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La cuerda y su magía...¡juguemos!: actividades lúdico pedagógicas / Carlos Alberto Ordóñez Girón (2013)
Accompagne La cuerda y su magía...¡juguemos!: actividades lúdico pedagógicas / Carlos Alberto Ordóñez Girón (2014)
Título : La cuerda y su magía...¡juguemos!: actividades lúdico pedagógicas Otros títulos : A saltar, a saltar que el mundo se va a acabar Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Carlos Alberto Ordóñez Girón, Autor ; Oscar Ramos Rivera, Editor científico ; Maria Claudio Giraldo, Narrador ; Javier Cerón, Músico Editorial : Bogota : Editorial Kimpres Ltda Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 1 DVD (26 min.) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : EJERCICIOS CON LA CUERDA
JUEGOS CON LA CUERDA
EJERCICIO FÍSICO
EDUCACIÓN FÍSICA
PEDAGOGÍA LÚDICA
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CS17 Resumen : La realización de este video contó con la participación de los alumnos de distintos grados de la Institución Educativa Carlos M. Simmonds de la ciudad de Popayán, que hallaron en la cuerda, una forma diferente de divertirse y aprender. La cuerda y su magía...¡juguemos!: actividades lúdico pedagógicas = A saltar, a saltar que el mundo se va a acabar [documento proyectable o vídeo] / Carlos Alberto Ordóñez Girón, Autor ; Oscar Ramos Rivera, Editor científico ; Maria Claudio Giraldo, Narrador ; Javier Cerón, Músico . - Bogota : Editorial Kimpres Ltda, 2013 . - 1 DVD (26 min.) : sonido, color.
Accompagne La cuerda y su magía...¡juguemos!: actividades lúdico pedagógicas / Carlos Alberto Ordóñez Girón (2014)
Idioma : Español (spa)
Materias : EJERCICIOS CON LA CUERDA
JUEGOS CON LA CUERDA
EJERCICIO FÍSICO
EDUCACIÓN FÍSICA
PEDAGOGÍA LÚDICA
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CS17 Resumen : La realización de este video contó con la participación de los alumnos de distintos grados de la Institución Educativa Carlos M. Simmonds de la ciudad de Popayán, que hallaron en la cuerda, una forma diferente de divertirse y aprender. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27273 DVDCS17 01303 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Cuerpo y subjetividad: po-éticas del ser y del estar / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 53 (Nov.-Dic. 2011)
[Artículo]
Título : Cuerpo y subjetividad: po-éticas del ser y del estar Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Carlos Humberto Arredondo Marín, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 84-88 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN FÍSICA
SUBJETIVIDAD
SEMIÓTICA DEL ARTE
HERMENÉUTICA
ARREDONDO MARIN, CARLOS HUMBERTO-ENTREVISTAResumen : "Entrevista con Carlos Humberto Arredondo Marín, antropólogo y bailarín colombiano especialización en semiótica y hermenéutica del arte. dice que la educación física, obedece a unas técnicas y a unos rangos muy específicos que se dan dentro de la escuela, a través de los cuales podemos decir que el cuerpo sí tiene una especie de disciplinamiento. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 84-88[Artículo] Cuerpo y subjetividad: po-éticas del ser y del estar [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Carlos Humberto Arredondo Marín, Autor . - 2011 . - p. 84-88.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 84-88
Materias : EDUCACIÓN FÍSICA
SUBJETIVIDAD
SEMIÓTICA DEL ARTE
HERMENÉUTICA
ARREDONDO MARIN, CARLOS HUMBERTO-ENTREVISTAResumen : "Entrevista con Carlos Humberto Arredondo Marín, antropólogo y bailarín colombiano especialización en semiótica y hermenéutica del arte. dice que la educación física, obedece a unas técnicas y a unos rangos muy específicos que se dan dentro de la escuela, a través de los cuales podemos decir que el cuerpo sí tiene una especie de disciplinamiento. Tomado de la fuente." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22691 No. 53 Nov.-Dic. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Cuestiones de Sentido de la (FORMACIÓN en) Educación Física / Andrés Diaz Velasco (2019)
Título : Cuestiones de Sentido de la (FORMACIÓN en) Educación Física Tipo de documento : texto impreso Autores : Andrés Diaz Velasco, Autor ; Orlando Pachón Moreno, Autor ; Lina Rojas Camargo, Autor ; Ramiro Andrés Alzate Lubo, Autor ; Víctor Hugo Durán Camelo, Autor ; Eusebio Avendaño Avendaño, Autor Editorial : Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación : 2019 Número de páginas : 181 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-8952-88-8 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDAD FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA-CURRÍCULO
EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICAClasificación: CS17 Resumen : "Este libro que muestra parte de la producción académica de profesores de la Facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional, está dividido en dos secciones, cada una con tres capítulos. La primera sección lleva por título Cuestiones didácticas, ya que su contenido gira alrededor de la relación que se establece entre el educador y el educando. La segunda se denomina Cuestiones epistemológicas, debido a que pone en escena educación física.
Así, este libro versa sobre: un análisis crítico sobre la fundamentación didáctica (tradicional o clásica) de la educación física (capítulo uno); las posibilidades de constitución de nuevas didácticas conforme a nuevos términos en juego (capítulo dos); la formación humanístico-pedagógica de los licenciados (capítulo tres); su objeto de estudio (capítulo cuatro); las prácticas a las que da lugar, las que supuestamente le pertenecen y a las que, indiscutiblemente, debe acoger de una vez por todas (capítulo cinco), y sobre su construcción
disciplinar o epistemológica (capítulo seis)." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : PRIMERA PARTE - CUESTIONES DIDÁCTICAS
Este libro que muestra parte de la producción académica de profesores de la
Facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional, está
dividido en dos secciones, cada una con tres capítulos. La primera sección lleva
por título Cuestiones didácticas, ya que su contenido gira alrededor de la
relación que se establece entre el educador y el educando. La segunda se
denomina Cuestiones epistemológicas, debido a que pone en escena
interrogantes del orden conceptual o de la construcción de conocimiento en
educación física.
Contenido
Capítulo 1. Una experiencia de construcción de didáctica de la educación física
Capítulo 2. El currículo de la actividad física
Capítulo 3. Reflexiones preliminares de una práctica pedagógica universitaria humanista
SEGUNDA PARTE - CUESTIONES EPISTEMOLÓGICAS
Capítulo 4. La experiencia corporal, ¿un objeto de estudio aún en construcción?
Capítulo 6. Desvanecimiento epistemológico e ilusión disciplinar de la Educación Física
Capítulo 5. De la lectura como experiencia corporalCuestiones de Sentido de la (FORMACIÓN en) Educación Física [texto impreso] / Andrés Diaz Velasco, Autor ; Orlando Pachón Moreno, Autor ; Lina Rojas Camargo, Autor ; Ramiro Andrés Alzate Lubo, Autor ; Víctor Hugo Durán Camelo, Autor ; Eusebio Avendaño Avendaño, Autor . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2019 . - 181 p.
ISBN : 978-958-8952-88-8
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDAD FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA-CURRÍCULO
EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICAClasificación: CS17 Resumen : "Este libro que muestra parte de la producción académica de profesores de la Facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional, está dividido en dos secciones, cada una con tres capítulos. La primera sección lleva por título Cuestiones didácticas, ya que su contenido gira alrededor de la relación que se establece entre el educador y el educando. La segunda se denomina Cuestiones epistemológicas, debido a que pone en escena educación física.
Así, este libro versa sobre: un análisis crítico sobre la fundamentación didáctica (tradicional o clásica) de la educación física (capítulo uno); las posibilidades de constitución de nuevas didácticas conforme a nuevos términos en juego (capítulo dos); la formación humanístico-pedagógica de los licenciados (capítulo tres); su objeto de estudio (capítulo cuatro); las prácticas a las que da lugar, las que supuestamente le pertenecen y a las que, indiscutiblemente, debe acoger de una vez por todas (capítulo cinco), y sobre su construcción
disciplinar o epistemológica (capítulo seis)." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : PRIMERA PARTE - CUESTIONES DIDÁCTICAS
Este libro que muestra parte de la producción académica de profesores de la
Facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional, está
dividido en dos secciones, cada una con tres capítulos. La primera sección lleva
por título Cuestiones didácticas, ya que su contenido gira alrededor de la
relación que se establece entre el educador y el educando. La segunda se
denomina Cuestiones epistemológicas, debido a que pone en escena
interrogantes del orden conceptual o de la construcción de conocimiento en
educación física.
Contenido
Capítulo 1. Una experiencia de construcción de didáctica de la educación física
Capítulo 2. El currículo de la actividad física
Capítulo 3. Reflexiones preliminares de una práctica pedagógica universitaria humanista
SEGUNDA PARTE - CUESTIONES EPISTEMOLÓGICAS
Capítulo 4. La experiencia corporal, ¿un objeto de estudio aún en construcción?
Capítulo 6. Desvanecimiento epistemológico e ilusión disciplinar de la Educación Física
Capítulo 5. De la lectura como experiencia corporalEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29252 LCS17 09158 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Cultura físico deportiva : incluye competencias y estándares / Cesar Augusto Alvarez (2008)
Título : Cultura físico deportiva : incluye competencias y estándares Tipo de documento : texto impreso Autores : Cesar Augusto Alvarez ; Ivan Dario Correa Mención de edición : 2 ed Editorial : Medellin : Circulo Cromatico Fecha de publicación : 2008 Número de páginas : 287 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-95403-1-2 Nota general : Incluye bibliografía.
Subtitulo tomado de la caratulaIdioma : Español (spa) Materias : JUEGOS CON BALONES
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA-CURRÍCULO
JUEGOS-HISTORIA
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓNClasificación: CS17 Cultura físico deportiva : incluye competencias y estándares [texto impreso] / Cesar Augusto Alvarez ; Ivan Dario Correa . - 2 ed . - Medellin : Circulo Cromatico, 2008 . - 287 p. : il.
ISSN : 958-95403-1-2
Incluye bibliografía.
Subtitulo tomado de la caratula
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17514 LCS17 04810 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible La danza como componente recreativo / Héctor Emilio Murillo Martínez en Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física, No. 65 (65)
[Artículo]
Título : La danza como componente recreativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Héctor Emilio Murillo Martínez, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 52-63 Nota general : Incluye nota y referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Materias : DANZAS FOLCLÓRICAS
DANZAS (MÚSICA)
DANZA
RECREACIÓN
EDUCACIÓN FÍSICAResumen : "La educación física estudia y utiliza la acción corporal para contribuir a la formación del ser humano, considerando como un ser integral que se forma en procesos motores, emocionales, cognitivos, que conforman la personalidad y las condiciones de interacción social. En consecuencia, la educación física coayuda al desarrollo de la persona para que se desenvuelva adecuadamente en su medio (MEN 1984). Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Sobre la formación del educador físico.
Fundamentación de la propuesta.
Fase 1. Exploratoria.
Fase 2. Analítica.
Fase 3. Sintética.
Fase 4. Muestra de proceso.
in Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 65 (65) . - p. 52-63[Artículo] La danza como componente recreativo [texto impreso] / Héctor Emilio Murillo Martínez, Autor . - 2018 . - p. 52-63.
Incluye nota y referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 65 (65) . - p. 52-63
Materias : DANZAS FOLCLÓRICAS
DANZAS (MÚSICA)
DANZA
RECREACIÓN
EDUCACIÓN FÍSICAResumen : "La educación física estudia y utiliza la acción corporal para contribuir a la formación del ser humano, considerando como un ser integral que se forma en procesos motores, emocionales, cognitivos, que conforman la personalidad y las condiciones de interacción social. En consecuencia, la educación física coayuda al desarrollo de la persona para que se desenvuelva adecuadamente en su medio (MEN 1984). Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Sobre la formación del educador físico.
Fundamentación de la propuesta.
Fase 1. Exploratoria.
Fase 2. Analítica.
Fase 3. Sintética.
Fase 4. Muestra de proceso.Ejemplares
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