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Estándares básicos de competencias ciudadanas : Formar para la ciudadanía : si es posible, lo que necesitamos saber y saber hacer / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (2004)
es una parte de Estándares básicos de competencias / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (2004)
Título : Estándares básicos de competencias ciudadanas : Formar para la ciudadanía : si es posible, lo que necesitamos saber y saber hacer Tipo de documento : texto impreso Autores : Colombia Ministerio de Educación Nacional Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Ministerio de Educacion Nacional Fecha de publicación : 2004 Colección : Revolucion Educativa Colombia Aprende núm. 6 Número de páginas : 32 p Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
COMPETENCIAS CIUDADANAS
DEMOCRACIA Y CRISIS
PAZ
CULTURA CIUDADANA
CONVIVENCIA CIUDADANA-ENSEÑANZAClasificación: E14 Nota de contenido :
-El desafío de formar para la ciudadanía.
-el marco de la formación ciudadana: respeto, la defensa y la promoción de los derechos humanos.
-La formación ciudadana: competencias y estándares.
-¿qué son las competencias ciudadanas?.
-Espacios para la formación ciudadana.
-Presentación y estructura de los estándares de competencias ciudadanas.
-La organización de los estándares.
-Claves para leer, paso a paso, los estándares.
-Estándares de primero a tercero.
-Estándares de cuarto o quinto.
-Estándares de sexto a séptimo.
-Estándares de octavo a noveno.
-Estándares de décimo a undécimo.
-Caja de herramientas para la formación ciudadana.
-Los autores de un trabajo a muchas manos.Estándares básicos de competencias ciudadanas : Formar para la ciudadanía : si es posible, lo que necesitamos saber y saber hacer [texto impreso] / Colombia Ministerio de Educación Nacional . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Ministerio de Educacion Nacional, 2004 . - 32 p. - (Revolucion Educativa Colombia Aprende; 6) .
es una parte de Estándares básicos de competencias / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (2004)
Idioma : Español (spa)
Materias : CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
COMPETENCIAS CIUDADANAS
DEMOCRACIA Y CRISIS
PAZ
CULTURA CIUDADANA
CONVIVENCIA CIUDADANA-ENSEÑANZAClasificación: E14 Nota de contenido :
-El desafío de formar para la ciudadanía.
-el marco de la formación ciudadana: respeto, la defensa y la promoción de los derechos humanos.
-La formación ciudadana: competencias y estándares.
-¿qué son las competencias ciudadanas?.
-Espacios para la formación ciudadana.
-Presentación y estructura de los estándares de competencias ciudadanas.
-La organización de los estándares.
-Claves para leer, paso a paso, los estándares.
-Estándares de primero a tercero.
-Estándares de cuarto o quinto.
-Estándares de sexto a séptimo.
-Estándares de octavo a noveno.
-Estándares de décimo a undécimo.
-Caja de herramientas para la formación ciudadana.
-Los autores de un trabajo a muchas manos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13554 LE14 04019 Vol. 1 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Estándares de competencias ciudadanas : acuerdos mínimos para desarrollar habilidades para la paz / Rosario Jaramillo Franco en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 9 (Jun.-Jul. 2004)
[Artículo]
Título : Estándares de competencias ciudadanas : acuerdos mínimos para desarrollar habilidades para la paz Tipo de documento : texto impreso Autores : Rosario Jaramillo Franco, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 32-35 Idioma : Español (spa) Materias : ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
COMPETENCIAS CIUDADANASNota de contenido :
-Contexto histórico.
-Un programa de estándares.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 32-35[Artículo] Estándares de competencias ciudadanas : acuerdos mínimos para desarrollar habilidades para la paz [texto impreso] / Rosario Jaramillo Franco, Autor . - 2004 . - p. 32-35.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 32-35
Materias : ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
COMPETENCIAS CIUDADANASNota de contenido :
-Contexto histórico.
-Un programa de estándares.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08067 No. 9 Jun.-Jul. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08068 No. 9 Jun.-Jul. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Estudio hidrobiológico preliminar del Río Zabaleta como estrategía pedagógica / Donovan Godoy Lozada en Educación y Cultura, No. 108 (Marzo 2015)
[Artículo]
Título : Estudio hidrobiológico preliminar del Río Zabaleta como estrategía pedagógica Tipo de documento : texto impreso Autores : Donovan Godoy Lozada, Autor ; Carolina Salamanca Martínez, Autor ; Sigifredo Silva Rovis, Autor ; Víctor Artunduaga Gómez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 20-25 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DIVINO NIÑO-SAN JOSÉ DEL FRAGUA (CAQUETÁ)
COMPETENCIAS CIENTÍFICAS
COMPETENCIAS CIUDADANAS
ESTUDIO HIDROBIOLÓGICO
ESTRATEGIA PEDAGÓGICAClasificación: P1 Resumen : "La presente investigación muestra el papel que juega el estudio hidrobiológico preliminar preliminar del río Zabaleta como estrategia pedagógica. Los objetivos fueron mejorar el bajo nivel de desempeño académico de los estudiantes de básica secundaria en el área de ciencias naturales y educación ambiental y despertar el espíritu investigativo de 21 estudiantes de grado noveno, de la Institución Educativa Rural Divino Niño del municipio de San josé del Fragua, Caquetá" Nota de contenido :
Introducción.
Materiales y métodos.
Fases metodológicas.
Resultados y discusión.
Conclusiones
Agradecimientos
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 20-25[Artículo] Estudio hidrobiológico preliminar del Río Zabaleta como estrategía pedagógica [texto impreso] / Donovan Godoy Lozada, Autor ; Carolina Salamanca Martínez, Autor ; Sigifredo Silva Rovis, Autor ; Víctor Artunduaga Gómez, Autor . - 2015 . - p. 20-25.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 20-25
Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DIVINO NIÑO-SAN JOSÉ DEL FRAGUA (CAQUETÁ)
COMPETENCIAS CIENTÍFICAS
COMPETENCIAS CIUDADANAS
ESTUDIO HIDROBIOLÓGICO
ESTRATEGIA PEDAGÓGICAClasificación: P1 Resumen : "La presente investigación muestra el papel que juega el estudio hidrobiológico preliminar preliminar del río Zabaleta como estrategia pedagógica. Los objetivos fueron mejorar el bajo nivel de desempeño académico de los estudiantes de básica secundaria en el área de ciencias naturales y educación ambiental y despertar el espíritu investigativo de 21 estudiantes de grado noveno, de la Institución Educativa Rural Divino Niño del municipio de San josé del Fragua, Caquetá" Nota de contenido :
Introducción.
Materiales y métodos.
Fases metodológicas.
Resultados y discusión.
Conclusiones
AgradecimientosEjemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26123 No. 108 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26124 No. 108 Marzo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La formación de los docentes para la construcción de ambientes de aprendizaje en competencias ciudadanas / Teodoro Pérez Pérez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 59 (Nov.-Dic. 2012)
[Artículo]
Título : La formación de los docentes para la construcción de ambientes de aprendizaje en competencias ciudadanas Tipo de documento : texto impreso Autores : Teodoro Pérez Pérez, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 76-81 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
PARADIGMAS (CIENCIAS SOCIALES)
COMPETENCIAS CIUDADANAS
CLIMA ESCOLAR
AMBIENTES DE APRENDIZAJEResumen : "Un clima escolar acogedor, inclusivo y democrático es fundamental para propiciar mejores aprendizajes en los estudiantes en todos los campos de la educación. Esta es una rarea que corresponde, fundamentalmente, a docentes y directivos docentes. se requiere desarrollar en ellos capacidades para que pueden diseñar los ambientes de aprendizaje que permitan el desarrollo de competencias ciudadanas en los estudiantes, lo cual exige que se generen cambios en su cosmovisión en por lo menos siete paradigmas muy arraigados en nuestra cultura. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La crucial importancia del ambiente escolar para potenciar el aprendizaje de los educandos y alcanzar los fines de la educación.
La necesidad de formar a los docentes en capacidades para generar ambientes escolares inclusivos, acogedores y democráticos.
Paradigmas que facilitan al docente la construcción de ambientes escolares acogedores, inclusivos y democráticos.
De la realidad única a las múltiples versiones del mundo.
Del racionalismo a la integralidad del ser humano.
Del pensamiento lineal al pensamiento complejo.
De la cultura patriarcal a la cultura solidaria.
Del enfoque de problemas al enfoque apreciativo.
De la función parlante a las competencias conversacionales.
De la operatividad funcional al profesional reflexivo
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 76-81[Artículo] La formación de los docentes para la construcción de ambientes de aprendizaje en competencias ciudadanas [texto impreso] / Teodoro Pérez Pérez, Autor . - 2012 . - p. 76-81.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 76-81
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
PARADIGMAS (CIENCIAS SOCIALES)
COMPETENCIAS CIUDADANAS
CLIMA ESCOLAR
AMBIENTES DE APRENDIZAJEResumen : "Un clima escolar acogedor, inclusivo y democrático es fundamental para propiciar mejores aprendizajes en los estudiantes en todos los campos de la educación. Esta es una rarea que corresponde, fundamentalmente, a docentes y directivos docentes. se requiere desarrollar en ellos capacidades para que pueden diseñar los ambientes de aprendizaje que permitan el desarrollo de competencias ciudadanas en los estudiantes, lo cual exige que se generen cambios en su cosmovisión en por lo menos siete paradigmas muy arraigados en nuestra cultura. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La crucial importancia del ambiente escolar para potenciar el aprendizaje de los educandos y alcanzar los fines de la educación.
La necesidad de formar a los docentes en capacidades para generar ambientes escolares inclusivos, acogedores y democráticos.
Paradigmas que facilitan al docente la construcción de ambientes escolares acogedores, inclusivos y democráticos.
De la realidad única a las múltiples versiones del mundo.
Del racionalismo a la integralidad del ser humano.
Del pensamiento lineal al pensamiento complejo.
De la cultura patriarcal a la cultura solidaria.
Del enfoque de problemas al enfoque apreciativo.
De la función parlante a las competencias conversacionales.
De la operatividad funcional al profesional reflexivoEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24051 No. 59 Nov.-Dic. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Formación por competencias: un juego de círculos concéntricos / Fernando Vargas Zuñiga en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 22 (Ago.-Sep. 2006)
[Artículo]
Título : Formación por competencias: un juego de círculos concéntricos Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Vargas Zuñiga, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 34-37 Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS CIUDADANAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS LABORALES
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJOResumen : "A propósito de la visión del ciudadano competente del siglo XXI, el papel de la educación en el desarrollo del capital humano y de la eclosión de la individualidad en la tercera globalización."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 22 (Ago.-Sep. 2006) . - p. 34-37[Artículo] Formación por competencias: un juego de círculos concéntricos [texto impreso] / Fernando Vargas Zuñiga, Persona entrevistada . - 2006 . - p. 34-37.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 22 (Ago.-Sep. 2006) . - p. 34-37
Materias : COMPETENCIAS CIUDADANAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS LABORALES
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJOResumen : "A propósito de la visión del ciudadano competente del siglo XXI, el papel de la educación en el desarrollo del capital humano y de la eclosión de la individualidad en la tercera globalización." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14156 No. 22 Ago.-Sep. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14155 No. 22 Ago.-Sep. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Incompetencias ciudadanas / Guillermo Carvajal C en Educación y Cultura, No. 67 (Abril 2005)PermalinkLatinoamérica en la prueba mundial de educación cívica y ciudadanía / Enrique Chaux Torres en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 36 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkLa mejora de la competencia social y ciudadana del alumnado a través de la evaluación / Victor Marín en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 82 (Enero-Marzo 2016)PermalinkNo. 67 - Abril 2005 - Educación y Cultura: competencias ciudadanas ¿si es posible? (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkPreparación para el concurso de méritos directivos docentes y docentes : fundamentación y talleres / Carlos Octavio Gómez Tabares (2005)PermalinkPreparación para el concurso de méritos directivos, docentes y vinculación a cargos del Estado: fundamentación y talleres / Carlos Arturo Higuita Rivera (2016)PermalinkPreparación para el concurso de méritos para docentes y directivos docentes : fundamentación y talleres con respuestas explicadas / Carlos Octavio Gómez Tabares (2009)PermalinkPreparación para el concurso de méritos para docentes y directivos docentes : fundamentación y talleres con respuestas explicadas / Carlos Octavio Gómez Tabares (2012)PermalinkProscripción curricular del humanismo en el siglo XXI: tensiones y posibilidades / Edisson Cuervo Montoya en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 89 (Diciembre - Enero 2018)PermalinkTratamiento didáctico de la represión política en secundaria: dificultades y oportunidades para favorecer el pensamiento histórico en el alumnado / Manuel José López Martínez en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 82 (Enero-Marzo 2016)Permalink