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Foro social para la educación en Cataluña / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 345 (Abril, 2005)
[Artículo]
Título : Foro social para la educación en Cataluña Tipo de documento : texto impreso Autores : Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 12-15 Nota general : Para mayor información consultar la página web http://www.infoescuela.com Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-EUROPA
EDUCACIÓN-MEXICO
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑANota de contenido :
-Castilla-La Mancha: plan de evaluación.
-La convivencia en los centros escolares, a examen.
-La enseñanza de los idiomas en Europa.
-México: controvertida reforma de la secundaria.
-El consejo escolar pide sacar la religión de la escuela.
-Se establece el currículo de la ESO en las Illes Balears.
-Complemento de productividad para maestros de Madrid.
-Criterios para la elaboración de los calendarios escolares provinciales en la ESO.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 345 (Abril, 2005) . - p. 12-15[Artículo] Foro social para la educación en Cataluña [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2005 . - p. 12-15.
Para mayor información consultar la página web http://www.infoescuela.com
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 345 (Abril, 2005) . - p. 12-15
Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-EUROPA
EDUCACIÓN-MEXICO
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑANota de contenido :
-Castilla-La Mancha: plan de evaluación.
-La convivencia en los centros escolares, a examen.
-La enseñanza de los idiomas en Europa.
-México: controvertida reforma de la secundaria.
-El consejo escolar pide sacar la religión de la escuela.
-Se establece el currículo de la ESO en las Illes Balears.
-Complemento de productividad para maestros de Madrid.
-Criterios para la elaboración de los calendarios escolares provinciales en la ESO.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09048 No. 345 Abril 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Generalidades México Distrito Federal, enero 06 de 2013 / Jaime Vidal Cardona (2013-01-06)
en Despertar educativo : TV. Vol. 572, enero 06 de 2013 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2013-01-06)
Título : Generalidades México Distrito Federal, enero 06 de 2013 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Gree Hotman, Persona entrevistada ; Lizeth Castro, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2013-01-06 Colección : Despertar educativo : TV núm. 572 Número de páginas : 1 DVD (min. 2 a 3) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN-MEXICOResumen : Para el primer programa del año, Despertar educativo preparó un programa muy especial- producto de un trabajo periodístico- realizado por Jaime Vidal en Estados Unidos y en la República de México.
El periodista Vidal, realizó varias visitas para conocer de primera mano, no sólo las ciudades sino los sistemas educativos de ambos países.Generalidades México Distrito Federal, enero 06 de 2013 [documento proyectable o vídeo] / Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Gree Hotman, Persona entrevistada ; Lizeth Castro, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2013-01-06 . - 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 572) .
en Despertar educativo : TV. Vol. 572, enero 06 de 2013 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2013-01-06)
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN-MEXICOResumen : Para el primer programa del año, Despertar educativo preparó un programa muy especial- producto de un trabajo periodístico- realizado por Jaime Vidal en Estados Unidos y en la República de México.
El periodista Vidal, realizó varias visitas para conocer de primera mano, no sólo las ciudades sino los sistemas educativos de ambos países.Génesis y desarrollo de los sistemas educativos iberoamericanos siglo XIX : Tomo I / Olga Lucia Zuluaga Garces (2004)
Título : Génesis y desarrollo de los sistemas educativos iberoamericanos siglo XIX : Tomo I Tipo de documento : texto impreso Autores : Olga Lucia Zuluaga Garces, Compilador ; Gabriela Ossenbach Sauter, Compilador Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2004 Colección : Pedagogia e Historia núm. 7 Número de páginas : 352 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA-HISTORIA
EDUCACIÓN-BRASIL
EDUCACIÓN PUBLICA-ARGENTINA
EDUCACIÓN-MEXICOClasificación: E1 Resumen : Esta obra, es un trabajo cooperativo de investigación entre universidades iberoamericanas.
El trabajo buscó emprender el análisis histórico del proceso de formación de los sistemas educativos y el diseño de la base de datos para el procesamiento de las fuentes primarias de la historia de la educación y la pedagogía en Iberoamérica, se buscó producir herramientas que posibilitaran la comparación de estos procesos con el fin de construir espacios de discusión académica y de comunicación entre investigadores de Iberoamérica.Nota de contenido :
Bases para el avance de la historia comparada de la educación en Iberoamérica pag.13
Creación del sistema de intrucción pública Argentina y sus reformas en el siglo XIX pag.105
Apontamentos sobre a historia da escola e do sistema escolar no Brasil pag.127
La instrucción pública en Colombia, 1819-1902: surgimiento y desarrollo del sistema educativo pag.203
Historia de la educación y el pensamiento pedagógico ecuatorianos: siglo XIX pag.289
Orígenes y primeros desarrollos del sistema nacional de educación en España (1812-1939) pag.343
La educación mexicana en el siglo XIX: 1821-1921
Historia do ensino liceal no portugal oitocentista pag.413Génesis y desarrollo de los sistemas educativos iberoamericanos siglo XIX : Tomo I [texto impreso] / Olga Lucia Zuluaga Garces, Compilador ; Gabriela Ossenbach Sauter, Compilador . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2004 . - 352 p. - (Pedagogia e Historia; 7) .
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA-HISTORIA
EDUCACIÓN-BRASIL
EDUCACIÓN PUBLICA-ARGENTINA
EDUCACIÓN-MEXICOClasificación: E1 Resumen : Esta obra, es un trabajo cooperativo de investigación entre universidades iberoamericanas.
El trabajo buscó emprender el análisis histórico del proceso de formación de los sistemas educativos y el diseño de la base de datos para el procesamiento de las fuentes primarias de la historia de la educación y la pedagogía en Iberoamérica, se buscó producir herramientas que posibilitaran la comparación de estos procesos con el fin de construir espacios de discusión académica y de comunicación entre investigadores de Iberoamérica.Nota de contenido :
Bases para el avance de la historia comparada de la educación en Iberoamérica pag.13
Creación del sistema de intrucción pública Argentina y sus reformas en el siglo XIX pag.105
Apontamentos sobre a historia da escola e do sistema escolar no Brasil pag.127
La instrucción pública en Colombia, 1819-1902: surgimiento y desarrollo del sistema educativo pag.203
Historia de la educación y el pensamiento pedagógico ecuatorianos: siglo XIX pag.289
Orígenes y primeros desarrollos del sistema nacional de educación en España (1812-1939) pag.343
La educación mexicana en el siglo XIX: 1821-1921
Historia do ensino liceal no portugal oitocentista pag.413Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24990 LE1 03711 Vol. 1 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 23006 LE1 03711 Vol. 1 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Hacia la reingeniería educativa : el caso Conalep / Antonio Arguelles (1999)
Título : Hacia la reingeniería educativa : el caso Conalep Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Arguelles ; Jose Antonio Gomez Editorial : Balderas [México] : Limusa Fecha de publicación : 1999 Otro editor: Mexico : Noriega Número de páginas : 232 p ISBN/ISSN/DL : 968-18-5805-2 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-MEXICO
REINGENIERÍA
CONALEP (COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA)Clasificación: E20 Hacia la reingeniería educativa : el caso Conalep [texto impreso] / Antonio Arguelles ; Jose Antonio Gomez . - Balderas [México] : Limusa : Mexico : Noriega, 1999 . - 232 p.
ISSN : 968-18-5805-2
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-MEXICO
REINGENIERÍA
CONALEP (COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA)Clasificación: E20 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105635 LE20 00827 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Hacia una reforma curricular por ciclos: ¿Cuáles son los desafíos que debe priorizar? Reflexión desde una visión desarrolladora / Jose Zilberstein Toruncha en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 38 (Abr.-May. 2009)
[Artículo]
Título : Hacia una reforma curricular por ciclos: ¿Cuáles son los desafíos que debe priorizar? Reflexión desde una visión desarrolladora Tipo de documento : texto impreso Autores : Jose Zilberstein Toruncha, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 10-16 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA CURRICULAR
CICLOS EDUCATIVOS
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ZILBERSTEIN TORUCHA, JOSE-ENTREVISTA
EDUCACIÓN-MEXICO
EDUCACIÓN-CUBAResumen : "El artículo presenta reflexiones acerca de la reforma curricular por ciclos. se parte de los enfoques que dicha reforma ha tenido fundamentalmente en México y Cuba y de la necesidad de tratarlos en nuevas reformas curriculares. Se hacen planteamientos acerca de una propuesta de los elementos esenciales que habría que tener en cuenta para asumir esta posición desde planteamientos del Enfoque Histórica Cultural, que permite analizar el desarrollo humano desde enfoques culturalista y no biologicista. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
¿Son necesarias las reformas curriculares?¿Es una opción adoptar la concepción curricular por ciclos?
De un desarrollo cognitivo por estadios a un desarrollo integral por competencias desde el Enfoque Histórico Cultural.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 38 (Abr.-May. 2009) . - p. 10-16[Artículo] Hacia una reforma curricular por ciclos: ¿Cuáles son los desafíos que debe priorizar? Reflexión desde una visión desarrolladora [texto impreso] / Jose Zilberstein Toruncha, Persona entrevistada . - 2009 . - p. 10-16.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 38 (Abr.-May. 2009) . - p. 10-16
Materias : REFORMA CURRICULAR
CICLOS EDUCATIVOS
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ZILBERSTEIN TORUCHA, JOSE-ENTREVISTA
EDUCACIÓN-MEXICO
EDUCACIÓN-CUBAResumen : "El artículo presenta reflexiones acerca de la reforma curricular por ciclos. se parte de los enfoques que dicha reforma ha tenido fundamentalmente en México y Cuba y de la necesidad de tratarlos en nuevas reformas curriculares. Se hacen planteamientos acerca de una propuesta de los elementos esenciales que habría que tener en cuenta para asumir esta posición desde planteamientos del Enfoque Histórica Cultural, que permite analizar el desarrollo humano desde enfoques culturalista y no biologicista. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
¿Son necesarias las reformas curriculares?¿Es una opción adoptar la concepción curricular por ciclos?
De un desarrollo cognitivo por estadios a un desarrollo integral por competencias desde el Enfoque Histórico Cultural.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18876 No. 38 Abr.-May. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18877 No. 38 Abr.-May. 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Los hilos invisibles de la trama de la violencia en la escuela: representaciones sociales, género y ciudadanía en estudiantes del Estado de México, México / Luz María Velázquez Reyes en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)PermalinkIgualdad de géneros, una asignatura pendiente / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 318 (Noviembre, 2002)PermalinkInvestigación acción: base metodológica de la formación de estudiantes normalistas de educación primaria en México / Karina Rodríguez Cortés en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 26 (Abr.-May. 2007)PermalinkUn macro-proyecto de mejora en México / Jesús Álvarez en Cuadernos de Pedagogía, No. 339 (Octubre, 2004)PermalinkMalestar en el sistema educativo de EEUU / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 306 (Octubre, 2001)PermalinkUn marco explicativo en la vida de la escuela / Angélica Olvera García en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)PermalinkMaría del refugio Aguilar y Torres, mujer, madre, educadora y fundadora una mirada a la educación futurista / Maria Cristina Trillos Nausa en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 10 (Ago.-Sep. 2004)PermalinkMi manual de educación inclusiva: procedimientos para el desarrollo de contextos escolares incluyentes / Alma Adriana Carmona Enríquez (2013)PermalinkModernización de los sistemas educativos iberoamericanos siglo XX : Tomo II / Olga Lucia Zuluaga Garces (2004)PermalinkEl movimiento zapatista y el movimiento de los sin tierra : como alternativas de proyectos educativos / Lia Pinheiro Barbosa en Educación y Cultura, No. 105 (Septiembre 2014)Permalink