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Una mirada crítica a los proyectos de aula / Augusto Carrillo Sabogal en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 69 (Jul. - Ago. 2014)
[Artículo]
Título : Una mirada crítica a los proyectos de aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Augusto Carrillo Sabogal, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 38-43 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS DE AULA
PLANEACION
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEResumen : "A partir de un testimonio de vida, el autor realiza algunas reflexiones en torno a las características y propiedades de los "proyectos de aula". al tiempo, aborda con mirada crítica una descripción de la realidad educativa colombiana, especialmente de los ámbitos que se resisten a implementar estrategias pedagógicas que transformen la escuela y la proyecten como motor de la transformación social." Nota de contenido :
-Aprender vs enseñanza.
-Reconocer la capacidad negociadora de los estudiantes.
-De las relaciones teoría-práctica.
-Reflexiones finales.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 69 (Jul. - Ago. 2014) . - p. 38-43[Artículo] Una mirada crítica a los proyectos de aula [texto impreso] / Augusto Carrillo Sabogal, Autor . - 2014 . - p. 38-43.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 69 (Jul. - Ago. 2014) . - p. 38-43
Materias : PROYECTOS DE AULA
PLANEACION
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEResumen : "A partir de un testimonio de vida, el autor realiza algunas reflexiones en torno a las características y propiedades de los "proyectos de aula". al tiempo, aborda con mirada crítica una descripción de la realidad educativa colombiana, especialmente de los ámbitos que se resisten a implementar estrategias pedagógicas que transformen la escuela y la proyecten como motor de la transformación social." Nota de contenido :
-Aprender vs enseñanza.
-Reconocer la capacidad negociadora de los estudiantes.
-De las relaciones teoría-práctica.
-Reflexiones finales.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25916 No. 69 Jul.-Ago. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una pedagogía para el amor / Francisco Antonio Cañas Cañas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 8 (Abr.-May. 2004)
[Artículo]
Título : Una pedagogía para el amor Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Antonio Cañas Cañas, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 31-32 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA
AMOR
RELACIONES HUMANAS
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEResumen : Al hablar de pedagogía, se refiere a la práctica cotidiana del maestro como fruto de la reflexión personal para cualificar su accionar los estudiantes. ¿Qué será entonces una pedagogía para el amor?. Será ese reflexionar permanente que debe hacer el maestro para humanizar el acto de educar, y para establecer relaciones verdaderamente humanas y especificas con sus estudiantes, pues éstos necesitan del afecto de sus padres y maestros para expandir su alma, su riqueza espiritual y su capacidad de amar.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 8 (Abr.-May. 2004) . - p. 31-32[Artículo] Una pedagogía para el amor [texto impreso] / Francisco Antonio Cañas Cañas, Autor . - 2004 . - p. 31-32.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 8 (Abr.-May. 2004) . - p. 31-32
Materias : PEDAGOGÍA
AMOR
RELACIONES HUMANAS
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEResumen : Al hablar de pedagogía, se refiere a la práctica cotidiana del maestro como fruto de la reflexión personal para cualificar su accionar los estudiantes. ¿Qué será entonces una pedagogía para el amor?. Será ese reflexionar permanente que debe hacer el maestro para humanizar el acto de educar, y para establecer relaciones verdaderamente humanas y especificas con sus estudiantes, pues éstos necesitan del afecto de sus padres y maestros para expandir su alma, su riqueza espiritual y su capacidad de amar. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08069 No. 8 Abr.-May. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08987 No. 8 Abr.-May. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una propuesta de intervención en primaria / Nélida Zaitegui en Cuadernos de Pedagogía, No. 304 (Jul.-Ago. 2001)
[Artículo]
Título : Una propuesta de intervención en primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Nélida Zaitegui, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 92-96 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑANota de contenido :
-El alumnado.
-El progesorado.
-Educación para la convivencia: variables.
-Qué es necesario enseñar y aprender en la educación para la convivencia.
-Estrategias e instrumentos de la gestión de aula.
-Gestión del centro.
-Gestión del aula.
-¿Y las familias?
in Cuadernos de Pedagogía > No. 304 (Jul.-Ago. 2001) . - p. 92-96[Artículo] Una propuesta de intervención en primaria [texto impreso] / Nélida Zaitegui, Autor . - 2001 . - p. 92-96.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 304 (Jul.-Ago. 2001) . - p. 92-96
Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑANota de contenido :
-El alumnado.
-El progesorado.
-Educación para la convivencia: variables.
-Qué es necesario enseñar y aprender en la educación para la convivencia.
-Estrategias e instrumentos de la gestión de aula.
-Gestión del centro.
-Gestión del aula.
-¿Y las familias?Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07694 No. 304 Jul.-Ago. 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El uso del blog para la escritura de ensayos: una herramienta de acompañamiento / Miguel Ángel Castiblanco en Actualidades Pedagógicas, No. 60 (Julio-Diciembre 2012)
[Artículo]
Título : El uso del blog para la escritura de ensayos: una herramienta de acompañamiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel Ángel Castiblanco, Autor ; Suzy Katherine Herrera Bulla, Autor ; Edgar Mauricio Ruiz, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 51-67 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : ENSAYO-ELABORACIÓN
BLOG
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEResumen : "El presente artículo parte de la investigación realizada durante los dos años cursados por los autores en la Maestría en Docencia en la Universidad de La Salle y que se titula El uso del weblog como estrategia didáctica para el acompañamiento en la escritura de ensayos. Se buscaba mejorar la escritura de ensayos en estudiantes de sexto semestre del programa de Tecnología en Informática de la Universidad Minuto de Dios, regional Soacha, usando como estrategia didáctica el uso del blog, sin dejar de lado el elemento importante entre la relación alumnos-maestro: el acompañamiento, el cual en el desarrollo de esta investigación fue clave para alcanzar el éxito." Nota de contenido :
-Introducción.
-Un instrumento ágil, novedoso y público.
-Práctica que se aprende.
-Estar con el otro.
-Metodología.
-A manera de conclusión.
in Actualidades Pedagógicas > No. 60 (Julio-Diciembre 2012) . - p. 51-67[Artículo] El uso del blog para la escritura de ensayos: una herramienta de acompañamiento [texto impreso] / Miguel Ángel Castiblanco, Autor ; Suzy Katherine Herrera Bulla, Autor ; Edgar Mauricio Ruiz, Autor . - 2015 . - p. 51-67.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 60 (Julio-Diciembre 2012) . - p. 51-67
Materias : ENSAYO-ELABORACIÓN
BLOG
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEResumen : "El presente artículo parte de la investigación realizada durante los dos años cursados por los autores en la Maestría en Docencia en la Universidad de La Salle y que se titula El uso del weblog como estrategia didáctica para el acompañamiento en la escritura de ensayos. Se buscaba mejorar la escritura de ensayos en estudiantes de sexto semestre del programa de Tecnología en Informática de la Universidad Minuto de Dios, regional Soacha, usando como estrategia didáctica el uso del blog, sin dejar de lado el elemento importante entre la relación alumnos-maestro: el acompañamiento, el cual en el desarrollo de esta investigación fue clave para alcanzar el éxito." Nota de contenido :
-Introducción.
-Un instrumento ágil, novedoso y público.
-Práctica que se aprende.
-Estar con el otro.
-Metodología.
-A manera de conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26819 No. 60 Jul.-Dic. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Valores en el proceso educativo : otra mirada / Alicia Neira (2003)
Título : Valores en el proceso educativo : otra mirada Tipo de documento : texto impreso Autores : Alicia Neira, Compilador Editorial : Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 160 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-892-170-3 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN EN VALORES
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PRÁCTICA DOCENTE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJEClasificación: E1 Valores en el proceso educativo : otra mirada [texto impreso] / Alicia Neira, Compilador . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2003 . - 160 p.
ISBN : 978-950-892-170-3
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN EN VALORES
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PRÁCTICA DOCENTE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJEClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09786 LE1 03225 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Que veinete años no es nada: el proyecto de Almoines renueva su compromiso / Rafael Miralles Lucena en Cuadernos de Pedagogía, No. 302 (Mayo, 2001)PermalinkVencidos y vencedores : novela neonarrativa sobre la violencia escolar / Ruth Yolanda Prieto B. (2004)PermalinkY estas diez competencias se encierran en dos / Juan Ignacio Pozo en Cuadernos de Pedagogía, No. 298 (Enero, 2001)Permalink