOS EDUCATIVOS
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La risa y la sonrisa tiene efectos altamente terapéuticos y educativos. Una premisa imprescindible para la mejora de las relaciones educativas y el clima de convivencia dentro del aula. También son beneficiosas para el proceso de aprendizaje. Como dice Rodari en estas mismas páginas: ¿vale la pena que un niño aprenda llorando aquello que pueda aprender riendo?. Una escuela atractiva y divertida no está reñida con una escuela donde se trabaja con rigor y se impone una disciplina democrática. Hay centros que así lo hacen y las cosas no les van nada mal, a pesar de que el ludismo en la escuela, en algunos círculos, no goza de buena salud y se desprestigia con planteamientos tan simples como cerrados. EL humar penetra, de una forma inteligente y creativa, en todas las áreas del currículo. En todos los espacios y momentos de la vida escolar. Sus posibilidades son infinitas." Nota de contenido :
-¿Qué entendemos por sentido del humor?
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 8 (Mayo 2007) . - p. 40-45[Artículo] Humor por la puerta grande: para recuperar la sonrisa en los paisajes educativos [texto impreso] / Sebastián Gertrúdix Romero de Ávila, Autor . - 2007 . - p. 40-45.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 8 (Mayo 2007) . - p. 40-45
Materias : RELACIÓN EDUCATIVA
CONVIVENCIA
HUMOR
HUMOR-ASPECTOS EDUCATIVOS
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La risa y la sonrisa tiene efectos altamente terapéuticos y educativos. Una premisa imprescindible para la mejora de las relaciones educativas y el clima de convivencia dentro del aula. También son beneficiosas para el proceso de aprendizaje. Como dice Rodari en estas mismas páginas: ¿vale la pena que un niño aprenda llorando aquello que pueda aprender riendo?. Una escuela atractiva y divertida no está reñida con una escuela donde se trabaja con rigor y se impone una disciplina democrática. Hay centros que así lo hacen y las cosas no les van nada mal, a pesar de que el ludismo en la escuela, en algunos círculos, no goza de buena salud y se desprestigia con planteamientos tan simples como cerrados. EL humar penetra, de una forma inteligente y creativa, en todas las áreas del currículo. En todos los espacios y momentos de la vida escolar. Sus posibilidades son infinitas." Nota de contenido :
-¿Qué entendemos por sentido del humor?Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15644 No. 8 Mayo 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El humor, un valor ignorado / Agustín Ciudad González en Cuadernos de Pedagogía, No. 314 (Junio, 2002)PermalinkIdeas y algunos sueños contra el fracaso / Lourdes Martí Soler en Cuadernos de Pedagogía, No. 322 (Marzo, 2003)PermalinkLas identidades de la educación social / José Antonio Caride Gómez en Cuadernos de Pedagogía, No. 321 (Febrero, 2003)PermalinkUn iglú en el patio / Joaquín Castellano Luque en Cuadernos de Pedagogía, No. 456 (Mayo, 2015)PermalinkIgualdad, libres y responsables / Mariano Fernandez Enguita en Cuadernos de Pedagogía, No. 311 (Marzo, 2002)PermalinkLa igualdad a primera vista: educar y apasionarse por las vidas singulares / Carlos Skliar en Cuadernos de Pedagogía, No. 461 (Noviembre 2015)PermalinkImágenes para liberar y testimonia el dolor / Lola Lara en Cuadernos de Pedagogía, No. 344 (Marzo, 2005)PermalinkImplicación de la familia / Victoria Martínez en Cuadernos de Pedagogía, No. 317 (Octubre, 2002)PermalinkLa importancia de ser reconocido como sujeto / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 319 (Diciembre, 2002)PermalinkImpregnar la escuela de lo diverso: la participación de la comunidad y el barrio / Juan Latorre en Cuadernos de Pedagogía, No. 315 (Jul.-Ago. 2002)PermalinkIñaki Galilondo: la familia debe asumir la responsabilidad de educar / Lola Lara en Cuadernos de Pedagogía, No. 333 (Marzo, 2004)PermalinkInclusión, eje de la política educativa vasca / Amaia Mendizabal en Cuadernos de Pedagogía, No. 454 (Marzo, 2015)PermalinkLa inclusión en el ocio comunitario, una necesidad y un derecho / Isabel Guirao en Cuadernos de Pedagogía, No. 491 (Julio 2018)PermalinkIndicadores contra la ley de calidad / Alejandro Tiana Ferrer en Cuadernos de Pedagogía, No. 322 (Marzo, 2003)PermalinkIndicadores sobre equidad: una lectura comparativa / Alejandro Tiana Ferrer en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkIndisciplina? Disrupción / Pedro Uruñuela Nájera en Cuadernos de Pedagogía, No. 396 (Diciembre, 2009)PermalinkInformación y democracia / José Gimeno Sacristán en Cuadernos de Pedagogía, No. 326 (Julio, 2003)PermalinkLa informática en el aula / Jaione Elguezabal en Cuadernos de Pedagogía, No. 342 (Enero, 2005)PermalinkEl informe PISA sitúa de nuevo a España a la cola en educación / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)PermalinkInglés en la escuela rural / Juan Carlos López Rodríguez en Cuadernos de Pedagogía, No. 300 (Marzo, 2001)PermalinkInglés hasta en las mates / Lourdes Martí Soler en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)PermalinkUn inglés un poco especial / Juan Carlos López Rodríguez en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)PermalinkInglés a los tres años / Juan Carlos López Rodríguez en Cuadernos de Pedagogía, No. 317 (Octubre, 2002)PermalinkInmigración y derecho a la ciudadanía / Francesc Carbonell I París en Cuadernos de Pedagogía, No. 348 (Jul.-Ago. 2005)PermalinkLa innovación de la dual hecha realidad / Agustín Agirre Andonegi en Cuadernos de Pedagogía, No. 493 (Octubre 2018)PermalinkLos insectos palo tienen corazón? / Amelia Almau Navarro en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)PermalinkInstantáneas históricas / Montserrat del Pozo Roselló en Cuadernos de Pedagogía, No. 355 (Marzo, 2006)PermalinkIntegrar el conocimiento / Juan Valverde en Cuadernos de Pedagogía, No. 317 (Octubre, 2002)PermalinkIntegrart, un nuevo horizonte educativo / Joan Andrés Traver Martí en Cuadernos de Pedagogía, No. 339 (Octubre, 2004)PermalinkInteractividad en el aula / Adriana Aubert en Cuadernos de Pedagogía, No. 301 (Abril, 2001)PermalinkIntercambiar conocimientos / Ángel Marzo en Cuadernos de Pedagogía, No. 317 (Octubre, 2002)PermalinkInterculturalidad y educación en Europa / Gustavo Suarez PertierraPermalinkIntroducción temprana de la lengua extranjera / Rosa Aliaga en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)PermalinkInventario para trabajar la paz / Pedro Sáez Ortega en Cuadernos de Pedagogía, No. 344 (Marzo, 2005)PermalinkInvestigación-acción: una propuesta para el desarrollo de prácticas inclusivas / Mel Ainscow en Cuadernos de Pedagogía, No. 331 (Enero, 2004)PermalinkLa investigación como herramienta educativa / Gregorio Rosa Palacios en Cuadernos de Pedagogía, No. 455 (Abril, 2015)PermalinkInvitación al optimismo / Miguel Angel Santos Guerra en Cuadernos de Pedagogía, No. 334 (Abril, 2004)PermalinkInvitando a Platón a salir de la escuela. Elogio de la inteligencia práctica / Jose Antonio Marina Torres en Cuadernos de Pedagogía, No. 493 (Octubre 2018)PermalinkIsabel Álvarez: tenerla cerca para aprender / Antonio Feria en Cuadernos de Pedagogía, No. 339 (Octubre, 2004)PermalinkJames P. Comer: los niños y niñas trabjarán hasta donde tú esperes que lo hagan / Ainhoa Flecha en Cuadernos de Pedagogía, No. 341 (Diciembre, 2004)PermalinkJimena Menéndez pidal: la aventura de rescatar la ILE en tiempos de oscuridad / Elvira Ontañón en Cuadernos de Pedagogía, No. 337 (Jul.-Ago. 2004)PermalinkJoaquim Dolz: no es suficiente practicar la lengua, hay que observarla / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)PermalinkJonan Fernández: en la búsqueda de un camino para la paz / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 311 (Marzo, 2002)PermalinkJordi García: descubrir el color de la escuela / Rafael Miralles Lucena en Cuadernos de Pedagogía, No. 301 (Abril, 2001)PermalinkLa jornada escolar en la vida cotidiana de la infancia / María Carmen Morán de Castro en Cuadernos de Pedagogía, No. 349 (Septiembre, 2005)PermalinkLa jornada escolar en la vida cotidiana de la infancia / María Carmen Morán de Castro en Cuadernos de Pedagogía, No. 349 (Septiembre, 2005)PermalinkEl juego es una cosa muy seria / María del Mar Romera Morón en Cuadernos de Pedagogía, No. 491 (Julio 2018)PermalinkJugar con los elementos / Eva Aragó en Cuadernos de Pedagogía, No. 459 (Septiembre, 2015)PermalinkJugar con el ordenador, también en la escuela / José Aguayos en Cuadernos de Pedagogía, No. 291 (Mayo, 2000)PermalinkDel juguete al teatro / Francisco José Mariano Romero en Cuadernos de Pedagogía, No. 313 (Mayo, 2002)PermalinkJurjo Torres: una visión crítica de la educación / Gena Borrajo en Cuadernos de Pedagogía, No. 316 (Septiembre, 2002)PermalinkJustificar y argumentar la historia / Montserrat Casas Vilalta en Cuadernos de Pedagogía, No. 320 (Enero, 2003)PermalinkJustificar y argumentar la historia / Montserrat Casas Vilalta en Cuadernos de Pedagogía, No. 320 (Enero, 2003)PermalinkKoldo Saratxaga: no hay que caer en la idea de formar a los jóvenes para el trabajom sino para ser personas / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 394 (Octubre, 2009)PermalinkUn laboratorio poético / Antonia Hernández Vicente en Cuadernos de Pedagogía, No. 345 (Abril, 2005)PermalinkLanzar cohetes, matemáticas en contexto / Núria Abelló I Tornató en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)PermalinkUn largo camino: treinta años de historia / Jaume Carbonell Sebarroja en Cuadernos de Pedagogía, No. 342 (Enero, 2005)PermalinkQue lean y se sientan felices / Manuela Isla Rodríguez en Cuadernos de Pedagogía, No. 344 (Marzo, 2005)PermalinkLecciones aprendidas para el sistema español / Mercedes Muñoz-Repiso Izaguirre en Cuadernos de Pedagogía, No. 300 (Marzo, 2001)PermalinkLeer y escribir para entender el mundo / Carlos Lomas en Cuadernos de Pedagogía, No. 331 (Enero, 2004)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 328 (Octubre, 2003)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 331 (Enero, 2004)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 334 (Abril, 2004)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 335 (Mayo, 2004)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 338 (Septiembre, 2004)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 339 (Octubre, 2004)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 340 (Noviembre, 2004)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 312 (Abril, 2002)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 300 (Marzo, 2001)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 313 (Mayo, 2002)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 317 (Octubre, 2002)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 320 (Enero, 2003)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 321 (Febrero, 2003)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 322 (Marzo, 2003)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 323 (Abril, 2003)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 324 (Mayo, 2003)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 325 (Junio, 2003)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 307 (Noviembre, 2001)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 306 (Octubre, 2001)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 303 (Junio, 2001)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 301 (Abril, 2001)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 299 (Febrero, 2001)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 298 (Enero, 2001)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 292 (Junio, 2000)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 288 (Febrero, 2000)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 290 (Abril, 2000)PermalinkEl lenguaje de la ciencia / Aureli Caamaño Ros en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)PermalinkLenguaje con una chispa de humor / Pepe López Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 8 (Mayo 2007)PermalinkDe la ley al proyecto de centro / Elena González Briones en Cuadernos de Pedagogía, No. 392 (Jul.-Ago. 2009)PermalinkLey de calidad: culpar sólo al alumnado del fracaso escolar y a sus familias / Juan Bautista Martinez Rodriguez en Cuadernos de Pedagogía, No. 313 (Mayo, 2002)PermalinkLibertad de enseñanza: un derecho constitucional y un deber ciudadano / Ignacio Fernández de Castro en Cuadernos de Pedagogía, No. 393 (Septiembre, 2009)Permalink