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La universalización de las competencias culturales: más allá de una visión descriptiva / Emilio Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)
[Artículo]
Título : La universalización de las competencias culturales: más allá de una visión descriptiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Emilio Sánchez, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 110-114 Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS CIUDADANAS
COMPETENCIAS Y CONTEXTO
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
RELACIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La magnitud de la tarea universalizar las competencias se ha minusvalorado. Es un reto que requiere cambios en los alumnos, los profesores y los asesores, los actores del análisis que el autor ofrece a partir de una visión naturalista (Lo que se puede hacer) frente a la visión prescriptiva (lo que se tiene que hacer) en la que se suele situar el mundo educativo. Alcanzar la sabiduría es maravilloso, pero hoy los problemas son otros." Nota de contenido :
-El desarrollo de las competencias del alumno.
-El reto de los profesores.
-Ayudando a ayudar.
-Conclusiones.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 110-114[Artículo] La universalización de las competencias culturales: más allá de una visión descriptiva [texto impreso] / Emilio Sánchez, Autor . - 2007 . - p. 110-114.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 110-114
Materias : COMPETENCIAS CIUDADANAS
COMPETENCIAS Y CONTEXTO
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
RELACIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La magnitud de la tarea universalizar las competencias se ha minusvalorado. Es un reto que requiere cambios en los alumnos, los profesores y los asesores, los actores del análisis que el autor ofrece a partir de una visión naturalista (Lo que se puede hacer) frente a la visión prescriptiva (lo que se tiene que hacer) en la que se suele situar el mundo educativo. Alcanzar la sabiduría es maravilloso, pero hoy los problemas son otros." Nota de contenido :
-El desarrollo de las competencias del alumno.
-El reto de los profesores.
-Ayudando a ayudar.
-Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16914 No. 12 Nov.-Dic. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Yo soy pensar positivo: a propósito de la formación del ser emocional en el aula como camino hacia la paz / Katherine Rozo Muñoz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 86 (Junio - Julio 2017)
[Artículo]
Título : Yo soy pensar positivo: a propósito de la formación del ser emocional en el aula como camino hacia la paz Tipo de documento : texto impreso Autores : Katherine Rozo Muñoz, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 50-53 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE APRECIATIVO
COMPETENCIAS CIUDADANAS
EMPATIA
EDUCACIÓN EMOCIONAL
PAZResumen : "El aprendizaje apreciativo, para Kelly (1982), significa "La estimación que supone elementos tanto intelectuales como emocionales, es un estado de alerta sensitivo y una percepción de la importancia o utilidad de la información en su relación con otros terrenos y el desarrollo de actitudes y gustos"(p. 254). Lo apreciativo se convierte en el elemento articulador del proyecto "Yo soy pensar positivo"; así mismo, el lenguaje desempeña un papel fundamental, ya que se encarga de construir el mundo...Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La escuela Tanque Laguna: expresión del trabajo comunitario.
Lo que significa "Ver mi escuela con otros ojos".
Una travesía hacia la paz y la convivencia.
Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 86 (Junio - Julio 2017) . - p. 50-53[Artículo] Yo soy pensar positivo: a propósito de la formación del ser emocional en el aula como camino hacia la paz [texto impreso] / Katherine Rozo Muñoz, Autor . - 2017 . - p. 50-53.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 86 (Junio - Julio 2017) . - p. 50-53
Materias : APRENDIZAJE APRECIATIVO
COMPETENCIAS CIUDADANAS
EMPATIA
EDUCACIÓN EMOCIONAL
PAZResumen : "El aprendizaje apreciativo, para Kelly (1982), significa "La estimación que supone elementos tanto intelectuales como emocionales, es un estado de alerta sensitivo y una percepción de la importancia o utilidad de la información en su relación con otros terrenos y el desarrollo de actitudes y gustos"(p. 254). Lo apreciativo se convierte en el elemento articulador del proyecto "Yo soy pensar positivo"; así mismo, el lenguaje desempeña un papel fundamental, ya que se encarga de construir el mundo...Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La escuela Tanque Laguna: expresión del trabajo comunitario.
Lo que significa "Ver mi escuela con otros ojos".
Una travesía hacia la paz y la convivencia.
Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28205 No. 86 Jun.-Jul. 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible