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Para un planeamiento estratégico de la educacion : elementos conceptuales y metodológicos / Eduardo Sanchez Martinez (2005)
Título : Para un planeamiento estratégico de la educacion : elementos conceptuales y metodológicos Tipo de documento : texto impreso Autores : Eduardo Sanchez Martinez Editorial : Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas Fecha de publicación : 2005 Número de páginas : 253 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-1142-76-7 Idioma : Español (spa) Materias : ELABORACIÓN DE PROYECTOS
ELABORACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS
PLANEAMIENTO EDUCATIVO
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVAClasificación: E1 Para un planeamiento estratégico de la educacion : elementos conceptuales y metodológicos [texto impreso] / Eduardo Sanchez Martinez . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, 2005 . - 253 p.
ISBN : 978-987-1142-76-7
Idioma : Español (spa)
Materias : ELABORACIÓN DE PROYECTOS
ELABORACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS
PLANEAMIENTO EDUCATIVO
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13829 LE1 04078 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Preparación y evaluación de proyectos / Nassir Sapag Chain (2000)
Título : Preparación y evaluación de proyectos Tipo de documento : texto impreso Autores : Nassir Sapag Chain ; Reinaldo Sapag Chain Mención de edición : 4 ed. Editorial : Santiago de Chile : McGraw-Hill Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 437 p ISBN/ISSN/DL : 978-956-278-088-9 Idioma : Español (spa) Materias : ELABORACIÓN DE PROYECTOS
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
PROYECTOSClasificación: I1 Preparación y evaluación de proyectos [texto impreso] / Nassir Sapag Chain ; Reinaldo Sapag Chain . - 4 ed. . - Santiago de Chile : McGraw-Hill, 2000 . - 437 p.
ISBN : 978-956-278-088-9
Idioma : Español (spa)
Materias : ELABORACIÓN DE PROYECTOS
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
PROYECTOSClasificación: I1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106577 LI1 02722 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Proyectos educativos y sociales: planificación, gestión, seguimiento y evaluación / Eduardo Fernandes Barbosa (2016)
Título : Proyectos educativos y sociales: planificación, gestión, seguimiento y evaluación Otros títulos : Trabalhando com projetos: planejamento e gestao de projetos educacionais Tipo de documento : texto impreso Autores : Eduardo Fernandes Barbosa, Autor ; Dàcio Guimaraes de Moura, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Mención de edición : 2 ed Editorial : Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación : 2016 Número de páginas : 230 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-277-1935-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS
PROYECTOS EDUCATIVOS
PROYECTOS SOCIALES
ELABORACIÓN DE PROYECTOS
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
GESTIÓN DE PROYECTOS
PLANIFICACIÓN DE PROYECTOSClasificación: I2 Resumen : "Los proyectos son una forma eficaz de convertir las ideas en resultados. En la actualidad, las actividades basadas en proyectos han cobrado gran importancia en el ámbito educativo y social, debido a las posibilidades que ofrecen los proyectos para obtener resultados que van más allá del ámbito de gestión de la rutina diaria. Este libro proporciona los conocimientos necesarios para la planificación, gestión, seguimiento y evaluación de proyectos. Además ofrece una serie de conceptos y métodos coherentes y organizados que facilitan su aplicación en diferentes contextos y niveles de trabajo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
I. Concepción y planificación de proyectos.
1. Actividades basadas en proyectos.
2. Un modelo de planificación de proyectos.
3. Establecimiento del concepto de un proyecto.
4. Elaboración del Plan de Acción del Proyecto.
5. Elaboración del Plan de Control y Evaluación del Proyecto.
II. Ejecución, control y evaluación de proyectos.
6. Ejecución del proyecto.
7. Control, evaluación y cierre del proyecto.
III. Enseñanza, aprendizaje y formación de competencias en proyectos.
8. Enseñar y aprender a través de proyectos.
9. Formación de recursos humanos para la planificación y gestión de proyectos.
Apéndice.Proyectos educativos y sociales: planificación, gestión, seguimiento y evaluación = Trabalhando com projetos: planejamento e gestao de projetos educacionais [texto impreso] / Eduardo Fernandes Barbosa, Autor ; Dàcio Guimaraes de Moura, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - 2 ed . - Madrid [España] : Narcea, 2016 . - 230 p.
ISBN : 978-84-277-1935-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PROYECTOS
PROYECTOS EDUCATIVOS
PROYECTOS SOCIALES
ELABORACIÓN DE PROYECTOS
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
GESTIÓN DE PROYECTOS
PLANIFICACIÓN DE PROYECTOSClasificación: I2 Resumen : "Los proyectos son una forma eficaz de convertir las ideas en resultados. En la actualidad, las actividades basadas en proyectos han cobrado gran importancia en el ámbito educativo y social, debido a las posibilidades que ofrecen los proyectos para obtener resultados que van más allá del ámbito de gestión de la rutina diaria. Este libro proporciona los conocimientos necesarios para la planificación, gestión, seguimiento y evaluación de proyectos. Además ofrece una serie de conceptos y métodos coherentes y organizados que facilitan su aplicación en diferentes contextos y niveles de trabajo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
I. Concepción y planificación de proyectos.
1. Actividades basadas en proyectos.
2. Un modelo de planificación de proyectos.
3. Establecimiento del concepto de un proyecto.
4. Elaboración del Plan de Acción del Proyecto.
5. Elaboración del Plan de Control y Evaluación del Proyecto.
II. Ejecución, control y evaluación de proyectos.
6. Ejecución del proyecto.
7. Control, evaluación y cierre del proyecto.
III. Enseñanza, aprendizaje y formación de competencias en proyectos.
8. Enseñar y aprender a través de proyectos.
9. Formación de recursos humanos para la planificación y gestión de proyectos.
Apéndice.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28902 LI2 08965 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Proyectos : formulación y criterios de evaluación / Jairo Dario Murcia M. (c2009)
Título : Proyectos : formulación y criterios de evaluación Tipo de documento : texto impreso Autores : Jairo Dario Murcia M., ; Flor Nancy Diaz P. ; Victor Medellin D. ; Jorge Alirio Ortega C. ... et. al. Editorial : Bogotá [Colombia] : Alfaomega Fecha de publicación : c2009 Número de páginas : 468 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-682-750-8 Nota general : Incluye índice.
Incluye material complementario para ser trabajado a través de la página web de la editorialIdioma : Español (spa) Materias : ELABORACIÓN DE PROYECTOS
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
PROYECTOS
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I2 Proyectos : formulación y criterios de evaluación [texto impreso] / Jairo Dario Murcia M., ; Flor Nancy Diaz P. ; Victor Medellin D. ; Jorge Alirio Ortega C. ... et. al. . - Bogotá [Colombia] : Alfaomega, c2009 . - 468 p.
ISBN : 978-958-682-750-8
Incluye índice.
Incluye material complementario para ser trabajado a través de la página web de la editorial
Idioma : Español (spa)
Materias : ELABORACIÓN DE PROYECTOS
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
PROYECTOS
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21838 LI2 05956 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Saber crear / Matteo Corradini (c2014)
Título : Saber crear Otros títulos : Creare Tipo de documento : texto impreso Autores : Matteo Corradini, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : c2014 Otro editor: Madrid [España] : Narcea Colección : Saber mejor núm. 2 Número de páginas : 97 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1161-1 Nota general : Incluye bibliografía y bibliografía comentada Idioma : Español (spa) Materias : APTITUD CREADORA
CREATIVIDAD
ELABORACIÓN DE PROYECTOS
PERCEPCIÓN
ASOCIACIÓN DE IDEAS
MATEMÁTICAS
NARRACIÓN PEDAGÓGICA
MÚSICA ELECTRÓNICA
MÚSICA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
DIDÁCTICAClasificación: D1 Resumen : "La presente obra, aspira a profundizar en los mecanismos y engranajes de la mente cuando ésta se dispone a ?crear?, es decir, trata de explicar cómo se desarrolla una mente creativa. La compleja dinámica del acto de crear -que implica una destrucción necesaria de la historia pasada, de posibilidades alternativas, del silencio y del vacío que había antes de la creación- se considera la base de la vida mental y de la vida activa. Crear no es una actividad que sea privilegio de unos pocos dotados de capacidades innatas, sino una operación mental, para la que los adolescentes y los niños deben ser educados y formados. Este libro propone diferentes actividades, que el autor denomina Proyectos, a través de las cuales se aprende a crear y se pretende entrenar el pensamiento crítico: por ejemplo, la habilidad de contemplar el mundo a través de un agujero hecho en una cartulina, de saber contarlo a los demás y de estar abiertos a los mundos que ellos ven; o de narrar la historia por medio de música electrónica; o de conocer otras culturas a través de la literatura". Nota de contenido :
Capítulo 1. Destruir.
Capítulo 2. Crear.
Capítulo 3. Idear.
Capítulo 4. Algunas advertencias, antes de leer los proyectos (o posibilidades de acción) que proponemos...
Capítulo 5. Proyecto 1. Fotografíar las matemáticas.
Capítulo 6. Proyecto 2. Narrar la diversidad. Cultura del encuentro.
Capítulo 7. Proyecto 3. La música electrónica para la memoria de la Shoah.
Epílogo. Salgo a correr, sigo creando, vuelvo para la cena.Saber crear = Creare [texto impreso] / Matteo Corradini, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio : Madrid [España] : Narcea, c2014 . - 97 p. - (Saber mejor; 2) .
ISBN : 978-958-20-1161-1
Incluye bibliografía y bibliografía comentada
Idioma : Español (spa)
Materias : APTITUD CREADORA
CREATIVIDAD
ELABORACIÓN DE PROYECTOS
PERCEPCIÓN
ASOCIACIÓN DE IDEAS
MATEMÁTICAS
NARRACIÓN PEDAGÓGICA
MÚSICA ELECTRÓNICA
MÚSICA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
DIDÁCTICAClasificación: D1 Resumen : "La presente obra, aspira a profundizar en los mecanismos y engranajes de la mente cuando ésta se dispone a ?crear?, es decir, trata de explicar cómo se desarrolla una mente creativa. La compleja dinámica del acto de crear -que implica una destrucción necesaria de la historia pasada, de posibilidades alternativas, del silencio y del vacío que había antes de la creación- se considera la base de la vida mental y de la vida activa. Crear no es una actividad que sea privilegio de unos pocos dotados de capacidades innatas, sino una operación mental, para la que los adolescentes y los niños deben ser educados y formados. Este libro propone diferentes actividades, que el autor denomina Proyectos, a través de las cuales se aprende a crear y se pretende entrenar el pensamiento crítico: por ejemplo, la habilidad de contemplar el mundo a través de un agujero hecho en una cartulina, de saber contarlo a los demás y de estar abiertos a los mundos que ellos ven; o de narrar la historia por medio de música electrónica; o de conocer otras culturas a través de la literatura". Nota de contenido :
Capítulo 1. Destruir.
Capítulo 2. Crear.
Capítulo 3. Idear.
Capítulo 4. Algunas advertencias, antes de leer los proyectos (o posibilidades de acción) que proponemos...
Capítulo 5. Proyecto 1. Fotografíar las matemáticas.
Capítulo 6. Proyecto 2. Narrar la diversidad. Cultura del encuentro.
Capítulo 7. Proyecto 3. La música electrónica para la memoria de la Shoah.
Epílogo. Salgo a correr, sigo creando, vuelvo para la cena.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26140 LD1 07638 Vol. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible